心理咨询师三级真题及答案.docx

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1、2007年2021年三级试题2007年5月心理询问师全国统一考试三级试题第一局部职业道德第125题，共25道题一, 职业道德根底理论及学问局部一单项选择题第18题1关于道德的说法中，正确的选项是 。A道德内含着一种重要的精神力气B道德是尊长对晚辈, 下属进展有效管理的要求C道德不是“我的要求，而是社会外加于“我的标准D道德是无助者的呼喊2及法律比拟，道德 。A比法律产生得时间晚 B比法律的适用范围广C比法律的社会影响小 D比法律模糊3在中国传统道德中，所谓“礼之用，和为贵意思是 。A礼法的运用，要把求得一团和气作为重点B道德的根本目的在于增进团结C讲文明礼貌，没有上下贵贱之分D以礼待人，促进和

2、谐相处4企业文化的激励功能表现在 。A刺激人们的物质欲望，挖掘员工的潜能B通过引导人们追求个人荣誉，促进企业的开展C通过树立正确的职业志向，激发员工的主动性D满意员工的一切特性化需求，吸引员工为企业开展做奉献5关于爱岗敬业，理解正确的选项是 。A爱岗敬业是员工实现职业志向必不行少的素养要求B在就业竞争猛烈的条件下，为保住饭碗须要发扬爱岗敬业的精神C人们是为着自己而不是为着单位而工作的，爱岗敬业是欺人之谈D无须提倡爱岗敬业精神，干一份工作拿一份酬劳就可以了6英国思想家威廉葛德文说：“一个人习惯于说他明明知道的假话，或者掩盖他明明知道的真相，必定处于一种不断堕落的状态之中。这句话的意思是 。A说假

3、话是人的天性B人说假话时，一般不知道自己是在说假话C人们知道事情的真相，但总想掩盖起来D说假话是一个人道德堕落的开场7所谓办事公正，意思是 。A作风正派，公允正义 B醇厚厚道，恳切待人C一视同仁，不留情面 D折中骑墙，平均对待8关于节约，正确的说法是 。A节约既是道德义务，也是法律要求B节约是一种精神，在详细事务上可以有所不同C节约是吝啬的表现D由于生产开展，节约在当代中国已经失去了必要性二多项选择题第916题9企业价值观是企业人员共同活动的 。A价值取向 B文化定势 C心理趋向 D表层意识10对从业人员来说，“尊老爱幼这一民族传统美德包括 。A没有必要提倡而且在工作中无法详细表达的B建立和谐

4、的人际关系，顺当开展职业活动必不行少的因素C我国宪法规定的每个公民应当履行的一项义务D加强个人修养, 促进个人进步的精神力气11 等语言，属于职业禁语。A“刚刚和你说过了，怎么还问 B“不是告知你了，怎么还不明白C“原委要不要，想好了没有 D“不知道12和顾客发生争吵时，员工不恰当的做法有 。A和对方讲道理，留意抑制自己 B假如对方先骂自己，自己可以骂对方C蔑视对方，不和对方一般见识 D为了不使冲突升级，走开13关于职业责任，说法正确的有 A职业责任是职业的内在规定B假如公司不能满意员工提出的待遇要求，员工可以不履行责任C职业责任必需是明文规定的内容D在一般状况下，权利越大，职业责任也越大14

5、对于顾客投诉，做法正确的有 。A礼貌接待 B耐性倾听 C诚意愧疚 D查找起因，细致解决问题15关于遵纪遵遵守法律律，看法正确的有 。A只要没有违法犯罪的动机，即使不懂法也能够做到遵遵守法律律B学法的人未必遵遵守法律律，因此，从业人员没有必要学法C只有不断学法, 用法，才能提高从业人员遵纪遵遵守法律律的自觉性D合理运用法律武器，有助于从业人员维护自身的合法权益16 等说法，表达了团结互助要求。A一双筷子简洁折，十双筷子折就难 B同舟共济，荣辱及共C两肋插刀，在所不辞 D赠人玫瑰，手留余香二, 职业道德个人表现局部第1725题说明：本局部为单项选择，没有标准答案，请依据自己的实际状况进展选择。17

6、假如工作场所内的自然光线足够，你会 。A关闭电灯B多数状况下会关闭电灯C因为没有这方面的规定，关或不关闭电灯就无所谓了D没有留意过18单位总是要求员工周末加班，你很不情愿。但单位的事情实在是太多，假如没有人情愿加班，客户要求在限定时间内完成的订货任务就无法完成，你会 。A虽然不情愿，但还是承受了B反映自己的看法，但在没有回应前我会遵守规定C干脆拒绝D找理由推脱加班19假如你的某个同事总是表现出难以承受别人指责的样子，而且他的缺点又许多，你会 。A委婉地指出他的缺点，要他以后留意改良B防止和他接触C决不会指出他的缺点D敢于指责他，表达自己的真诚愿望20你几次向公司领导提出合理化建议，都未被接受，

7、你会 。A找时机再次提出自己的建议，直到领导重视起来为止B把建议写成书面报告，再次向领导举荐C找几个人协商一下，形成一个集体意见，再向上反映D以后再也不会提出意见或建议了21公司的某件物品丢失，领导查找几次未有结果。你从各方面获得的线索说明，这件事情很有可能是某某同事干的。你会 。A找某某谈心，让他主动承当责任B闷在心里，佯装不知C向上司报告自己所了解到的状况D细致探讨，向公司领导提出加强物品管理的新方法22在公司里工作，你一般最信得过的人是 。A上司 B同学或老乡C自己在公司里结识的几个挚友 D没有值得信任的人23由于某著名品牌的食品企业弄虚作假，被媒体连续暴光，你会 A不再信任食品是平安的

8、 B吃东西时，总是感觉不放心C不把这当回事 D不再吃这家企业的食品24假如公司长期拖欠你的工资，你会 。A无奈，埋怨 B离开这家公司C接着找领导索要 D打官司解决25假如就你目前的工作状况来看，你最渴望解决的问题是 。A变更工作条件问题 B公司用人问题C公司的支配机制问题 D自己的学习和培训问题第二局部理论学问26125题，共100道题，总分值为100分一, 单项选择题2685题，每题1分，共60分。每题只有一个最恰当的答案。26性格的静态特征不包括 A看法特征 B心情特征 C意志特征 D内容特征27脑最古老的部位是 A小脑 B脊髓 C丘脑 D脑干28色觉异样的人通常是靠 来识别颜色的。A色调

9、 B明度 C饱和度 D照度29留意是一种 。A心理状态 B心理过程 C相识过程 D认知过程30系列位置效应的一般表现是 的材料记得好。A开头 B中间 C后边 D两头31一般认为原始心情指 。A冲动及安静 B快乐及哀痛 C喜, 怒, 哀, 乐 D喜, 怒, 哀, 惧32“要理解和描述行为，人和他所处的情境必需被看成是一个相互依靠的因素群，这是 的观点。AF奥尔波特 B海德 CG奥尔波特 D勒温33职业心理询问师属于 角色。A表现型 B功利型 C先赋型 D不自觉34看法概念的ABC模型中，B指 。A认知成分 B行为成分 C情感成分 D行为倾向成分35一般来说， 频率的信息重复，能取得较好的劝服效果

10、A高 B中等 C底 D偏高36一般来说， 之间简洁出现近因效应。A不熟悉的人 B上下级 C第一次见面的人 D密切的人37由他人的推断所反映的自我概念，称为 。A客我 B反思自我 C镜我 D物质自我38处于自律道德推断阶段的儿童的特征主要是 。A尚不能进展道德推断B进展道德推断时主要依据行为的物质后果C道德推断受儿童自身以外的价值标准所支配D道德推断受儿童自己的主观价值标准所支配39婴儿偏爱注视 。A灰色 B正常的人脸 C静止不动的物体 D扭曲的人脸40幼儿期儿童的主导活动是 。A饮食 B睡眠 C游戏 D学习41童年期思维的根本特征是 。A以形象思维为主，慢慢开展为以抽象思维为主B以形象逻辑思维

11、为主，在开展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C以详细形象思维为主，在开展过程中完成从详细形象思维向形象逻辑思维的过渡D以逻辑思维为主，在开展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡42 是指思维活动可以从不同维度进展转换，进而相识事物的不变性。A辩证思维 B思维的可逆性 C补偿关系的认知 D守恒43青春期同伴关系的特点是 。A交友范围扩大 B交友范围缩小 C知心挚友是异性 D团伙人数最多44巴甫洛夫通过 来说明人类的异样心理现象。A现象描述结果 B精神病学结果 C试验探讨结果 D心理探讨结果45“思维内容障碍不包括 。A强迫观念 B音联, 义联 C妄想 D超价观念46区分真性幻觉和

12、假性幻觉的依据是 。A幻觉体验的形式 B幻觉体验的来源 C产生幻觉的器官 D产生幻觉的缘由47神经症的躯体形式障碍包括没有器质性病变根底的 。A痉挛发作 B感觉缺失 C心因性背痛 D发作性夜惊48压力叠加的形式可以是 。A单一性 B破坏性 C继时性 D促进性49压力作用于个体后会经过 系统的增益或消解。A认知, 心情, 意志 B认知, 免疫, 社会 B免疫, 心情, 人格 D社区, 家庭, 学校50常模样本量一般不小于 。A100或500 B800或1000 C20或25 D30或10051韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为 。A17 B15 C11 D1352一般要求在成对的受

13、过训练的评分者之间平均一样性到达 以上，才认为评分是客观的。53以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数 。A越大 B越低 C越小 D不变54工程区分度也叫 ，是指测验工程对被试者的心理特性的区分实力。A难度 B鉴别力 C信度 D效度55信度只受 的影响。A系统误差 B随机误差 C恒定效应 D概化作用56 不属于整体性观点。A牵一发可以动全身 B应当将各种询问方法整合运用C知, 情, 意, 行不是恒久相联系的 D求助者的心理问题不是静止和孤立的57心理询问的时间应当 。A不加限定 B随意支配 C确定不变 D有所限定58相识领悟疗法的创始人是 A艾利斯 B弗洛伊德 C荣格 D钟友

14、彬59儿童心理障碍的主要内容及形式不包括 。A多动和缄默 B多余动作 C攻击和退缩 D神经症60精神分析论认为人格构造包括 。A本能, 驱力和须要B生物, 心理和社会 C潜意识, 前意识和意识 D本我, 自我和超我613岁以前婴幼儿心理开展的最大威逼是 。A父母照看缺乏 B养分缺乏 C平安感得不到满意 D游戏活动缺乏62确定摄入性会谈内容和范围的参照点包括 。A初步临床诊断结果分析 B临床心理学的特殊理论C上级询问师下达的目标 D询问师主动提出的内容63倾听的最重要目的是 。A插入恰当的评价 B显示必要的敬重 C找寻问题关键点 D选择适宜的提问64从生态学角度看，在分析临床资料时应当重视 。A

15、各种功能的缺失 B个人的成长发育 C心情和思维混乱 D组织和环境条件65对一般心理问题的正确理解是 。A也会使人出现失眠, 担忧等心理行为问题B反映不太猛烈并且已出现思维逻辑性混乱C心理询问能够起到确定的帮助性改善作用D在近期发生但是不能找到明显的现实因素66在搜集临床资料时可能犯的错误不包括 。A过分地随意交谈 B留意资料间冲突 C忽视求助者境况 D固守已有的印象67做出严峻心理问题诊断时应当分析 。A求助者问题是否有器质病变根底 B求助者问题是否有家庭教养根底C求助者问题是否有社会生活根底 D求助者问题是否有环境动乱根底68心理询问的核心内容是 。A做出精确的问题诊断 B建立良好的询问关系

16、C选择恰当的会谈方式 D运用正确的测量手段69但凡助人工作，首先必需抱有 信念。A受助者是应当怜悯的 B受助者是应当协作的C受助者是可以理解的 D受助者是可以变更的70关于心理询问目标，错误的说法是 。A心理询问的各种目标本身带有价值导向色调B应以求助者的快乐和满意作为心理询问目标C以适应环境为目标时应留意适应的消极作用D矫正求助者的生活道路不是心理询问的目标71运用情感反响技术时最有效的方式是 。A发觉混合心情的涵义 B及内容反映同时运用C针对求助者现在情感 D捕获求助者瞬间感受72把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参及技术是 。A激励 B详细化 C重复技术 D参及性概

17、括73求助者假如出现拒绝答复以下问题或有长时间停顿应当考虑到 。A确定是阻抗 B确定是寡语 C可能是反省 D可能是听从74应答性经典条件反射在治疗中的应用称为 。A行为治疗 B认知行为治疗 C行为矫正 D合理心情疗法75 可能阻碍合理心情疗法的进展。A使求助者承受ABC理论 B使求助者相识ABC关系C把询问中心放在目前问题 D把询问中心放在过去阅历76关于心理询问方法有效性的错误看法是 。A如何精确地发觉问题应是最重要的B如何合理地说明问题应是最重要的C求助动机是影响有效性的最大变量D应当建立起双方和谐及信任的关系77WAIS-RC中领悟测验的主要功能是测量人的 A一般的学习及承受的实力 B运

18、用学问说明问题的实力C推理以及主动留意的实力 D逻辑思维以及概括的实力78检测有言语障碍的被试的推理实力可运用 。A图画填充测验 B韦氏智力测验 C中国比内测验 D联合型瑞文测验79对MMPI施测形式的选择，错误的选项是 。A卡片式只适用于个人 B手册式只适用于团体 C卡片式不用填写内容 D手册式不用设标签盒80接受量表上下分特征作为结果说明依据的心理测验是 。ACRT BMMPI C16PF DSCL-9081EPQ中P量表示 。A内外向 B神经质 C掩饰性 D精神质82运用SCL-90的 分可以了解受检者的病症分布特点。A总均分 B阳性病症均分 C因子分 D阴性病症均分83评定求助者的抑郁

19、病症可运用 。ASDS BLES CSAS DSCL-9084了解求助者焦虑程度的自评工具是 。ASDS BLES CSAS DSCL-9085LES适用于 。A16岁以上正常人 B16岁以下正常人 C精神病患者诊断 D神经症患者诊断二, 多项选择题86-125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，错选, 少选, 多项选择，均不得分。86以下说法中正确的选项是 。A心理是大脑活动的结果 B意识是心理开展的最高层次C无脊椎动物已经出现知觉 D只有人类才有逻辑思维87以下说法正确的选项是 。A全部的痛觉都是内部感觉 B全部的痛觉都是外部感觉C痛觉不简洁适应 D痛觉具有有机体爱惜的作用88概念

20、是 。A思维活动的结果和产物 B人脑对客观事物本质属性的反响C以词为根本单位的符号系统 D思维活动借以进展的单元89梦的特点包括 。A不连续性 B不协调性 C不一样性D认知的不确定性90及利他行为呈正相关的因素包括 。A移情实力 B利他技能 C助人的典范 D内疚91关于嫉妒，正确的说法包括 。A一个人不会嫉妒世界上的全部人 B嫉妒心情会影响个人的思想, 情感和行为C嫉妒具有对抗性 D道德开展水平高的人不会有嫉妒心情92常用的看法测量方法有 。A量表法 B投射法 C行为反响测量法 D试验法93人际关系的特点包括 。A稳定性 B情感性 C干脆性 D个体性94皮亚杰认为，图式从低级向高级开展是通过

21、的形式进展的。A整合 B同化 C顺应 D平衡95幼儿期口语表达实力的开展表现为 。A从独白语向对话语开展 B从对话语向独白语开展C从连贯语向情境语开展 D从情境语向连贯语开展96小学阶段儿童主要的记忆策略有 。A复述 B大脑风暴法 C组织 D谐音记忆法97小学生学习爱好的特点有 。A最初对学习的内容更感爱好，以后慢慢对学习的外部活动更感爱好B最初的学习爱好是不分化的，以后才慢慢对不同学科内容产生不同的爱好C游戏因素在学习爱好上的作用慢慢降低D游戏因素在学习爱好上的作用慢慢加强98以下陈述正确的选项是 。A精神障碍患者的心理活动并不确定都是异样的B精神障碍患者的心理异样必需要承受系统治疗C精神障

22、碍患者的心理活动确定都是偏离常态的D精神障碍患者的心理异样须通过心理询问矫正99妄想是 。A一种思维内容障碍，表现为脱离现实的病理的思维B一种思维内容障碍，表现为夹杂不必要微小环节的思维C一种建立在毫无依据设想根底上并违反逻辑的思维D一种表现为用一般概念来表示某些特殊含意的思维100严峻心理问题诊断要点包括 。A苦痛由比拟猛烈的现实刺激引起 B苦痛心情产生以后持续半年以上的C苦痛心情的反响对象已经被泛化 D苦痛心情对社会功能有确定影响101刚出现的“心理担忧康状态假设自然开展其结果可能是 。A局部人的不良心情因迁延时间久而泛化 B局部人三个月内有可能出现了自行缓解C局部很快就可出现严峻的躯体性

23、疾病 D局部成为神经衰弱或神经症的易感者102测验指导语一般由 等内容组成。A如何选择反响形式 B如何记录这些反响 C时间限制 D给例题，有时告知被试者测验目的103正确的测验观包括 。A心理测验是重要的心理学探讨方法之一，是决策的帮助工具B作心理测验时看法要正确C心理测验作为探讨方法和测量工具尚不完善D“一考定终身说明心理测验特殊重要104人格测验包括 。AEPQ BMMPI C16PF DCRT105内容效度的评估方法有 。A专家推断法 B双向细目表法 C统计分析法 D阅历推想法106关于心理询问和心理治疗的不同，以下说法中正确的选项是 。A心理询问是标准化, 标准化的 B心理治疗是不太标

24、准, 不太标准化的C心理询问师是扶植解决问题D心理治疗是问题矫治107心理询问师职责限制的内涵包括 等内容。A职业责任不是无限的B任务限于心理问题本身C任务限于详细问题本身 D对求助者必需一帮原委108行为治疗的主要方法包括 。A系统脱敏法 B自我管理技术 C厌恶疗法D相识领悟疗法109关于性别认同，以下说法中正确的有 。A性别是生物学的概念 B性别认同偏离，会导致性心理障碍C受后天教化的影响 D指生物, 心理和社会学方面的“性协调一样110初诊接待时不正确的询问方式是 。A您来这里要解决什么不良问题呢 B你能否告知我原委为什么困惑吗C我在哪方面能够对您供应什么扶植呢 D您找我终究想要解决什么

25、问题呢111在会谈中应当区分求助者的 。A心情的强度 B心情及行为 C内容的真伪 D非指责看法112了解求助者既往史时应做到 。A对有过询问阅历的求助者应当说明白解其既往史的重要性B强调目前的心理诊断及询问过程增加了哪些新内容和手段C对以前承受过的心理询问要进展正确评价防止挑剔和指责D防止求助者主观上认为哪些过去的求诊阅历重要或不重要113在进展心理测验时正确的做法包括 。A应当及临床表现相比照防止单纯运用测验结果B依据临床表现疑心有精神疾病时可运用MMPIC为寻求比拟早期的缘由可选用病因探究性量表D应当细致核实心理测验工具常模是否超过时限114询问中恰当地表达敬重应当做到 。A完整接纳 B一

26、视同仁 C爱憎清楚 D充溢新颖115求助者对于心理询问师提出 的要求可能是移情。A寻求现实的扶植 B弥补过去的情感C渴望困惑时能取得联系 D渴望经常能够保持联系116刚好嘉奖正常行为，漠视或淡化异样行为是 。A阳性强化法 B系统脱敏法 C代币法 D认知矫正法117询问效果评估时应当留意 。A询问效果评估要在询问完毕后进展B询问目标内容的改善才是干脆成效C考察是否存在“您好再见效应D询问以外的各种因素对疗效的作用118冲突型不匹配询问关系是 。A询问师和求助者之间存在利益冲突B询问师和求助者之间存在特性冲突C求助者对询问师信奉的心理学理论不承受D求助者对询问师信奉的价值观体系不承受119“助人自

27、助可表现为询问师通过询问过程 。A提高求助者自我行动的实力B引导求助者自主分析其问题C启发求助者的主动和主动性D扶植求助者做到能举一反三120中国比内测验的特点包括 。A测验对象年龄范围是218岁 B对结果的说明接受离差智商C智商分级标准及韦氏智力测验不同 D依据中国国情设计了农村和城市版121MMPI确定各量表的依据包括 。A当时流行的精神疾病分类标准 B男女被试者对同一题目的反映C内外向高校生对同一题目的反映 D正常人和病人对同一题目的反映122卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括 。A耐受性 B敏感性 C忧虑性 D惊惶性123SCL-90没有测评 。A心情高涨 B思维飘忽 C思

28、维播散 D被限制感124评定个体所承受精神压力程度可参考 。A95的正常人一年内的LES总分不超过22分B95的正常人一年内的LES总分不超过20分C99的正常人一年内的LES总分不超过32分D99的正常人一年内的LES总分不超过30分125应对方式问卷的应用价值是 。A可作为不同群体应对行为的标准化探讨工具B可作为精神障碍心理治疗和康复治疗供应指导C可以考察求助者运用自我防卫机制时的偏好D可以为提高和改善人们的应对行为供应扶植2007年5月心理询问师全国统一考试三级真题详解技能选择题, 案例问答题第一局部技能选择题1100题，共100道题本局部由十一个案例组成。请分别依据案例答复1100题，

29、共100道题。每题1分，总分值100分。错选, 少选, 多项选择，该题不得分。案例一 一般资料：男性，17岁，未婚，中专学生。求助者自述：我最近一个多月心情很烦，不想见人，什么事都不想做，尤其不愿去学校，同学都笑我，压力很大。案例介绍：求助者父亲介绍，半年多前这孩子脸上起了一些青春痘，后来越长越多。他老是用手挤，约两个月前开场感染，青春痘颜色加重，用了许多药也不管用，孩子思想负担越来越重，怕别人问怕见人，经常不去上学。下面是心理询问师及求助者的一段询问谈话：心理询问师：你好，请坐，我是心理询问师，你有什么问题，咱们谈谈吧！求助者：你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗？心理询问师：你能谈谈脸怎么

30、了？让你不能见人？求助者：半年前我脸上起了一些青春痘。我就忍不住用手抠，可是没想到近两月前开场感染，青春痘颜色加重，还越来越大，用了许多药却不管用。一天，女同学们在探讨哪个帅哪个酷，我从旁边过她们就不说了，但我走过去后就听到一阵笑声，我想他们确定在争论我，说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我，我变丑了，我怕见人，尤其不愿去学校，怕同学笑话，走路也低着头，没有一点信念，心情也不好很苦痛，觉得没意思。我决心治好了再上学，可我不学习就没法按时毕业，也就没前途了。您说我该怎么办？心理询问师：哦，听了你说的状况我也很为你着急，原来应当在学校上课，却因为长青春痘缺课这么多，你认为同学们都笑话你，这让

31、你感到心情苦恼苦痛，是吗？求助者：是的。医生说长青春痘是正常的，但都治了好几个月了还不见好，别人一看我，我就心跳，他们确定觉得我特难看，所以我不愿见人，更不愿去学校，想治好了再去。家里人嫌我缺课太多。我也知道，但就是不愿见人，所以来求您看怎么办？心理询问师：我想告知你，我年轻时也曾经长过青春痘，所以，我很理解你现在的心情。求助者：你能告知我该怎么办吗？心理询问师：我还须要进一步了解你的状况，然后我们再探讨怎么办好吗？单项选择：1求助者最可能是 。A情感性精神障碍 B抑郁性神经症 C一般心理问题 D严峻心理问题单项选择：2求助者的行为病症是 。A感到前途很渺茫 B觉得生活没意思 C不见外人不上学

32、 D认为青春痘难看多项选择：3心理询问师在询问中运用的提问方式包括 。A间接询问 B干脆逼问 C开放提问 D封闭提问多项选择：4心理询问师在本段询问中不当的提问的方式是 。A间接询问 B多重问题 C干脆逼问 D封闭提问单项选择：5该求助者没有出现的心情病症是 。A苦痛 B苦恼 C焦虑 D恐惊单项选择：6求助者的行为病症最突出的是 。A生活困难 B行为失控 C学习困难 D社交削减单项选择：7求助者的求医行为属于 。A主动求医 B被动求医 C家人强迫 D医生转介单项选择：8求助者的自知力表现为 。A对躯体疾病推断正确 B对同学争论推断正确C对内心感受推断正确 D对人际关系推断正确单项选择：9造成求

33、助者心理问题的最主要缘由是 。A青春痘颜色重 B缺乏家庭支持 C缺乏同学理解 D认知评估偏差多项选择：10心理询问师在询问中运用过的参及技术包括 。A情感反响 B情感表达 C内容反响 D内容表达单项选择：11心理询问师在询问中运用过的影响性技术是 。A自我开放 B说明技术 C面质技术 D指导技术多项选择：12心理询问师在询问中表现出来的看法是 。A完全接纳 B一视同仁 C通情达理 D主动关注单项选择：13心理询问师在询问中没有表达出的看法是 。A共情 B真诚 C热忱 D敬重多项选择：14一般地，心理询问师在摄入性谈话中应当 。A明确地说明看法 B介绍求助者的权利 C介绍保密原那么 D给出详细性

34、指导多项选择：15心理询问师在摄入性谈话后对该求助者还应当 。A设定询问目标 B制订询问方案 C探讨除痘方法 D矫正歪曲认知 案例二一般资料：女性，24岁，未婚，出纳员。求助者自述：近两年来，总感到哪里都脏，尤其是钱，所以反复洗手，把手都洗脱皮了也不行，知道这样不好但就是限制不住。案例介绍：求助者十年前有一次去医院看同学，回家没有洗手就吃苹果。被父母发觉后训斥，告知她不洗手就吃东西会得病的，为此心里担忧害怕失眠了两天。从今以后，每次放学回家，都要细致洗手，这事就过去了。两年前当了出纳员，每天及钱打交道，总觉得钱不干净，上面有多少细菌啊，所以下班后反复洗手，明知已经挺干净了，可还是限制不住，否那

35、么就心慌，总担忧“万一没洗干净呢？，很耽搁时间，为此特殊苦恼，以至于近来无法上班，一个月前，开场担忧自己会得精神病，心情低落，失眠，经常头痛，反复看病就医，但又不愿吃医生开的药，因为说明书上说有许多副作用，父母觉得女儿没有精神病，陪她来做心理询问。求助者父母反映：求助者是独生子女，家里管教很严，小时候不让她自己出去玩。因父母工作忙，把她送到外婆家看养，外婆对她爱惜得很厉害，不许她及其他的小挚友玩，每天按时吃饭睡觉。上学后，学习很细致，成果优良，同学关系一般，听父母的话，做事很细致，比拟胆小，高校毕业考探讨生失败后，心情一度低落，睡眠不好，参加工作后较顺当，当出纳员，每天及钱打交道，总以为钱脏，

36、洗手的次数越来越多。近来心情低落，无法上班。多项选择：16求助者的病症主要有 。A恐惊心情 B抑郁心情 C强迫观念 D强迫行为单项选择：17求助者没有出现的生理病症是 。A心慌 B失眠 C头痛 D恶心多项选择：18求助者的主要行为病症是 。A反复动作 B反复询问 C反复检查 D反复哭泣单项选择：19求助者没有出现的行为病症是 。A担忧害怕 B心情低落 C经常头痛 D惊惶恐惊单项选择：20对该求助者病程的判定是 。A一个月 B两年 C三个月 D十年单项选择：21该求助者的心理特点包括 。A家教严格 B胆小怕事 C考研失败 D头痛失眠多项选择：22推断求助者心理正常及否的依据是 。A有否自知力 B

37、主动求医 C病症严峻程度 D社会功能受损多项选择：23求助者心理问题的缘由不包括 。A性格因素 B认知因素 C考试压力 D父母压力多项选择：24求助者性格形成的缘由可能是 。A父母管教 B外婆严格爱惜 C工作环境 D考研失败多项选择：25求助者的性格特点包括 。A过分要求自己 B过分追求完备 C过分多愁善感 D过分自以为是单项选择：26求助者心理问题的关键点是 。A自卑和父母指责 B恐惊和害怕得病 C焦虑和要求过高 D抑郁和失去工作多项选择：27影响求助者的生活事务包括 。A小时候及父母别离 B小时候不能单独玩 C考研落榜后失眠 D不洗手吃东西被训多项选择：28解除求助者精神病性的依据包括 。A无抑郁病症 B无幻觉病症 C无妄想病症 D无思维障碍多项选择：29对该求助者做出明确的诊断，还须要了解的资料包括 。A躯体状况 B内心世界特点 C经济状况 D人际交往状况多项选择：30对该求助者询问时需关注的是 。A工作变更 B行