新目标九年英语复习教案.docx

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1、舒兰市第三十一中学校初三年级 英语学科复习教案复习内容七年级上册 Unit1-3复习课时 1复习目的1.学会运用his , her , my , your 等形容词性物主代词，识记zero到nine 等数字；2.通过学习，培育学生就家人、挚友或他们的照片等向别人做介绍、询问辨物的实力。3.学会依据场景就things in the classroom 询问物主（the owner of something）, 并正确运用对应的英语表达方式。复习重难点依据本单元所学的问候与介绍的方式，学会用恰当的语言表达自己的问候与介绍家人与自己；学会如何礼貌地与别人交往。复习过程环节时间方法（一） 单词检查（二

2、） 重点单词归纳讲解英美人的姓名与中国人的姓名依次相反，名在前，姓在后。如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。 名字：first name（第一个名字）或 given name 姓氏：last name（最终的名字）或family name（家族的名字） 全名：full nameis/am/are的用法：I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you 我14岁，你多大了？is连着他/她/它 2) He/She is a student.他/她是个学生。单数用is,复数用are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。 4）

3、He and I are students. 他与我都是学生。parent: father or mother父亲或母亲parents: father and mother父母双亲指示代词 this / these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。 this 后接名词单数，these 后接名词复数; this 变复数是these . that / those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。 that 后接名词单数，those 后接名词复数; that 变复数是 those .（三） 语法归纳讲解名词单数变复数的规则（English book, Page94.） 可数名词有

4、单复数两种形式，名词的复数形式的局部规则如下： 1)一般状况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音与元音后读/z/。如： book-books /buks/ bag-bags /bgz/ key-keys /ki:z/ 2)以s, x, sh, ch,等结尾的词加-s，读/iz/. 如： box-boxes /bksiz/ fish-fishes /fiiz/ watch-watches /wtiz/ 3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：family-familiesbaby-babies party-parties strawberry-strawberries

5、以元音字母加y结尾的词，干脆加s ，读/z/ boy- boys 4)以f或fe结尾的词变f或fe为v，再加es。读/vz/。knife刀-knives 5)以o结尾的词以“o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato-potatoes，tomato-tomatoes，hero英雄-heroes； 无生命的加-s如photo-photos, kilo-kilos,piano-pianos radio-radios, zoo-zoos（四） 交际功能归纳What / how about “怎么样？” 后接名词，代词或动名词。1）向对方提出建议或恳求。例如： How about going o

6、ut for a walk 出去散漫步好吗？ What about another cake 再吃块蛋糕好吗？ 2）征询对方的看法或意见。例如： What about her playing the violin （你认为）她的小提琴拉的怎么样？ What about the TV play 那个电视剧怎么样？ 3) 应酬时用作承接上下文的转折语。例如： I am from Beijing. What about you 我是北京人，你呢？ thanks / thank you for因而感谢 for是介词，后接n / pron / v-ing. (名词/代词、动名词) Thanks for

7、the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。 Thanks for helping me. 谢谢你扶植我。 Thank you for your help. 谢谢你的扶植。 如何用英语表示感谢 1）表示感谢的常用套语： Its very kind of you. 你太好了，多谢你了 Thank you. 谢谢你。 Thank you very much. 特别感谢 Thanks. 谢谢。 Thanks a lot. 多谢。 Many thanks. 多谢。 2）答复感谢的常用答语： Not at all. 别客气；不用谢；哪儿的话。You are welcome.

8、不用谢。 Thats all right. 没什么；不用谢 Thats OK. 没什么；不用谢。（五） 写作思路示例 单元的话题为失物招领或寻物启事，写这类文章时必需包含以下几个要素： 1. 丧失或拾到的物品名称。可干脆用省略句A pen 或I lost my pen 与Is this your pen 等表示。且还要把此物品的特征描绘清晰。 2. 丧失物品或拾到物品者的姓名。 3. 联络 。 可用祈使句， 如 Call Tom at 821-7308 表示。针对性练习一 依据句意用括号内所给单词的适当形式填空(10分)。1. _(I) name is Lisa Barnes.2. Jenny

9、 is a girl. _(she) family name is Green.3. Whats _(you) name, please4. He is a boy and she is a _(boy的对应词).5. Nice _(meet) you ,too.6. I have _(yes的反义词) notebook.7. That is _(Jim) watch.8. My friends _(be) Gina and Sonia.9. I _(be) an English school girl.10. _(he) pencil is blue.二 完成句子(10分)。1. 这是你的铅

10、笔吗？是的。它是我的铅笔。 your pencil Yes, . pencil.2. 那是她的戒指吗？不是的，它是我的戒指。Is that No, . my ring.3. 这个用英语怎么说？这是一个桔子。 in English .4.你怎么拼法它？ it 三 连词成句。留意首字母的大小写与句后的标点符号(10分)。1. is, this, pencil, your 2. his, its, schoolbag .3. do, how, you, it, spell 4. these, are, keys, his 5. at, call, Alan, 495-3539 .中考题荟萃补全对话：

11、依据对话内容填入适当的单词，每空一词(10分)。A: Good morning, Jane.B: 1 morning , Sally.A: Oh, Jane, this is my sister Kate. Kate, 2 is my friend Jane.C: Nice to meet you, Jane.B: Nice to meet you, too. Are they your parentsC: Yes, 3 are.B: And whos heA: He 4 my brother ,Paul.B: Oh, I see. Well, have a good day!A: 5 ! Y

12、ou, too. Bye!舒兰市第三十一中学校初三年级 英语学科复习教案复习内容七年级上册 Unit 4-6复习课时 2复习目的学习句型：Wheres ？/ Where are 培育用in, on , under 等介词来精确描绘物品所处地方的实力。培育用have/has对物品的所属进展议论、提问等的语言表达实力。运用所学的学问来议论宠爱与不宠爱的食物。复习重难点Wheres ？/ Where are 培育用in, on , under 等介词来精确描绘物品所处地方的实力。复习过程环节时间方法（一）单词检查（二）重点单词归纳讲解1. 议论物品的位置 Wheres +单数物品？ Where ar

13、e + 复数物品？ Its + 介词短语. Theyre + 介词短语. 名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。2. 表位置的介词 on 在上（两者相接触） in 在里 under在下面（正下方，不接触） under the table 在桌子底下 on the sofa 在沙发上 in the bookcase 在书柜里 介词后接名词、代词与动名词。 如接人称代词时要接宾格形式。 物在床上 用on the bed 如： My shirt is on the bed . 我的衬衫在床上。 人在床上 用 in

14、 the bed . 如; My sister is in the bed . 我妹妹在床上呢。 就地点提问用where My shoes are under the bed . (就划线局部提问) Where are your shoes 3. some与any（一些）后接可数名词复数与不行数名词 1) some一般用于确定句中，any用于否认句与疑问句中 我有一些笔记本。I have ( ) books . 我没有书。I dont have （ ）books.Do you have ( )books 你有一些书吗？4. on the wall与in the wall（在墙上） 图画、黑板、

15、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的外表，故用on the wall。 门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。5.名词全部格 在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。假设要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加s来表示全部关系，这种形式我们称为全部格。如Mike的父亲：Mikes father, 我妈妈的名字：my mothers name 构成：1)单数名词加s. 2)以s结尾的复数名词加读音不变。如the teachers room(老师们的房间) 表共同全部，在最终一个名词后加“s”。 Jim

16、 and Toms mother 吉姆与汤姆的母亲（共同全部） 表各自全部，在每个名词后加“s”Jims room and Toms room are both big. 吉姆的房间与汤姆的房间都很大。（各自全部）（三）交际功能归纳1. Do you have Yes, I do. No, I dont. 你有吗？ 是的，我有。 不，我没有。Do they have Yes, they do. No, they dont.Does he have Yes, he does. No, he doesnt.Does she have Yes, she does. No, she doesnt.在一

17、般如今时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否认句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他状况用do。2. do/does 1）作助动词，扶植构成一般如今时的否认句或疑问句，无意义。 Do you have a soccer ball 你有足球吗？ I dont know. 我不知道。 Does Jim have a sister 吉姆有妹妹吗？ What does he like 他宠爱什么？ He doesnt like English. 他不宠爱英语。 2) 作实义动词，“做，干”。 I do my homework every day. 我每天

18、都做家庭作业。 Bob does his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。 3) 在一般如今时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避开重复。 Do you have a soccer ball 你有足球吗？Yes, I do. 是的，我有。（do 代have）Does she have an eraser Yes, she does. I dont have a soccer ball, but my brother Alan does.我没有足球，但我的哥哥艾伦有。3. Lets do sth. “（让）我们做某事吧。”表示建议。(lets = l

19、et us) lets 后接动词原形 确定答复一般用OK.好的 / All right.好的 / Great.好极了/ Good idea. 好办法 That sounds +adj./ Sounds + adj. 构造 否认答复一般用sorry, I 1) 让我们上学去吧。好的。-Lets go to school . -OK. 2）我们打乒乓球吧。对不起，我有很多家庭作业要做。 -Lets play Ping Pong . -Sorry , I have a lot of homework to do . 4. let sb. do sth. 让某人作某事 sb 假设是人称代词时要用宾格形

20、式 1）让他踢足球。 Let him play soccer . 2）让海伦回家吧 Let Helen go home . 5. Were late! 我们迟到了！be late for. 迟到 Dont be late for school.不要上学迟到。（四）语法归纳讲解语法：一般如今时 一般如今时表示如今的状态，如：He is 12. She is at home. 表示常常的或习惯性的动作，如：I go to school at 7:30 every day. 表示主语具备的性格与实力等，如：She likes apples. They know English. 1)动词be 疑问式

21、与简单答语Am I Yes, you are. No, you are not.Are we Yes, we/you are. No, we/you are notAre youYes, I am.No, I am not.Are youYes, we are.No, we are not.Is he/she/it Yes, he/she/it is. No, he/she/it is not.Are they Yes, they are. No, they are not.（五）写作思路示本单元的话题是议论体育运动与保藏，与“与同学、挚友一起去休闲”为话题，内容主要包括介绍自己有什么，询问别

22、人有什么，议论自己宠爱哪些运动，不宠爱哪些运动并说明缘由，建议去做什么与其答复方式。常用句型归纳如下： 1.I have / dont have 我有/ 没有 2.He has / doesnt have 他有/没有 3.Do you have 你有吗？ 4.Does she have ？ 她有吗？ 5.Lets 让我们 6.OK. / Great / That sounds 好的。/ 太好了。/ 那听起来 7.We can 我们可以针对性练习( ) 1. Does he a computer Yes, he does. A. has B. have C. like D. likes( ) 2

23、.Do you have a TV Yes, I _. A. am B. have C. do D. like( ) 3. Lets play soccer, Jill. That _ boring. A. sound B. is sound C. sounds D. sound is( ) 4._! Is this your pencil box No, it isnt.A. Sorry B. Im sorry C. Excuse meD. Hello ( ) 5.Emily _ TV every day. That is not good.A. takes B. looks C. watc

24、hes D. plays( ) 6. Does your brother play ping-pong ball Yes, _. A. he is B. he does C. he doesnt D. it does( ) 7. Lets play ping-pong. _! I dont have a ball. A. Good B. OK C. Sorry D. Fun( ) 8. Your English is very good! _.A. Youre right B. Thank you C. You are good D. No, no.( ) 9. Are these your

25、books _.A. Yes, it is B. Yes, they areC. Yes, we are D. Not ( ) 10. Frank _ English dictionary. A. is a B. have an C. has an D. have a 中考题荟萃用括号中所给词的正确形式填空（10分）。1. There are some _（tomato）in the basket. 2. Do you like _（milk） 3. She _（have）ice cream for dessert. 4. _（health）food is important. 5. She

26、_（do not）play sports. 6. _ your mother _（watch）TV every day 7. The little girl likes _（strawberry）a lot. 8. The boys _（play）soccer every day. 9. Chicken _（be）very delicious. 10. My daughter _（go）to school from Monday to Friday. 五、单项选择（10分）。( )1. Lets have oranges. _.A. Thats sound good B. That sound

27、 good C. Thats sounds good D. That sounds good( )2. Do you like apples _. A. Yes, I am B. Yes, I do C. No, Im not D. No, I not( )3. Does your son like carrots _. A. Yes, she does B. Yes, he is C. No, he doesnt D. No, she doesnt( )4. I like fruit, but I _ vegetables. A. doesnt B. does C.dont D.a m( )

28、5. Lets think_ the food. A. about B. in C. on D. under( )6. Lets _ strawberries for dinner. A. to have B. haveC. has D. have to( )7. What does she have _ dinner A. in B.for C. at D. to( )8. There is some _ on the table. A. tomato B. egg C. chicken D. banana( )9. She _ bread. A. not like B. doesnt li

29、ke C. like D. dont like( )10. We dont want _ fat.A. to be B. be C. are D. is舒兰市第三十一中学校初三年级 英语学科复习教案复习内容七年级上册 Unit7-9复习课时 3复习目的1.通过本单元的学习，具备用“How much is /are ？”来询问价格的实力，2.学会议论服装的颜色、大小以与自己对服装的爱好等。3.模拟购物，敏捷运用所学学问，树立对服装的正确审美观，从而效劳于现 实生活。在评价物品时学会运用礼貌用语。 4.在学习过程中，用英语沟通，议论生日、日期与学校或自己的活动支配， 5.学会询问挚友与家人的生日，

30、并记住他们的生日，兵说一声“Happy birthday” 增进互相之间的感情。复习重难点留意is后接的是单数可数名词或不行数名词，are后接的是复数名词。 学会运用what , why , who引导的特别疑问句运用because 来表达缘由。复习过程环节时间方法（一）单词检查（二）重点单词归纳讲解1. Its Tuesday, November 11. 今日是11月11日，星期二。 1）日期与星期同时表达时，通常先说星期后说日期。 2）句中it用来表示时间。2. play with与一起玩3. look, see, watch, read 1)look为不与物动词，指看的过程，不确定看见。

31、后接宾语须加at。 2)see 用作与物动词。后面干脆接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。 He looks at the blackboard, but cant see the words.他看了看黑板，但看不见这个词。 see the doctor看医生 see a film/movie看电影 3)watch为与物动词。“观看，凝视”指特别细致聚精会神地看。“看电视”“看竞赛”习惯用这个词。 watch TV看电视 watch the football game看足球竞赛 4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词 read a bo

32、ok看书 read the e-mail 读这封电子邮件4. 辨析interesting与interested 1) interesting可作表语，指某人/事/物本身好玩；也可作定语修饰人或物 The book is interesting. 这书很好玩。 (作表语) I have an interesting book.我有本好玩的书。（作定语） 2) interested用于be/get/become interested in(对感爱好)这一构造中。 He is interested in playing football.他对踢足球感爱好。（三）交际功能归纳Can I help yo

33、u 我能扶植你吗？ 此句是主动供应扶植时的效劳用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？ 确定答复：Yes, please. 否认答复：No, thanks. ()与Can I help you同义的常用表达还有：What can I do for you/ May I help you/ Is there anything I can do for youwant sth 想要某物 1)我想要个苹果。 want to do sth. 想要做某事 2)他想打篮球 want sb. to do sth. 想要某人做某事 3）我想要他扶植我Here you a

34、re.给你。 It looks nice.它看起来很美丽。look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。 Ill take it.我买了。表感谢的用语：Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks.答复感谢的用语：Thats all right / Thats OK. Not at all. Youre welcome.e and buy your clothes at our great sale! 我们在大甩卖，快来买衣服！（四）语法归纳讲解感慨句 感慨句常用what与how引出强调局部

35、，并放在句首，一般状况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。 1）what感慨句的构造为： a / an + 形容词 + 可数名词单数What + 形容词 +可数名词复数 + 主语 + 谓语 + 其他 ！ 形容词 + 不行数名词What a good boy he is!他是一个多么好的男孩啊！What an interesting book it is ! 多好玩的书啊 ！What delicious broccoli (it is) !多好吃的花椰菜啊 ！What beautiful flowers in the garden ! 花园中的花式多么美丽啊 ！ 2）how感慨句的构造

36、为： How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 其他 ！How interesting the book is ! 这书多好玩啊 ！How beautiful the flowers in the garden are ! 花园中的花式多么美丽啊 ！How well he draws ! 他画得多好啊 ！时刻表达法 1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。 8:00 eight (oclock) 9:05 nine o five 7:15 seven fifteen 7:30 seven thirty 6:45 six forty-five 6:55 six fifty-five 2) 逆

37、读法：先说分钟数，再说小时数 分钟数30用“分钟数 + past + 小时数”来表达（即几点过了几分） 15分常用a quarter(一刻钟,四分之一)来表示 30分常用half(半，一半)来表示 9:05 five past nine 8:24 twenty-four past eight 7:15 a quarter past seven (fifteen past seven) 7:30 half past seven (thirty past seven) 分钟数30用“（60-分钟数）+ to + (小时数+ 1)”来表达（即几点差几分） 7:31 twenty-nine to ei

38、ght 8:45 a quarter to nine (fifteen to nine) 9:55 five to ten （五）写作思路示例写作指导 本单元的话题是描绘某人最宠爱的科目与缘由。因此，本单元的写作 工程是介绍自己最宠爱的东西，可以是学科、运动工程、食品与其他与日 常生活相关的东西。写这类文章时应留意以下几点： 1.开篇应介绍人，再从自身实际动身，写My favorite Subject /Sport/Food 等。 2.文章应首尾照应，既要表达出最宠爱的东西是什么，又要说明宠爱的缘由。最终作简要的评价。 常用句型归纳如下 1. I like 我宠爱 2. My favorite subject is 我最宠爱的学科是 3.Because it is interesting / fun .因为它很好玩/ 有乐趣。针对性练习将下列词组译成英语 1. 1月9日_ 2. 5月4日_ 3. 6月1日_ 4. 11月15日_ 5. 9月10日_ 6. 12月25日_7. 莉莉的生日_ 8. 学校活动日_ 9. 运动会_ 10. 艺术节_试试选出你最满足的答案。( )