小学五年级体育教案全集全部1.docx

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1、小学体育五年级学期单元支配一、跑（6课时）学习目的开展灵敏、协调、速度和一般耐力，并能在规定的间隔 内到达确定的速度和耐力程度。乐于参与各项活动。体验个人和集体活动的区分，培育奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质和开展互助合作、关切集体的社会适应实力。课的顺次学习内容1各种快速起动的跑2二人手拉手追拍3来回接力跑4折返触物跑（20-30米）5负重跑（10-15米）6听信号追拍7叫号接力8连续跨过几个障碍物跑950米考核10定时34分钟跑11圆圈接力跑12简洁的定向嬉戏二、 队列嬉戏（1.5课时，带占课时，其余不占课时）学习目的驾驭上课和集合的队列、队形的方法和实力，并根本做到转法正确，节奏精

2、确，集体动作协调一样，渐渐形成听从集体、听从指挥，遵守纪律的良好作风。课的顺次学习内容(作“”号的计课时)1两臂间隔的疏散与密集2原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及复原3向右（左）走4用跑步法疏散和密集队形5错肩行进：右（左）边错肩走（口令：从右（左）侧错肩走）6向右（左）走（节奏）7跑步立定（口令、节奏）三、跳动（7课时）学习目的娴熟驾驭用单双脚跳动的正确方法，根本学会跳高、跳远的技术动作，进步灵敏、速度、力气和协调素养,培育英勇、坚韧和勇于克制困难的意志品质。课的顺次学习内容1左右垫步跨跳橡皮筋2比比谁跳得远3跳高（连续直线跨跳）4助跑起跳，直线摇摆坐上跳箱5跳远（跳过确定高度的横绳

3、）6青蛙跳荷叶7跳高擂台赛8跳绳比快9快快跳起来（双人拉手）10连续跨越障碍11单手摸高物竞赛12单、双人跳绳13跳过障碍物(确定高度、远度)14纵队跳绳四、武术（3课时）学习目的初步学习武术根本功、根本动作和简洁的动作组合，理解学习武术得意义及健身、健心的功能，开展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素养，进步自学、自练和自评的实力，体验学习武术的乐趣。课的顺次学习内容1根本动作复习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）（要求动作标准，到位）2根本动作复习二（撩掌、弓步、马步、仆步）（要求动作标准，到位）3外摆腿、里合腿4弓步冲拳、蹬腿冲拳5嬉戏：看谁做的对6展示根本功串联动作五、投掷（5课时）学习目

4、的主动地参与投掷练习和嬉戏，初步学会跑几步肩上投掷的方法，能将投掷物投中确定的目的，掷向确定的远度。开展上肢力气及身体协调、灵敏素养, 树立平安意识，养成守纪律，听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。课的顺次学习内容1对墙掷球反弹比远2正向滚实心球比远3原地或自然上步投掷轻物4两人面对面互投，互接沙包5原地或自然跑几步肩上投掷6双手从头上向前抛实心球7原地双手或自然步跑几步向前推实心球8持垒球掷过排球网9对地投掷反弹比高10掷垒球考核六、韵律操和舞蹈（6.5课时）学习目的通过学习和理论，对韵律活动和舞蹈有初步的理解并主动参与练习和主动地学习，敢于在同伴面前充分地表现。在做操和舞蹈的表现中，动作

5、协调，姿态美丽、自然，通过自我表现和互相视察，矫正姿态，为身体的正常生长发育和以后的学习与进步打下良好的根底。可以与同伴互帮互学，主动合作，互相鼓励，共同进步，发扬集体主义的精神。课的顺次学习内容1复习小学生播送操17节（初升的太阳）2韵律活动：身体动作组合练习和嬉戏动作组合（复习）3韵律活动：跳动组合4韵律姿态操（14节）5韵律姿态操（58节）6韵律姿态操（完好）7校园集体舞：找挚友（方形队伍）复习8蒙古族舞动作组合：走马步、原地交替滚动步9蒙古族舞动作组合：耸肩、笑肩10韵律姿态操（完好）（展示）11藏族舞蹈动作组合复习（动律练习、退踏步、二三步、嘀嗒步、组合动作）12蒙古族舞动作组合练习

6、13校园集体舞：找挚友（圆形形队伍）复习七、技巧与器械（11课时）学习目的能做出单干动作和简洁的组合动作，开展柔韧、协调等身体素养,进步限制身体的平衡实力和时空感,主动展示自我，体验在运动时的不同的心理感受和集体学习的乐趣，树立自尊与自信，克制胆怯、畏难等心理障碍。课的顺次学习内容1技巧：握踝前后滚动2双手握踝前滚翻3仰卧悬垂屈伸4屈臂蹲悬垂摇摆5肩肘倒立：双人协作一6肩肘倒立：双人协作二7双脚夹球前滚翻8有人扶持手倒立（单人）9双手握踝后滚翻10前滚翻转体180度起立11低单杠支撑和挪动12前滚翻转体180度起立接后滚翻起立13原地起跳、空中分腿练习14分腿立撑练习15爬斜梯16分腿立撑、推

7、手挺身起跳17抱球前后滚动18攀爬跳箱19双手抱球前滚翻20前滚翻转体180度起立接后滚翻起立（考核）21抱头肢体左右滚动22双腿夹物后滚翻八、小球类嬉戏（13课时）学习目的能主动地参与小球类活动，初步驾驭所学球类工程的技能，知道球类运动的常用术语，会做简洁组合动作。开展肌肉、韧带弹性、力气；进步速度、灵敏、反响、协调等身体素养，培育精确的时空感觉；形成克制困难的坚毅意志品质。进步社会交往实力，知道集体体育活动中如何与别人合作，为将来适应社会打下根底。课的顺次学习内容1羽毛球：原地正、反拍颠球2羽毛球：挪动正、反拍颠球3篮球：抛接球嬉戏4篮球：原地运球比快（复习）5羽毛球：正反拍低手对墙击球6

8、羽毛球：高手击悬挂的球7羽毛球：颠球接力8足球：拖球、拨球、颠球9足球：脚背正面颠球比多10羽毛球：正拍低手击自抛球入筐11羽毛球：高手击抛（发）来的空中球12篮球：曲线运球接力13篮球：传接球接力14足球：脚背内侧踢球（2人一组，1人踩球）15足球：踢球比远（脚背内侧）16篮球：运球接力(绕过竿等障碍)17篮球：3人一组站成三角形互相传接球18篮球：投悬挂的篮圈19篮球：8字运球20乒乓球：原地颠球21乒乓球：正反对墙挡球22篮球：原地双手胸前投篮23羽毛球：1人抛球、1人用正反拍低手击球24羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球25篮球：运球捅球26队长球（挪动） 根本常识0.5课时 期始教化

9、0.5课时五年级体育课教案时间第一周 第一节重难点仔细听讲内容(室内课) 1：引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。6（1）目的1、通过本次课的学习，使学生理解熬炼身体的好处，仔细上好体育课。2、培育学生身体的正确姿态和根本活动的实力。3、培育学生各种优良品质，开展学生的想象力、创建力等实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、嬉戏是儿童的良师益友。1、 做嬉戏可以全面熬炼身体。2、

10、 做嬉戏可以使大脑敏捷。3、 做嬉戏可以培育优良品德。4、 做嬉戏可以使心情开心。教 室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生仔细遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分5、 做嬉戏可以调解脑力疲惫。重点：对嬉戏好处的理解和相识。二、嬉戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必需顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教 室1、教师讲解嬉戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和嬉戏。1、学生仔细听讲嬉戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进展嬉戏。3/4

11、6小束部分一、总结本次课的状况。二、下课。教 室教师总结本次可的状况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学回顾学生上课仔细听讲，遵守纪律，能很好的理解教师上课的教学内容。五年级体育课教案时间第一周 第二节重难点双手贴在大腿旁内容1、 队列队形；4（1）2、嬉戏：穿过小树林；39（1）目的1、通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧。2、培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培育学生变向跑的实力和克制困难的精神。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动

12、：1、小嬉戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项打算活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带着学生一起做嬉戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做嬉戏。3、学生仔细听讲看示范。4、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中留意力联络；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；同上1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生仔细听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一样，精神饱满。

13、3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋精确。难点：重心前后稳定，节奏一样。二、嬉戏：穿过小树林；规则：1、 必需站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。1、教师讲解嬉戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定输赢。1、学生仔细听嬉戏方法和规则。2、学生练习和竞赛。3、分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱；四个标记物；教学回顾学生上课主动，爱好高涨，课堂气氛活泼。五年级体育课教案时间第一周 第三节重难点动作精确

14、大方内容1、 根本体操：播送体操（14）节；18（1）2、 嬉戏：保卫红旗；39（2）目的1、通过本次课的学习，进一步的稳固播送操的练习，对养成正确的身体姿态，促进身体的各器官的正常发育。2、培育学生集体主义精神，开展学生动作快速实力和奔跑实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项打算活动；组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生仔细听队列的要

15、求。3、师生一同练习。4、动作一样，精神饱满。112110小基本部分一、第八套播送体操（14）节；第一节，踏步运动；第二节，上肢运动；第三节、扩胸运动；第四节，体侧运动；同上1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生仔细听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一样，精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方。三、嬉戏；保卫红旗规则：1、 没有被教化的人不得随意进入圈内。2、 叫号时要清晰、洪亮，松手时红旗必需竖直。1、教师讲解嬉戏的

16、方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定输赢。1、学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计小红旗六面教学回顾学生上课仔细，互相合作，团结友爱主动进取。因此课堂效果不错。五年级体育课教案时间第二周 第一节重难点动作标准美丽内容1、 根本体操：播送体操（57）节；18（2）2、 嬉戏：报数竞赛39（3）目的1、通过本次课的学习，进一步的稳固播送操的练习，动作要领的驾驭。2、培育学生身体的正确姿态和动作的协调性实力。3、培育学生遵守课堂纪律，听从指

17、挥的好作风和快速排队的实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项打算活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样，精神饱满。112110小基本部分二、第八套播送体操（58）节：第五节，全身运动；第六节，跳动运动；第七节，整理运动，同上1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做

18、完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一样，精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方。一、 嬉戏：报数竞赛规则：1、 必需按教师的要求依次报数。中间不得有间隔。2、 报错数时必需改正报数才可以接着下面报数。同上1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点 1、教师总结

19、本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计录音机一台预计上课主动，能很好的理解教师的意图小组沟通活泼，课堂效果很好。五年级体育课教案时间第二周 第二节重难点动作幅度大内容1、 根本体操：播送体操（17）节；18（3）2、 嬉戏：春种秋收39（4）目的1、通过本次课的学习，进一步的稳固播送操的练习，动作要领的驾驭。2、培育学生身体的正确姿态和动作的协调性和节奏感。3、开展学生快速奔跑的实力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：

20、1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项打算活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样，精神饱满。112110小基本部分一、第八套播送体操（17）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。同上1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一样，精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活

21、动数时强基本部分难点：动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏（春种秋收）规则：1、必需按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必需放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在接着跑。同上1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计小沙包20个四个标记物教学回顾互相学习 互相探讨，学生学习和活动的热忱高涨。五年级体育课教案时间第二周 第三节重难点遵守嬉戏规则内容嬉戏课

22、；1、穿称门；39（5）2、加球接力；39（6）目的1、开展学生速度素养，进步快速反映实力。2、培育学生同心协力的集体主义精神。3、开展速度，进步身体的协调实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项打算活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样，精神饱满。112110小基本部

23、分一、嬉戏（穿称门）：规则：1、嬉戏者必需成一路纵队向前跑，否则判失败。2、嬉戏者进展时嬉戏者之间不准松手。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一样，精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随意挪动，否则判本队失败。二、嬉戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉

24、戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标记物教学回顾学生活动主动，爱好盎然，能很好的完成教师布置的任务。五年级体育课教案时间第三周 第一节重难点身体成圆性内容1、 技巧： 前滚翻起立，4（1）2、嬉戏：障碍赛跑 ；39（7）目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的稳固和进步前滚翻的技术，开展学生的灵敏柔韧协调等实力，培育学生克制困难等优良品质。2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、培育学生团结协作和集体主义精神，

25、 依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、播送操。3、专项打算活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连接，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完好动作示范。3、教师给学生个别指导。1、

26、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏：（障碍赛跑）规则：1、 嬉戏者应在竞赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的竞赛次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、教师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点 1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小球四只，栏架五幅，垫子四块教学回顾学生练习

27、滚翻主动性很高，动作标准，课堂气氛活泼。五年级体育课教案时间第三周 第二节重难点低头含胸内容1、 技巧： 不同开场姿态的前滚翻 ；4（2）2、 复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，驾驭要领。2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、稳固前滚翻接球的技术，培育学生英勇机灵和创新的精神。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列： 变换队形2、播送操。3、专项打算活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂

28、要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：不同开场姿态的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连接，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完好动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连接，协调。4、找学生表演。1、教师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3

29、、教师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子6块教学回顾学生热忱高涨，练习主动，互帮互助活动气氛很浓。五年级体育课教案时间第三周 第三节重难点动作正确内容1、徒手操；18（4）2、嬉戏：改换目的39（8）目的1、通过本次课的学习，开展人体各个部位的实力。2、培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。3、开展学生快速奔跑的实力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。依次教学内容场 地教师活动学生活

30、动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项打算活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样，精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法学生练习。2、 分

31、组练习。3、 动作一样，精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏（改换目的）规则：1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、 逃者须要“隐藏必需站在前面站在后面，或侧面。大操场（散点）1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计录音机一台教学回顾学生对嬉戏活动很感爱好，因此练习主动，活动很充分。五年级体育课教案时间第四周 第一节重难点动作正确内容1、 徒手操；18（5）2、 嬉戏：绕木棒运动39（9）目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，开展人体各个部位的实力。2、培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。3、培育学生熬炼奔跑的实力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强