小学体育三年级下册全册教案表格式.docx

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1、第 1 课教学内容1 体育常识：课堂常规2 室内活动：猜人入座教学目标1 让学生理解体育课课堂常规的主要内容。2 能及老师协作，完本钱课的学习任务。3 学生理解嬉戏名称和方法，通过分析，推断，能精确的猜出对方是谁。4 能主动地参及嬉戏，并对嬉戏感爱好。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分1 上课，起立，师生互相问好2老师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求二 根本部分1 体育常识：课堂常规1什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的根本标准和要求，是体育课的根本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。2体育课课堂常规的主要内容：必需穿运动

2、鞋上体育课。在条件答应时，应穿运动衣裤上体育课。上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锋利，坚硬的物品。在课前二三分钟到达规定地点，打算集队上课。体育课中要主动协作老师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危急的动作。爱护体育器材，按老师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，刚好归还体育室，防止损坏或遗失。教法：1 老师出示挂图或录像，启发学生理解课堂常规包括哪些方面。2 学生观看挂图，同桌之间互相议一议。3 依据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组探讨。4 分组探讨，沟通各自遵守课堂常规的状况，答复老师提问。5分散或集体读一读该课的主要内容。教

3、学 内 容组织教法和学练法下课铃前要整队，仔细听取老师对课的小结或师生共同进展总结。2 室内活动：猜人入座方法：全班学生按座位分成四组。嬉戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面变更腔调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提示。只有一次时机。假如猜中，那么可以顺当地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最终，在下面喊名字的那个同学到前面来，嬉戏接着。三完毕部分1老师小结本节课的状况，提出优点，改进缺点。2布置课外作业教法：1老师讲解嬉戏的方法，规那么及要求。2请一位同学上前试做一次。3针对试做，指出试做中存在的

4、问题。4正式开始嬉戏。5老师巡察。课 后 反 思第 2 课教学内容1 队列练习向中看齐2 嬉戏：快快集合教学目标1 让学生知道向中看齐的动作方法，并且能快速的做出正确的动作。2 让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。3 学生能按老师的手势或者信号娴熟的排好纵队和横队。4 向解放军学习，能做到排队快速，遵守纪律。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习稍息 立正4打算活动：拍手操第二套1伸展运动2下蹲运动3踢腿运动4体转运动5体前后屈运动6全身运动7跳动运动二 根本部分1 队列练习向中看齐重点：学会动作方法，快速

5、的做出正确的动作。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1老师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。2请第一列的同学试做，其余同学观看。3让全体同学探讨第一列在练习中存在的问题。4依据第一列的同学练习的状况，老师再次提出要求。5全体同学依据老师的口令，集体进展队列练习。6要求做到快速，动作正确。练习队形： 教 学 内 容组织教法和学练法2 嬉戏：快快集合重点：按老师的手势或口令娴熟的排好纵队或横队。三 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材教法：1老师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。2在练习排纵队的根底上，带着学生进展变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合的嬉

6、戏。3老师启发学生进展“跑向本队的小红旗嬉戏。4嬉戏过程中，体验互相合作的作用，不冲撞别人，遵守嬉戏规那么。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 小红旗4面第 3课教学内容1 跑：400600米自然地形跑2 嬉戏：拍球比多教学目标1学生能理解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿态正确，呼吸自然。2让学生进一步熟识球性，驾驭原地运球的根本动作，进步运球技能。3能勤动脑，具有抑制困难，吃苦耐劳的坚韧意志。4嬉戏中能互相激励，主动进取。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4打算活动：拍手操第二套

7、1伸展运动2下蹲运动3踢腿运动4体转运动5体前后屈运动6全身运动7跳动运动二 根本部分1 跑：400600米自然地形跑重点：姿态正确，呼吸自然，动作协调。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1老师讲解和示范自然地形跑的方法。2组织学生进展原地慢跑协作呼吸的练习。3老师先带着全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。4请小组长带着大家跑。5留意限制跑的速度，不宜太快。教 学 内 容组织教法和学练法2 嬉戏：拍球比多重点：原地运球的根本动作。三 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材教法：1组织学生复习嬉戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。2组织学生分散练习定量运

8、球，两人一组，互相数数，同时互相比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。3分组嬉戏。4竞赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 自然地形一块2 小皮球第 4 课教学内容1 2分钟定时跑2 嬉戏：老鹰捉小鸡教学目标1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的长久。2练习中能表现出勇于抑制困难，坚持究竟的品质。3嬉戏时能做到协同动作，快速追拍，敏捷躲闪。4能互相合作，感受嬉戏的乐趣。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2支配见习生3老师宣布本节课的内容，提出

9、上课要求4队列练习稍息 立正 向中看齐5打算活动徒手操二 根本部分1 2分钟定时跑重点：跑得轻松，呼吸自然，跑得长久。2 嬉戏：老鹰捉小鸡上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1老师组织学生做打算活动，进展原地摆臂，高抬腿跑的练习，留意协作呼吸。2老师讲解定时跑的要领及方法，以及路途和考前须知。3按体能分组，由小组长带着练习定时跑，体验两臂前后轻松摇摆，前脚掌着地跑的动作及呼吸及跑的协调协作。4老师不断提示小组长领跑的速度。5留意跑的场地要平整，设置的器材要牢固，留意平安，防止事故。教法：1 老师讲解“老鹰捉小鸡的嬉戏方法，并请几个学生协作示范，重点提示嬉戏过程中机灵敏捷的躲闪动作，带着学生

10、仿照。教 学 内 容组织教法和学练法方法：将学生分成人数相等的假设干队在指定的地方排成一路纵队。每队选派一人做“老鹰，排头做“母鸡，其余做“小鸡。老鹰站在队前，间隔 排头2米左右，“小鸡用双手搭在前一人肩上或抱住腰。 老师发令后，“老鹰开始追拍排尾的“小鸡，“母鸡可以张开双臂爱护“小鸡，“小鸡灵活的躲闪，不让“老鹰拍着。三 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材2组织学生学练嬉戏的方法，轮换老鹰，母鸡，小鸡的角色。3在练习的过程中，老师要不断提示学生“老鹰，“母鸡之间不能互相推，拉，扭，抱，不能拖住对方。4分组进展嬉戏。5分组练习时留意支配好组及组织间的间隔 ，防止互相碰撞。留意适当限制练习的运

11、动负荷。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思 1 跑步场地一块第 5 课教学内容1跑：直线跑2嬉戏：传递实心球教学目标1学生能知道直线跑的意义及要求，能做到上体放松，两臂前后摇摆，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。2能仔细学习，再重复练习中获得体验和满意。3学生能正确地做出手递手的传，接球动作方法，主动参与嬉戏，和同伴互相合作。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4打算活动：拍手操第二套1伸展运动2下蹲运动3踢腿运动4体转运动5体前后屈运动6全身运动7跳动运动二 根本部分1跑：直线跑重点：上体放松

12、，两臂前后摇摆，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1组织学生从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习。2通过练习，体会两臂前后摇摆和前脚掌着地脚尖向前动作。3分组由小组长带着依次练习直线跑。4练习几次后，进展“开火车竞赛。5老师课前画好46根跑道。练习队形： 教 学 内 容组织教法和学练法2嬉戏：传递实心球方法：依据学生人数，将学生分成人数相等的4队。每队排头手拿一只实心球，听到老师的口令后，快速的将球传递给第二个同学；第二个同学接球后，快速的传递给第三个同学如此依次进展，以最先传完的队获胜。三 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材教法：1老师请几个同学协作讲

13、解示范嬉戏的方法，规那么，重点提示手递手传，接球的根本技术。2组织学生分组练习。3分组嬉戏时，先比哪一组传球好，符合要求；再比哪一组传得快。4老师巡察，对学生之间互相协作的过程环节进展指导。5教化学生主动参与嬉戏，不违背规那么，体验嬉戏的乐趣。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 46根直线跑道2 实心球4只第 6 课教学内容1跑：30米加速跑2嬉戏：搬运接力教学目标1学生能知道加速跑的要求及方法。2能做到两臂前后摇摆，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。3能承受老师的指令，练习中不怕苦，不怕累。4懂得嬉戏的方法，驾驭搬运的技能，遵守嬉戏的规那么。教 学 内 容组织教法和学练法修改

14、建议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习稍息 立正4打算活动徒手操二 根本部分1跑：30米加速跑重点：两臂前后摇摆，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1老师组织学生集体做自然站立式起跑练习，体会快速起动到自然加速跑的连接过程。2分组在有加速标记线的路段上进展从放松跑到渐渐加快跑的速度的练习。3分组听信号，进展练习。4老师提示学生留意动作，反复体会加速的要领。练习的队形： 加速 终 点教 学 内 容组织教法和学练法2嬉戏：搬运接力方法：在长1520米的跑道终点处画宽50厘米的圈，各队成纵队站在起跑线后，每组排头手

15、抱2只实心球。 老师发令后，各组排头手抱实心球向终点跑去，到达后把两只实心球放在圈内，快速跑回，拍本组第二人的手，自己站到队尾。第二人跑向终点抱起两只实心球跑回本队，交给本组第三人，自己站到队尾。第三人重复排头动作，如此依次进展，先完成的队获胜。三 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材教法：1老师讲解嬉戏的方法，规那么及要求，重点演示搬运传递实心球的动作过程。2分组尝试练习取放实心球的动作方法。3组织学生分组竞赛，教化学生要求稳，稳中才能求快。嬉戏队形： 1520米 要求：做到“快 静 齐 精神饱满，思想集中场 地 器 材课 后 反 思1 小红旗4面2 实心球8只3 呼拉圈4只第 7 课教学内

16、容1投掷：持轻物掷远2嬉戏：传球接力顶上，胯下传球教学目标1学生能知道肩上屈肘的投掷根本方法，并且能做出肩上屈肘的投掷动作，做到挥臂动作正确。2能听从指挥，互相协作，互相扶植。3能正确地做出手递手的顶上，胯下传接球动作方法。能团结合作，为集体争光。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4打算活动二 根本部分1投掷：持轻物掷远重点：肩上屈肘的投掷动作，挥臂动作正确。2嬉戏：传球接力顶上，胯下传球重点：手递手的顶上，胯下传接球动作方法。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1老师组织做手腕，肩，肘等部位的打算活动

17、。2 老师示范肩上屈肘，用力挥臂的徒手动作。3学生仿照练习，通过仿照，体会肩上屈肘的投掷动作。4分组成两列横队，前排正对投掷方向，正面站立，右手持投掷器材向上向后引伸，后排学生轻轻抓住投掷器材，听到投的信号，前排学生摆脱阻力，用力挥臂向前上方投出，前后排学生交换做。5学生分散自由结伴进展练习，反复仿照，体验肩上屈肘，向后引伸，用力挥臂的动作。6老师巡察，指导和扶植有困难的学生。 教法：1老师讲解，示范双手顶上，胯下传接球动作要领和嬉戏方法。2组织一个小组试做一次，其余同学留意观看。3分组练习顶上，胯下传接球动作。教 学 内 容组织教法和学练法三 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材4进展嬉戏。

18、先比哪一组动作符合要求无失误，熟识后再竞赛。5教化学生仔细参与嬉戏，及同伴亲密协作，体验嬉戏的乐趣。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 投掷场地一块2 小皮球4只第 8 课教学内容1投掷：持轻物掷准2嬉戏：黄河 长江教学目标1学生能懂得持轻物掷准肯定要眼看目的的道理，做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。2对练习有深厚爱好，能听从指挥，主动参及。3嬉戏时能做到反响快速，快速奔跑。能机灵，坚决，醇厚地进展嬉戏。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4打算活动二 根本部分1投掷：持轻物掷准重点：眼看目

19、的，肩上屈肘，自然挥臂。2嬉戏：黄河 长江重点：反响快速，快速奔跑。 上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1老师组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物，重点提示肩上屈肘，自然挥臂，动作协调。2学生依据自己的投掷实力，自我调整投掷间隔 。3组织教学竞赛，选出优秀小投手。4学生观摩优秀小投手的表演，通过比较，分析，找出自己的差距，在今后的练习中加以改进。5标靶可以用气球，足球，“四害图像等。轻物可用小沙包。教法：1老师组织学生复习嬉戏的过程，方法，重点练习反响快速，快速奔跑。2分组进展嬉戏。3嬉戏熟识后，可组织学生边唱歌边向中线齐步前进，当看到举信号旗后，一方马上转身跑向平安线，另一方那么马上

20、追拍。4教化学生留意转身后跑成直线；追拍时不行推人。教 学 内 容组织教法和学练法三 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 小沙包假设干只学生自备2 嬉戏场地一块第 9 课教学内容1跑：持轻物掷准2嬉戏：看谁投得远教学目标1学生能完成两臂前后摇摆，前脚掌着地的快速跑，进步跑的技能。2通过仔细练习，从中获得动作正确，协调，快速的体验和乐趣。3学生能完成肩上屈肘，用力挥臂的投掷动作。4能按嬉戏规那么进展嬉戏。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习稍息 立正 向中看

21、齐4打算活动徒手操二 根本部分1跑：30米快速跑重点：两臂前后摇摆，前脚掌着地。2嬉戏：看谁投得远重点：肩上屈肘，用力挥臂。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1老师组织学生原地摆臂练习，留意摆臂动作正确，并要快速摇摆。2进展原地高抬腿跑，留意动作速率。3支配学生分散练习自然快速跑。4分组做快速跑20米左右，提示学生两臂前后摇摆，前脚掌着地。5分组做自然站立式起跑的30米快速跑，提示动作正确，协调，到达跑得快速的要求。6老师课前画好跑道，标出起点，终点。教法：1老师重点讲解示范肩上屈肘投掷动作。2组织学生用自制的小沙包进展仿照练习。3请几个动作好的同学进展示范表演，并进展讲评。三 完毕部分

22、1整队2放松3小结4回收器材4组织学生尝试练习。5进展嬉戏。6嬉戏中，听老师的信号统一行动，保持整齐的队形。留意平安。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 跑道4根2 小沙包自备第 10 课教学内容1跑：30米跑考核2嬉戏：拍球比多教学目标1学生能说出快速跑最根本的动作要求，并能完成30米快速跑的考核任务。2考核中能英勇坚韧，努力进取。3让学生进一步熟识球性，驾驭原地运球的根本动作，进步运球技能。4嬉戏中能互相激励，主动进取。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4打算活动二 根本部分1跑：30

23、米跑考核重点：完成30米快速跑的考核任务。2嬉戏：拍球比多重点：原地运球的根本动作，进步运球技能。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1老师带着学生做好充分的打算活动，原地快速摆臂，原地高抬腿跑。2老师宣布考核标准及方法。3分组由小组长带着完好练习30米快速跑12次。4两人一组进展考核，考核过程中，互相激励，争取跑出好成果。5考核完毕后进展讲评。仔细听老师的讲评，进一步理解驾驭快速跑的要领，明确自己要改进的地方。6课前画好30米跑考核用的跑道，打算好秒表，登记表格等。教法：1老师提出嬉戏的要求。2由小组长带着本组同学进展嬉戏，小组长负责本组的秩序以及平安等问题。教 学 内 容组织教法和学练

24、法三 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材3本课进展考核，采纳分组轮换法。因此老师要选好小组长，当好老师的小助手。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 30米跑道4根2 小皮球4只第 11 课教学内容1投掷：持轻物投过23米高的横绳2嬉戏：迎面接力跑教学目标1学生能理解投过远处横绳需向前上方挥臂投掷的道理。并能完成向前上方的投掷动作，改进挥臂技术。2学生通过视察和练习，获得正确投掷方向的体验和乐趣。3能做出用右手传递接力棒的迎面接力跑技术动作。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习稍息 立正4打

25、算活动拍手操二 根本部分1 投掷：持轻物投过23米高的横绳重点：2 嬉戏：迎面接力跑重点：用右手传递接力棒。 上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1学生分散练习，体会尝试各种轻物抛接的协调用力方法。2老师对准横绳示范三种不同出手角度即偏高，适宜，偏低的投掷动作，提示学生视察。3老师重点讲解肩上屈肘，自然挥臂，向前上方投掷的动作要领。4分组听信号练习投过横绳，初步驾驭正确的投掷方向，体验有力和协调的投掷动作。5分组进展竞赛。看哪一组投过横绳的人数多。教法：1老师请一位同学协作，讲解示范迎面传递接力棒的两种方法一种是由下向上的上挑法，一种是接力棒竖握着传给对方。教 学 内 容组织教法和学练法三

26、 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材2组织学生尝试两种不同的传递接力棒的方法。3分组进展嬉戏。4老师刚好提示学生留意正确的姿态和传接棒动作。5教化学生按规定路途跑，交接棒时互错右肩防止互相冲撞。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 小沙包学生自备2 接力棒4根第 12 课教学内容1跳动：助跑几步，在踏跳区5060厘米起跳2民间嬉戏：踢毽子教学目标1学生能理解在踏跳区起跳的方法，并能仿照助跑几步，一脚在踏跳区起跳的动作。2对练习感爱好，练习时英勇，坚决。3学生能说出对踢毽子的方法和动作要领，能用脚内外侧互踢毽子24对。4能互相合作，协调协作。教 学 内 容组织教法和学练法修改建

27、议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4打算活动二 根本部分1跳动：助跑几步，在踏跳区5060厘米起跳重点：2民间嬉戏：踢毽子重点：上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1组织学生单脚交换向前跳，走一步，三步单脚起跳，跑三步单脚起跳等练习。2老师讲解示范助跑几步，在踏跳区起跳动作，提示学生视察几只脚落在踏跳区上，几只脚落在沙坑内。3学生分散，自我仿照练习。4老师巡回辅导，重点提示要踏准起跳区快速起跳， 留意助跑有节奏。5分组由小组长带着依次练习，体验助跑几步，用一脚在踏跳区起跳，双脚落入沙坑可用垫子代替沙坑动作。教法：1组织学生复习“用脚内侧踢

28、毽子的动作方法，刚好订正不正确的动作。2老师讲解示范“对踢毽子的动作方法。教 学 内 容组织教法和学练法三 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材3老师组织大家尝试性练习，引导学生找出动作要领，并介绍给大家。4组织学生先练习踢23次毽子，再传踢给对方的方法，逐步过渡到连续的对踢。5练习一段时间后，用自荐的方法，表演给大家看，并介绍本组的体会。6进展全班竞赛，评出“对踢毽子能手。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 垫子8块2 毽子学生自备第 13 课教学内容1投掷：持轻物掷远2嬉戏：赶鸭子教学目标1学生能说出转体挥臂的动作要领，能做出转体挥臂投掷动作，做到动作协调。2通过视察，进

29、展自评，互评。3嬉戏时动作要快速，敏捷躲闪。4主动参与嬉戏，对嬉戏感爱好。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4打算活动二 根本部分1投掷：持轻物掷远重点： 转体挥臂，动作协调。2嬉戏：赶鸭子重点：动作快速，机灵敏捷的躲闪。 上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1老师组织学生两手叉腰练习侧向投掷的转体动作。2学生分散徒手仿照练习，体会正确连接的侧向投掷动作。3自由结对，分散持轻物仿照侧向投掷，体验协调动作，互相视察，互相指正。4老师依据学生的投掷实力，分成小组进展投掷练习。5进展投远竞赛，学生互相观摩。教

30、法：1老师讲解嬉戏的方法，提示要领。2请一组同学协作示范嬉戏。3依据嬉戏的状况，老师再次提示动作要领。4正式进展嬉戏。5嬉戏到肯定时间后，男女生交换。教 学 内 容组织教法和学练法三 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材要求：做到“快 静 齐场 地 器 材1 小沙包学生自备2 小皮球1只课后反思第 14 课教学内容1投掷：持轻物掷远考核2嬉戏：大鱼网教学目标1学生能答复出转体挥臂过肩侧向投掷的动作要领，并能完成转体挥臂过肩投掷的考核任务。2对考核仔细负责，表现出勇于进取的精神。3在嬉戏中能快速奔跑，做出灵敏躲闪动作。协同动作，团结一样的做嬉戏。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分

31、1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4打算活动二 根本部分1投掷：持轻物掷远考核重点：转体挥臂过肩侧向投掷，完成考核任务。2嬉戏：大鱼网重点：快速奔跑和灵敏躲闪动作。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1组织学生集体做打算活动，重点做转体和腰部活动，以及侧对投掷方向的转体挥臂的协助练习。2分散做持轻物投远练习，重点提示侧向转体投掷，转体快速挥臂。 3老师宣布考核标准和方法。男女生分别考核，不考核的学生做嬉戏。4考核完毕后，仔细听老师讲评，明确自己须要改进的地方。教法：1老师组织复习嬉戏的过程，方法，重点练习快速奔跑和灵敏躲闪动作。嬉戏队形： 教 学 内

32、容组织教法和学练法三 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材2组织嬉戏，提示学生为理解决“网破鱼跑的问题，每次捕获前“捕鱼人商讨方法。启发学生运用“虚虚实实，实实虚虚，“声东击西，“一网打尽等战术。3请小组长负责，留意嬉戏的平安，防止在奔跑中碰撞。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材1 考核用的小沙包50克2 嬉戏场地一块课后反思第 15 课教学内容1跳动：助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的横绳2嬉戏：拍球比多教学目标1能说出在踏跳区起跳脚应主动蹬地的动作方法，能试做出起跳后屈腿越过肯定高度横绳的动作。2通过视察，仿照，敢于自我表现。3让学生进一步熟识球性，驾驭原地运球的根本动作，进步运球技能。

33、教 学 内 容组织教法和学练法修改建议一 打算部分1整队，检查人数，师生问好2老师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4打算活动二 根本部分1跳动：助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的横绳重点：起跳脚主动蹬地的动作方法，起跳后屈腿越过肯定高度横绳的动作。2嬉戏：拍球比多重点：原地运球的根本动作，进步运球技能。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1组织学生复习跑几步一脚蹬地起跳和在踏跳区踏跳的动作方法。2老师讲解示范助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的橡皮筋，重点提示学生视察起跳后屈腿越过橡皮筋的空中动作。3组织学生分组练习。4老师巡察指导，刚好纠错。5让学生自由结伴，互相观摩，进一步感知动作。教法：1组织学生练习原地运球的动作方法。2分组进展嬉戏。3组及组之间进展竞赛，每组选出12个高手代表本组竞赛，评出“最正确拍球手。教 学 内 容组织教法和学练法三 完毕部分1整队2放松3小结4回收器材要求：做到“快 静 齐场 地 器 材1 橡皮筋4根，跳高架4付2 小皮球4只课后反思第 16 课教学内容1技巧：前滚翻2民间嬉戏：跳橡皮筋教学目标1在复习前滚翻动作时，能驾驭前滚翻团身滚动的根本技能。2在练习过程中，敢于自我表现。3学生能仿照做出并脚跳皮筋的两种方法。4乐于重复练习，体验活动的乐趣。教 学 内 容组织教法和学练法修改建议