人教版中考物理基础知识点总复习.docx

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1、一、声音的产生及传播声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停顿，发声停顿。声音的传播：声音的传播需要介质传播声音的物质叫介质，真空不能传声。固体液体气体都可传声。声波：发声体振动会使传声的空气介质的疏密发生变更而产生声波。水波和声波类比 确定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。记住：15速度：340。试验：测声音在空气中的传播速度1、 两人相距s(如：300m，间隔 不要太短，否那么时间太短，测不准)2、 甲点燃爆竹。3、 乙看见爆竹爆炸的火光时开始计时，听到爆竹声时计时完毕，测出时间t4、 计算：回声：声音的一种反射现象。回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反

2、射回来而形成的。假如回声到达人耳比原声晚以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的间隔 至少为17m。在屋子里谈话比在原野里听起来洪亮，缘由是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚缺乏0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山间隔 、敌方潜水艇的远近。测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测动身出声音到收到反射回来的声消息号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，那么发声点距物体：运动会上进展百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。假设听到枪声再记时，那么记录时间比实际跑步时间要 晚 早、晚0.29s (当时空气15)。以下试验和实

3、例，能说明声音的产生或传播条件的是 在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可视察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪耀，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就停顿。Q：敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么方法来证明桌子的振动？ A：可在桌上撒些米粒，这些米粒在敲打桌子时会跳动。二、我们怎样听到声音人耳的构造：外耳、中耳、内耳。感知声音的过程：声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动。外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了

4、声音。骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。双耳效应：声源到两只耳朵的间隔 一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是推断声源方向的重要根底，这就是双耳效应。三、声音的特性音调：声音的上下，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率确定音调。试验探究见左以下图频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。人耳听觉范围：2021000。超声波：高于20000的声音。蝙蝠、海豚可发出次声波：低于20的声音。地震、海啸、台风、火山喷发响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。人

5、耳听到的响度还及人耳到声源的间隔 有关。试验探究见右以下图，乒乓球的作用是把音叉的微小振动放大音色：声音的特色。音色和发声体的材料、构造有关。 探究音调和频率 探究响度和振幅的关系 听诊器:削减声音分散，增大响度。 三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。乐器(发声体)的音调：长短长的音调低、粗细粗的音调低、松紧松的音调低确定了音调的上下。男低音歌手放声歌颂，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。依据上述现象可归纳出： 声

6、音是由物体的振动产生的 声音的响度跟发声体的振幅有关。四、噪声的危害和限制当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染噪声：物体做无规那么振动发出的声音物理学角度。从环保角度看，但凡阻碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。噪声强弱的等级和危害：分贝为单位来表示声音的强弱，0是人耳能听到的最微弱的声音；30-40是较志向的宁静环境。为了爱护听力声音不得超过90；为了保证工作和学习，声音不得超过70；为了保证休息和睡眠，声音不得超过50。限制噪声：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人耳。即：1、在声源处减弱噪声(如：制止鸣笛

7、，发动机安装消声器等)；2、在传播途中减弱噪声隔音墙、隔音板，种树，关门窗等；3、在人耳处减弱噪声戴防噪声耳罩，耳朵中塞棉花。五、 声的利用声及信息：声能传递信息。雷声、B超、敲击铁轨等回声定位：声波发出遇障碍反射，依据回声到来的方位和时间，确定目的的位置和间隔 蝙蝠声呐：依据回声定位。声及能量：声能传递能量。超声波清洗精细仪器、碎石一、光的传播光源：能发光的物体叫光源。自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。人造光源：火把、电灯、蜡烛等。光的直线传播：光在匀称介质中沿直线传播。影子、日食、小孔成像等小孔成像试验早在墨经中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形态及孔的形态无关。光的直线传播的应

8、用：排队、射击、激光准直等光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。光线是由一小束光抽象而建立的志向物理模型，建立志向物理模型是探讨物理的常用方法之一。光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，2.99792108 ，计算中取3108 。水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3光年：间隔 单位光在1年内传播的间隔 。1光年=9.46081012 二、 光的反射光的反射：光射到介质的外表，被反射回原介质的现象。试验：探究光的反射定律光的反射定律：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等

9、于入射角。 在光的反射现象中，光路是可逆的。两种反射：1、镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。如：安静的水面、抛光的金属面、平面镜2、漫反射：由于物体的外表凸凹不平，凸凹不平的外表会把光线向四面八方反射。我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的外表发生漫反射留意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律。 三 、平面镜成像平面镜的作用：1成像 2变更光的传播方向。对光线既不会聚也不发散，只变更光线的传播方向探究平面镜成像：1将玻璃板和桌面垂直放置假设不垂直，蜡烛的像没有成在桌面上，会造成放到B位置的蜡烛和A蜡烛成的像无法重合2将点燃的蜡烛放在竖直放置的

10、玻璃板前A，视察蜡烛成的像B正立、等大、虚像3*将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，干脆视察光屏上有无像无像，因为成的是虚像4将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，视察像及蜡烛的大小关系大小相等5用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的间隔 间隔 相等6、变更蜡烛A的位置再重做2次屡次试验，解除试验的偶尔性注：1试验中直尺的作用是便于比较像及物到镜面间隔 的关系；2试验中用两段一样的蜡烛是为了比较物及像大小的关系；3试验时选用玻璃板而不选用平面镜。目的是便于确定像的位置，比较像及物的大小关系。平面镜成像的特点：1成的像是正立的虚像 2像和物的大小相等 3像和物的连线及镜面垂直 4像和物到镜面的间隔 相等

11、 *5左右相反理解：平面镜所成的像及物是以镜面为轴的对称图形，遵循光的反射定律。平面镜成像光路图 对称法画物体在平面镜中的像实像及虚像的区分包括透镜 实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的 平面镜应用实例：1水中的倒影反射成的虚像 2平面镜成像 穿衣镜3潜望镜 两个平面镜球面镜：1、凸面镜：对光线起发散作用。应用：机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜2、凹面镜：对光线起会聚作用，平行光射向凹面镜会会聚于焦点；焦点发出的光平行射出。应用：太阳灶、手

12、电筒反射面、天文望远镜右图中A点为入射光线上一点，B点为反射光线上一点，画出经过A点的入射光线和B点的反射光线。 汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发觉。四、 光的折射 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射 。理解：光的折射及光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中， 而折射光那么进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度

13、不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变更，这就是光的折射。留意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射 光的折射规律：折射光线及入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧。光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角折射光线向法线偏折；光从水或其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质外表时，传播方向不变。理解：折射规律分三点：1三线一面 2两线分居3两角关系分三种状况：入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0；光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射时间

14、的传播速度大的介质中的角大记在光的折射中光路是可逆的 现象：折射使池水“变浅、筷子“弯折、水中人看岸上树“变高。池水看起来比实际的 浅 是因为光从水中斜射向 空气中 时发生折射，折射角大于入射角。蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由 光的反射 而形成的 虚像，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像 五、光的色散色散：牛顿用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象。雨后彩虹是光的色散现象色光的三原色：红、绿、蓝。三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光电视机显像管颜料的三原色：品红、黄、青物体的颜色：1、透亮物体的颜色是由通过的色光确定，

15、通过什么色光，呈现什么颜色。2、不透亮的物体的颜色是由它反射的色光确定的，反射什么颜色的光，呈现什么颜色。六、看不见的光光谱：把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的依次排列起来，就是光谱。红外线：在光谱上红光以外的部分，也有能量辐射，不过人眼看不到，这样的辐射叫红外线。红外线的应用：加热、拍红外线照片诊病、夜视仪、遥控。紫外线：在光谱的紫端以外，也有看不见的光，叫紫外线。紫外线的特点及应用：促进钙质汲取、杀死微生物紫外线灯杀菌、荧光物质发荧光。雾灯用黄光的理由：不易被空气散射、人眼对黄光敏感。第三章 透镜及其应用一 、透镜透镜：透亮物质制成一般是玻璃，至少有一个外表是球面的一部分，对光起折射作用的

16、光学元件。 分类：1、凸透镜：边缘薄，中央厚。 2、凹透镜：边缘厚，中央薄。 主光轴：通过两个球心的直线。光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。透镜中心可认为是光心焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F表示 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一 点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。焦距：焦点到光心的间隔 叫焦距，用“f表示。 每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。透镜对光的作用：凸透镜：对光起会聚作用。凹透镜：对光起发散作用。 透镜的34：凸透镜条特殊光线1通过光心的光线传播方向不变

17、。2平行于主光轴的光线经透镜折射后或折射光线的反向延长线通过焦点。3通过或光线延长线通过焦点的光线，经透镜折射后平行于主光轴。4凸透镜2倍焦距发出的光，经透镜折射后通过另一侧的2倍焦距。凸透镜的4条特殊光线 凹透镜的3条特殊光线在适当位置填上适当的光学元件留意箭头二、 生活中的透镜照相机：镜头相当于凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶片上，成倒立、缩小的实像。为使胶片上的像变大，相机应靠近物体减小物距，同时镜头前伸增大像距。投影仪：镜头相当于凸透镜，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜变更光的传播方向，使屏幕上成倒立、放大的实像。为使银幕上的像变大，应减小镜头到胶片的间隔 物距

18、，增大镜头到银幕的间隔 像距放大镜：成正立、放大的虚像。为使虚像变大，增大物体到凸透镜的间隔 不超过1倍焦距 Q：拍照时镜头上有一只苍蝇，胶片上会有苍蝇的像吗？A：不会，因为苍蝇在一倍焦距以内，成虚像。三、 探究凸透镜成像规律试验：1、从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，调整它们的位置，使三者在同始终线光具座不用。2、点燃蜡烛，调整它们，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。目的是：使烛焰的像成在光屏中央。3、把蜡烛放到凸透镜2倍焦距以外的地方，挪动光屏，直到光屏上出现清楚的像。记录下物距和像距。4、把蜡烛放到凸透镜1-2倍焦距之间，挪动光屏，直到光屏上出现清楚的像。记录下物距和像

19、距。5、把蜡烛放到凸透镜1倍焦距以内，挪动光屏，光屏上没有像，透过凸透镜可看到蜡烛正立、放大的虚像。注：假设在试验时，无论怎样挪动光屏，在光屏都得不到像，可能得缘由有：蜡烛在焦点以内； 烛焰在焦点上 烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的间隔 稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。凸透镜成像规律： 物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u2f倒立缩小实像fv2f照相机2f倒立等大实像2f实像大小转折fu2f幻灯机不成像像的虚实转折uu放大镜凸透镜成像光路图不要求，扶植记忆理解凸透镜成像规律口决记忆法 口决一：“一焦点分虚实，二焦距分大小；虚像同侧正；实像异侧倒

20、，物远像变小。 口决二： 物远实像近而小，物近实像远而大， 假如物放焦点内，正立放大虚像现； 幻灯放像像好大，物处一焦二焦间， 相机缩你小不点，物处二倍焦距远。 口决三：凸透镜，本事大，照相、幻灯和放大； 二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大； 假设是物放焦点内，像物同侧虚像大； 一条规律记在心，物近像远像变大。 注1：为了使幕上的像“正立朝上，幻灯片要倒着插。 注2：照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调整调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的间隔 像距，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。 四、 眼睛和眼镜眼睛：眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视

21、网膜上，形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较薄焦距长，偏折弱。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较厚焦距短，偏折强。近视的表现：能看清近处的物体，看不清远处的物体。近视的缘由：晶状体太厚，折光实力太强，或眼球前前方向太长，致使远处物体的像成在视网膜前。近视的矫治：戴凹透镜。 近视眼 戴凹透镜矫正远视的表现：能看清远处的物体，看不清近处的物体。远视的缘由：晶状体太薄，折光实力太弱，或眼球前前方向太短，致使远处物体的像成在视网膜后。远视的矫治：戴凸透镜。 远视眼 戴凸透镜矫正眼镜的度数：100焦距的倒数焦度。五、显微镜和望远镜显微镜

22、：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被视察物体的凸透镜叫做物镜。来自被视察物体的光经过物镜后成一个倒立、放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用那么像一个一般的放大镜，把这个像再放大一次正立虚像。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。望远镜：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被视察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角的大小特别重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。视角：

23、物体的边缘跟眼睛所夹的角。视角越大，成的像越大。课本为开普勒望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点旁边成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。增大视角注：伽利略望远镜目镜为凹透镜，天文望远镜常用凹面镜作物镜。第四章 物态变更一、 温度计温度：物体的冷热程度叫温度 摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。 温度计 1 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的 2 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体 3 运用：运用温度计以前，要留意视察量程和认清分度值 运用温度计做到以下三点：运用前，视察它的量程，推断是否合适待测物体的温度；并认清温度计的分度值

24、，以便精确读数 温度计及待测物体充分接触；(测液体时玻璃泡全部浸入被测液体中，不要遇到容器底或容器壁) 温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数； 读数时，温度计的玻璃泡要接着留在液体中，事先要及温度计液柱的上外表向平。 温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变更一样时，体积变更大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变更一样时液柱变更大，两项措施的共同目的是：测量和读数精确。体温计，试验温度计，寒暑表的主要区分：构 造量 程分度值用 法体温计玻璃泡上方有细管3542 离人读数 用前需甩试验温度计201101不能分开被测物读数，不能甩寒暑表30 501 二、 熔化和凝固熔化：物

25、质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热。凝固：物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。固体的分类：晶体和非晶体。 熔点：晶体都有肯定的熔化温度，叫熔点。 凝固点：晶体者有肯定的凝固温度，叫凝固点。 同一种物质的凝固点跟它的熔点一样 试验：固体熔化时温度的变更规律分析晶体熔化凝固图像：图中是晶体熔化曲线图，晶体在段处于固态，在段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，段处于液态；而是晶体凝固曲线图，段于液态，段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，处于固态。晶体物质：食盐、明矾、奈、各种金属、海波、冰、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡三、 汽化和液化汽化：物质从液态变为气态叫汽

26、化； 汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。 蒸发：1 定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体外表发生的较缓慢的汽化现象。 2 影响蒸发快慢的因素：液体温度上下，液体外表积大小，液体外表空气流淌的快慢。3液体蒸发吸热，有致冷作用。 沸腾：1 定义：沸腾是在肯定温度下，在液体内部和外表同时进展的猛烈的汽化现象。2 液体沸腾的条件：温度到达沸点 接着汲取热量。沸点：液体沸腾时的温度。沸点和气压有关试验：视察水的沸腾1、试验中烧杯底用石棉网，为使烧杯匀称受热。2、杯口盖纸板是为了削减热量的散失。 水沸腾时现象： 猛烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面裂开，里面的水

27、蒸气散发到空气中。虽接着加热，它的温度不变。液化：物质从气态变成液态的现象。液化放热。液化的方法：1、降低温度都可液化。2、在肯定的温度下压缩体积。液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。四、 升华和凝华升华：物质从固态干脆变成气态叫升华。例子：冬天冰冻的衣服干了，灯丝变细，卫生球变小。凝华：物质由气态干脆变成固态的现象。例子：霜，树挂、窗花升华吸热，凝华放热。实例：干冰固态二氧化碳升华吸热获得低温。用久的灯泡灯丝变细升华发黑凝华说明“霜前冷雪后寒霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷。雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒。 冬季，窗花出如今室内玻璃的外表；夏天

28、，室内开空调，水珠出如今室外的玻璃外表。温度较高一侧一、 电荷电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。摩擦起电的缘由：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。两种电荷：1、正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。2、负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。电荷作用规律：同种电荷互相排挤，异种电荷互相吸引。验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔。 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷互相排挤。检验物体是否带电的方法：1、是

29、看它能否吸引轻小物体，如能那么带电；2、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，假如金属箔张开那么带电。3、用带点的物体靠近，假设排挤那么带电。电荷量：电荷的多少叫做电荷量；单位：库仑，符号：C。元电荷：10-19 C。导体;擅长导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。导体导电缘由：导体中有可以自由挪动的电荷。金属中导电的是自由电子绝缘体：不擅长导电的物体。如：橡胶、陶瓷、塑料、枯燥的空气、油等。绝缘体绝缘的缘由：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由挪动。二、 电流和电路电流：电荷的定向挪动形成电流。金属导体中发生定向挪动的是自由电子电流方向：正电荷定向挪动的方向为电流方向

30、。金属导体中电流方向跟自由电子定向挪动的方向相反电路中电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。电路构成：1、电源：供应电能的装置，把其他形式的能转化为电能。如：发电机、电池。2、用电器：消耗电能的装置，把电能转化为其他形式的能。3、开关：限制电路的通断。4、导线：连接电路输送电能。电路图：用符号表示电路连接状况的图。二极管具有单向导电性发光二极管还可发光。三种电路：通路：接通的电路，电路中有电流，用电器工作。断路：某处断开的电路，电路中没有电流，用电器不工作。短路：定义：电源两端或用电器两端干脆用导线连接起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或

31、烧坏导线的绝缘皮，很简洁引起火灾三、 串联和并联串联：1、连接特点：逐个顺次，首尾相接。2、电流途径：只有一个。3、开关作用：能同时限制全部的用电器，开关位置变了限制作用不变。4、用电器工作：互相影响。实例：装饰小彩灯、开关和用电器并联： 1、连接特点：并列连接，首首尾尾。2、电流途径：至少2个。干路：各个支路共用的部分；从电源的正极到电流的分支点，从电流的集合点到电源负极，都是干路。支路：某用电器单独运用的部分电路。 3、开关作用：干路：总开关，限制整个电路。支路：只限制本支路。4、用电器工作：各支路中的元件独立工作，互不影响。实例：家庭中各用电器、各盏路灯之间注：通常所说的串联和并联指的是

32、用电器之间的连接。识别电路串、并联的常用方法：(选择相宜的方法娴熟驾驭)电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，假设途中不分流用电器串联；假设电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；假设每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路断开法：去掉随意一个用电器，假设另一个用电器也不工作，那么这两个用电器串联；假设另一个用电器不受影响仍旧工作那么这两个用电器为并联。节点法：在识别电路时，不管导线有多长，只要其间没有用电器或电源，那么导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点视察构造法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首电流流出端为“尾，视察各用

33、电器，假设“首尾首尾连接为串联；假设“首、首，“尾、尾相连，为并联。经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可依据他们的某些特征推断连接状况。四、 电流的强弱电流：表示电流的强弱。符号I单位：安培A、毫安、微安A；11000，11000A。电流表：1、测量电流。2、两个量程：00.6A大格0.2A，小格0.02A03A大格1A，小格0.1A。运用：1、电流表要串联在被测电路中；2、接线柱的接法要正确，电流从“+接线柱流入，从“接线柱流出。3、被测电流不要超过电流表的量程；不确定时用大量程试触不超过较小量程，用较小的量程测量精确。4、肯定不允许不经过用电器把电流表干脆接到电源两极上。五

34、、 探究串、并联电路的电流规律串联电路中各处的电流相等。并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和。 备注：为课后科学世界、或拓宽的内容为例题、典型题或易错题一、电压电压：一段电路中产生电流，它的两端就要有电压电压是使电路中的自由电荷发生定向挪动形成电流的缘由电压的作用。电源供应电压，电压形成电流。有电流肯定有电压，有电压不肯定有电流电流和电压的因果关系电流形成的条件：1.有电源电压 2.通路电路闭合电压物理量的符号：U。 单位：伏V、千伏、毫伏、微伏V。 1103V； 1103； 1103V.常见电压值：干电池：1.5V；家庭电路：220V；手机电池：3.6V；铅蓄电池：2V；平安电压：不

35、高于36V。电压表：测量电压因为电压表的电阻很大，通过电压表的电流特别小，分析电路时，电压表所在的位置相当于断路。量程：0-3V大格：1V，小格：0.1V 0-15V大格：5V，小格：0.5V。运用：1、电压表要并联在电路中； 2、电流要从“+接线柱流入，从“接线柱流出；3、不要超过电压表的量程。用大量程试触，不超小量程，用小量程测量注：电压表运用时的几种状况1、指针向左偏，说明“+“-接线柱接反。2、指针偏到右面没有刻度的地方，说明量程选小了。3、指针偏转角度很小，说明量程选大了。4、电路中用电器不工作，电压表的指针有明显偏转，说明和电压表并联的电器断路，此时电压表的示数是电源电压。电流表和

36、电压表的异同点相像点： 运用时都应选适当的量程。 都必需使电流从“+接线柱流入，从“接线柱流出。 接线时如不能估算被测量的大小，都应先接较大量程接线柱，试触后再依据指针示数接到相应的接线柱量程。不同点： 电流表必需串联在待测电路中，电压表必需并联在待测电路两端。 电流表不能干脆连在电源的两极上，电压表能干脆连在电源的两端测电源电压。利用电流表、电压表推断电路故障1电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常说明主电路为通路，“电压表无示数说明无电流通过电压表，那么故障缘由可能是：电压表损坏；电压表接触不良；及电压表并联的用电器短路。2电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数说明电路中有电

37、流通过电压表，“电流表无示数说明没有或几乎没有电流流过电流表，那么故障缘由可能是：电流表短路；和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻电压表内阻使电流太小，电流表无明显示数。3电流表电压表均无示数“两表均无示数说明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。二、探究串、并联电路的电压的规律电池的串联：串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。电池的并联：并联电池组的电压等于每节电池的电压。不同驾驭串联电路的电压：串联电路中，各部分电路的电压之和等于总电压。并联电路的电压：并联电路中，各支路两端的电压相等。电池的能量转化：化学能转化为电能。化学电池防止废

38、电池对环境的危害：1、运用优质电池；2、回收废旧电池；3、不要随意丢弃旧电池。三、电阻电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。(导体对电流的阻碍作用越大，电阻就越大)。物理量符号：R。单位：欧姆()；常用的单位有：兆欧(M)、千欧(K)。 1 M=103 K； 1 K=103。确定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小确定于导体的材料、长度、横截面积和温度大部分材料温度上升，电阻变大。少数材料温度上升，电阻变小。导体的电阻的大小和导体的长度成正比，和横截面积成反比。电阻及加在导体两端的电压和通过的电流无关。限制变量法：物理中对于多个因素多变量的问题，经常采纳限制因素变量的方法，把

39、多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以探讨，最终再综合解决，这种方法叫限制变量法。半导体:导电性介于导体和绝缘体之间的材料。温度、光照、杂质对它的性能有较大的影响。半导体材料可制成二极管、三极管、集成电路等。超导现象：某些物质在温度降低时电阻变成零的现象。超导体合适做输电线和电动机、电磁铁的线圈等。理解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。试验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。分析问题时把电流表的电阻看成0，相当于导线；把电压表的电阻看成无穷大，相当于断路四、变阻器滑动变阻器：构造：

40、电阻丝、绝缘管、滑片、接线柱等。电阻丝的外面涂着绝缘漆，绕在瓷筒上。 原理：变更连入电路中电阻线的长度来变更电阻，从而变更电路中的电流。作用：变更电路中的电流和电压；对电路起爱护作用。铭牌：例如一个滑动变阻器标有“502A表示的意义是：最大阻值是50，允许通过的最大电流是2A。正确运用：1、通常应串联在电路中运用；2、接线要“一上一下不能同时用上面的两个接线柱【相当于导线】和同时用下面的两个接线柱【相当于一个定值电阻】；3、闭合开关前应把阻值调至最大的地方电流最小的位置【对电路起爱护作用】应用：电位器用来限制音量留意：依据滑动变阻器的铭牌，我们能知道滑片放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻；

41、分析因变阻器滑片的变更引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变更。一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系 电阻的关系试验探究方法：限制变量法试验电路图提出问题：电流及电压电阻有什么定量关系？制定方案，设计试验：要探讨电流及电压、电阻的关系，采纳的探讨方法是：限制变量法。保持电阻不变，变更电压，探讨电流随电压的变更关系：调整滑动变阻器，使电阻两端电压成整数倍的发生变更，记录下对应的电压和电流。保持电压不变，变更电阻，探讨电流随电阻的变更关系：把阻值不同的电阻连入电路，调整滑动变阻器，使不同电阻两端电压保持不变，记录下对应对电阻和电流。进展试验，搜集数据

42、信息：会进展表格设计分析论证：分析试验数据找寻数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。得出结论： 电阻肯定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。电压肯定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。二、欧姆定律及其应用欧姆定律：导体中电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式： 式中单位：I安(A)；U伏(V)；R欧()。公式的理解和应用：公式中的I、U和R必需是在同一段电路中；I、U和R中随意的两个量就可求另一个量；计算时单位要统一。同一个电阻，阻值不变，及电流和电压无关 。加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大，电压及电流的比值不变。当电压不变时，电阻越大，那么通过的电流就越小。当电流肯定时，电阻越大，那么电阻两端的电压就越大。电阻的串联有以下几个特点：指R1，R2串联电流：12串联电路中各处的电流相等电压：12总电压等于各部分电路的电压之和电阻：12总电阻等于各电阻之和，串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。导体串联起来，相当于增大了导体的长度假如n个阻值一样的