(2016年秋季版)七年级历史下册-第8课-金与南宋的对峙教案-新人教版.docx

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1、金与南宋的对峙教案【教学目的】 1.学问与技能 知道金的建立及灭辽与北宋（靖康之变），南宋的建立及岳飞的抗金斗争，宋金对峙场面的形成等史实。相识到民族友好、民族交融始终是我国多民族国家开展的主流，宋金议与对民族与平与开展所起的作用，培育辩证地相识与思索问题的实力。使学生知道岳飞抗金的主要事迹，树立正确的人生观。 2.过程与方法在学习岳飞抗金的过程中，通过对岳飞事迹的理解，学习从历史人物身上汲取养分，形成正确的人生观的方法。在学习宋金对峙对两国的影响的过程中，通过分析比拟史料，学惯用比拟与概括的方法来研读史料，获得历史信息。 3.情感看法与价值观 通过对岳飞事迹的理解，感受他身上所表达的崇髙爱国

2、热忱与高尚的个人品质，学习从历史人物身上汲取养分，形成正确的人生观。 各民族在不断的交往中相互学习、相互交融，促进了他们共同开展、共同旺盛。 【教学重点】 金的崛起以及宋金的对峙【教学难点】 如何客观对待岳飞抗金。【教学方法】 合作、探究、沟通【课前打算】 多媒体课件、相关视频【课时支配】 1课时【教学过程】一、 激趣导入 (PPT展示满江红）岳飞20岁参军，到39岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个一般的士兵成长为一员赫赫出名的抗金大将。他指导的“岳家军”也渐渐从小到大，由弱变强，成长为抗金斗争中一支劲旅。郾城大战后，面对这样大好的抗金形势，岳飞不由自主地对部下说：“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳

3、！”表现了异样豪迈的英雄气概。 今日我们来学习金与南宋的对峙，学习岳飞忧国忧民的高尚情操。二、新课学习（一）女真族的崛起 1.女真人居住在黑龙江流域与长白山一带，过着游牧、渔猎的生活。10 世纪末学会农业耕作与制造铁器。12 世纪初，完颜部统一女真各部。（扩展：女真，或女贞与女直，亦作女真族，可能源自3000多年前的肃慎，汉至晋时期称挹娄地名，南北朝时期称勿吉地名（读音“莫吉”），隋至唐时期称黑水靺鞨，辽至金时期称“女真”、“女直”（避辽兴宗耶律宗真讳）。辽朝女真有生女真、熟女真之分。到明朝后期仍旧自称为女真，清朝时改为“满州族”。至今也有自称为女真族后代至今，认为与满族不同。“女真”一名最早

4、见于唐初。）金的建立（PPT播放金太祖完颜阿骨打画像）建立时间：1115年建立者：完颜阿骨打都城：会宁 （今黑龙江哈尔滨南）（PPT播放女真画像）2. 完颜阿骨打（10681123），金太祖女真部落的出色领袖，金国开国皇帝，又名完颜旻。一生驰骋疆场，完成建国与灭辽两件大事，为女真的统一与开展建立了不朽的功勋。在位期间，知人善任，对女真部落联盟组织进展了大刀阔斧的改革，仿照中原王朝制度，改革女真部落军政体制；颁行女真文字，开展消费，对女真政治经济文化的开展起到了极大的推动作用。 （PPT播放大金得胜陀颂碑 位于吉林松原，用女真文与汉文记载了完颜阿骨打誓师反辽的史实。） 3.学问扩展： 金朝统治者

5、对儒学的提倡 金朝统治中原地区后,受汉族文化的影响,统治者提倡儒学。金朝有多位皇帝敬奉孔子，尊崇儒家思想。金朝设立了译经所，把论语孟子等儒家经典翻译成女真文字。为满意科举考试以儒家经典内容命题的需求，朝廷还组织人力整理典籍，编纂史书。（PPT播放金、辽、北宋并立形势图） （二）金灭辽及北宋 1. 金灭辽（PPT播放金灭辽示意图） 背景：辽的统治越来越腐朽；宋金协议共同灭辽。 时间：1125年辽灭亡 北宋出兵伐辽，被辽军打的大败。而金军却摧枯拉朽，相继攻占辽的都城与很多地区。金在于北宋联兵抗辽的过程中，看到了北宋政治上的腐败与军事上的无能，于是在灭辽后发动了对宋的斗争。 2.金灭北宋 （PPT播

6、放金灭北宋示意图） 背景：北宋政治腐败、军事上的无能。 时间：1127年北宋灭亡 3.靖康之难1127年冬天，金军俘虏宋徽宗、宋钦宗及宗室、后妃等数千人北返，并掠走大批典籍与珠宝器物，史称“靖康之变”。 思索:北宋为什么在金兵的攻击下这么快就灭亡了？ 答：北宋政治腐败、军事无能； 宋徽宗、宋钦宗无心反抗，只想着妥协求与； 政治腐败影响军队士气，与金交战时经常不战而逃。（ 在与金军的交战中，北宋的军队经常是不战而逃。当金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的宋军全都望风而逃。金军连续好几天渡河，没有受到任何反抗。对此，金军的将领感慨道：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”。）（三） 南

7、宋的偏安 1. 1127年，宋钦宗的弟弟赵构（宋高宗）登上皇位，后来定都临安，史称南宋。 （PPT播放赵构画像） 2.岳飞抗金（PPT展示岳母刺字） 北宋末年，金兵入侵，京城开封失陷，徽、钦二帝被俘。岳飞在国难当头之际，立志要复原中原。岳母看到国家沦亡，心里非常悲愤，为教儿不忘靖康之耻，特在岳飞的背上用绣花针剌上“精忠报国”4个字。岳飞透过铜镜看到背上“精忠报国”的“国”字少了一点，就问道：“娘亲，您刺的精忠报国4个字，孩儿终生不忘。可不知国字少了一点是何道理”岳母拭泪答日：“这少一点，乃指国家没有皇帝呀!我儿肯定要救国救君，报仇雪耻呀!” 背景：南宋初年，金军几次南下，南宋军民奋起反抗。 功

8、绩：岳飞统率的“ 岳家军 ”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。（郾城大捷） 结果：宋高宗与秦桧胆怯抗金力气壮大，危及他们的统治，以“ 莫须有 ”的罪名杀害了岳飞。 （PPT播放岳飞手迹）还我河山。表达了岳飞对金兵的极大愤慨与肯定要收复中原的决心。 3. 动脑筋：岳飞抗金为什么能获得成功 答：岳飞抗金是正义的，符合人民愿望，所以得到人民的拥护与支持。这是岳飞抗金取胜的根本缘由。 岳家军纪律严明，战斗力比拟强。 其他抗金将领对金的斗争，支援与协作了岳飞的抗金斗争。 4.莫须有（PPT播放莫须有视频） 思索： 历史上都是将军打了胜仗受到奖赏，打了败仗受到惩处，为什么宋高宗、秦桧在岳飞节节

9、成功的状况下，还将他杀害？ 答： 担忧抗金力气壮大，威逼自己的统治； 担忧抗金成功后，被俘的皇帝回来，自己帝位不保； 妥协倒戈派一心议与，而岳飞等成为议与的障碍。 （PPT播放岳王庙一系列图片） 5.动脑筋： 岳飞的抗金事迹，数百年来始终被民众传颂，人们将他视为民族英雄。想一想，人们为什么尊崇与思念岳飞？ 答： 岳飞抗金保卫了人民的生命财产，维护了社会的稳定，符合广阔人民的利益，因此岳飞也得到了人们的尊崇与思念。 6.宋金议与;南宋向金称臣，并给岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界限，宋金对峙场面形成。三、 课堂总结 金朝是我国历史上少数民族女真人建立的政权，他们在抗拒压迫中强大，建立了政权，

10、推翻辽朝。又发动了对北宋的斗争，导致北宋的灭亡，也即靖康之耻。南宋建立后，在抗金的过程中，涌现出以岳飞为代表的一大批抗金名将，他们的爱国主义精神至今值得我们学习。绍兴合议，是建立在南宋屈辱根底上的合议，但是获得了一个较长时间的相对安定的与平场面，有利于消费的开展。 四、课堂练习1.岳飞诗云“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”中的“靖康耻”是指（ C ）A.宋辽订立澶渊之盟 B.西夏与金订立盟约C.金军虏走宋徽宗与宋钦宗 D.宋金与议2.北宋、南宋与少数民族关系的相像之处是（ B ）A.对少数民族称臣B.向少数民族送银两C.对少数民族割地求与D.都被少数民族战胜后订立盟约议与3宋辽与议与宋夏与议的

11、一样内容是( B )A、对宋称臣 B、北宋送“岁币”C、辽与西夏送给北宋“岁币” D、辽夏推行汉法 4.岳飞赢得广阔人民的敬重,主要是因为( D ) A. 岳家军纪律严明,作战英勇 B. 岳飞主见抗金,但被倒戈派杀害 C. 岳飞是闻名的民族英雄 D. 岳飞坚持抗金,符合广阔人民的意愿 5.阅读下列材料： 材料一：1005年，宋辽达成与议。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两，绢二十万匹，双方约为兄弟之国。 中国史纲要 材料二：1141年，宋金达成与议，规定：一、宋高宗向金称臣，并要“世世孙孙谨守臣节”。二、宋金两国，东起淮水，西至大散关为界，中间的唐、邓两州皆属金国。三、宋每年向金国输纳银二十五万两

12、，绢二十五万匹。 （1）上述两则材料中的“宋”分别指哪个政权？ 材料一是北宋 材料二是南宋 （2）材料二中的“与议”给我国造成了怎样的割据场面？ 南宋与金南北对峙的场面。 （3）上面两则材料分别是哪两个盟约的内容？你认为我们应当怎样评价这两个盟约？ 澶渊之盟与南宋与金订立的盟约。 两次议与都是在宋军获胜的状况下签订的，反映了宋朝统治者的妥协，加重了人民的负担。但议与后形势相对与平，宋辽、宋金之间贸易与文化往来频繁，有利于双方的经济、文化的复原与开展，丰富了人民的经济与文化生活。五、作业布置1.背诵本课学问点2.做练习册【板书设计】第8课 金与南宋的对峙【教学反思】 初一学生在处于认知的初始阶段，理性思维实力有待开发与培育。在前面七年级上册历史学习的过程中，逐步的驾驭了历史的学习方法，知道梳理历史线索，弄清历史大事以及评价相关的历史人物与历史事务，对于我们的今日所学的金与南宋的对峙，其中民族间的交往与交融，学生在学习过程中存在肯定在难度，须要依托史料、图片与视频等感性的资料，让学生有感性直观在相识。