三年级上册科学第四单元水和空气知识点总结自己整理.docx

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1、 第四单元 水和空气一、 填空题。1.水1. 水 和 空气 ，是地球上的两种特别重要的物质。因为有了它们，地球上才有了 生命 ，有了植物、动物和我们人类，地球才被人们称为 生命 的摇篮。2.在我们的消费、生活中，水都有特别重要的 作用 。3.水是一种没有 颜色 、没有 气味 、没有 味道 、没有 固定形态 、透亮的、会 流淌 的物体，像水这样没有固定形态会流淌的物体叫 液体 。4.人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为 液体 ；将石头、木头和树叶分为一类，称为 固体 。空气是单独的一类，称为 气体 。5.物体可分为 固体 、 液体 、 气体 三类。 6. 固态 、 液态 、 气态 是物质三种

2、不同的存在状态。2. 水和食用油的比较 1.我们知道 牛奶 、 水 、 食用油 、 醋 、 果汁 等都是液体。2.对一种液体缺乏理解时，不能轻易 尝 或 闻 。3.混合水和食用油，会看到 分层 现象，油在 上层 ，水在 下层 ，说明 油 比 水 轻。3. 谁流得更快一些 1.水、食用油和洗洁精这三种液体中，流得最快的是 水 ，流得最慢的是 洗洁精 。2.水会 流淌 ，油会 流淌 ，其他的液体也会 流淌 。不同的液体流淌的速度 不同 。3.液体都有肯定的 黏度 。液体流淌的快慢跟液体的 黏度 有关。4. 比较水的多少1. 量筒 是一个带有刻度的玻璃筒，特地用来测量液体的多少，也就是测量液体的 体

3、积 。2.量筒是玻璃器材，因此在运用时要 轻拿轻放 ，读数时视线要及量筒内液体凹液面的最低处 保持程度 。3.液体的多少用 毫升 、 升 来表示。5. 我们四周的空气1. 空气是一种没有 颜色 、没有 气味 、没有 味道 、没有 固定形态 、透亮的、会 流淌 的 气体 。2. 空气流淌形成 风 。3.空气是地球上一种重要的 物质 ，有了空气，地球上才有了 生命 。4.分开空气木柴 不能 燃烧。6. 空气占据空间吗1.空气和水、石头等一样，可以 占据 空间 。 压缩 和 扩张 的，空气占据空间的大小是 可以 改变的。3. 我知道生活中有许多地方运用了空气可以被压缩的性质，如； 打气筒 、 篮球

4、、 喷雾器 。4. 在喝盒装饮料时，通过吸管能将 空气 吸进去，就发觉 饮料 会冒出来。5.用同样大的力气压缩空气和水，空气 可以 被压缩，而水 不能 被压缩。7. 空气有重量吗1.空气是有 重量 的，但是重量 很轻 。可以用 天平 来称量空气的重量。2.空气是一种 混合 气体，成分大致是 氮气 、 氧气 、 二氧化碳 、 水蒸气 等。3.到了 十七 世纪，宏大的科学家 伽利略 最终用试验证明了空气是有重量的。4.固态物质，有固定的 形态 和 体积 ，不会 流淌 。液态物质，无固定的 形态 ，但有固定的 体积 会 流淌 。气态物质，无固定的 形态 和 体积 ，会 流淌 。 空间 ，具有肯定的

5、重量 。 二、 图表题。1.水和食用油水食用油2.固体和液体固体液体3.水和空气水空气这个试验是为了 比较油和水的重量 。把同样重的木条放入水中和油中，会发觉木条在水中 浮 ，在油中 沉 ，说明 油 比 水 轻。这个试验是在测试 三种液体的流淌快慢 。液体的流速及液体的 黏度 有关。液体的黏度越 小 流得越 快 。 这个试验证明了 空气占据空间 。由于倒扣在杯中中的 空气 跑不出去，就把水排斥在杯中口，所以纸 不会 被水浸湿。 这组试验让我们视察到：空气占据空间的大小可以发生 改变 ，也就是说空气可以 被压缩 或 被扩张 。 这个试验是用 自制小天平 验证 空气是有重量的 。测重前先要调整小天平到达 平衡 ，气球充气后，拴在小天平上，可以视察到小天平 失去了平衡 ，向 气球 那边倾斜，说明了 空气是有重量的 。三、 简答题。1.我们的生活离不开水，你知道水有哪些特点吗？同步指导P45页2.水在消费、生活中有什么用处？同步指导P45页3.运用量筒应留意哪些问题？课本P74页4.简洁说说你对空气的相识？课本P77页5. 两杯颜色一样的水和食用油，你怎么区分它们？同步指导P19页6. 乌鸦为什么能喝到水？同步指导P54页7. 设计一个试验证明空气能占据空间？同步指导P208.水和空气对于地球来说，意味着什么？同步试卷P24页