三年级数学下第一单元教案电子稿.docx

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1、单元教学方案第 一 单元 单元名称: 年、月、日 单元内容 24时计时法和年、月、日，解决有关时间简洁问题等。教材分析本单元教材与传统教材相比较，虽然学问内容改变不大，但教材编写思想、内容、依次等都有了较大改变。首先，单元标题由“年、月、日为“时间，强调是把“年、月、日作为时间范围来探讨；第二，内容编排依次由“先学习年、月、日，再学习24时计时法改为“先学习24时计时法，再学习年、月、日，这样编排，既充分考虑到学生生活经验，由又因为24时计时法与前面学习“相识钟表和“时、分、秒联络更为亲密，而且随着生活改变，科学技术开展，用24时计时法记录时间随处可见，如车票、电视节目时辰表、电视报时等，学生

2、对24时计时法已不生疏，因此先学习24时计时法更符合学生认知规律；第三，关注意点由计算变为实际应用中体验，如解决问题中让学生制定参观科技展览方案，它设计到动身时间、到达时间、参观内容、返回时间、参观时间等，是一个综合性较强活动，在活动中体验时间宝贵性和遵守时间重要性。 教学目标1. 结合生活经验，理解24时计时法，知道24时计时法与一般计时法之间关系，相识年、月、日，理解它们之间关系。知道平年和闰年。2. 结合生活实际，解决与时间有关简洁问题。3. 在解决问题过程中，能进展有条理地思索。4. 进一步感受时间与日常生活亲密联络，建立时间观念，进一步养成遵守时间、疼惜时间习惯。教学重点难点 重点:

3、 结合生活经验，理解24时计时法，知道24时计时法与一般计时法之间关系，相识年、月、日，理解它们之间关系。知道平年和闰年。 难点：进一步感受时间与日常生活亲密联络，建立时间观念，进一步养成遵守时间、疼惜时间习惯。课时支配 5课时。2021年 月 日 星期 第 节课 应到59人 实到 人课 题 24时计时法课时第 1 课时教学目的1、通过详细生活情景，使学生理解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中某一时刻。2、使学生在探究、相识24时计时法过程中，体会24时计时法在生活中应用。教会学生合理支配时间，养成珍惜时间习惯。教学重点理解24时计时法，会运用24时计时法表示某一时刻。教学难点学会一

4、般计时法和24时计时法互相交换。课前构思教学过程随 笔 一、生活导入：1.介绍一般计时法出示钟表。如今钟面上是几时？你可能在干什么？上午 8：00下午 8：00原来一天中有两个8时，一个是上午8时，一个是下午8时，这种计时方法是一般计时法。2.出示电视节目预报表：1说说从中理解到哪些信息。a：17时30分动画城开始播放。b：17时30分就是下午5时30分。c：晚上7时新闻联播开始播放。d：00：30半边天开始。师：这些节目预报表中用还是一般计时法吗？这里用是一种新计时法24时计时法。2介绍24时计时法钟面上只显示12时，所以同一时间在一天内显示上午和下午2次，常引起误会，因此邮局、交通、机场等

5、部门计时时，都采纳从0时到24时计时法，通常叫做24时计时法。二、合作探究24时计时法：1.视察钟面：12时夜里说明：晚上12时是旧一天完毕，也是新一天开始，也可以说成是0时。24时计时法就是从0时计时。2.视察第二个钟面：转动到中午12时说说发觉了什么？依据学生发言小结：一天没有完毕。说说你又发觉了什么？在小组中和同学沟通一下。得出：时针在钟面上转2圈，就是一天，一昼夜有24小时。三、用24时计时法表示时刻小结：用24时计时法时，从夜里12时到中午12时，时针指几就是几时；从中午12时到夜里12时，时针所指时数要加上第一圈走过12小时。如：下午2：30用24时计时法表示为14：30或14时3

6、0分。四、练习：练一练1、2、3。板书设计24时计时法 24时计时法 一般计时法，也叫12小时计时法 17：30 下午 5：30 18：09 6点零9 10：23 上午 10:23 0时 第一圈 12时 第二圈 24时(0时) 今日0时就是昨天24时作 业 课后反思2021年 月 日 星期 第 节课 应到59人 实到 人课 题 计算经过时间一课时第 2 课时教学目的1、知道24时记时法在生活中应用。2、会解答一些简洁经过时间。3、激发学生在学习过程中主体意识，体验数学学问应用价值。教学重点理解一般计时法与24时计时法转化规律，区分时间与时刻。教学难点经过时间计算。课前构思教学过程随 笔 一、创

7、设情境，引出课题。 1、出示“神五图片及兔博士网站。 说说你从中理解到哪些信息？ 生：15日9：00放射升空，16日6：23 平安返回。 你想不想知道：“神舟五号飞船围绕地球飞行了多长时间？我们一起来算算吧！ 2、教法：15日9：00 15日24：00 16日00：00 16日6：23 24时 9时=15小时 15小时 + 6时23分=21时23分 答：飞行了21时23分。 二、稳固练习： 一出示列车时刻表，想想理解到哪些信息？ 生1T1次列车从北京西开往长沙开车时间是下午5时。 2T2次列车从长沙开回北京西开车时间是下午4：36。 二区分时间和时刻出示：北京故宫开放时间：上午8：00下午5：

8、00 答复：1故宫什么时刻开门？什么时刻关门？ 2故宫一天开放时间是什么？总结：时间是一个过程，时刻是一个详细时间。 3红红爸爸从北京到长沙出差，乘T1次列车在路上要用多长时间？北京西 长沙隔天17：00 8：38 经过时间=完毕时间 开始时间17：00 24：000时 8：38 24时 17时 =7时7时 + 8时38分 =15时38分4你还能依据列车时刻表提出哪些问题？三、练习：1、出示电视节目时辰表，自己提问题并解答。7：30金色年华 9：00动画城 13：00儿童英语 19：30阳光剧院2、一场乒乓球赛14：25开始，经过1时15分完毕，这场竞赛是时么时候完毕？完毕时间 = 开始时间

9、+ 经过时间3、一场电影长90分，电影完毕时间是20：50，这场电影什么时间开始播放？开始时间 = 完毕时间 经过时间4、6;00 经过2时 经过 10：40 经过1时15分 板书设计计算时间一 115日 9：0015日24：00 24时9时=15时 16日 00：0016日 6：23 15时+6时23分=21时23分 216日 6：2316日 9：00 9：006：23=2时37分 24时2时37分=21时23分 答：飞行了21时23分 归纳：完毕时间=开始时间+经过时间 开始时间=完毕时间经过时间 时间是一个过程，时刻是一个详细时间。 作 业 课后反思2021年 月 日 星期 第 节课 应

10、到59人 实到 人课 题 相识年、月、日课时第 3 课时教学目的1、结合熟识事物和生活经验，经验相识年、月、日过程。2、相识年、月、日，理解它们之间关系，知道平年和润年。3、体验年、月、日与日常生活亲密联络，养成自觉珍惜时间良好习惯。教学重点大、小月记忆教学难点平年、闰年推断。课前构思教学过程随 笔一、示生活经验图，说说下面每件事须要经过多长时间？ 1、跑完100米须要 。 2、打一场篮球竞赛须要 。 3、中央电视台演播春节联欢晚会须要 。4、从开学到国庆节 。5、从你上小学到如今 。二、新授：1、通过生活经验，使学生知道：年、月、日也是时间单位。2、出示2004、2005年年历及学问窗。1细

11、致视察，你发觉了什么？A、一年有12个月。B、平年有365天，润年有366天。C、2004年2月份是29天，2005年2月份是28天。D、有月是31天：一、三、五、七、八、十、十二腊大月有月是30天：四、六、九、十一 小月2推断平年、闰年方法。A、公历年份不是整百年份：用年份除以4，假如刚好整除，没有余数，这一年就是闰年，闰年有366天；假如除完后有余数，这一年就是平年。平年有365天。B、公历年份是整百年份：是整百年份，必需除以400，假如没有余数，这一年就是闰年；有余数，这一年就是平年。3借助顺口溜识记每月天数：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，平年二月二十八，闰年二月二十九。三

12、、稳固练习：1、推断以下年份是平年还是闰年。1996 1900 2005 2006 1800 2、2021年上半年有多少天？3、计算每年七、八、九三个月一共是多少天？4、填空：1一年有 个月。2一年有 天或 天。3一年有 月 月 之分。4一个月可能有 天。5平年全年有 天，闰年全年有 天。6常用时间单位有、。板书设计相识年、月、日（1） 年、月、日也是时间单位（2） 一年有十二个月。 31天大月 一、三、五、七、八、十、十二月 30天小月 二、四、六、十一月28天 二月29天 二月（3） 七月前面单月大，七月后面双月大。（4） 平年：317+304+28=365天 闰年：365+1=366天作

13、 业 课后反思2021年 月 日 星期 第 节课 应到59人 实到 人课 题 计算经过时间二课时第 4课时教学目的1、.结合详细情境，经验计算有关年、月、日经过时间过程。2、能计算现实生活中年、月、日经过时间。3、进一步感受年、月、日与日常生活联络，培育数学应用意识。教学重点计算现实生活中年月日经过时间。教学难点感受年、月、日与日常生活联络，培育数学应用意识.课前构思教学过程随 笔一、生活引入：出示2006年年历，视察全年有多少天？二、新授：1、从今日算起，到六一儿童节还有多少天？2、从如今算起，到明年元旦还有多长时间？学生分组沟通探讨，全班沟通，师总结：经过时间=完毕时间 开始时间 + 1天

14、要求经过时间，用完毕时间减开始时间，月减月，日减日，假如日减日不够减，向月借1当30 或31，要看这个月是大月还是小月，算出结果后还要加上1天。如：5月10日到6月3日经过了多少天？ 6月3日 5月10日 + 1 = 5月33日 5月10日 + 1= 24天3、从今年年历中，你还能想到哪些问题？三、稳固练习：1、课本33页练一练1、2、3题。2、10月5日到11月8日共有 天。10月20日到11月16日共有 天。板书设计计算经过时间二 平年2月有28天，全年共365天。 闰年2月有29天，全年共366天。 今日是开始时间，应开包括；6月1日完毕时间，不要包括。 经过时间=完毕时间开始时间作 业

15、 课后反思2021年 月 日 星期 第 节课 应到59人 实到 人课 题 解决问题课时第 5 课时教学目的1、经验制定、沟通、评价参观科技展览方案全过程。2、能结合实际状况，学会制定合理可行做事方案，把学到学问用到实际中去。3、进一步感受时间与日常生活亲密联络，体验合理支配时间重要性和优越性，养成做事有方案和合理支配时间好习惯。教学重点能用24计时法计算出每个展室起始时间和终止时间.教学难点合理制定做事方案和支配时间。课前构思教学过程随 笔一、 激趣引入：班委会确定，周末全班同学一起去参观科技展览。我们一起去看看吧！二、 新授：1、出示科技馆开馆时间及参观各展室所需时间。 上午 8：0012：00开馆时间 下午 14：0017：30 2、 分小组探讨，制定一个参观方案，并把详细时间支配填在表中。动身时间到科技馆时间参观内容参观起止时间返回时间回到学校时间 1、 各组沟通制定方案。 三、稳固练习：练一练。板书设计 作 业 课后反思单元教学小结反思第 一 单元 单元名称: 年、月、日 单元小结单元教学效果自评 好 较好 一般 较差 学生单元考核状况 及格率: 优秀率: 平均分: 单元教学反思胜利之处缺乏之处