1992年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷及答案.docx

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1、1992年一般高等学校招生全国统一考试语文卷语文试题本试卷一二两局部全为选择题。在每小题供应的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出答案后，将代表该选项的字母填在题后括号内。一（25分）1.下列加红的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是（3分）A.奢（奢侈）华恬（宁静）静问难（诘责）B.城垣（墙）艳（艳羡）羡休憩（休息）C.癖好（怪异）好繁翳（遮挡）修葺（修理）D.晦（光线暗淡）涩拙（笨）劣撩（引逗）拨 A.依据上级布署，他们仔细组织了一系列观摩课，师生们反响热情。 B.别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌与神离。C.我们都迫不急待地想知道，原委是谁能赢得最终的成功。D.这哥儿俩，一个独树

2、一帜，一个按部就班，差异太大了！ A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。B.虽然没出名角亲自传授指引，但他常年在戏园子里做事，耳闻目睹，各种戏路子都熟识了。C.每当夜幕驾临，饭店里灯红酒绿，喧闹特别。D.高县长说：全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！ A.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。 B.为什么对于这种奢侈人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？C.无论干部与群众，毫无例外，都必需遵守社会主义法制。D.经过老主任再三说明，才使他怒气渐渐平静，最终脸上牵强露出一丝笑容。 5.按依次分别填入下文

3、标号处的正确词语是（2分）一个人（甲）不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映，（乙）坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么，（丙）他有和善的动机，丁还是会犯或大或小的错误。 6.填到横线上与上下文连接较好的一项是（3分）小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久，最终才发觉他，B.但后来还是让妈妈给找到了，C.使妈妈找了好久，最终把他找到，D.但妈妈终归发觉了他， 阅读下列句子，完成78题。一骑红尘妃子笑，谁人知是荔枝来。熊咆龙吟殷岩泉，深林兮惊层巅。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。床头屋漏无干处，雨脚如麻

4、未断绝。念去去千里烟波，暮蔼沈沈楚天阔。7.以上名句全出自唐代人作品的一组是（2分）A. B. C. D. 8.对以上名句的原作进展分类，正确的一组是（2分） 9.下列加红词语说明正确的一项是（3分）A.沛公居山东时指太行山以东地区。战国时秦以外的六国都在太行山以东，所以称为山东。B.江表英豪咸归附之指长江以南地区。从中原来看，该地区在长江之外，所以称为江表。C.马超、韩遂尚在关西，为操后患。指嘉峪关以西的地区。D.南取百越之地，置以为桂林、象郡百越即百粤，秦时百越的地域相当于如今的广东、广西一带。 10.何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心这副对联，说的是（2分） A.贾谊 B

5、.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 二（15分）阅读下面一段文言文，完成1118题。陈寿字承祚，巴西安汉人也。少好学，师事同郡谯周，仕蜀为观阁令史。宦人黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之，寿独不为之屈，由是屡被谴黜。遭父丧，有疾，使婢丸药，客往见之，乡党以为贬议。及蜀平，坐是沉滞者累年。司空张华爱其才，以寿虽不远嫌，原情不至贬废，举为孝廉，除佐著作郎，出补阳平令。撰蜀相诸葛亮集，奏之。除著作郎，领本郡中正。撰魏蜀吴三国志，凡六十五篇。时人称其善叙事，有良史之才。夏侯湛时著魏书，见寿所作，便坏己书而罢。张华深善之，谓寿曰quot;当以晋书相付耳。其为时所重如此。或云丁仪、丁有盛名于魏，寿谓其子曰：可觅千斛

6、米见与，当为尊公作佳传。丁不与之，竟不为立传。寿父为马谡参军，谡为诸葛亮所诛，寿父亦坐被髡，诸葛瞻又轻寿。寿为亮立传，谓亮将略非长，无应敌之才，言瞻惟工书，名过其实。议者以次少之。11.下列两句中的加红字的正确读音是（1分）由是屡被谴黜丁不与之，竟不为立传A. B.C. D. 12.除佐作郎中除字的正确意思是（2分）A.降职 B.调职 C.升职 D.授职 13.分别比较下列每组句子中加黑的字在用法上是否一样，推断正确的一项是（2分） 当以晋书相付执手相看泪眼可觅千斛米见与君既若见录A.与一样，与一样B.与一样，与不同C.与不同，与不同D.与不同，与一样14.坐是沉滞者累年中是字指代的内容是（2

7、分） A.屡被谴黜，乡党以为贬议B.寿独不为之屈，屡被谴黜C.蜀平D.遭父丧，有疾，使婢丸药，乡党以为贬议下列句子的正确意思是15.宦人黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之（2分）A.宦人黄皓独揽权柄，耍弄威势，大臣都违反自己心愿而依附他B.宦人黄皓特地耍弄威势权术，大臣都违反自己心愿而依附他C.宦人黄皓独揽权柄，耍弄威势，大臣都迎合他的心愿并依附他D.宦人黄皓特地耍弄威势权术，大臣都迎合他的心愿并依附他 16.以寿虽不远嫌，原情不至贬废（2分）A.认为陈寿虽然未能远避嫌疑，但推究实情还不至于被贬废B.认为陈寿虽然未能远避嫌疑，但按本来状况还不至于被贬废C.认为陈寿即使未能远避嫌疑，推究实情也还不至于

8、被贬废D.认为陈寿即使未能远避嫌疑，按本来状况也还不至于被贬废 17.传文评价陈寿说：其为时所重如此。这样说的依据是（2分）A.宦人黄皓专弄权威，大臣皆曲意附之，寿独不为之屈。B.撰蜀相诸葛亮集，奏之。除著作郎，领本郡中正。C.撰魏蜀吴三国志，时人称其善叙事，有良史之才。D.夏侯湛见寿所作，坏己书而罢，张华认为当以晋书相付。 18.对传文自或云至末尾一段内容正确的理解是（2分）A.交代了陈寿低评丁仪、丁及诸葛亮、诸葛瞻的缘由。B.反映了陈寿撰史的看法有欠肃穆、公允，有挟私报复之嫌。C.评价诸葛亮、诸葛瞻有别于丁仪、丁，褒贬不同，侧重各异。D. 陈寿客观记载了诸葛亮、诸葛瞻的弱点与缺乏，争论他的

9、人因此就少了。 1992年一般高等学校招生全国统一考试语文第卷（非选择题共80分）留意事项：1.第卷9页，用钢笔或圆珠笔干脆答在试题卷中（除题目有特别规定外）。2.答卷前有密封线内的工程填写清晰。三（8分）19.在横线上默写沁园春.长沙的词句。（3分）携来百侣曾游。 。恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。指引江山，激扬文字， 。曾记否，到中流击水， ？20.播送稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作播送稿时，有四处非改动不行，写出这四处的序号。（2分）自从(a)我省西部(b)地区发生剧烈地震(c)以来，本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活特别关切，主动开展赈灾(f)活动，捐款累

10、计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款(i)）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k)。【 】【 】【 】【 】21.把下面句子的内容放在A.B两种不同的语言环境中进展转述。（3分）要求：不变更原意；人物、人称表达精确；时间、地点交代清晰合理。小李对小王说：我明天上午不去语文组找郭老师了，请告知老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。 小王说： B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告知郭老师本人。小王说： 四（22分）阅读下面的文字，完成2225题。在根本粒子的大家族

11、中，有一种叫中微子。它那穿山过海，敢于与光速比赛的奇妙本事与不费吹灰之力穿过地球的拿手好戏，极大地触发了科学家们应用探讨的灵感。于是，中微子通信的设想脱颖而出了。这是一种采纳中微子束来代替电磁波传递信息的无线通信方式。它可以冲破电磁波通信不行逾越的水下与地下这两大禁区，实现全球无线通信；它保密性好，传递信息快，不受外界干扰，对人体无害。这些优点是其他通信方式无法比较的。 中微子通信过程与微波通信相像，有放射与承受装置。通信时，放射端首先用高能质子加速器，将质子加速到几千亿电子伏特的能量，然后去轰击一块金属靶子。此时，靶子的反面就会产生很多短命的介子，这些介子一边运动，一边发生衰变，从而变成中微

12、子与子。再让它们共同穿过钢板，这时子被钢板阻挡并衰变了，剩下的就是纯洁的中微子束。然后，再用信号对它进展调制，接着通过磁场限制载有信息的中微子束，使之按人的旨意朝肯定方向传向目的。接收端是一个贮有近亿吨水的大水箱，箱内的光探测器星罗棋布。当放射来的中微子束在水中传过时，就会与原子核中的中子发生核反响而生成子，子在水中高速前进，受到核的减速作用放出光子，这些光子进而被水中的光探测器接收，即可把原来中微子束所携带的信息调解出来，从而到达通信的目的。 22.从原文意思来看，下列对中微子通信与电磁波通信所作的推断，正确的一项是（2分）A.它们的通信过程、传递路途核装置是根本一样的。B.中微子穿透力强，

13、金属板对它也不会产生阻碍。C.中微子能冲破水下与地下两大禁区，是目前世界上最先进的应用通信方式。D.中微子通信与电磁波通信都是用光传输信息的。【 】23.示意图中传输路途上用号码标出了十个位置。据文意推断，下列说法正确的一项是（3分）A.在中微子无线通信过程中，应是传导间隔 最长的一段。B.从开场，身怀绝技的中微子便开场出现了。C.通过两处的，是到达几千亿伏特能量的质子。D.在处产生的介子，到或时变成了子；到与处，子又重新传递信息。【 】24.在大水箱内，接替中微子束传输信息的依次是（2分）A.子-光子-中微子B.中子-子-光子C.子-光子D. 原子核-中子-子-光子【 】A.调解器是用来复原

14、信息的装置。B.中微子通信的始端与终端都利用了核物理原理及其技术。 C.经过磁场之后的中微子才成为束状并具有定向性。D.中微子通信利用了根本粒子的某些特性，是一种采纳高薪技术的无线通信方式。【 】阅读下面一段文字，完成2630题。古往今来，青青翠竹吸引了多数诗人与画家，成为我国诗画的传统题材。早在诗经中就有提到竹子的诗：(26甲)。到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。萧悦工画竹，有雅趣，白居易曾为之题画竹歌：举头忽看不似画，低耳静听疑有声。写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的夏日南亭怀辛大：（26乙）、韩的秋斋：（26丙）等，都生动地表现了竹子的声音与动态。宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的

15、艺术大师。他画竹气魄极大，从地起始终至顶，线条与笔力都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的墨竹诗说：（26丁），道出了他画竹的超群技艺。徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐隐间矣。到清代，我国特有的画竹技法得到进一步开展，风格也更加多样化。扬州八怪异军突起，为竹画创始了前所未有的新场面。八怪之一的金冬心风格清爽，淳朴而拙厚。郑板桥更擅长画竹，他题于竹

16、画的诗数以百计，丰富多彩，把自己的人生看法融进了对竹子的生态描绘之中。竹子在我国传统诗画艺术中得到如此厚爱不是偶尔的，因为它具有宁折不弯的豪气与中通外直的度量，成为中华民族品行的一种象征。当代画家李苦禅所写未出土时便有节，及凌云处尚虚心，道出了中国竹文化的精华。26.（甲）（乙）（丙）（丁）四处，作为例证的诗句各是哪一项？（只填序号）（2分）A.荷风送香气，竹露滴清音B.萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干C.隔牖风吹竹，开门雪满山D.山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿E.秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣甲（ ）；乙（ ）；丙（ ）；丁（ ）27.对

17、徐渭画雪竹，下面的说法中与原文意思相符的有哪几项？（2分）A.他画雪竹时，取材不限于一类竹子，因此能使人隐隐感到全体竹子的形象。B.他画的雪竹，满身到处有雪，枝干叶若隐若现。C.他画的竹虚实结合，因此不像竹子。D.他能用不好的笔，画出极为精绝的艺术珍品。E.他先画枝节叶片，然后再用淡墨勾画渲染。【 】28.下面的词语分别能表现A萧悦、B苏轼、C倪云林、D金冬心中哪三位竹画家的艺术特色？（只填序号）（2分）雄健、豪放 古拙、朴质 雅致、逼真 29.简要概括出第二自然段的内容。（不超过26个字）（3分）30.我国竹画从整体上看（不是指某个画家）有哪些主要特点？依据这段文化简要答出三点，有的可从文中

18、找出句子改写。不超过60字。（3分）。五（50分）阅读下面材料，完成31、32题。春雨潇潇，路灯朦胧。我单独站在侯车亭下避雨。哐啷一声，一个穿运动鞋的小青年，把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当做足球盘带着，这一脚大了劲，玻璃罐滚到侯车亭前，裂成了好几瓣，流出了一摊黑糊糊的东西。玩也不看地方，玩出这损人的事。我心里暗暗责怪他。他也许也没想到这样的后果，惊讶地看看自己的杰作，低着头走了。雨大了，一辆自行车急驰而来，后轮轧上碎玻璃，扑哧，全瘪了。从车上跳下了一位穿红雨衣的姑娘，嘴里嘟囔着大家都沾点光吧，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。红雨衣抬头发觉我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，抓紧用鞋把大块的玻

19、璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆忙分开。雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢到一旁的碎玻璃上，脚一滑，美丽的鞋子沾上了黑糊糊的东西：唉，真缺德，中国人的公德心呀留神牢骚太多长白头发。那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。伞下的一对低声说着话慢慢远去，我不知道他们是不是还在议论着刚刚的话题。但是，高跟鞋的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚与铲子，又回到原地一看：碎玻璃已被清扫得干干净净，不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开场是发楞，随后才不茅塞顿开：运动鞋、红雨衣与伞下的一对，他们都有可能回来。那么，究竟是他们之中的谁清理了这个地方呢？31.依

20、据所供应的材料加以设想，写一篇记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。（25分）留意：选写运动鞋、红雨衣与伞下的一对都可以。推想合理，符合材料所设置的情境与人物的思想性格。符合记叙文的根本要求，突出人物的心里行为与事务的经过。我不再出现，用第三人称写。题目自拟。不少于350字。题目： 32.选择所供应材料中的一个或几个人物（包括我的思想行为，进展分析，绽开争论，写一篇争论文。（25分）留意：争论的内容与31题记叙的内容有没有联络都可以。题目自拟。不少于350字。题目： 1992年一般高等学校招生全国统一考试语文卷参考答案一（25分）1.B（3分）2.D（2分）3.A（3分）4.A（3分）

21、5.D（2分）6.B（3分）7.A（2分）8.C（2分）9.B（3分）10.C（2分） 二（15分）11.C（1分）12.D（2分）13.D（2分）14.D（2分）15.A（12分）16.A（2分）17.D（2分）18.B（2分）三（8分）19.忆往昔峥嵘岁月稠 挥斥方遒粪土当年万户侯 浪遏飞舟评分标准：全对得3分。多一字、少一字或错一字均扣1分，扣完3分为止。20.四处。评分标准：全对得2分。填对一处不给分，二至三处给1分。21.（3分）例如：A处，小王quot;（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？B处，小王：郭老师，小李说他（

22、或她）今日上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。（符合要求即可，不要求与参考答案字面完全一样。）评分标准：全对给3分。必需留意在转述时，事务人称与称谓、时间与地点四个要求不能缺漏，也不能转换有误，漏一处或错一处口1分，扣完3分为止。语言不通顺者扣1分。四（22分）22.B（2分）23.A（3分）24.C（2分）25.C（3分）26.甲E；乙A；丙D；丁B（2分）评分标准：答对一处不给分，对两至三处得1分。27.B、E（2分）评分标准：选对一项得1分；选错一项扣1分，扣完为止。28.BDA（2分）评分标准：对两项得1分，全对得2分。29.（3分）例如，宋元明时期竹画家蜂起，风格独特，技法超

23、群。评分标准：答复时必需点出朝代，竹画家（或竹画），技法或风格三个方面的内容，缺一个方面扣1分。超过限定字数扣1分。句子明显不通扣1分。30.（3分）是我国诗画的传统题材，能象征中华民族的品行，有自己独特的技法（答风格多样、技法超群也算对），竹诗竹画相配。评分标准：以上四点，答出三点意思对即可。答出三点可得3分，两点2分，一点1分。超过限定字数扣1分。句子明显不通扣1分。五（50分）31.（25分）32.（25分）31题、32题有分项分等给分法与综合给分法两种评分方案，其中分项分等评分方案供河北、江西与广东三省运用。分项分等给分法平分标准（25分）说明：1.文完全不对题的，该题总分在五等（即4

24、分与4分以下）内考虑。2.立意新奇、构思奇妙与语言表达有特色三项中到达一项加2分。加到该题满分为止。3.缺乏字数的，每少50个字扣1分。4.没拟题目的在构造项降一等评分。5.内容有严峻问题的，提交评卷指导小组处理。6.本评分标准供31题与32题共用，其他括号中的供31题记叙文评分用，供32题争论文评分运用。综合给分法评分标准（25分）说明：1.评卷宜三类卷入手，以此为分界限，确定类别。2.缺乏字数的，每少50个字扣1分。3.没拟出题目的，减1分。4.三个错别字扣1分，重现的不计；标点错误较多或模糊的扣1分。5.字体端正、美观，卷面整齐的，加1分；反之，字迹潦草、卷面不洁的，减1分。6.错别字、标点与卷面扣分累计不超过3分。7.内容有严峻问题的，提交阅卷指导小组处理。8.本评分标准供31题与32题共用，其中括号中的供31题记叙文评分运用，供32题争论文评分运用。