上海小学英语总复习资料1.docx

《上海小学英语总复习资料1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海小学英语总复习资料1.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、上海小学英语总复习资料一、大写字母的运用1.句首第一个字母大写。2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专出名词的首字母大写。3.星期、月份的首字母大写。4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及详细人名的称呼或职位，首字母大写。5.某些特别词汇、缩略词、标记语、特别用语等，首字母大写或全大写。6.句中要强调的局部通常全大写。7.诗的每一行首字母要大写。二、及字母发音一样的单词如：, , , , , , , .三、缩略形式如：Im = I , = , s = , , t , , s = .四、同音异形词如：, , , , , , .五、反义词如：, , , , . , ,六、名词复数的改变规则1

2、.一般状况下，干脆加s，如：, , , . 2.以s，x，结尾，加，如：, , . 3.以辅音字母加y结尾，变y为i, 再加，如：, . 4.以f或结尾，变f或为v, 再加，如：, .（中小学阶段常遇词汇：一个贼用半片树叶作掩护，用小刀完毕了狼和他妻子的生命 ）5.以o结尾，一般状况下加s，如：，.特别状况下加，如：. （中小学常遇词汇：, , 英雄和黑人喜爱吃土豆和西红柿 ）6.不规则改变，如：, , , , . 7.不行数名词有, , , , , 等。(不行数名词相对应的动词是)七、名词全部格表示人或物品所属关系时，就须要运用名词全部格。名词全部格的构成有以下规则：1.一般状况下，在名词的

3、末尾加s构成。如：s 2.以“”结尾的复数名词的全部格，只在其末尾加。如： 3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最终一个名字上加全部格。如： s 八、a, 和的用法1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a , a , a “U”.单词或字母的第一个读音是元音读音： , , “F”.2要留意的：球类前面不加，乐器前面要加，序数词前面要加。九、人称代词和物主代词 人称代词：1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。4.人称代词能代替表示人称的名词。物主代词：1.表示全部关系

4、的代词叫做物主代词。2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的改变。3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面确定要跟名词，表示该名词所代表的事物是属于谁的。4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如： . 熟记人称代词和物主代词的绕口令：我是 I ,你是“, , 他，她，它我的“”，你的,他的, 她的主 格I宾 格形 物名 物十、形容词、副词的比拟级1.形容词的比拟级：用于两者的比拟。（1）根本句式的构成：A（主格）+ + 形容词的比拟级 + + B（宾格）.（2）表示一样的状况时用原级，构造是： + 原级 + 2.副词的比拟级：（1）根本句式的构成：A（主格

5、）+ 动词 + 副词的比拟级 + + B（宾格）.（2）表示一样的状况时用原级，构造是： + 原级 + 3.形容词、副词比拟级的改变规则：（1）单音节词末尾加；（2）单音节词假如以字母e 结尾，加r；（3）重读闭音节词假如末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加；（4）以辅音字母加y结尾，变y为i，再加；（5）双音节和多音节词的比拟级在原级前加；（6）不规则改变, 如：, 。十一、基数词和序数词1, , , , , , .序数词前确定要加。2.基数词变成序数词的方法：（1）干脆在基数词词尾加上，如：第七， 第十， 第十三；（2）以y结尾的基数词，变y为，再加上，如： 第二十。（3）不规则改变

6、，如： 第一, 第二， 第三， 第五， 第八， 第九， 第十二。（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示“几”的基数词变成序数词，如 第二十一。3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最终两个字母构成的，如：1, 2, 3, 4。十二、动词（, , ）1.口诀：我用, 你用, 用在他她它，复数全用。2.否认形式： （没有缩写形式）, t, t。3.过去式：(), ()。十三、情态动词（）1.情态动词后面用动词原形。2.其否认形式是在情态动词的后面加。十四、助动词（, , ）1, 用于一般如今时，用于第三人称单数，其余一律用。2用于一般过去时。3.它们的否认形式

7、为： t, t. t.十五、介词的用法：1.用在某范围或某空间内，如： 2.在一段时间内，如： 3.以，用方式，如： 和的区分：树上长出来的用,不是树上长出来的则用。, , 的区分：, , 都可以用来放在时间前面，但是后面一般是，,月份、年份、季节或者指某一段时间内；用在详细某一天，如： ；一般用在某个假期期间（不是指详细的某一天），它还可以用在详细的时间，如： , o.小学英语教材中出现的介词有：, , , , , , , , , , , , , , , , , 等。十六、特别疑问词 疑 问 词意 思用 法什么时间问时间谁问人谁的问主人在哪里问地点哪一个问选择为什么问缘由什么问东西 什么时间

8、问时间 什么颜色问颜色 怎么样问意见 星期几问星期 什么日期问详细日期 为何目的问目的怎么样问状况 多大问年龄 多少问数量 多少问价钱 怎么样问意见 多远问路程十七、 构造及, 的区分 构造: 1 构造表示“某地存在着什么事物或人”。在一般如今时中， 构造应当用 或 表示；在一般过去时中， 构造则应当用 或 表示。2.主语是不行数名词或单数可数名词时用(),是复数时用（）。3 构造遵循就近原则。4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。5.否认句：在动词后面加，假如句中有，要变成。6.一般疑问句：把动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。7 + 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都

9、用） 构造及, 的区分: 表示某地存在着什么事物或人；() 表示某物或人拥有某物。十八、如今进展时1如今进展时表示如今正在进展或发生的动作。常及连用，当句首有, 时，也用如今进展时。2如今进展时确定句的根本构造为：主语+ 动词+动词的如今分词（，即动词的形式)（1）其中动词随着主语的改变而改变，动词包括, , 。（2）动词如今分词的改变规则：A 一般状况下，干脆在动词后加，如：. B 以不发音的e结尾的动词，去掉e后加，如：, . C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加, 如：, .D 以结尾的动词，变为y，再加, 如：, .3如今进展时的否认句：在动词后面加。 4如今进展时的一般疑问句

10、：把动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。十九、一般如今时1.一般如今时表示一般状况下常常发生的动作或存在的状态。常及 , , , 等词连用。2.一般如今时的谓语动词为动词时，的改变遵循“我用, 你用, 用在他她它，复数全用”的规律。3.一般如今时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。如： .玛丽喜爱汉语。4.动词第三人称单数的改变规则：（1）一般的动词，干脆在词尾加s，如：, . （2） 以s，x，o等结尾的动词，加，如：, , , . （3）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i, 再加，如：.（4）不规则改变，如：.5.一般如今时的改变：（1）动词的改变

11、。否认句：主语+ + +其它。如： a .他不是一名工人。一般疑问句： +主语+其它 如： a 特别疑问句：疑问词+一般疑问句？如： （2）行为动词的改变。否认句：主语+ t( t ) +动词原形(+其它)。如：I t . 当主语为第三人称单数时，要用t构成否认句。如： t . 一般疑问句：( ) +主语+动词原形+其它 如： 当主语为第三人称单数时，要用构成一般疑问句。如： 特别疑问句：疑问词+一般疑问句？如： 二十、一般过去时1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。常及, ， , a 等表示过去的时间状语连用。2动词在一般过去时中的改变：(1) 和在一般过

12、去时中变为。（ t）(2)在一般过去时中变为。（ t）(3)带有或的句子，其否认句、疑问句的改变和, , 一样，即否认句在或后加，一般疑问句把或提到句首。3.句中没有动词的一般过去时的句子：否认句：t +动词原形，如： t .一般疑问句：在句首加，句子中的动词过去式变回原形，如： 4.动词过去式改变规则：（1）一般状况下，在动词原形后面加，如：.（2）以不发音的e结尾的单音节词，只加d，如：.（3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加，如：.(4) 以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再加，如：.(5)不规则改变，如：, .二十一、一般将来时1.一般将来时表示将要

13、发生的动作或存在的状态及准备、安排或准备做某事。常常及, 等时间状语连用。2.根本构造：（1） .（2） .3.否认句：在动词（, , , , ）或后加。4.一般疑问句:把动词或提到句首，改为, 改为，第一、二人称互换。二十二、 确定句：I .一般疑问句和否认句中： t .表示建议、恳求等： I 二十三、祈使句 , .t .s .一般如今时用法专练一、用括号内动词的适当形式填空。1. () .2. () .3. ( ) .4. ( ) .5. () 6. () 7. () 8. () .9. I() a .10. () .11. () .12. () .13. () .14. () .15. I() . Im .16. () .17. () .18. () .19. () .20. () s .二、根据要求改写句子1. .(改为否认句)2. I .(改为一般疑问句，作否认答复)3. .(改为一般疑问句，作确定答复)4. .(改为一般疑问句，作否认答复)5. .(改为否认句)6. .(改为否认句)7. I .(对划线局部提问)8. .(对划线局部提问)9. a .(改为一般疑问句，作否认答复)10. .(改为否认句)四、改错( )1. A BC( )2. A B C( )3. . A B C( )4. . . A B C( )5. t . A B C