19大象的耳朵优质教案.docx
《19大象的耳朵优质教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《19大象的耳朵优质教案.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 第二课时(一) 复习导入 上课前,教师给大家出一道谜语,大家开动小脑筋,猜一猜谜底是什么? 大家真聪慧、真棒,教师真为你们感到骄傲。 1.认读词语: 似的 低垂 竖起来 竹竿 撑起来 跳舞心烦 扇子 遇见 头痛 担心 渐渐地 2.大家都说大象的耳朵有缺点,究竟怎么回事呢?我们下面来看看。(板书:大象的耳朵) (二)精读感悟,重点打破 A.理解感悟1自然段 出示“大象有一对大耳朵,像扇子似的低垂着。” 大家看一下文章的第1个自然段,说一说 大象的耳朵有什么特点?(大、低垂着) 1.低垂是什么意思呢? 2.小白兔的耳朵是怎样的?(竖起来的) 3.观看课本的插图,还有哪些小动物的耳朵是竖起来的?4
2、.同学们,你们发觉大象的耳朵与别的小动物的耳朵一样吗?(别出心裁) 5. 请读出大象耳朵的特点。 6.这里运用了什么修辞手法?把什么比方成什么? 7.小挚友们,你们能不能抓住大象的外形特点,来用“像”造个句子呢? 大象的身体像堵墙。 还记得教师课前出的那个谜语吗?脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。B.学习2-7自然段。1.感悟小动物们认为大象耳朵有缺点的缘由。(1)大象在外边渐渐地漫步,遇到了许多小动物,都说他的耳朵有缺点,如今我们来阅读2-7自然段。思索下面几个问题:1.阅读文章,找出都有哪些小动物认为大象低垂的耳朵有病?2.用“ ”画出小动物说的话。看看针对大象低垂的大耳朵,
3、小动物们都说了些什么?3.用“”画出大象说的话,看看它的心理发生了怎样的改变。4.我们从第二自然开场看,首先大象遇到了谁?又说了什么?小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么低垂下来了?”大象说:“我生来就是这样啊。” (1) 谁来读读这些句子呢? (2)你们看到“?”吗?表示疑问,谁能读出疑问的语气?哪个小挚友试一试。 (3)“咦”我们是不是也常常用到。比方:咦,今日怎么是一位新教师给我们上课? 咦,我的好挚友怎么连续两天没有来学校?冬天,树干都是光秃秃的,这个时候你发觉一棵树上满树的梅花,你可能发出这样的感慨:“咦,怎么梅花不惧寒冷呢?”(4) 你们会发觉。咦都是表示惊异、惊异、惊羡。哪个小挚
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 19 大象 耳朵 优质 教案
限制150内