二年级下册体育教案1.docx

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1、小学体育第四册第37课时教学设计教学内容一、走和跑：自然走，前脚掌走 二、嬉戏：老鹰和小鸡教学目的认知：知道走时身体要自然放松，上体正直，自然挺胸；会视察教师和同伴走时动作。情感：能做到听指挥，遵守纪律。技能：能试做出上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作。负荷：开展身体各部份肌肉协调用力的实力。教学重难点驾驭自然走的动作要领，做到自然放松；教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、育委员整队报告人数； 二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转

2、运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一走和跑：自然走，前脚掌走1教师讲解、示范自然走，前脚掌走的动作要领；2学生随教师一起练习自然走，前脚掌走动作；3学生自己练习；（分散进展）4练习把手放在不同的部位的自然走，前脚掌走（比一比）5比比看，谁走的好；二嬉戏：老鹰和小鸡1教师讲解嬉戏的名称、方法和规则；2请小挚友出来协作教师做示范；3分组进展练习4分组进展老鹰和小鸡的嬉戏，教师巡察。教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部一、放松整理活动；（原地放松）二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第38课时教学设计教学内容一、跳动：单脚向前跳 二、嬉戏

3、：老鹰和小鸡教学目的认知：懂得单脚向前跳的方法；情感：遵守课堂纪律，练习中互相观摩、评比；技能：能试着做出单脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作；负荷：开展学生的协调性及腿部力气。教学重难点能做出单脚前脚掌蹬地向前跳及缓冲落地动作；用前脚掌做出连续的单脚跳。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、育委员整队报告人数； 二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、跳动：单脚向前跳 1、教师

4、讲解、示范单脚向前跳的动作方法；2、语言启发，激发学生的想象力；3、分散练习，跳过“小沟”；4、观摩，看看谁做的好；5、做912米的单脚向前跳练习。二、嬉戏：老鹰和小鸡1、教师讲解嬉戏的名称、分组和要求；2、在教师的指导下进展嬉戏的复习；3、启发“老鹰”运用战术捕获“小鸡”；同时指导“母鸡”和“小鸡”如何才能行动一样，灵敏躲闪；4、时常的更换学生做“老鹰”和“母鸡”。教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部一、放松整理活动；（原地放松）二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第39课时教学设计教学内容一、走和跑：直线走，对准目的走 二、嬉戏：换物赛跑教学目的认知：能

5、知道沿直线走或对准标记物走的动作方法；情感：能遵守课堂纪律，在练习过程中能表现出团结互助的集体主义精神；技能：能用正确的动作完成练习任务，通过视察学会比拟；负荷：开展学生的分析与推断的实力。教学重难点能用正确的动作走到终点；在走时不绕远不走弧线或“S”线。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：小旗、小沙包教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、育委员整队报告人数； 二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、走和

6、跑：直线走，对准目的走1、教师讲解并示范对准目的走的动作要领；2、学生在教师的指导下做10-20米的对准目的走练习；3、分散体会动作要领；4、用不同的方式做对准目的走练习；5、比一比，看那一组对准目的走做的最好。二、嬉戏：换物赛跑1、教师讲解嬉戏的名称、方法和规则；2、教师做示范，学生要细致视察，体会嬉戏规则；3、分组进展练习；4、开场嬉戏竞赛。教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第40课时教学设计教学内容一、韵律活动和舞蹈：律动组合（学做解放军） 二、跳动：兔跳，青蛙跳教学目的认知：理解解放军行进中的不

7、同姿态；情感：激发学生的爱国主义激情，乐于重复练习；技能：随音乐的节拍能做出敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作，表现出自然欢快；负荷：开展学生的听觉和协调性。教学重难点培育学生的仿照实力；踏准节拍。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：多媒体设备、纸头套教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、育委员整队报告人数；二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、韵律活动和舞蹈：律动组合（学做解放军）1、看教学录像片，知

8、道本课根本内容；2、教师讲解、示范录像片中出现的几个动作；3、学生进展仿照练习；4、学生看教学录像片，试着做一做；5、在教师的带着下进展完好动作的练习；6、学生在歌曲的节拍下进展完好动作的练习。二、跳动：兔跳，青蛙跳教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部1、教师用言语启发学生进展大胆想象；2、原地仿照“兔跳”、3、在教师的带着下集体做“青蛙”跳；4、想一想两者有什么区分；5、在情境中做“兔跳”和“青蛙跳”。一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第41课时教学设计教学内容一、跳动：立定跳远 二、嬉戏：拍球比多教学目的认知：懂得立定跳远的动作方法；

9、情感：喜爱练习内容，能主动地去练；技能：驾驭双脚同时用力蹬地起跳，同时灵巧落地的动作；负荷：开展学生的协调性和腿部力气。教学重难点驾驭立定跳远正确的动作方法；协调用力。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：小球教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、育委员整队报告人数；二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，支配见习生；四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、跳动：立定跳远 1、进展动物跳动仿照练习；2、教师讲解、示范立定跳远动作要领；3、学习原地双脚并脚跳的摆

10、臂动作；4、学生试做，发觉问题并解决问题；5、比一比，谁的动作最好；谁跳的最远； 二、嬉戏：拍球比多1、教师讲解嬉戏的名称、方法和规则；教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部2、让学生试做大家来评一评；3、教师示范讲解动作要领；4、分组进展练习，并选出一名拍的最好的选手；5、进展竞赛。一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第42课时教学设计教学内容一、走和跑：各种姿态的走 二：嬉戏：单脚跳接力教学目的认知：理解各种姿态走的方法；情感：对练习感爱好，乐于反复练习；技能：初步驾驭各种姿态走的方法；负荷：开展学生的自我限制实力。教学重难点学会各种走的

11、姿态走的自然灵巧教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：小旗教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、育委员整队报告人数； 二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：走和跑：各种姿态的走1复习对准目的的直线走；2教师示范各种姿态的走；3想一想还有那些姿态的走教师没做出来；4学生进展仿照；5用规定的走姿在障碍中行走；6比一比，谁走的最好。嬉戏：单脚跳接力1教师讲解嬉戏的名称、方法和规则；教学程序师生活动内容二次修改及反思

12、三、完毕局部2教师示范嬉戏内容；3原地单脚跳练习；4分组进展练习；5开场嬉戏。一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第43课时教学设计教学内容一、跳动：立定跳远 二、嬉戏：钻“山洞”教学目的认知：能说出立定跳远的动作方法；情感：能主动参加练习，勇于自我表现；技能：能完成用力蹬地和灵巧落地，要求动作协调；负荷：开展学生的协调性和腿部力气。教学重难点驾驭正确的立定跳远的动作；协调用力。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：小旗教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、育委员整队报告人数； 二、生问好，宣布课的内容；

13、三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、跳动：立定跳远1、在教师的带着下做原地向上跳练习；2、教师示范立定跳远动作，复习立定跳远动作要领；3、学生分散进展体会练习；4、分小组进展立定跳远竞赛，选一名做的好的同学进展表演；二、嬉戏：钻“山洞”1、教师讲解嬉戏的名称、方法和规则；教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部2、请学生协作进展示范讲解；3、分组进展练习，教师巡察、指导提示留意平安；一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第44

14、课时教学设计教学内容一、跳远：立定跳远（考核） 二选修内容教学目的认知：能说出立定跳远中用力蹬地起跳和灵巧落地的动作及协调协作的方法；情感： 细致、主动，表现出良好的上进心；技能：能驾驭用力蹬地起跳和灵巧落地动作，完成考核任务。负荷：开展腿部力气。教学重难点完成考核任务用正确合理的立定跳远动作跳出好成果来。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：小旗教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、体育委员整队报告人数； 二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、

15、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一跳远：立定跳远（考核） 1、教师提示学生动作要领；2、进展原地半蹲跳练习；3、分散进展立定跳远练习，教师巡察、指导；4、分组进展立定跳远考核。 二选修内容：嬉戏：钻“山洞”1、教师讲解嬉戏的名称、方法和规则；2、请学生协作示范，提出嬉戏要求；教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部3、学生分组练习4、指定裁判分组开场嬉戏。一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第45课时教学设计教学内容一、走和跑：听各种信号的起跑 二、嬉戏：钻“山洞”教学目的认知：理解自然站立式起跑的方法；情感：留意力集中，主动坚决；技能：

16、能做到听见起跑信号后快速作出反响跑出去；负荷：开展学生反响和灵敏性。教学重难点学会听信号起跑；做出正确的站立起跑动作。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：小旗、小鼓。教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、体育委员整队报告人数； 二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、走和跑：听各种信号的起跑 1、组织学生做听各种小嬉戏的动作，并规定好各种信号的动作2、讲解、示范自然站立式起跑动作3、组织学生分组听口令、听

17、信号练习4、看一看、比一比那一位小挚友做的最好、最快二、嬉戏：钻“山洞”1、复习钻“山洞”的方法2、指导学生进展搭成曲线形“山洞”的嬉戏练习教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部3、 组织指导学生进展单人、双人、多人钻“山洞”嬉戏4、嬉戏中学生要与同伴团结合作，不违背嬉戏规则一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第46课时教学设计教学内容一、走和跑：自然快跑 二、嬉戏：拍球比多教学目的认知：能知道自然快跑的动作和方法；情感：集中留意力，乐于重复练习；技能：能做到两臂前后自然摇摆，用前脚掌着地的向前自然快跑；负荷：开展学生的腿部力气和包的实力。教

18、学重难点沿直线做快速自然跑练习；用正确的自然快跑的动作方法。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：小球。教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、体育委员整队报告人数； 二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、走和跑：自然快跑1、讲解、示范自然快跑的动作要领2、组织学生从原地摆臂到前脚掌走再到快速跑的练习3、分组练习跑20米，教师巡回指导4、练习自然快速跑，并组织30米跑竞赛，看谁跑得自然，跑得直三、嬉戏：拍球

19、比多1、组织学生练习原地连续拍球动作，指导学生如何教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部限制球2、组织学生进展左、右手两面人互相协作的“拍球竞赛多”嬉戏3、分散进展多种拍球动作的练习4、将学生分成若干小组进展多种形式的拍球竞赛一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第47课时教学设计教学内容一、投掷：掷轻物 二、嬉戏：换物赛跑教学目的认知：能理解投掷的根本动作方法；情感：能听从指挥，遵守课堂纪律；技能：能试做出正面站立、肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作；负荷：开展上肢力气及身体协调用力的实力。教学重难点能做出正确的投掷动作；做到肩上屈肘。教学方法及

20、准 备讲解、示范、练习； 打算：小球。教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、体育委员整队报告人数；二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素习：一、投掷：掷轻投掷1、示范各种器材的握法，然后做投掷的示范动作2、组织学生徒手练习肩上屈肘、肘关节向前，自然挥臂地动作3、持轻器材反复练习后，分组进展投掷竞赛4、在教学中要加强组织纪律性，规定好投掷及捡器材的信号二、嬉戏：换物赛跑1、组织学生复习嬉戏方法，能在快速中完成换物动作组教学程

21、序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部2、教师讲解增加嬉戏难度，将间隔 延长或变换交换物，并示范3、组织学生练习，教师在一旁指导4、比一比看那一组做的最好，让学生在竞赛中体会获得成功的喜悦一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第48课时教学设计教学内容一、投掷：多种姿态的投掷 二、韵律活动和舞蹈：小碎步教学目的认知：能理解持轻物向高处和向远处投掷的方法；情感：培育学生细致练习的习惯；技能：能做出多种姿态的投掷动作负荷：开展学生的上肢力气和身体的协调性。教学重难点驾驭各种姿态投掷动作的动作要领；驾驭向上投掷的动作要领。教学方法及 准 备讲解、示范、练习

22、； 打算：小沙包、录音机。教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、体育委员整队报告人数；二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、投掷：多种姿态的投掷1、组织学生做好充分的打算活动2、让学生分散做自抛和互抛各种轻物练习3、启发学生开动脑筋，想象出各种投掷的姿态，并组织学生自我学练4、组织学生练习时要加强平安教化二、韵律活动和舞蹈：小碎步1、讲解、示范小碎步的动作和方法2、列举几种不同的小碎步，如开汽车、开飞机等，教学

23、程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部指导学生仿照练习3、启发学生的想象力，创编表现不同形象的小碎步4、播放一段活泼的音乐，激励学生自我表一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第49课时教学设计教学内容一、走和跑：30米快速跑 二、嬉戏：看谁投的远教学目的认知：在懂得自然快跑正确姿态的根底上，理解快速跑的动作要求；情感：能细致视察，主动思索；技能：能做出前脚掌着地的快速跑，通过视察进展比拟、分析；负荷：开展学生的下肢力气和快速跑的实力。教学重难点做出正确的快速跑动作；沿直线做快速跑。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：小旗、小沙包。教 学

24、过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、体育委员整队报告人数； 二、生问好，宣布课的内容；三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、走和跑：30米快速跑1、教师示范前脚掌跑与全脚掌跑，让学生说出那一各姿态跑的快2、练习原地摆臂到屈臂前后摇摆的前脚掌走：从自然快跑到快速跑3、学生初学时动作会走样，间隔 不要太长，速度不宜太快，教师指导4、组织分组30米快速跑竞赛，看谁跑的最好 二、嬉戏：看谁投的远1、复习肩上投掷的动作要领，并讲解、示范教学程序师生活动内

25、容二次修改及反思三、完毕局部2、讲解嬉戏方法和规则3、组织学生分组练习嬉戏，嬉戏中请出投得最远的学生表演，并点评4、嬉戏场地应留意各组投掷区的间隔，依据学生的实际状况划分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第50课时教学设计教学内容一、走和跑：30米跑（考核） 二、选修内容：嬉戏：看谁掷的准教学目的认知：能理解快速跑的动作要求和30米跑考核方法；情感：能努力完成考核任务，具有英勇坚韧、勇于进取的精神；技能：能做到用前脚掌着地的自然快速跑，学会选择方法练习；负荷：开展学生的短间隔 速度。教学重难点完成考核任务；用正确的动作，跑出最好成果。教学方法及 准

26、 备讲解、示范、练习； 打算：小旗、小沙包。教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、体育委员整队报告人数； 二、生问好，宣布课的内容；三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、走和跑：30米跑（考核）1、组织学生做好打算活动2、原地摆臂练习3、跑两组30米快速跑 4、教师讲解考核要求、标准和方法，组织学生进展考核 三、选修内容：嬉戏：看谁掷的准1、复习原地持轻物投掷2、讲解、示范嬉戏方法、要求和规则教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部

27、3、请几个同学试做一次4、分组进展嬉戏，教师在一边巡回，并讲评定一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第51课时教学设计教学内容一、投掷：掷准 二韵律活动和舞蹈：律动组合：小鱼游啊游教学目的认知：能知道持轻物向指定目的投掷的方法；情感：对练习有深厚爱好，能主动协作教师做好各项练习；技能：能做到正面肩上屈肘、自然挥臂，投掷动作正确、连接，能投中目的；负荷：开展学生的上肢力气和对方位的推断实力。教学重难点驾驭向指定目的投掷的方法；用力轻重的把握。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：乒乓球、录音机。教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、

28、打算局部二、根本局部一、体育委员整队报告人数； 二、生问好，宣布课的内容；三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、投掷：掷准1、组织学生原地徒手练习, 再分组练习近间隔 投掷目的,要求动作连接 2、教师重点讲解一下投掷时动作要正确、连接和精确 3、组织学生做“除四害”的嬉戏4、要合理支配掷准的练习场地，留意平安 二、韵律活动和舞蹈：律动组合：小鱼游啊游1、讲解和演示“小鱼”在快乐与惊慌的不同心情下教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部表现的动作2、讲解“小猫钓鱼”的嬉戏

29、方法，与“小猫、小鱼”一起结合进展示范3、分组进展嬉戏4、通过“小猫钓鱼”的嬉戏,让学生体验小鱼不同的心情下的动作表现一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第52课时教学设计教学内容一、韵律活动和舞蹈：舞步：后踢腿 二、嬉戏：拍球比多教学目的认知：能理解后踢舞步的动作方法；情感：擅长自我表现，张扬特性；技能：能随音乐节拍，协作手臂进展完好动作练习；负荷：开展学生的律感。教学重难点能随音乐节拍进展完好动作练习；踏准节拍。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：录音机、小球。教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、体

30、育委员整队报告人数；二、生问好，宣布课的内容；三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、韵律活动和舞蹈：舞步：后踢腿 1、讲解、示范后踢步的动作方法2、指导学生协作以手臂动作练习，如胸前拍手、两臂胸前屈肘等3、仿照教师后踢步手段手臂动作的练习，分小组乍我设计性学练4、播放一段音乐让学生在自我创编的动作下练习 二、嬉戏：拍球比多1、组织学生进展连续拍球练习，留意击球的部位教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部2、分组练习连续拍球，尽可能多分组，以进步练习密度3、选择各组拍球

31、动作好的同学进展表演4、按实力分组进展嬉戏一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第53课时教学设计教学内容一、投掷：持轻物掷远 二、选修内容：嬉戏：老鹰和小鸡教学目的认知：能懂得只有投掷动作正确才能掷的远的道理；情感：主动动脑和同伴互相协作；技能：能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，做到用力向前掷出；负荷：开展学生的上肢力气和协调用力的实力。教学重难点知道正确动作的重要性；快速用力方向正确。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：纸、羽毛球、乒乓球、小沙包。教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、体育委员整队报告

32、人数； 二、生问好，宣布课的内容；三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、掷：持轻物掷远 1、结合挂图讲解、示范正面肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作2、组织学生持各种轻物进展掷远练习3、组织用轻物投过肯定的高度，选好相宜的投掷角度4、请投的又远、又好的同学表演，并讲评 二、选修内容：嬉戏：老鹰和小鸡、讲解示范老鹰抓小鸡的规则与方法教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部2、请五位同学试做一次3、分组做嬉戏4、教师讲评（留意平安，场地要选在草坪上 ）一、放松整理活动；二、小结三

33、、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第54课时教学设计教学内容一、跳绳：并脚跳短绳 二、选修内容：嬉戏：跳绳接力教学目的认知：知道原地并脚跳短绳的动作方法；情感：激发学生对跳绳的爱好；技能：能做出原地并脚跳短绳的动作；负荷：开展学生的协调开展性。教学重难点学习并脚跳短绳的动作；手脚协调的协作。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：短绳、小旗。教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、体育委员整队报告人数；二、生问好，宣布课的内容；三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动

34、 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、跳绳：并脚跳短绳1、组织学生进展一套简易的绳操练习2、教师学生怎么样量绳方法3、演示边呼叫（跳、垫！）边跳绳的动作，双手与双脚动作的协作方法4、组织学生集中与分散练习时，留意互相位置，并限制好运动负荷 二、选修内容：嬉戏：跳绳接力1、教师讲解、示范及规则和方法教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部2、请一个同学试做一次3、分组进展竞赛4、教师在一旁巡察，讲评一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第55课时教学设计教学内容一、韵律活动和舞蹈：律动组合：邀请小司机 二、跳绳：跳短绳教学目的认知：能理解

35、“邀请小司机”的音乐节拍，并能自我推断已学的舞步动作；情感：能主动参加律动组合舞步的学习，对舞步感爱好；技能：能完成“邀请小司机”分解的动作，并能初步将动作组合起来练习；负荷：开展学生的律感。教学重难点驾驭分解动作；动作到位，节拍精确。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：多媒体设备、短绳。教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、体育委员整队报告人数；二、生问好，宣布课的内容；三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、韵律活动和舞蹈：律动

36、组合：邀请小司机1、讲解本课内容；2、听音乐熟识乐曲节拍；3、观看教学片，熟识舞蹈动作；4、讲解、示范舞蹈动作；5、学生学习分解动作；6、完好动作练习；7、配乐完好动作练习。二、跳绳：跳短绳教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部1、原地并脚跳短绳动作仿照练习；2、看教师示范，学生试做出把戏跳绳；3、分小组进展跳短绳练习；4、汇报表演。一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第56课时教学设计教学内容一、韵律活动和舞蹈：律动组合：邀请小司机 嬉戏：单脚接力跳教学目的认知：能记住“邀请小司机”连接动作的方法；情感：能互相协作完成律动组合动作；技能：能

37、随音乐节拍进展完好动作练习，并能互测互评舞姿完成状况；负荷：开展学生的律感。教学重难点驾驭完好动作；动作到位，节拍精确。教学方法及 准 备讲解、示范、练习； 打算：多媒体设备。教 学 过 程教学程序师生活动内容二次修改及反思一、打算局部二、根本局部一、体育委员整队报告人数；二、生问好，宣布课的内容；三、检查服装，支配见习生； 四、打算活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动六、素养练习：一、韵律活动和舞蹈：律动组合：邀请小司机 1 、分组复习学过的分解动作；2、观看教学片，对错误动作进展订正；3、分散练习完好动作；4、以四人一组成

38、一列“小火车”，进展连接动作练习；5、在音乐节拍下进展舞蹈完好动作练习。二、嬉戏：单脚接力跳1、教师讲解嬉戏的名称、方法和规则；教学程序师生活动内容二次修改及反思三、完毕局部2、介绍场地布置，教师进展示范；3、学生熟识场地；4、分组进展练习；5、开场竞赛。一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。小学体育第四册第57课时教学设计教学内容一、跳绳：跳短绳 二、嬉戏：看谁投的远教学目的认知：能复述原地并脚跳短绳的动作要领；情感：练习中能表现出勇于克制困难、争取成功的精神；技能：能两手握绳，并脚连续跳短绳5次以上；负荷：开展学生的协调性。教学重难点能做出连续跳短绳动作；连续跳的次数多点。教