二年级下册道德与法治教案10清新空气是个宝第一课时 人教新版.docx

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1、人教版道德与法治清爽空气是个宝第一课时教学设计课题10.清爽空气是个宝单元三单元学科道德与法治年级二年级学习目的1.通过嬉戏、探讨等活动，引导学生体验空气的意义。2.探讨沟通日常生活中对清爽空气的感受，知道大气污染的危害，感受清爽空气对生命的重要。3.指导学生学习依据空气质量支配好学习生活，学会根本的自我保健方法。重点1.探讨沟通日常生活中对清爽空气的感受，知道大气污染的危害，感受清爽空气对生命的重要。2.指导学生学习依据空气质量支配好学习生活，学会根本的自我保健方法。难点指导学生学习依据空气质量支配好学习生活，学会根本的自我保健方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图试验、谜语引入，理

2、解空气对生命的意义1.想一想，猜一猜（）科学小试验师【播放视频空气】：今日教师给小挚友带来一个科学小试验，请看学生看完之后，师：猜猜是什么东西阻挡了水进入杯子？（）读儿歌想一想。师【出示课本上的儿歌】：你们的学问真丰富，来一起读读课本上的儿歌谜语吧 看不见，摸不着，没眼色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。我是2.知道空气很重要（1）同桌说说“为什么说生命世界当个宝？”师：有没有游泳的同学，你能说说在水里你能憋气多久？看，人分开空气就不能生存。空气对于我们人类和地球上的一切生物都同等重要。（2）师：哪两个小挚友情愿来个憋气竞赛？全班小挚友一起来憋气试试：尽最大努力屏住呼吸。然后自然呼吸。

3、师：你们有什么感觉？如今体验到空气的重要了吧。学生答复。指名学生答复憋气后我想大口吸气。科学小试验更简单引发学生的思索，更能体会到空气的特点。学生很简单猜到师空气，这里主要引导学生说说“为什么说生命世界当个宝”通过憋气体验空气的重要探究簇新空气的重要3.比拟发觉（1）师【出示重庆和喀什两个城市的照片】：你喜爱哪座城市？为什么？（2）师【出示两张不同的空气质量图】：刚刚有小挚友说空气好，也就是指的“空气质量”。图上的60和500就是空气质量指数，数字越小空气就怎么样？生：越好。 师：联络前面的两张风景照，我们可以看到重庆空气质量良好，所以才有蓝天白云；而新疆喀什空气质量严峻污染，所以天空都变成了

4、灰黑色。（3）师【出示课本上的图片】：清爽的空气究竟有什么好处呢？让我们走进生活去发觉吧。（4）展示小组探究结果。对身体安康有好处、呼吸顺畅、睡觉踏实师：所以，清爽的空气就是个宝啊！这就是今日我们学习的第十课【提醒课题1. 清爽空气是个宝】指名学生答复。学生有可能会说“喜爱空气好的城市。”或者“喜爱蓝天白云、绿树，很美丽。”小组议一议：1.从这幅图中你看到了什么？感受到了什么？2.清爽空气有什么作用？学习自我保健4.（1）师：你怎么来推断空气质量好坏呢？结合生活实际和书上的图说说吧。【出示课本上的图】（2）展示：通过眼睛视察（第一幅图看出来）；通过收看电视知道（第二幅图画了小挚友在看电视）；还

5、可以上网搜、手机上看（3）师【出示空气质量图】：看，我这个就是网上搜到的哟。如今我们回过头来再看看，你从图上还发觉一些什么信息？先和同桌说说吧。（4）看图连线：哪些时候合适进展户外活动？哪些时候必需呆在家里？【出示几幅图】 提示：在云南的两幅图留意因为紫外线强，户外活动做好防护。小组同学一起议一议再指名学生答复：有一个温馨提示，这样我们知道什么时候可以多些户外活动，什么时候呆在家里最好。通过学生喜爱的图文连线，扶植学生学会选择适宜的安康保健方法。课堂小结5.预习作业布置师：小挚友们，今日回家还有一个重要的任务要做，那就是做好视察记录。【师出示图进展指导】板书10.清爽空气是个宝空气人人离不了 清爽空气舒适、安康