2010年社会工作者考试中级社会工作综合能力真题试题及答案.docx

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1、2010年社会工作者考试中级社会工作综合实力真题试题及答案一、单项选择题(共60题，每题l分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)1西方社会工作是在慈善救助活动的根底上开展起来的，慈善组织会社与睦邻组织运动的开展为社会工作的产生创立了条件。社会工作职业化进程开场的重要标记是（ ）。A友善访问员的出现B社区睦邻员的出现C受薪社会效劳者的出现D志愿效劳者的出现2社会工作是随着工业化、现代化、社会问题的日益困难化与社会进步而不断开展的。下列属于社会工作早期效劳对象的是（ ）。A无家可归的漂泊乞讨人员B患职业病的员工C极度贫困的农村社区D遭遇工业污染的社区3某地遭遇洪水攻击，很多房屋被冲垮。有关部门确

2、定将局部无家可归的受灾群众短暂支配到其他地区生活。社会工作者觉察这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展效劳时应着重考虑（ ）。A为效劳对象供应生活照看B为效劳对象争取更多资源C做好效劳对象的思想工作D评估效劳对象须要4老王失业在家，家庭生活陷入逆境。由于长期找不到工作，妻子与儿子对他的看法也发生了变更。老王感到无脸见人，待在家里不愿出门，与妻子、儿子也时常发生冲突。社会工作者小李在家庭走访时，觉察老王为人踏实，身体状况良好，对家庭也很有责任心。小李与辖区内的一个超市主管屡次联络并争取，为老王支配了一份临时工作。在上述过程中，社会工作者的角色是（ ）。A行政管理者B资源争取

3、者C效劳讨论者D政策影响者5下列关于社会工作价值观说法正确的是（ ）。A社会工作者应将资源投放给有潜能的人B社会工作者的目的是让人们适应社会，而不是变更社会C社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体D个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现6助人自助是社会工作的重要目的。助人自助的含义是（ ）。A社会工作者在扶植效劳对象的同时也扶植自己B社会工作者扶植效劳对象解决问题，促进独立C社会工作者与效劳对象互相扶植共同成长D效劳对象也有潜能反过来扶植社会工作者7社会工作者陈某在承受精神分析技术为效劳对象供应心理治疗的过程中，突然觉察效劳对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种状况，陈某应当（ ）

4、。A利用此时机接近效劳对象，建立起信任的工作关系 B终止供应效劳C征得效劳对象同意后，将其转介给其他同事D与儿子核实效劳对象的相关信息8金融危机导致经济下滑，出口贸易下降，很多工厂倒闭。失业民工纷纷回到家乡谋生。负责农村社会工作的周某，把捐献来的有限物品分发给生活难以维持的民工。村子里原来的贫困户对此不满，觉得回乡的民工获得了优先效劳的时机。周某便召开大会，向全部村民说明。上述过程中周某表达了社会工作伦理中的（ ）原则。A公义与正义B差异同等C改善生活质量 D真诚开放9为了扶植父母培育孩子良好的学习习惯，社会工作者告知父母运用风俗程度的道德推断原则来教化孩子。在这个原则下，父母可以（ ）。A用

5、惩罚来削减孩子的不良学习习惯 B用父母的权威来要求孩子听从C用赞扬来引导孩子成为父母心中宠爱的孩子D谆谆教化告知孩子学习是人生的大事10有些行为偏向的青少年思索问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺瞒罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德开展理论，这些青少年的道德开展处于（ ）阶段。A惩罚与听从定向B天真的享乐主义C好孩子定向D维护权威或社会秩序11下列原则中，不属于皮亚杰发生相识论的是（ ）。A组织原则B同化原则C顺应原则D认知原则12小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其特别疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学。这时他性格特别

6、内向，爱哭，胆怯与生疏人交往。根据埃里克森的理论，小强心理问题形成的缘由是没有完成（ ）的冲突冲突。A根本信任对不信任B自主对羞怯、疑虑C同一性对角色混乱D主动对内疚13改革开放后，中国人的生活程度不断进步，价值观念多元化，行为方式多样化。但是，尊老爱幼仍被视为美德，不孝敬老人仍为世人所指责。这表达了社会环境的（ ）。A多样性B滞后性C动态性D稳定性14小张的父亲在教化他时常承受以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争论，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白”。小张考试成果下降时，父亲就少给零用钱。小张家长的教化方式属于（ ）。A权威型来源：B专制型C纵容型

7、D疏离型15社会环境系统影响人类行为。闻名学者玛格丽特米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进展讨论，觉察萨摩亚人并没有阅历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很安静地由儿童期渐渐转换至成年期，并轻松地承受成人的角色。这说明了（ ）对人类行为的影响。A遗传B家庭C组织D文化16认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说与阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应当着眼扶植效劳对象变更( )。A自己的看法 B心情宣泄的方法 C在别人眼中的形象 D生活环境17小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝告下来见社会工作者。社会工作者理解到小何幼年时

8、，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个特别霸道的人，常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（ ）理论作为评估与分析小何行为的理论框架。A精神分析B存在主义C社会学习D家庭治疗18王某因失业而常常闷在家中，每天喝酒解愁。由于喝酒过量，导致身心出现问题。在家人的激励下，他向社会工作者寻求扶植。社会工作者引导他思索喝酒的好处与害处，并建议他记录何时、何地、在什么状况下会喝酒，以及喝的数量等资料，然后请他找寻不同方法去转移想喝酒的念头。社会工作者是运用（ ）理论去扶植王某

9、解决他喝酒过量的问题。A危机介入B理性心情治疗 C认知行为D精神分析19张某一家长期处于贫困之中。社会工作者杨某在与张某一家交谈中觉察张某及其家人认为贫困是命中注定的，他们没有实力去变更这种状况。面对张某一家的状况，杨某扶植他们相识到自己有实力变更环境中的不利影响。杨某做出这种分析的理论根据是( )。A精神分析理论 B认知行为理论 C系统与生态理论 D增能理论20小方平常说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就惊惶，结结巴巴。社会工作者小李通过与小方的交谈理解到，小方认为在正式场合说话必需完备无缺，否则会被人讪笑。小李确定先让小方承受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。小李的介入

10、策略主要根据了（ ）。A精神分析理论 B。认知行为理论 C社会学习理论 D存在主义理论21王某最近特别胆怯汽车，不敢单独过公路，担忧汽车突然失控撞过来。社会工作者先与王某一起把他胆怯的事情按胆怯程度进展排序，然后从最轻度的开场做起，假设他照旧感到胆怯，就做放松练习，王某对汽车的胆怯程度渐渐减轻。上述过程中，社会工作者运用了( )技巧。A系统脱敏B快速脱敏C厌恶疗法D果敢训练22效劳对象：如今找工作，用人单位很留意外貌，我要是长得美丽就好了社会工我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作与家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会讪笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不行能的

11、事情。上述对话中，社会工作者运用了（ ）技巧。A反映感受B理性功课C自我表露D去灾难化23怀旧是老年人将意义赐予生活过程的一局部。在对过去的缅怀中，老人会有一些新的须要。一位老人变更居住环境后，总是宠爱争论过去不如意的阅历。针对这种状况，社会工作者首先须要做的是（ ）。A倾听老人生活中的困扰B表达自已对老人想法的理解C将老人界定为有问题的人D将老人转介给其他社会效劳机构24一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母是农夫工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不宠爱自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生在这样的家庭很不幸。社会工作者扶植她相识到其想法过于确定化。该社会工作者承受的是（ ）形式

12、。A人本治疗B理性心情治疗 C危机介入D家庭治疗25小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学老师，孩子正在读初中，平常各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的（ ）。A形成期B开展期C扩展完成期D收缩期26人本治疗形式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在实力、追求不断开展的根本趋向。在运用这种形式扶植效劳对象时，社会工作者要对效劳对象表现出无条件的接纳，它的主要目的是( )。 A赐予效劳对象关切与疼惜B让效劳对象表露真实的自我C引导效劳对象宣泄压抑的心情 D赐予效劳对象社会支持27个案管理是联结与协调各种不同效劳体系的运作方式，以确保运用最

13、完善的方式来满意效劳对象需求的效劳方法。在个案管理中，假设评估的结果显示效劳对象的问题或须要没有得到解决或满意，则必需考虑重新回到（ ）阶段。A个案开掘与转介B评估与选择C个案管理效劳支配D个案管理效劳执行28学校社会工作者小张觉察有一群初中男生常常聚集在操场，欺压一些体格较差的同学。小张支配解决这一问题，他运用不同的小组工作技巧扶植他们变更不当行为。这时小张所扮演的角色是（ ）。A使能者B协调者C矫治者D教化者29小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作与社区工作方法相比，小组工作功能与效果上的特点是（ ）。A扶植效劳对象运用自身及其四周的资源，改善个人与社会环境之间的问题B扶植效劳对象

14、利用与其他效劳对象之间的关系与动力，解决个人社会心理功能性方面的问题C通过组织效劳对象参加机构决策的过程，培育效劳对象利己利人的精神，共同解决问题D通过组织效劳对象参加集体活动的过程，进步他们的实力与意识，共同改善生活质量30社会工作者小周视察一个新建小区时觉察大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建立也漠不关切。因此，小周筹划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培育小组成员的社区归属感。小组内容以开展个人与社会环境的互动实力、挖掘组员潜能及培育指导意识为主。该小组工作形式属于（ ）。A社会目的形式 B开展形式C互动形式D治疗形式 来31社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起

15、讨论，共享各自与疾病抗争的阅历与感受，沟通安康保健学问，互相激励。并为他们在社区效劳中心联络了一个固定的活动场所，便利他们定期聚会。这种聚会形式属于（ ）。A成长小组B支持小组C治疗小组D教化小组32在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何支配小组内局部工产生了分歧，双方言语猛烈，最终变成了争吵与人身攻击，互相挑战在组内的角色与指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应当是( )。A请两人短暂分开，让他们先处理对抗行为B冷静地转移话题，无视两人的对抗行为C包涵两人的对抗行为，接着讨论小组内局部工D重申小组标准，处理两人的对抗行为33志愿者效劳小组经过了几次培训后，支配到儿童福

16、利院举办庆贺儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这一支配。组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见赐予适当说明，另一方面引导组员把培训中获得的阅历运用于将要开展的活动，激励组员共同应对困难。社会工作者在此过程中运用的是( )技巧。A沟通与互动B限制小组进程 C小组会谈D筹划小组活动34在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开场啰嗦，一会儿说我没钱，一会儿又说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了，我确定不会动手的”。社会工作者回应说：“你老婆不错，为什么还要动手她真的那么厌烦吗”社会工作者承受的技术是（

17、）。A忠告B澄清C对焦来源：D对质35地区开展形式比拟符合中国的文化传统，但在面对（ ）问题时，这一形式并不能有效地解决问题。A社区居民之间关系疏离，局部邻里关系不良B。社区居民不熟识社区的社会效劳机构C社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象D新建社区居民生活用水费用过高36社会工作者小张支配承受“由社区照看”策略扶植社区的8名残疾居民。现已建立了供应干脆效劳网络与社区紧急支援网络，还可以考虑建立（ ）的互助网络。A残疾人亲友与残疾人B高校生志愿者与残疾人C残疾人与残疾人D社区居民与残疾人37徐阿姨常常参加社区活动，办事负责，乐于助人，因此被社会工作者邀请参加社区组织工作。但徐阿姨由于以

18、前从未做过管理工作，自我认同不高，尤其对自己的组织实力缺乏信念。社会工作者针对徐阿姨的问题应当（ ）。A放弃让她担当居民骨干的准备 B激励与确定她在理论过程中的表现C培育她的民主指导风格D强化她的权责分工意识38社会工作者通过社区视察，觉察从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述状况反映了居民的（ ）。A标准性须要B.感觉性须要C表达性须要D比拟性须要39社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会筹划形式设计社区开展支配。为此，社会工作者深化社区理解各方对该支配的期望与要求。社会工作者这样做的目的( )。A明确机构的使命与目的B分析环境与形势C客观地相识

19、自己的实力D界定与分析问题40社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”支配，目的是扶植居民向社区居委会与媒体表达对社区问题的关注，并激励居民组织起来，促进共同目的的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（ ）。A教化者B建议者C参谋者D使能者41老周是社区的居民小组长，为人热忱，工作主动。但最近社会工作者在扶植老周组织了几次活动后，觉察老周的工作主动性下降，而小组的居民 则更宠爱干脆找社会工作者协商事情。这种状况下，社会工作者应当( )。A组织居民选举新的居民小组长 B委婉地指责老周的工作看法C激励与支持老周独立组织居民小组的活动D提示居民标准的工作程序是先找老周42某街道近期准备实

20、行辖区社区居委会的换届选举，社会工作者小林确定承受社区教化的方法，引导居民充分行使选举权。小林可以运用的工作技巧是（ ）。A举办讲座B头脑风暴C当面质询D效劳筹划43社会效劳机构的年度支配是机构为下一年度工作所订立的详细的可测量的效劳指标，也是机构详细的行动支配，这类支配一般由（ ）共同拟定。A决策者与高层管理者B高层与中层管理者C中层与基层管理者D基层管理者与一线员工44社会工作者朱某设计了一个效劳方案，并渴望通过关注效劳对象人数的变更，主要工作工程的完成状况，资源运用状况，经费开支状况以及工程工作进度状况等内容对方案进展评估。这种评估方法属于（ ）。A目的评估B过程评估C效果评估D个别评估

21、45中国青少年开展基金会以“通过资助效劳、利益表达与社会提倡，扶植青少年进步实力，改善青少年成长环境”为使命，提倡“社会责任、创立进取、以人为本、追求卓越”的价值观，曾发起与施行了社会参加广泛、富有影响的“渴望工程”。该组织属于（ ）。 A政府部门B。群团组织C社会效劳类民间组织D社会公益类事业单位46某机构是以效劳青少年为主的非营利组织，设有多个部门，现有全职员工205人，每年政府资助、民间捐助与开展收费效劳的总收入约5000万元人民币，机构管理团队最高指导的主要任务是（ ）。A执行董事会或理事会制定的效劳政策B扶植员工在效劳过程中获得专业成长C确认员工的工作可以扶植组织实现目的D监视员工的

22、工作完成状况47某社会效劳机构在年终时邀请人力资源管理专家实行了一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则与方法，扶植员工评估自己的技术潜能与事业前程，拟定实现个人目的与机构目的的职业开展支配。机构管理者开展这次活动的主要目的是( )。A增进员工对工作的爱好B驾驭员工的个体差异C满意员工自我实现的需求D降低员工的职业倦怠48某街道社区效劳中心招募了30位志愿者，开展面对社区独居老人的“ 问候”效劳。为了保证志愿效劳的顺当进展，社会工作者小林对志愿者进展培训，扶植志愿者相识志愿效劳意义，理解独居老人的特点，驾驭与老人沟通的技巧。这种志愿者培训是通过发挥（ ）功能来实现对志愿者的管理。A规划B组织

23、C指导D限制49某社会工作者小胡设计了一个题为“欢乐嬉戏”的活动方案，目的是通过嬉戏促进贫困家庭孩子进展心情管理与建立自信念。小胡将活动方案交给了担当某公司经理的表哥，渴望他的企业能捐款，扶植购置一些嬉戏道具。这种筹资方式属于（ ）。A工程申请B 劝募C私人恳请D特别事务筹款50标准的治理构造是社会效劳机构向社会证明其组织诚信的重要指标，而社会效劳机构治理构造的主要内容是（ ）。A董事会或理事会是否健全B经费是否合理地运用于效劳工程C效劳是否遵循组织的使命与宗旨 D财务与信息是否透亮51在社会效劳机构中，建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转，保障不同部门与员工个人的工作可以充分协调与整

24、合。一般而言，机构都会赐予督导者（ ）的权威与责任，促进机构工作的顺当完成。A学问上B技术上C行政上来源：D询问上52某戒毒康复中心录用了某高校社会工作专业毕业生小杨，机构指定资深社会工作者老张担当他的督导。在双方共同确定了督导形式后，老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家人关系不好，缺乏安康的生活圈子，处理个人心情与问题的实力缺乏，简洁受到社会卑视等。上述督导内容主要是为了引导小杨（ ）。A尽快胜任工作B树立正确工作看法C进步工作效率D提升自我价值感53社会工作者小吕最近被机构支配到居家养老效劳工程中，让其负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年效劳老人的阅历，在一次督导

25、会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括时常轻轻接触老人的手与肩膀，表达确定与关切；说话时语速要慢，语调平缓，句子简洁干脆；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教化被督导者有关( )的学问。A效劳对象B社会问题C工作过程D工作者本身54社会工作者小黄在街道社区效劳中心工作已满一年。中心的陆主任始终担当她的督导。在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不理解社会工作，局部指导与同事也对社会工作缺乏相识，她要反复说明。这时陆主任作为督导应当发挥（ ）功能扶植小黄。A支持性B教化性C行政性D询问性55小王是某社会工作效劳机构新录用的社会工作者，该机构指派资深社会工作者老吕担

26、当小王的督导。双方建立了互信任任并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织构造、政策、规章制度等，扶植小王尽快熟识机构与理解自己在机构中的位置，上述督导内容属于（ ）。A安置与引导工作人员B工作支配与支配C工作受权、协调与沟通D工作总结与评估56访问是社会工作定性讨论的重要方法，假设访问对象是家庭暴力、性损害的受害方，讨论者应当( )。A尽量将敏感话题放在访谈最终局部 B为讨论对象供应支持C对讨论对象进展面质D马上中断对讨论对象的访问57汶川地震后，由各高校社会工作专业的老师与学生组成的社会工作效劳队在灾区进展效劳。同时，对自己的效劳进展讨论，并对讨论成果进展了批判性反思，用于改良效劳。

27、这属于行动讨论的( )。A独立形式B支持形式C合作形式D个案形式58社会工作者小姚为理解社区老年人的需求状况，按户籍登记册随机抽取了200名老年人进展问卷调查。为了保证问卷的填答质量，最宜承受的做法是（ ）。A联络居委会人员发放问卷，在被抽中的老人填完后，居委会人员上门收取，再统一交给小姚B通过邮局，将问卷及填好地址、贴上邮票的信封寄给被抽中的老年人，请他们填完问卷后寄回C运用一个场地将被抽中的老年人集中起来，由小姚当场说明如何填写，并回收这些老人所完成的问卷D招募10位高校生志愿者，对他们培训后让他们上门探望被抽中的老年人，记录老年人的答复，并将完成后的问卷交给小姚59社会工作者老贾拟承受定

28、量讨论中的问卷调查法，理解青少年的不良行为及其缘由。在讨论的准备阶段，老贾应当（ ）。A对“青少年不良行为”进展操作化，形成可测量的指标B支配专人进展同步督导，以保证问卷的质量C进展问卷编码的逻辑检查与幅度检查D推论讨论问题的普遍性与代表性60讨论报告是社会工作讨论的最终成果，它可分为一般报告、学术报告与学位论文三种。其中一般报告至少必需包含的内容是（ ）。A讨论标题、讨论觉察、作者简介 B讨论问题、讨论与建议、成果应用C讨论问题、讨论方法、讨论觉察 D讨论方法、讨论与建议、成果应用二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；

29、少选，所选的每个选项得05分)61在社会工作人才队伍建立试点工作中，各地充分发挥社会工作者与志愿者的作用，下列对社会工作者与志愿者关系的叙述正确的是（ ）。A社会工作者有确定的组织形式，而志愿者没有B志愿效劳是非职业活动，而社会工作是职业活动C社会工作者与志愿者都要承受专业教化与训练D社会工作者处理问题的困难性大于志愿者E社会工作者的专业守则比志愿者的行为标准更严格6236岁的女工王某最近失业，丈夫怨其无能，俩人常常吵架。王某感到苦恼常与邻居发生纠纷，为此求助于社会工作者。社会工作者可能为其供应的效劳包括（ ）。A婚姻辅导来源：B就业辅导C家庭支配D思想教化E调解效劳63儿童福利院社会工作者何

30、某效劳残疾儿童多年，信任他们有潜能，运用各种手法扶植他们成长，适应社会。例如他会带着儿童走进社区，为居民表演节目，得到居民赞许。何某的这些理论行动说明社会工作价值观的作用是（ ）。A推动社会工作者理论的动力B确立机构目的的根据C表达社会工作者教化的核心内容 D有效促进社会工作者的个人成长E维系社会的期望6480岁的老李有3个儿子与l个女儿，5年前老伴过世后，老李的身体每况愈下，安康状况堪忧，无法劳动，被支配轮番在几个孩子家生活。最近，老李不想再“流淌”下去，就与女儿协商，在她家安度晚年，并把自己的房子留给女儿。三个儿子得知此事后，纷纷与父亲翻脸。老李面临的主要问题包括（ ）。A经济困难B无用感

31、C疾病问题D合法权益受损E孤独感65在皮亚杰道德开展理论的根底上科尔伯格提出了闻名的道德开展阶段论，该理论把儿童道德推断划分为三种程度、六个阶段。下列属于后风俗程度的有( )阶段。A惩罚与听从 B好孩子定向 C社会契约定向 D维护权威或社会秩序E普遍的伦理准则66石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的沟通中，社会工作者理解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从今丈夫开场对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。假设承受增能理论介入，社会工作者应当( )。A扶植石某相识不生男孩不是自己的错 B扶植石某相识自己的权利C对

32、石某进展家庭治疗D在社区中宣扬男女同等E扶植石某参加女性维权互助小组67王先生文化程度较低，去年下岗失业在家，至今未找到工作。女儿在读高校，每年学费与生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症，全家生活陷入极度困难状态，王先生也不知道能从何处得到扶植。社会工作者运用个案管理效劳方法扶植王先生，他要做的工作包括( )。A与王先生一起讨论他遇到的问题 B全面评估王先生的问题及须要C以照看性效劳为重点制定效劳支配D整合尽可能多的社区效劳资源扶植王先生E加强与其他专业人员之间的合作68危机介入形式是围绕效劳对象的危机而绽开的效劳，下面对于危机介入形式特点的阐述正确的是( )。A社会工作者应引导效劳对象回

33、忆童年的生活阅历B社会工作者要快速做出紧急推断C社会工作者扶植效劳对象变更不当的自我概念D社会工作者要有效稳定效劳对象的心情E社会工作者扶植效劳对象解决当前的问题69社会工作者小贺经过一段时间的工作，胜利地扶植一名有自残行为的中学生小田不再损害自己。小贺准备与小田完毕工作关系，此时他须要做的是（ ）。A提早告知小田工作即将完毕B稳固小田已经获得的行为变更结果C跟小田讨论今后如何应对类似的问题D告知学校老师关于小田的状况 E与小田讨论结案后的跟进效劳70小组工作中关于保密原则阐述正确的是（ ）。A组员不能同亲朋好友讨论小组中的内容B社会工作者不能将组员的信息告知亲朋好友C社会工作者不能将小绿内容

34、与督导讨论D社会工作者任何状况卞都不能向执法部门透露组员信息E小组内容不得随意用于讨论与教学71社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目确实定为扶植组员建立互信任任关系，他渴望运用沟通与互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息与感受。当觉察某位组员说个不停时，小周会以该组员能承受的方式进展小结，并邀请静默无语的组员发言。小周的介入焦点是（ ）。A评估个别组员的问题B制造时机让组员表达C培育组员主动倾听别人意见D制定小组标准E培育小组的凝合力72医务社会工作者小林支配为一群患有抑郁症的住院青少年创办一个治疗性小组。支配招募6位青少年，承受艺术治疗手法，改善组

35、员心情状况，削减负面想法与抑郁病症。小林在小组建立前必需做好的准备工作包括（ ）。A主动与医务人员联络，接收他们转介来的效劳对象参加小组B联络组员的家人，以评估组员的须要C明确小组的治疗方向与目的D主动寻求与联络社区资源E告知效劳对象将与他们一道工作73社会工作者小蔡从社区居委会理解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避开其在外惹事或被人欺压，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其施行社区照看效劳，他要做的工作有( )。A为智障者联络寄宿制特别学校，进步他们的生活自理实力B为智障者的家人供应培训，教化有关的照看技巧C将智障者安置到康复机构，施行照看D举荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会E

36、扶植社区居民理解智障者并接纳他们74社会工作者小李准备在社区内建立一个居民治安巡逻小组，她在与居民的接触中已觉察了4位热心的社区居民，接下来她要做的是（ ）。A聚集这几位热心居民一起讨论社区的治安问题B进展社会团体登记C在几位热心居民中指派一位组长 D接着找寻热心居民E设定治安巡逻的工作目的 75社会工作者小李所效劳的社区根底设施老化陈旧，居民楼常常发生下水道堵塞、水压缺乏等问题。为了有效解决这些问题，小李准备制定一个效劳方案。在问题的相识与分析阶段，小李承受“问题相识工作表”的方法进展科学分析，其分析的主要内容包括（ ）。A。居民所关注的问题是什么B“全面性问题”是什么C“明确问题”是什么D

37、谁受这个问题影响E人们对这个问题的感受程度如何76在社会效劳机构中，由于多数员工是受过专业训练的社会工作者或其他专业人士，加上机构的宗旨是为效劳对象谋取华蜜与促进社会进步，所以指导应当具有的特征是（ ）。A常常运用合法权利指导下属B较多运用指导、诱导方式影响下属C主要运用升职、加薪策略来激励下属工作D较多利用个人学识阅历、吸引力来影响下属E理性地运用各种客观的事实、数据与观点劝服下属77在某社区效劳中心运作过程中，属于受权行为的是（ ）。A机构指导向社会宣布“社区平安钟”效劳支配B机构主管，临时让老曾代他负责“社区平安钟”工程C机构指导指派老李协调志愿者管理工作 D机构指导要求小英在一周内完成

38、志愿者招募支配 E机构指导让小张对一个个案进展评估 78政府劳动与社会保障部门在社会保障方面的主要职责有（ ）。 A促进就业工作B城乡社会救助工作 C维护农夫工权益工作D促进慈善事业工作 E医疗保险工作 79某效劳机构社会工作督导老吴受机构的委派，督导5位社会工作者，其中一项 重要工作就是监视被督导者的工作状况。为了实现有效督导，老吴应实行（ ）方式来 进展工作监视。 A审核效劳计化 B听取口头汇报 C阅读书面记录 D讲解机构政策 E查阅统计报告 80某青少年效劳中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以进步其自信 程度，并承受试验法进展设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、

39、B 两组；然后运用自信量表对全部20名社区青少年进展测量，觉察两组的自信程度特别 接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，8组则无任何特地支配；最终测量两组 社区青少年的自信程度，并比拟其差异。在此过程中，( )。 AA组是限制组B自变量是几次小组活动 C讨论者承受前后测限制组设计 DB组是限制组 E两组最终测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果 参考答案 一、单项选择题 1C2A3D 4B5D6B7C 8D9Cl0BllD12Dl3Dl4Bl5Dl6Al7Bl8Bl9D20B21A 22C23A24A25C26D27C28D29C30A31B 32C33A34D35C36C37B38C39B 40D 41C 42A 43C44B45C46A47C48B 49C50A51C52A53A54A55A56A57A58D59A60C 二、多项选择题 61BDE62BCE63ADE64BCDE65CE66ACE67ABDE68BDE69ABCE70ABE71BC72BC73ADE74ADE75ADE 76BDE77BCDE78BE79BC 80BCD 第 31 页