2008年高考全国二卷语文试题及答案.docx

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1、2008年一般高等学校招生全国统一考试语文试卷（全国）本试卷分第卷（选择题）与第卷（非选择题）两局部。第卷1至4页，第卷5至 9页。考试完毕后，将本试卷与答题卡一并交回。第卷留意事项1 答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清晰,并帖好条形码。请仔细核准条形码的准考证号、姓名与科目。2 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3 本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题 给出的四个悬想中，只有一项符合要求。一、（12分，每小题3分）1 下列词语中加点的字，读音

2、全都正确的一组是A迸发（bng） 不掘不挠（ro） 怆然（chung） 婀娜多姿（）。B跻身（j） 岿然不动（ku） 女娲（w） 谆谆教育（zhn）C恫吓（xih） 病入膏肓（hung）浣衣（hun） 神情为难（g）D粗糙（co） 彷徨观望（huihui） 糟粕（p） 锲而不舍（qi）2下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是A 新来的王老师为人一本正经，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。B近几年，来中国演出的外国艺术团川流不息，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的天鹅湖还是情有独钟，屡看不厌。C美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一局部收费，有的分时段收费，还有的是否

3、交费、交费多少由参观者自行确定。D中、日、韩三国参与这次围棋竞赛的运发动，程度都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态与心理素养了。3下列各句中，没有语病的一句是A金乌炭雕工艺精湛，采纳纯自然颜料着色，具有高雅、时尚、特性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。B该县仔细施行“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区领先解决了农村百姓听播送看电视难的问题。C中俄两国元首在致辞中一样表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的互相理解与友情，深化两国各领域的沟通合作。D听说博士村官潘小聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了许多村

4、民来听课，场面好不喧闹。4依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是铁路客车动车组先进的计算机网络限制技术。 ， ， ， ， 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置并与地面通讯，实现地面对列车的监控 能实现对动车组各个系统的限制一旦出现异样状况，动车组即可自动减速或停车 同时对系统进展监视与故障诊断无需人为干预A B C D二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。在明王朝统治中国的276年间，白银经验了一个不同寻常的货币化过程。明初，明朝禁用金银交易，到了明后期，白银则已经通行于全社会。迄今为止，对于这一货币化过程，中外学术界无不以明史正统初年明英宗“弛用银之禁”

5、、“朝野率皆用银”的诏令为依据，以为是朝廷推行的结果。事实上，明代白银的货币化是自民间开场，到明英宗以后才渐渐为官方认可、自上而下地绽开。随着白银成为合法货币，白银快速浸透到了社会的每一个角落，使得市场前所未有地活泼起来。到了嘉靖年间，整个中国对白银产生了宏大的需求，标记着这一货币化过程根本完成。此时，一方面明朝国家财政白银入不敷出，另一方面从皇族到平民都有对于白银的大量需求。在国内白银开采与供给远远不能满意要求的状况下，人们开场将寻求的目光投向海外。中国外来白银最早的源头是日本，虽然日本出产的金银在16世纪中叶以前就有向外出口的记载，但那时日本向中国输出的主要是刀剑、扇子、屏风、硫磺等。状况

6、的转变是自16世纪40年头开场的。当时，来自中国福建、广东、浙江的船只不断到到日本九州。它们的目的不再以物易物，而是以物易银。有需求就有开发与供给。也正是这一时期，日本银矿的开发得到了快速开展，16世纪后半叶日本的输出品中，白银独占重要地位，而对中国丝与丝织品的宏大需求，则构成了银产量激增的日本方面的缘由。在美洲方面，当西方走向世界寻求财宝时，最早找寻的是黄金，但也是从16世纪40年头开场，西班牙在美洲转而开采白银且产量激增。当时到达菲律宾的西班牙人几乎马上理解到中国商品对于他们的意义，马上开场与中国海商的贸易。美洲白银不仅从马来西亚流向中国，带动了整个东南亚贸易。也从欧洲运至印度，再流到中国

7、，以换取中国的丝绸、瓷器、水银、麝香、朱砂等。从1540年到1644年这一百年间，日本白银产量的绝大局部与美洲白银产量的一半流入了中国，葡萄牙学者加良斯戈迪尼奥因此将中国形容为一个“吸泵”。明代白银的货币化，意味着中国由自给自足的农业经济走向商品经济转变，同时也使中国更多更主动地走向世界。以贵金属白银为征象，明代中国与两个历史转折的开端相联络，一个是中国古代社会向近代社会转型的开端，另一个就是世界经济全球化的开端。（摘自万明明代白银货币化：中国与世界连接的新视角）5下列对于“明代白银货币化”的理解，正确的一项是A由于明初朝廷禁用金银进展交易，因此白银货币化的进程并没有开场。B正统初年明英宗公布

8、“弛用银之禁”的诏令，说明白银开场货币化。C明代白银货币化虽然是从民间开场的，但后来朝廷的推行加快了它的进程。D明代嘉靖年间，整个中国对白银的宏大需求促使白银成为了合法货币。6下列理解与分析，不符合原文意思的一项是A明代嘉靖年间，由于国家经济恶化，财政困难，最终形成了白银入不敷出的场面。B1 6世纪中叶以前日本向中国输出刀剑、扇子、屏风、硫磺等，白银并不占主要地位。C戈迪尼奥之所以称中国为“吸泵”，是因为明代中国吸纳了全球数量浩大的白银。D白银货币化标记着中国农业经济向商品经济的转变，与中国商品的进一步走向世界。7依据原文的内容，下列推断不正确的一项是A16世纪中叶以后，在日本各种输出品中，最

9、受中国欢送并得到大量交易的是白银。B西方走向世界的重要缘由是寻求黄金，因此西班牙早期在美洲的主要矿产是黄金。C美洲白银不仅从菲律宾，也从欧洲经过印度流入中国，这就带动了更多地区的贸易。D晚明时期，中国对于白银的宏大需求，是当时世界经济全球化开场形成的根本缘由。三、（9分，每小题3分）阅读正确的文言文，完成810题。王昙首，琅邪临沂人，太保少弟也。幼有业尚，除著作郎，不就。兄弟分财，昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属，从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖，时谢晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅。”昙首答曰：“既从神武之师，自使懦夫有立志。”晦曰：“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城，高祖

10、大会戏马台，豫坐者皆赋诗；昙首文先成，高祖览读，因问弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，门户何寄。”高祖大笑。昙首有识局智度，喜愠不见于色，闺门之内，雍雍如也。手不执金玉，妇女不得为饰玩，自非禄赐所及，一毫不受于人。太祖为冠军、徐州刺史，留镇彭城，以昙首为府功曹。太祖镇江陵，自功曹为长史，随府转镇西长史。高祖甚知之，谓太祖曰：“王昙首，沈毅有器度，宰相才也。汝每事咨之。”及即位，以昙首为侍中，诛徐羡之等，平谢晦，昙首之力也。晦平后，上欲封昙首等，会宴集，举酒劝之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，无复今日。”时封诏已成，出以示昙首，昙首曰：“近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。臣等

11、虽得仰凭天光，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下虽欲私臣，当如直史何？”上不能夺，故封事遂寝。时兄弘录尚书事，又为扬州刺史，昙首为上所亲委，任兼两宫。彭城王义康与弘并录，意常怏怏，又欲得扬州，形于辞旨。以昙首居中，分其权任，愈不悦。昙首固乞吴郡，太祖曰：“岂有欲建大厦而遗其栋梁者哉？贤兄比屡称疾，固辞州任，将来若相申许者，此处非卿而谁？亦何吴郡之有。”时弘久疾，屡逊位，不许。昙首劝弘减府兵力之半以配义康，义康乃悦。七年，卒。太祖为之恸，中书舍人周赳侍侧，曰：“王家欲衰，贤者先殒。”上曰：“直是我家衰耳。” 节选自宋书王昙首传8对下列句子中加点的词的说明，不正确的一项是A除著作郎，不就 就：

12、赴任B与从弟球俱诣高祖 诣：探望C乃能屈志戎旅 乃：于是D若但如民，门户何寄 但：只是9以下各组句子中，分别说明王昙首“受赏识”与“善治家”的一组是 昙首有识局智度 沈毅有器度，宰相才也A. B. 一毫不受于人 妇女不得为饰玩 诛徐羡之等，平谢晦 此坐非卿兄弟，无复今日C. D. 闺门之内，雍雍如也 岂可因国之灾，以为身幸10下列对原文的有关内容的分析与概括，不正确的一项是A王昙首是太保王弘之弟，自幼就很优秀，兄弟间分财产，他只拿取图书，参军后随高祖外出，高祖要众人赋诗，昙首先写成，王弘对他评价甚高，高祖也很兴奋。B王昙首性格沉稳，喜怒不形于色；同时治家有方，家庭融洽，太祖也赏识昙首，晋升他的

13、官职，并遵高祖交代，遇事询问昙首，昙首果真在平定国难中奉献很大。C王昙首在平定谢晦事中有功，当时封赏他的诏书已经拟就，但昙首婉拒不受，认为自己虽尽微薄之力，皇上即便偏爱。也无法面对史臣。封赏事于是搁置下来。D王昙首看出义康为权利之事心中不快，于是坚持要求调任吴郡。太祖准备重用昙首，未容许他的恳求。昙首劝告其兄王弘让出局部兵力，才化解了彼此的冲突。第II卷 （非选择题）本卷共11小题，共120分。将答案书写在答题卡上。四、（23分）11把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）既从神武之师，自使懦夫有立志。译文：（2）近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。译文

14、：12阅读下面这首宋诗，然后答复问题。（8分）春 日 即 事 李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的倒戈政策而被撤职。张罗地：指门可罗雀、特别冷落的地方。（1）请对首句中的“网”字进展赏析。答：（2）这首诗表现了作者什么样的心情？请进展简要分析。答：13补写出下列名篇名句中的空缺局部。（两题任选一题）（5分）（1）登高而招， ，而见者远；顺风而呼， ，而闻者彰。假舆马者， ，而致千里；假舟楫者， ，而绝江河， ，善假于物也。 荀子劝学（2）生亦我所欲，所

15、欲有甚于生者， 。死亦我所恶，所恶有甚于死者， 。（孟子告子上）长桥卧波， ？复道行空， ？ ，不知西东。（杜牧阿房宫赋）五、（22分）阅读下面的文字，完成1417题。马 缨 花 季羡林曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清晰，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫迎地，凉爽蔽体。从房子的气概来看，依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候，富贵气象早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈设的那一些汉代的石棺石椁

16、、古代的刻着篆字与隶字的石碑，我一走回这院子里，就仿佛进入古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向又不信任有什么鬼神，所以我住在这里，也还处之泰然。我是不是也有孤寂之感呢应当说是有的。当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北平城一片黑暗。白天在学校里的时候，同青年同学在一起，从他们那蓬蓬勃勃的斗争意志与生命活力里，还可以汲取一些力气与快乐，精神特别激昂。但是，一到晚上，当我孤零一个人走回这个所谓家的时候，我仿佛遗世而独立。没有一点活气。孤独像毒蛇似地偷偷地袭来，熬煎着我，使我无所逃于天地之间。有一天，在黄昏的时候，我从外面一走进那个院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看，原来是遮满院

17、子的马缨花开花了。我站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮现一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身。花开也是常有的事，开花有香气更是司空见惯。但是，在这样一个时候，这样一个地方，有这样的花，但是。在这样的时候与地方，有这样的香，我就觉得很不寻常，甚至有感谢的心情了。 从今，我就爱上了马缨花，把它当成了自己的知心挚友。惋惜不久我就搬出了那个院子，同那些得意的马缨花辞行了。时间也过得真快，才一转瞬的工夫，已经过去了十三年。这十三年里，我看了、学习了许多新东西，走了许多新地方，当然也看了

18、许多奇妙动人的奇花异草。然而使我深深地思念的却仍旧是那些平凡的马缨花。我是多么想见到它们呀!最近几年来，北京的马缨花似乎多起来了。公园里，公路旁边，都可以看到新栽种的马缨花，绿云红雾飘满了北京。给首都增加了绚丽与芳香。我特别兴奋。仿佛是见了久别重逢的老友。但是，我却隐隐隐约地感觉到，这些马缨花同我记忆中的那些很不一样。它们不同之处原委何在呢我最初的确是有些困惑。后来，我扩大了我回忆的范围，把当时全部同我有关的事物都包括在里面。不管我是怎样喜爱院子里那些马缨花，回忆的范围一扩大，同它们联络在一起的不是黄昏，就是夜雨，否则就是迷离凄苦的梦境。我似乎是在那些得意的马缨花上面从来没有见到哪怕是一点点阳

19、光。然而，今日的马缨花，却仿佛总是在光天化日之下。即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛，同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起来，一个是照相的底片，一个是洗好的照片；一个是影，一个是光。影中的马缨花或许是值得留恋的，但是光中的马缨花不是更得意吗我从今就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的比照我情愿马缨花恒久在这光中含笑怒放。 选自光明日报1962年10月1日14作者为什么说“有孤寂之感”？（4分）答：15说明下列两句话在文中的含意。（4分）（1）等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。答：（2）即使是在深夜

20、里，我看到的马樱花也仿佛总是生气勃勃，同浴在阳光下一样。答：16作者为佬用了许多笔墨写过去“大院子里”的生活？（6分）答：17文中所说的“光与影的比照”详细指什么？文章写马缨花有什么寓意？（8分）答：六、（15分）18水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进展修改。（4分）今日我们很荣幸地邀请到闻名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进展详细指导。（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 。19下面一段文字中画横线的词语

21、，有的必需删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必需删去的与不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上（5分）为了感谢广阔读者挚友们长期以来对本刊的支持，进一步地进步本刊的质量，更好有满足大家的阅读要求，现本刊拟确定开展读者调查活动，读者意见已附在本期中，本刊盼望广大读者仔细地填写读者意见，并刚好寄回本刊编辑部。（1）必需删去的是： （2）不能删去的是： 20请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（6分） 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激扬的旋律；一江浪花，是一部快乐生命的乐章。答：七、阅读下面的文字，依据要求写一篇不少于800字的文章。南太平洋

22、的小岛上，有许多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发觉了它，赶忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危急，它便缩回去，如今它平安到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案一、（12分，每小题3分）1、D2、C3、C4、B二、（9

23、分，每小题3分）5、C6、A7、D三、（9分，每小题3分）8、C9、B10、B四、（23分）11、（10分）（1）（5分）既然参与了英明勇武的军队，自然会使怯懦者具有坚毅的意志。译出大意给3分：“从”、“自”两处，每译对一处给1分。（2）（5分）近日的事，祸端将要酿成，幸亏陛下英明坚决，因此严惩了罪人。译出大意给3分：“衅难”、宾语前置句式两处，每译对一处给1分。12、（8分）（1）（3分）作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比方特别生动、新颖。答出由雨丝想到“网”的给1分，“网春”有留住春天意思的给1分，想象、比方生动、新颖的给1分。意思

24、答对即可。（2）（5分）表现了作者政治上失意后的孤独以及感慨世态炎凉的心情。诗的一、二两句写了暮春与黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的风光可看出作者政治上失意的孤独愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感慨。答出这首诗表现了什么样心情的，给2分，没能答出“政治上失意”的，最多给1分；能从一、二两句的分析中看出作者政治上失意的，从三、四两句的分析中看出诗人对世态炎凉的感慨的，经3分。意思答对即可。13、（5分）（1）臂非加长也声非加疾也非利足也非能水也君子生非异也（2）故不为苟得也故患有所不辟也未云何龙不霁何虹凹凸冥迷每答

25、对一空给1分，有错别字该空不给分。五、（22分）14、（4分）作者单独住在阴森凄苦的大院里； 当时正是“万家墨面没蒿菜”的时代，北京城一片黑暗。每答对一点给2分。意思答对即可。15、（4分）（1）（2分）孤独的脚步声说明作者一步步走近居处； 示意了环境的幽深。（2）（2分）说明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充溢朝气；就像作者喜悦华蜜的心情。每答对一点给1分。意思答对即可。16、（6分）为马缨花的出现做反衬； 为比照马缨花十三年前与如今的不同供给环境背景。每答对一点给3分。意思答对即可。17、（8分）第一问（4分）：“光与影的比照”是指新旧时代马缨花的比照；“光”中的马缨花长在阳光下，充溢了

26、朝气与活力；“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷孤独的作者以心灵的安慰。每答对第一点给2分，第二、三两点每答对一点给1分。第二问：（4分）马缨花是作者在新旧时代情感寄予的载体；作者通过写对观缨花感情的改变，表现出心情与生活看法的改变。每答对一点给2分。意思答对即可。六、（15分）18、（4分）（1）“两位”删去，或改为“二人”、“两人”、“两个”。（2）“他”改为“杨先生”。（3）“拜读”改为“看”。（4）“大作”改为“作品”。每找出并改对一处给1分：只找出而未修改或修改不恰当的，不给分。如有其他答案，可依据合理程度酌情给分。19、（5分）（1）每答对一处给1分，超过三处按前三处评分。

27、（2）每答对一处给1分，超过两处按前两处评分。20、（6分）内容贴切给2分，三句构成排比给2分，语意逐步加强给2分。七、（60分）21、（60分）作文等级评分标准一等（2016分）二等（1512分）三等（106分）四等（50分）根底等级内容20分符合题意中心突出内容充溢思想安康感情真挚符合题意中心明确内容较充溢思想安康感情真实根本符合题意中心根本明确内容薄弱思想根本安康感情根本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不安康感情虚假表达20分符合文体要求构造严谨语言流畅字迹工整符合文体要求构造完好语言通顺字迹清晰根本符合文体要求构造根本完好语言根本通顺字迹根本清晰不符合文体要求构造混乱语言不通顺语病多

28、字迹潦草难辨开展等级特征20分深入丰富有文采有创意较深入较丰富较有文采较有创意略显深入略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：一、根底等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。二、开展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1、深入：（1）透过现象深化本质 （2）提示事物内在的因果关系 （3）观点具有启发作用2、丰富：（4）材料丰富 （5）论据足够 （6）形象饱满 （7）意境深远3、有文采：（8）用词贴切 （9）句式敏捷 （10）擅长运用修辞手法 （11）文句有表现力4、有创意：（12）见解新颖（13）材料簇新 （14）构思新巧 （15）推志向象有独到之处 （16）有特性特征三、缺标题扣2分；缺乏字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌扣12分。四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“根底等级”在第四等之内评分，“开展等级”不给分。