人教版七年级上册英语知识点全第九单元unit9知识点.docx

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1、 9 .教学重、难点1、学会星期及学科的英语表达； 2、驾驭并运用s .别人议论宠爱的人或学科。、重点词汇：， ，, , , , , , , , , , . ., ； , ., , 2、常考短语： 最宠爱的科目 体育老师 玩嬉戏 第二天 在周一 上数学课 上一节美术课 两小时语法点：1、 有关科目的名称：( ), , , , , , , , , , ，生物2、 当“科学讲时是不行数名词；当它指理科的一门学科如生物、化学、物理时，是可数名词。 . I .周一我有科学课。 】 n. 科学家 . a .钱学森是一名宏大的科学家。2、s 你最宠爱的学科是什么？ . 我最宠爱的学科是数学。= I . 1

2、)s = . =I .2) 前确定要用形容词性物主代词或名词全部格一起来修饰后面的名词。不行依据汉语意思而用人称代词如I, 等。s s 最宠爱的学科是什么？ . 她最宠爱的学科是数学。 3(美)亦可拼为(英) 4 n. 最宠爱的人或物复数形式是 .这些衣服是我最宠爱的。 哪种颜色是你最宠爱的？3、 你为什么宠爱数学？ s . 因为它很好玩。4、s 今日过得如何？ s .还行。 ! 棒极了！5、 + 学科：上某一学科的课。 上英语课 a / 上课 / / 吃早饭 / 中饭/ 晚饭 a 实行足球竞赛 a 开展校外活动6、 s .的确如此。7、 / 忙于做某事 . Im = Im 我在忙着做家庭作业

3、。 a . 他在忙着写信。8、 / “有意思的；有吸引力的，指引起理性的或才智的爱好。“逗乐的；好玩的；使人欢乐的，强调“滑稽可笑的 . .英语很好玩。 I . 我发觉这本书很有意思。 a .这是一部搞笑的影片。 . 这个嬉戏看起来好玩。9、 “从到，用来表述时间、地点等范围。 从周一到周五 从北京到上海10、 + 一段时间：表某个动作持续了多长时间。 . I . 我和他玩了两个小时。11、 那对你来说相宜吗？补充：1、 . 对某人要求严格 . 对某事在某方面要求严格 . .我们的英语老师对我们要求很严格。 .我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。2、 , , , 1)为不及物动词，指看的

4、过程，不确定看见。后接宾语须加。 2) 用作及物动词。后面干脆接宾语。“看见，看到强调看的结果。“看医生“看电影常用这个词。 , t .他看了看黑板，但看不见这个词。 看医生 a 看电影 3)为及物动词。“观看，凝视指特别细致聚精会神地看。“看电视“看竞赛习惯用这个词。 看电视 看足球竞赛 4本义为“读，朗读，“看书，看报，看杂志常用这个词 a 看书 读这封电子邮件 a 看报纸3、辨析及 1) 可作表语，指某人/事/物本身好玩；也可作定语修饰人或物 . . 这书很好玩。 (作表语) I .我有本好玩的书。作定语 2) 用于 (对感爱好)这一构造中。 .他对踢足球感爱好。4、 在周末5、 / 参

5、与 1多指参与某个团体或组织，成为其中的一员。 2 多指参与某项活动，并在其中起确定的作用。 入党 参军 参与会议 3 (参与某项活动) = 4 .参与到某人当中 参与到我们当中6、 辨析，, , 1) “说,“讲话。强调说的实力。 作及物动词，只能接某种语言作宾语： + 语言 “说某种语言。 作不及物动词，“讲话，发言 .她正在讲话/发言。 2)“说，后面跟说的内容。 I .我会说. .向某人问好。 .向某人愧疚。 用英语说它。 3)“议论，交谈。 .对某人说话 同某人交谈 议论 4) “告知，讲解并描述。 . . = . . 告知某人某事 . .告知某人关于某事 . .告知某人去做某事 .

6、 . 告知某人不要做某事 】 a 讲故事 a 扯谎 讲实话7、 寻求扶植 常用于聘请或启事等的标题8、 聘请老师 聘请效劳员9、 和某人相处得好同义 . 对某人好 . 对有益 . 擅长 .10、 1) n. 扶植 U .谢谢你的扶植。 2) v. 扶植 . 帮着做某事 . . .扶植某人做某事 .() .扶植某人做某事 () 11、选择疑问句：用 连接的可供选择的疑问句。答复选择疑问句不能用 和 ,选择什么答什么。读选择疑问句时，前用升调，后用降调。假设选择疑问句中有三个火三个以上并列部分，用来连接最终一部分，前面并列部分用逗号隔开。 . , , , I .我会弹钢琴。 , , 哪一个是最小的

7、，太阳，月亮还是地球？12、辨析, a , , a 1) , a 修饰不行数名词；, a 修饰可数名词。 2) , 表否认含义“几乎没有，a , a 表确定含义“一点儿，少量 . 杯子里有点水。 I . 我几乎不懂英语。 . 桌子上有几个苹果。 .13、 起床 睡觉14、 / 都可对时间进展提问，表示“什么时候。 用来询问详细的时间点；既可用来询问详细的时间点，还可用于询问时间段。 1询问动作发生的详细时间时，两者可互换。 / 你通常几点去上学？ 2询问钟表示的详细时间时，只能用 , 不能用。 几点了？s 3询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用，不能用 。 音乐节是什么时候？15、感慨句

8、感慨句常用和引出强调部分，并放在句首，一般状况下，修饰名词，修饰形容词、副词。 1感慨句的构造为： a / + 形容词 + 可数名词单数 + 形容词 +可数名词复数 + 主语 + 谓语 + 其他 ！ 形容词 + 不行数名词 . a !他是一个多么好的男孩啊！ ! 多好玩的书啊 ！ ( ) !多好吃的花椰菜啊 ！ ! 花园中的花式多么漂亮啊 ！ 2感慨句的构造为： + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 其他 ！ . ! 这书多好玩啊 ！ ! 花园中的花式多么漂亮啊 ！ ! 他画得多好啊 ！16、 ! 人们宠爱听他演奏。 1“人，人们，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。 .

9、 那儿的那些人是老师。 2 / “听强调“听的行为，不确定听见；“听见，听到，强调“听的结果。 . . 请听我说。 I t . 我听不见。17、. 你能想出他是做什么工作的吗？ 是的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。宾语从句假设是特别疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。 . s I .18、 致以最美妙的祝福 1 .向某人致以最美妙的祝福 .向你致以最美妙的祝福。 2 + 节日 “致以节日最美妙的祝福 .向你致以老师节最美妙的祝福19、时刻表达法 1顺读法：先说小时数，再说分钟数。 8:00 (o) 9:05 o 7:15 7:30 6:45 6:55 2) 逆读法：先说分钟数，再说小时数 1分钟数30用“分钟数 + + 小时数来表达即几点过了几分 15分常用a (一刻钟,四分之一)来表示 30分常用(半，一半)来表示 . 9:05 8:24 7:15 a ( ) 7:30 ( ) 2分钟数30用“60-分钟数+ + (小时数+ 1)来表达即几点差几分 . 7:31 8:45 a ( ) 9:55