2011年5月心理咨询师三级真题及答案.docx

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1、2011年5月心理询问师（三级）理论学问真题第一局部职业道德(第125题，共25道题)一、职业道德根底理论与学问局部答题指导：该局部均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请根据题意的内容与要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。锴选、少选、多选，则该题均不得分。(一)单项选择题(第18题)1、下述范畴中，属于道德评价的是（ ）。(A)善恶 (B)大小 (C)凹凸 (D)新旧2、职业道德具有“确定的强迫性”，其根本含义是（ ）。(A)从业人员可以根据自己的须要，自由灵敏把握职业道德 (B)全部职业均无法律法规层次的“强

2、迫性”规定(C)一些职业道德标准属于职业纪律的要求(D)个人自觉的自我约束性3、我国社会主义职业道德的核心是（ ）。(A)以人为本 (B)消费质优价廉产品 (C)恳切守信 (D)为人民效劳4、关于职业化，正确的说法是（ ）。(A)职业化是一种自律性的工作看法(B)职业化的最终目的是建立从业人员从一而终的职业导向(C)职业化不提倡人的主动性与创立性(D)从构成内容看，职业化的核心是职业化技能5、“差之毫厘，谬之千里”，这一箴言所蕴涵的职业道德标准是（ ）。(A)诚信 (B)合作 (C)敬业 (D)公正6、“不找任何借口”，这是世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准之一，其意思是（ ）。(A

3、)埋头苦干，无需向任何人说明工作中的失误 (B)学会对自己的一切行为负责(C)剥夺员工为自己辩护的权利 (D)工作中出了事故，只能在主观上找缘由7、“诚信”作为职业道德标准，其“才智性”是指（ ）。(A)事先充分考虑个人的利弊得失 (B)正直而不圆滑，明智而不迂腐(C)知己知彼，不要一味讲诚信 (D)少言而多思，慎行以避祸8、下列做法中，违反“公正”要求的是（ ）。(A)某公司给女性员工一些特别待遇 (B)某男来公司半年受赏识被提拔为经理助理(C)某公司聘请员工，初中以下学历者被解除在外 (D)某车间规定员工如厕时间不得超过五分钟(二)多项选择题(第916题)9、除了才智性外，“诚信”职业道德

4、标准的特征还包括（ ）。(A)通识性 (B)止损性 (C)资质性 (D)机动性10、公民道德建立施行纲要提出的从业人员应当遵循的职业道德要求包括（ ）。(A)自省自励 (B)恳切守信 (C)热忱友好 (D)奉献社会11、职业技能的特点包括（ ）。(A)时代性 (B)专业性 (C)层次性 (D)综合性12、关于敬业的说法中，正确的是（ ）。(A)以敬重、忠诚的心灵对待职业 (B)那种把工作作为一种生活享受的想法是完全错误的(C)对职业存留敬畏之心 (D)敬业的本质是按上司要求做13、比尔，盖茨确立了10大优秀员工准则，其中，第四条是“与公司制定的长期目的保持一样”。下列说法中，你认为与上述“第四

5、条”意思相符的是（ ）。(A)主动转变思维，削减特性化心态 (B)奖金与薪水不是唯一的工作动力(C)把自己融入到整个团队中去 (D)扶植老板胜利，你才能胜利14、从业人员坚持“同等待人”，要求做到（ ）。(A)树立顾客同等观念 (B)按奉献取酬 (C)按德才谋取职位 (D)敬重人格15、关于操作规程，正确的相识是（ ）。(A)牢记操作规程是进步消费效率的前提 (B)演练操作规程是保证产品质量的根底(C)按操作规程作业会导致思维的机械化 (D)技术娴熟的员工无需总是按操作规程作业16、在节约问题上，正确的相识是（ ）。(A)在私人消费上不存在节约与否的问题 (B)量入为出是节约的本质要求(C)节

6、约的内容与范围随着时代开展有不断扩展的趋势(D)把钱花得更为恰当、有效是节约的根本要求二、职业道德个人表现局部（第17-25 题）答题指导：该局部均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、关于社会上的小道消息，你一般会（ ）。(A)从不信任，也绝不传播 (B)只要大家都在争辩，自己也会关注(C)只是听听而已，但不会真正信任 (D)假设认为消息有道理，自己也会信任的18、手机上传来了短信，说你中奖200万元，你的反响是（ ）。(A)这是诈骗，很生气 (B)知道这是骗局，但渴望是真的(C)对电信管理部门感到特

7、别悲观 (D)司空见惯了19、住在同一楼房，几个邻居向你介绍，说楼道保洁员W品德存在严峻问题。但你的父母对W的印象却特别好，认为W是个好人。你平常与W没有接触，对此你会（ ）。(A)信任邻居的话 (B)信任父母的推断(C)劝父母还是警觉为好 (D)不做评价，留意视察20、你跟一个挚友去看电影，突然你的家人打 说家里有急事等你回去处理，你会（ ）。(A)立即赶回家里 (B)看一会儿再回家(C)看完电影再说 (D)等家里人催了再说21、几个年轻人同时应聘到同一家公司工作，但时间不长，其中一个在别人看来能说会道的人连续晋升了职务。假设你是他们当中的一员，你觉得那个员工晋升职务快的主要缘由是（ ）。(

8、A)能说会道 (B)自我表现 (C)擅长沟通 (D)溜须拍马22、假设你、你的妻子(丈夫)与父母在探讨一件对家庭来说很重要的事情，父母的意见与妻子(丈夫)的意见截然相反，双方难以劝服对方，但又各有道理，这时你会（ ）。(A)根据父亲的意见办，终归他们有丰富的阅历(B)承受妻子(丈夫)的意见，因为思想活泼又没有旧框框的限制(C)短暂搁置(D)实行举手表决方式23、你因为家住的离单位较远，且交通拥堵，时时常会上班迟到，你一般会（ ）。(A)向其他同事说明迟到缘由 (B)考虑在单位旁边租房(C)向其他同事埋怨交通拥堵的严峻程度 (D)因为实在没有方法，只能任由主管指责自己好了24、假设你看中一个同事

9、，想与对方建立恋爱关系，你认为最能打动对方的方式是（ ）。(A)常常送对方一些小礼物 (B)约对方开展一些文体活动(C)努力在工作中展示自己 (D)向同事们讲明自己与对方的恋爱关系25、某绿色家园协会发起建议，要求影视明星作典范，带头植树造林。因明星们很忙，于是他们花钱雇人栽种，不料栽种之后无人照料，树木成活率很低。对此，你的看法是（ ）。(A)责任在明星，他们应当亲自栽种树木 (B)责任不在明星们，而在于栽树的人(C)责任在绿色家园协会，是他们组织不力 (D)责任在政府，是政府管理不到位第二局部理论学问 (26125题，共100道题，满分为100分)一、单项选择题(2685题，每题1分，共6

10、0分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26、与易受示意性与武断性相反的意志品质是（ ）。(A)坚韧性 (B)坚决性 (C)自制性 (D)自觉性27、动机产生的内在条件是（ ）。(A)感觉 (B)须要 (C)气质 (D)性格28、多血质的人其高级神经活动类型的根本特征是（ ）。(A)强、平衡、灵敏 (B)强、不平衡 (C)强、平衡、不灵敏 (D)弱29、性格属于（ ）。(A)情感过程 (B)认知过程 (C)人格特征 (D)社会特征30、社会学习论的理论根源是（ ）。(A)心理分析 (B)行为主义 (C)认知理论 (D)人本主义31、个体根据任务的要求把留意从一个

11、对象指向并集中到另一个对象上，称为留意（ ）。(A)分散 (B)支配 (C)动摇 (D)转移32、人大脑皮质中威尔尼克区严峻受损可能会出现（ ）。(A)失写症 (B)承受性失语症 (C)失读症 (D)表达性失语症33、海德的看法转变理论是（ ）。(A)角色理论 (B)认知失调论 (C)平衡理论 (D)社会交换论34、在吃“大锅饭”的单位，最简洁产生的现象是（ ）。(A)社会促进 (B)社会抑制 (C)观众效应 (D)社会懈怠35、在一项试验中，给被试呈现一组别人的面部照片，照片被呈现的次数不同。结果觉察，照片呈现的次数越多，被试越宠爱，这说明人际吸引受（ ）的影响。(A)熟识 (B)相像 (C

12、)邻近 (D)外貌36、在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为（ ）。(A)抽象化别人 (B)重要别人 (C)概括化别人 (D)一般别人37、心理询问师与求助者之间的人际间隔 是（ ）。(A)个人间隔 (B)社交间隔 (C)公众间隔 (D)密切间隔 38、一般来说，最能吸引人的人格品质是（ ）。(A)热忱 (B)真诚 (C)亲善 (D)才智39、“男女搭配，干活不累”，这是一种社会（ ）现象。(A)助长 (B)逍遥 (C)强化 (D)抑制40、与行为主义关系最小的概念是（ ）。(A)替代学习 (B)自我实现 (C)自我奖赏 (D)行为自控41、心理开展成熟后，人对现实的反响方式一般是（

13、）。(A)感性反响 (B)理性反响 (C)知性反响 (D)悟性反响42、儿童处于感知运动阶段的主要特征是（ ）。(A)只限于对当前干脆感知的环境施以动作(B)可以运用语言符号代表他们阅历的事物(C)获得了守恒概念 (D)思维具有可逆性43、埃里克森划分人格开展阶段的标准是（ ）。(A)力比多发挥作用 (B)心理社会危机 (C)自我的调整作用 (D)心理防卫机制44、学习的最佳期限是指（ ）。(A)心理机能已经开展成熟的时候 (B)学习条件已经完全具备的时候(C)心理机能开场形成之前 (D)心理机能开场形成之时45、个体认知开展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（ ）。(A)动作 (B)感觉

14、(C)知觉 (D)意志46、4个月以后的婴儿对熟识的人比对不熟识的人有更多的微笑，这种笑的反响属于（ ）。(A)条件反射性的笑 (B)自发性微笑47、有精神障碍的人其心理活动（ ）。(A)局部异样 (B)不能被矫正 (C)完全异样 (D)可干脆测量48、经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动的（ ）。(A)过程 (B)潜意识 (C)动力 (D)前意识49、病理性错觉的特点是（ ）。(A)可以进展自我校正 (B)属于感知综合障碍 (C)不能承受现实检验 (D)属于思维形式障碍50、抑制性思维联想障碍的一种常见形式是（ ）。(A)思维缓慢 (B)思维云集 (C)被洞悉感 (D)妄想心境51、精

15、神发育迟滞形成的缘由是（ ）。(A)内心冲突变形 (B)获得性学问的丢失(C)内心冲突猛烈 (D)早期大脑发育不良52、干脆阻碍与破坏个体生存与种族持续的事务是（ ）。(A)灾难性压力 (B)生物性压力源 (C)叠加性压力 (D)精神性压力源53、在依次量表中，变量具有（ ）。(A)相等单位 (B)等级 (C)确定零点 (D)可以做四则运算54、由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本，称为（ ）。(A)团体 (B)常模团体 (C)样本 (D)受测人群55、影响信度的是（ ）。(A)系统误差 (B)随机误差 (C)恒定效应 (D)概化理论56、同质性信度主要代表测验内部（

16、 ）之间的一样性。(A)分测验 (B)全部题目 (C)题目与分测验 (D)两半测验57、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简洁地说是指一个心理测验的（ ）。(A)稳定性 (B)精确性 (C)可信度 (D)区分性58、难度是指工程的难易程度，用P代表。P值越（ ），难度越低。(A)大 (B)小 (C)低 (D)接近O59、正确的询问看法包含的五种要素是敬重、热忱、真诚、共情与（ ）。(A)询问特质 (B)主动关注 (C)询问技巧 (D)职业理念60、“完好地接纳”求助者，并不意味着（ ）。(A)接纳求助者全部的优点与缺点 (B)对求助者的恶习麻木不仁(C)承受

17、求助者的光明面与消极面 (D)充分敬重求助者的价值观61、“真诚不等于说实话”的含义是（ ）。(A)真诚与说实话之间没有联络 (B)表达真诚不能通过言语(C)表达真诚应有助于求助者成长 (D)实话实说不利于表达真诚62、搜集求助者资料时下述问题中最重要的是（ ）。(A)who(谁) (B)what(什么) (C)why(为什么) (D)how(怎样)63、求助者的主要问题不确定是（ ）的问题。(A)最关切 (B)最困扰自己 (C)最先提出 (D)最须要解决64、询问的终极目的与具体目的的关系是（ ）。(A)从终极目的着眼，从具体目的着手 (B)以具体目的为指导，实现终极目的(C)从具体目的着眼

18、，从终极目的着手 (D)由具体目的动身，确定终极目的65、询问方案中须要明确的求助者的权利包括（ ）。(A)遵守职业道德 (B)供应真实资料 (C)提出中止询问 (D)完成自我探究66、心理询问的次数一般是（ ）。(A)每周12次 (B)每周34次 (C)两周56次 (D)每月1次67、参加性技术中不包括（ ）。(A)情感反响 (B)面质 (C)内容反响 (D)倾听68、关于倾听技术，错误的做法是（ ）。(A)设身处地地听 (B)适当地表示理解(C)赐予价值评价 (D)通过言语或非言语形式作出反响69、倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是（ ）。(A)点头 (B)目光凝视 (C)手势 (

19、D)言语表达70、询问师将求助者谈话的本质性内容，用自己的话表达出来，在询问活动中称之为（ ）。(A)概括 (B)总结 (C)归纳 (D)释义72、心理询问能否胜利主要取决于（ ）。(A)心理询问师的阅历 (B)求助者的协作(C)心理询问师的修养 (D)家属们的协作73、摄入性会谈中由于某种特别缘由，须要录音或录像，必需（ ）。(A)征得督导师同意 (B)符合求助者的利益(C)征得求助者同意 (D)符合询问进程须要77、在严峻心理问题的初步诊断中，对鉴别诊断有重要意义的是求助者的（ ）。(A)精神分裂症家族史 (B)内心冲突的性质(C)各种神经症家族史 (D)内心冲突的缘由78、WAIS-RC

20、的测验问题“趁热打铁是比方什么”属于（ ）分测验。(A)学问 (B)领悟 (C)词汇 (D)相像性81、比内-西蒙量表的智力等级为优秀，其智商范围是（ ）。(A)110119 (B)110129 (C)120129 (D)12013982、运用手工方式对16PF记分的模版有（ ）。(A)2张 (B)14张 (C)8张 (D)16张85、WAIS-RC中的词汇测验分为（ ）。(A)城市与农村共用一种 (B)成人与儿童共用一种(C)城市用与农村用两种 (D)成人用与儿童用两种二、多项选择题(86125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选

21、，均不得分)86、下面活动属于意志行动的包括（ ）。(A)闲逛吹口哨 (B)背诵古文 (C)摇头晃脑 (D)小学生登山87、行为主义理论反对探讨（ ）。(A)学习 (B)意识 (C)技能 (D)性格88、根据经典精神分析的观点，错误的说法包括（ ）。(A)心理的构造包括潜意识、前意识与意识(B)在潜意识、前意识、意识中，意识对人的影响最大(C)潜意识的内容不行以被干脆视察到，因此恒久不能被人相识到(D)潜意识包含人的恐惊、愿望等89、关予痛觉，正确的说法包括（ ）。(A)最难适应的感觉 (B)只属于外部感觉 (C)只属于内部感觉 (D)具有机体疼惜的作用93、正常状况下，个体社会化的载体主要包

22、括（ ）。(A)学校 (B)参照群体 (C)家庭 (D)居住小区94、个体侵扰行为的影响因素包括（ ）。(A)道德水准 (B)心情唤起程度 (C)社会角色 (D)别人的行为95、看法测量的主要方法包括（ ）。(A)试验法 (B)量表法99、婴儿动作开展遵循的原则包括（ ）。(A)上下原则 (B)头尾原则 (C)近远原则 (D)大小原则100、童年期思维的根本特点包括（ ）。(A)阅历一个思维开展的质变过程 (B)没有发生质变(C)不能摆脱形象性的逻辑思维 (D)逻辑思维可以摆脱形象104、许又新提出的评估心理安康的标准包括（ ）标准。(A)体质 (B)操作 (C)道德 (D)开展105、安康心

23、理学的工作领域包括（ ）。(A)躯体疾病治疗中的心理问题 (B)压力的防卫(C)躯体疾病治疗中的医学问题 (D)流行病调查109、心理测验题目常见的排列方式包括（ ）。(A)并列直进式 (B)公共汽车式 (C)混合螺旋式 (D)专列式110、测验主试者的职业道德包括（ ）。(A)对测验分数的保密 (B)测验的限制运用(C)对受测者隐私的疼惜 (D)对测验特别熟识111、询问师的真诚，表达在（ ）。(A)以“真正的我”出现 (B)要表里如一地扮演专业角色(C)真实可信地置身于询问关系之中 (D)不把询问过程看成例行公事115、摄入性会谈的工作程序包括（ ）。(A)倾听 (B)确定会谈的内容与范围

24、 (C)分析 (D)限制会谈的内容与方向119、假设一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，说明（ ）。(A)受试者假装疾病 (B)受试者答复问题不细致(C)其临床病症比拟严峻 (D)得分越高则精神病程度越重120、运用16PF的特别演算公式得出的人格因素包括（ ）。(A)适应与焦虑 (B)创立力强 (C)怯懦与坚决 (D)在新的环境中有成长实力121、1ES涉与的问题包括（ ）。(A)特别情境方面来源： (B)工作学习方面(C)社交与其它方面 (D)家庭生活方面124、对倾听正确的理解包括（ ）。(A)主动地听 (B)思索地听 (C)细致地听 (D)不允许参加来源：125、双方商定的有效

25、的询问目的的特征包括（ ）。(A)心理学的 (B)简便易行的来源： (C)可评估的 (D)尽早见效的职 业：心理询问师等 级：国家职业资格三级卷 册 二：技能选择题案例问答题留意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸与答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。 3、本试卷册包括选择题与案例问答题两局部。第一局部，技能选择题，在答题卡上作答；第二局部，案例问答题，在答题纸上作答。 4、第一局部技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动,用橡皮擦干净

26、后，再选涂其它答案标号。全部答案均不能答在试卷上。不按标准要求进展填涂，则均属作答无效。 5、第二局部案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别请勿在试卷上书写与考试无关的内容。 6、考试完毕时，考生务必将本卷册、答题卡与答题纸一并交给监考人员。地 区： 姓 名： 准考证号： 人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心监制第一局部 技能选择题（1 100 题，共 100 道题）本局部由十三个案例组成。请分别根据案例答复 1 100 题，共 100 道题。每题 1 分，满分 100 分。每小题有一个成多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，

27、该题不得分。案例一：一般资料;求助者，男性，22岁，高校生。下面是心理询问师与求助者之间的一段询问对话。心理询问师：你好!请问我能为你供应什么扶植求助者：我最近心情不好，常常感觉惊惶、烦躁，不能集中留意力，饭也吃不下，觉也睡不好。心理询问师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗求助者：我复习考研已经一段时间了。前一段时间，我突然觉察以前复习的好多内容都记不清晰了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中留意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办考不上探讨生前途就渺茫了!”，一想到这些我就特别惊惶，舍命告知自己“抓紧时间复习，要进步学习效率”。可越是这样，就越惊惶担忧，越难以集中精力复习，

28、学习效率也大大下降。心理询问师：以前学习的内容遗忘许多，如今你急迫地想复习好，但越是急迫，你越是惊惶、烦躁，对吗求 助 者：是啊，您能帮帮我吗心理询问师：你认为导致你出现这种问题的干脆缘由是什么呢求 助 者：因为以前学习的效果不好，假设效果好的话，就不会出现如今的问题了。心理询问师：哦，你认为以前学习效果不好是问题的缘由，对此我有些不同的看法。你说的缘由在心理学中只能称为问题的诱发性事务，而不是导致你问题的干脆缘由。求 助 者：不是干脆缘由那什么是干脆缘由呢心理询问师：干脆缘由是你对以前学习效果不好这件事的想法。求 助 者：想法什么意思心理询问师：我们来举一个例子，假设某个周末的黄昏，你在校园

29、里闲逛，这时你的一个同学迎面走来，你兴奋地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样求 助 者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我!心理询问师：那我如今告知你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的 ，说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时候，他满脑子想的都是家人如今的状况，正在为家人担忧，根本没有觉察到有熟人与他打招呼。求 助 者：哦，原来是这样。心理询问师：如今，你还会生他的气吗求 助 者：当然不会!心理询问师：你看，你与同学打招呼这件事，两种状况都是他没有理你，但你前后的心情反响却迥然不同，为什么会这样呢那是因为你对这件事的想法发生了变更。求 助 者：确实是这

30、样。心理询问师：我们回到你如今的问题，许多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折，这是很常见的事，但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢求 助 者：(缄默)是我想法的问题心理询问师：是的，正是你的想法导致了你如今的问题。多选：1、该求助者的心情病症包括( )。(A)惊惶 (B)烦躁(C)焦虑 (D)生气单选：2、该求助者的心理状态主要是( )。(A)强迫 (B)抑郁(C)焦虑 (D)恐惊多选：3、心理询问师在这段询问中运用的提问方式包括( )。(A)间接询问 (B)开放式提问(C)干脆逼问 (D)封闭式提问多选：4、在询问过程中，心理询问师运用的参加性技术包括( )。(A)内容表达 (B)倾听

31、(C)内容反响 (D)情感反响单选：5、在询问过程中，心理询问师举了在校园里遇见同学的例子，说明其( )。(A)鼓励求助者变更 (B)缓解求助者心情(C)启发求助者思索 (D)释放求助者压力单选：6、与该求助者心理问题有关的刺激事务是( )。(A)学习效率下降 (B)近来难以入睡(C)复习效果不好 (D)留意力不集中单选：7、该求助者的缄默最可能是( )。(A)心情型 (B)思索型(C)茫然型 (D)内向型多选：8、心理询问师在询问过程中的非言语行为的作用包括( )。(A)加强言语 (B)协作言语(C)实现反响 (D)传达情感单选：9、这段询问最可能是发生在( )。(A)领悟阶段 (B)心理诊

32、断阶段(C)修通阶段 (D)再教化阶段多选：10、在本案例中，心理询问师应做的工作包括( )。(A)鼓励心情宣泄 (B)修正不合理信念(C)建立合理信念 (D)强化求助者问题多选：11、埃利斯的合理心情疗法可以扶植求助者到达( )。(A)自我关切 (B)自我指导(C)自我指责 (D)自我承受多选：12、对该求助者可选用的心理测验包括( )。(A) EPQ (B) 16PF(C) SAS (D) SCL-90单选：13、在本案例中，询问目的应当由( )。(A)求助者确定 (B)双方共同商定(C)询问师确定 (D)上级询问师定单选：14、合理心情疗法，适用于( )的求助者。(A)年轻、文化程度较高

33、 (B)偏执(C)年老、文化程度较低 (D)自闭案例二：一般资料：求助者，女性，32岁，高校老师。案例介绍：求助者聪慧美丽，科研实力强，工作勤奋，人际关系好，深受指导与同事的好评。求助者与丈夫是高校同学，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女儿，求助者的母亲前来照看，一家其乐融融。半年前，在单位的职称评定过程中，求助者因生孩子休产假，导致其与同事相比，在工作量与科研成果方面没有优势，而未评上副教授职称。这件事让求助者觉得自己的实力与努力没有得到指导与同事确实定，心里很不是味道。近三个月来，求助者心里烦躁、看什么都不顺眼，认为丈夫不理解她，常常与丈夫吵架，对母亲乱发脾气，乱扔家里的东西，甚至对女儿也

34、疏于照看。求助者以前常常召集同学聚会，如今却常找各种理由回避聚会，工作效率也明显降低。求助者因最近出现胸闷、头晕、食欲下降、全身乏力、入睡困难等病症，而主动前来询问。心理询问师视察理解到的状况：求助者自幼学习成果优异，特性好强，追求完备。单选：15、该求助者的心情问题主要是( )。(A)恐惊 (B)焦虑 (C)强迫 (D)抑郁多选：16、该求助者的躯体病症包括( )。(A)头痛 (B、乏力 (C)胸闷 (D)食欲下降单选：17、导致该求助者心理问题的现实刺激是( )。(A)来评上职称 (B)回避同学聚会(C)丈夫不理解 (D)向母亲乱发脾气多选：18、该求助者社会功能受损的表现包括( )。(A

35、)工作效率下降 (B)未评上高级职称(C)回避同学聚会 (D)向母亲乱发脾气单选：19、该求助者的病程是( )。(A)一年 (B)三个月 (C)半年 (D)一个月多选：20、该求助者产生心理问题的缘由包括( )。(A)在家生孩子 (B)以为丈夫不理解(C)未评上职称 (D)认为实力没有得到确定单选：2l、对该求助者的初步诊断最可能是( )。(A)精神类疾病 (B)严峻心理问题(C)躯体性疾病 (D)一般心理问题多选：22、在本案例中恰当的询问目的包括( ) 。(A)改善心情 (B)让丈夫理解自己(C)评上职称 (D)进步工作效率多选：23、该求助者心理问题的特点包括( )。(A)精神病性 (B

36、)人格障碍明显(C)负性心情 (D)社会功能受损多选：24、在本案例中，假设测量结果与临床视察与会谈法的结论不一样时，心理询问师应当 ( )。(A)不行轻信任何一方 (B)以临床视察为准(C)重新进展会谈测评 (D)以测量结果为准多选：25、在本案例中，询问方案应当包括( )。(A)询问的目的 (B)询问的次数(C)询问的方法 (D)询问的费用多选：26、心理询问的疗效受( )的影响。(A)询问师 (B)询问方法 (C)求助者 (D)询问目的案例三：一般资料：求助者，男性，28岁，公务员。受婚恋困扰，伴有睡眠困难，食欲差一月余。求助者自述：我与未婚妻是探讨生同学，原来支配毕业后结婚，但因房价忽

37、高忽低，迟疑没有买房，婚事就耽误了。我们指导有一位特别美丽的女儿，与我是一个专业的，指导让我辅导她，后来我感觉她很宠爱我。之后指导常常请我到家吃饭，并屡次示意我应当追求他的女儿。我也宠爱指导的女儿，没说我有未婚妻的事实。最近未婚妻提出“五一”结婚，可是指导提出渴望我与他女儿恋爱。我想向未婚妻坦白，可是又担忧她来单位闹事。想向指导坦白，又胆怯失去他的照看与他女儿的宠爱。最近一个多月，开场失眠，食欲下降，虽然可以坚持工作，但效率下降。常常出现心慌，出汗，多梦，心情烦躁担忧。想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别的女孩看成未婚妻，以为她静静来单位了。我觉得很内疚，对不住未婚妻，觉得自己道德败坏，欺瞒

38、了指导与指导的女儿。随着“五一”接近，越来越惊惶担忧，我担忧会得精神病，因此来寻求扶植，渴望可以告知我该怎么办，原委选择哪个女孩比拟好。单选：27、该求助者( )。(A)自知力完全存在 (B)自知力局部存在(C)自知力局部缺乏 (D)完全缺乏自知力单选：28、该求助者的主要心理状态是( )。(A)强迫 (B)抑郁(C)焦虑 (D)恐惊单选：29、该求助者的感知病症是( )。(A)错觉 (B)幻觉(C)妄想 (D)内疚多选：30、该求助者的求助动机不包括( )。(A)请心理询问师替他选择女友 (B)请心理询问师能赐予他指导(C)请心理询问师扶植推断病情 (D)请心理询问师扶植自己成长单选：31、该求助者最可能属于( )。(A)焦虑性神经症 (B)一般心理问题(C)严峻心理问题 (D)精神病性问题单选;32、该求助者产生心理问题的主要缘由是( )。(A)心理压力 (B)女友压力(C)指导压力 (D)社会压力单选：33、针对该求助者的心理问题，心理询问师应当( )。(A)扶植求助者选择哪个女友 (B)扶植求助者如何应对指导(C)扶植求助者解决心理冲突 (D)扶植求助者彻底改邪归正多选：34、对于该求助者的交友行为，心理询问师应当( )。(A)照旧完好