人教版七年级下册地理教案新.docx

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1、第六章 我们生活大洲亚洲第一节 位置和范围教学目的：1、 学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描绘一个区域地理位置。2、 知道世界第一大洲。3、 学会描绘一个区域范围。4、 理解亚洲地理分区。教学重点：通过对亚洲学习，驾驭相识大洲根本方法。教学难点：学会正确描绘大洲地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描绘区域某一地势变更及地形分布特点。教学打算：挂图、地形名称卡片课时支配：2课时第一课时 位置和范围教学过程一、导入新课：播放视频：视频中展示了亚洲各地自然风光和名胜古迹，并配以美丽音乐。老师提问：结合我们平常接触电视、电影、报纸、网络资料，谈谈自己知道亚洲。学习探讨答复。老师归纳：我们居住大

2、洲从南到北、从东到西，既有烈日炎炎沙漠，又有白雪皑皑冰原；既有世界第一顶峰，又有世界最低凹地方。这就是我们居住大洲。它有众多高山和大河，有绚丽文化，有美丽风景。它就是雄踞东方亚洲。板书：一、雄踞东方大洲亚洲二、出示学习目的(同上)三、新授:一温故知新生回忆亚洲地名由来亚洲是亚细亚洲简称，意为“东方日出之地。公元前2 000年中期，腓尼基人在地中海东岸今日叙利亚一带兴起，建立起强大腓尼基王国。他们航海程度特别超群，活泼于整个地中海。频繁海上活动，要求腓尼基人必需确定方位。所以，他们把地中海以东陆地称之为“Asu,即“东方日出之地，所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西陆地称为“Ereb，意

3、为“西方日落处，后来被用来指代整个欧洲。 二亚洲地理位置和范围相识一个大洲，先要从“在哪里入手，也就是明确位置，搞清晰范围、边界。那么，应当如何描绘亚洲在世界中位置呢？ 师点拨描绘区域地理位置一般方法:半球位置、海陆位置、经纬度位置活动：看图探讨答复：1.读图6.1亚洲在世界中位置，描绘亚洲在东西半球、南北半球中位置。绝大部分在东半球、北半球2.读图6.2亚洲范围，找出亚洲纬度位置最北：81N； 最南：11S；最东：170W；最西：26E3.读图6.2亚洲范围，理解亚洲被哪些大洲和大洋包围？亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别面临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海

4、与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。学以致用：读图3“北美洲位置和范围，1简述北美洲半球位置。2. 说出北美洲经纬度位置。3. 找出北美洲四周大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲方位，归纳北美洲海陆位置特点。活动：师生互动，完成第5页活动题：比较北美洲和亚洲位置和范围差异。比较工程亚洲北美洲东西半球位置南北半球位置面临大洋面积纬度范围经度范围四、课堂小结：相识区域，首先要相识区域地理位置和范围。大洲地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描绘。五、作业支配：完成地理填充图册同步练习。教学反思：第二课时 位置和范围教学过程：一、老师导入：我们环球之旅已经到达了我们祖国所在大洲

5、亚洲。亚洲在很多方面值得亚洲人骄傲。接下来，就让我们通过自己双手和眼睛来验证亚洲之最。二、活动内容：一算一算世界第一大洲你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？小组探讨1.计算：a.跨纬度数约92，大部分在北半球，跨寒、温、热三带b.地球上纬度相差1度，间隔 约110千米，那么亚洲南北间隔 10120千米c.跨经度数约164，大部分在东半球d.比较和其他大洲东西间隔 。2.读图6.4七大洲面积比较，亚洲面积是多少，相当于几个欧洲和南极洲面积之和？ 三个欧洲和一个南极洲面积之和得出结论：为什么说亚洲是世界第一大洲？1.跨纬度最广跨寒、温、热带3.面积最大4400千米二找一找亚洲分区通常，亚洲根据

6、地理方位还可以划分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个区域。读图6.5亚洲地理分区，结合图6.5亚洲地形、政区，答复以下问题：新、马、泰属于亚洲哪个地理分区世界第二人口大国印度属于亚洲哪个地理分区阿富汗属于亚洲哪个地理分区北亚部分属于哪个国家领土范围哈萨克斯坦属于亚洲哪个地理分区中国属于亚洲哪个地理分区，这个地理分区还包括哪些国家学生读图分析：看图6.6景观图，描绘图片中居民生活。图1西亚游牧穿着宽松长袍图2北亚狗拉雪橇皮衣图3南亚捕鱼图4东南亚长屋四幅图说明由于面积宽阔，亚洲各地自然环境地区差异很明显，也就造就了居民生活差异。三、师生共同小结： 今日旅程即将完毕，请你们谈谈有什么收获。

7、四、作业支配： 完成地理填充图册同步练习。板书设计：教学反思：第二节 自然环境地形和河流【教学目的】1、通过对亚洲学习，运用地图及有关资料归纳出大洲地形、气候、河流特点，并分析其互相关系2、理解河流分布与地形之间关系。3、培育学生酷爱我们所居住大洲亚洲良好情感，激发学生骄傲感；【教学重点】亚洲地形与河流分布关系【教学难点】运用地形图和地形剖面图描绘区域某一地势变更及地形分布特点。【教学方法】讲授法、读图指导法、练习法等。 【教具打算】多媒体课件【教学过程】环节老师活动学问点学生活动设计意图导入新课新授自主学习 小组合作播放亚洲雄风歌曲提问复习地形图阅读方法过渡：要理解一个大洲自然环境，除地理位

8、置外，还需相识它地形、湖泊、河流及气候等方面。从这首熟识歌曲里，你听到亚洲大自然里有什么了吗？你感受到了亚洲傲慢在哪里了吗？地形图根据什么来分层设色？每种颜色各代表什么高度？读海深陆高表根本地形有哪五种？一、展示图片1“亚洲地形图相识一些主要地形区，描绘一下他们位置和大致海拔 1组：青藏高原、喜玛拉雅山及主峰 2组：帕米尔高原、蒙古高原 3组：西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原 4组：阿拉伯半岛、马来半岛 二、根据以上读图分析，从位置和海拔两方面考虑总结：亚洲地形特点：起伏很大，地势中间高，四周低听歌曲 谈感受看图 抢答学生查图探讨答复出各地地理位置，海拔高度不同组学生绽

9、开竞赛，抢答，活泼气氛通过视察、比较，培育学生动手操作、动眼视察实力。自主学习 小组合作展示图片2“亚洲大地形与河流分布图 引导学生读图答复读书“亚洲大陆沿30度北纬地形剖面图和北美洲沿40度北纬地形剖面图，视察区分两图三、写出图中代号所代表地理事物名称。海洋 阿拉伯海亚丁湾， 太平洋。河流：a 乌拉尔河，b 叶尼塞河，c 印度河 。湖泊：d：_里海_ 。山脉：A 乌拉尔山脉，B 大高加索山脉 ，C 喜马拉雅山脉 ，D 小兴安岭 。半岛：甲 阿拉伯 ，乙 印度 ，丙 中南 四、从两幅图中比较亚洲和北美洲地形不同亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，中部高，两侧低特点。北美洲在东西方向上地势西高东低

10、过渡：河流是构成自然环境另一重要因素，下面我们来理解一下亚洲地形与河流分布关系学生分组探讨各小组互相抢答评比优胜小组赐予表扬学生读图分组探讨各小组互相互相沟通归纳小组合作通过读图导学，让学生对进步读图认图析图实力,活学活用自主学习 小组合作小结展示图3“亚洲地形图在图上找出几条大河，展示图4视察河流位置、流向及注入海洋。引导学生读课本图展示练习题目 五、一找出长江、印度河、叶尼塞河、勒拿河太平洋长江、黄河、湄公河印度洋印度河、恒河、伊洛瓦底江北冰洋鄂毕河、叶尼塞河二找出里海、贝加尔湖、死海世界最大湖泊是里海，最深湖是贝加尔湖，世界陆地最低点是死海三亚洲很多大河均发源于中部山地、高原，并呈放射状

11、流向海洋六、答复北美洲地形特点七、本课重点学问亚洲地形和河流特点河流分布与地形之间关系学生读图分组探讨抢答各组互相沟通归纳亚洲大河在分布上特点。分组探讨抢答稳固练习和视察实力，并通过小组内合作沟通，培育学生正确表达和团结协作实力总结回忆地形和河流地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周低。河流：向四周呈放射状分布【练 习】 读“亚洲地形图，答复：1A 山脉；B 山脉；C 山脉；2河流：D ；E ；3高原：G 高原； H 高原；4平原：平原； 平原；5半岛： 半岛。第二节 自然环境困难气候【教学目的】1、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲气候特征及主要影响因素；2、理

12、解亚洲东部和南部饿降水与夏季风关系以及对农业影响。3、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲自然环境特征。【教学重点】气候特点及其主要影响因素【教学难点】 比照不同城市气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异主要缘由。【教学方法】：讲授法、读图指导法、练习法 【教具打算】多媒体课件【教学过程】环节老师活动学问点学生活动设计意图导入新课自主学习合作探究从今日天气等话题导入。想想我们盐城气候有什么特点？展示P7“亚洲气候类型图要求学生看图思索答复记住气候类型名称和分布相识一个区域，通常要从自然环境和人文环境 两方面入手温带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨气候是自然环境主要组成部分，对人类

13、生活影响很大。作为世界第一大洲，面积广袤，地形困难，气候差异很（一） 困难多样气候1、亚洲主要有哪些气候类型？2、全世界主要气候类型有十一种，仅亚洲就有9种，说明了什么？3、视察其中分布范围最广气候类型是什么？主要分布在哪儿？4、间隔 海洋远近如何？距海遥远，深化亚洲大陆内部。冬夏两季气温差异和降水差异学生思索探讨抢答读图小组探讨答复一共9种气候类型亚洲气候类型困难多样。温带大陆性气候，约占亚洲面积一半以上，主要分布在亚洲中西部。通过视察、比较，培育学生动手操作、动眼视察实力。自主学习合作探究展示“亚洲气候类型图引导：亚洲降水比较多气候类型除了位于赤道旁边，还有集中季风气候全年降水量相比照拟多

14、，是哪几种？主要分布在哪儿5、在上面点出孟买和哈尔宾、雅库茨克、乌兰巴托位置6、温带大陆性气候特点是全年温差大，冬冷夏热，降水少且集中在夏季7、亚洲气候特征一是气候困难困难多样二是季风气候显著三是大陆性气候强8、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候主要分布在亚洲东部和南部。二、季风气候与我们生活1、我们这里冬季偏北风，夏季偏南风。这种随季节而变更风向风称之为季风。季风一般分为两大类冬季风 与夏季风学生分析温带大陆性气候特点学生分组分析探讨总结亚洲气候特征 亚洲图上画箭头简洁示意季风气候降水季节变更图，扶植学生分析季风气候降水特点小组合作通过读图导学，让学生对进步读图认图析图实力,活学活用

15、自主学习合作探究小结学问点引导读降水季节安排图和降水年际变更图思索答复读有关干旱和洪涝视频、图片要求学生完成练习2、找出亚洲季风区三种气候类型，说说他们各分布在哪些地方。3、冬季风和夏季风风向有何不同？夏季风来自海洋 还是陆地？4、降水多少与夏季风有什么关系？启发：假如降水过多或过少会造成什么后果呢？小结：所以在亚洲东部和南部季风区内，由于夏季风影响易发生旱涝灾难三本课重点学问点：困难多样气候季风气候与我们生活学生分组分析探讨总结亚洲季风气候特征 分布学生看材料分析，旱涝灾难对农业影响大稳固练习完成当堂达标和视察实力，并通过小组内合作沟通，培育学生正确表达和团结协作实力总结回 顾第二课世界最大

16、季风气候区亚洲气候类型困难多样温带大陆性气候热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候【练 习】读“亚洲气候图，答复：1写出图中序号代表气候类型名称： 气候； 气候； 气候； 气候； 气候。2亚洲各种气候类型中，影响范围最大是 气候；降水最多是 气候。3亚洲最北面主要为 气候。4图中气候特点是：全年温差 大、小，降水 多、少5图中孟买所处纬度位置较 高、低，属于 热带、温带、寒带气候6读图8，各月气温平均大约在 左右A.107图8中各月降水安排是否匀称： 。结合降水量、气温变更特点，它最可能是上图7中哪一个气候类型： 。第七章 我们邻近地区和国家日本教学目的：一学问与技能：1.能运用地图和数据分析

17、出日本国情以及根据其国情说出日本经济开展策略。2.能运用地图说出日本工业带分布特点并能分析其分布缘由。3.能说出日本在开发利用自然资源和爱护环境方面经验。4.能说出日本与其他国家在经济、贸易等方面联络。二过程与方法：学生在老师引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组探讨、沟通看法等学习活动，去学习学问、达成目的。三情感看法与价值观：1.通过对日本经济依靠性强分析，懂得对待问题要一分为二辨证思想。2.初步树立开展经济要爱护世界环境人地观。3.通过学习日本因地制宜、扬长避短开展经济方式，对从化经济开展方向和趋势有所理解并能学以致用。教学重点：运用地图和资料，分析一个国家国情，并分析其经济开展特征

18、。教学难点：学生自己读图分析日本自然和经济特点课时支配：2课时第一课时个案设计特性化修改教学过程：导入新课老师板画日本轮廓简图。问：同学们，你们能猜出这是哪个国家吗？它位于哪个洲？你能说说你知道关于这个国家事情吗？学生自由发言，老师适当点评师：刚刚同学们讲了不少关于日本故事，下面，我们就一起来理解与我国一衣带水邻邦日本。学习新课板书一、自然地理环境学生识图活动：同桌互助，细致视察日本地图，利用已有学问自主归纳日本位置范围、国土组成、地势地形、气候特征。设计目：培育识图意识，养成从地图中提取信息习惯。学生自主学习答复以下问题，老师从以下几方面进展引导一位置范围1.海陆位置：太平洋与日本海之间岛国

19、2.纬度位置：250N450N二国土组成1.日本事土是由哪些岛屿组成？北海道、本州、四国、九州等2.主要城市：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎练一练：看谁能快速、精确记忆日本四大岛屿和主要城市老师在板画上指一个学生答一个三地形地势1.在日本地形图上，日本四大岛颜色以什么为主？褐色主要分布在哪儿？绿色主要分成在哪儿？地势有何特点？褐色在岛屿中部、绿色在岛屿四周沿海板书地形：中部山地、丘陵占3/4；周边平原占1/4地势：中高周低2.日本最大平原在哪儿？关东平原3.日本最顶峰在哪儿？富士山、位于本州、活火山4.日本位于哪2个板块之间？亚欧板块、太平洋板块板书多火山地震说明：由于上期已经专

20、题进展地震学习，此处可以对地震防护不再拓展，在教学时老师利用P15进展适当拓展，重在防灾意识四气候特征在日本，樱花随处可见，樱花为什么可以在日本生长？1.日本气候类型是什么类型呢？参见P10亚洲气候类型图亚热带季风气候、温带季风气候2.为什么日本南部是亚热带季风气候，北部是温带季风气候？提示：纬度跨度大老师小结：我们刚刚通过地图，从位置范围、国土组成、地形地势、气候特征对日本这个国家进展了信息提取，信任细心同学还会从中获得更多信息。其实，这也是我们相识一个国家自然环境特征根本方法。下面，我们来换个国家试一试，有信念吗？学生活动：1.视察英国地图，从以上几方面试着说说特征。可以位置范围为例2.日

21、本、英国都是岛国，哪个国家跨越经纬度大？这对地理环境困难程度有影响吗？布置作业：完成地理填充图册。板书设计日本一、自然地理环境一位置范围1.海陆位置：太平洋与日本海之间岛国2.纬度位置：250N450N二国土组成北海道、本州、四国、九州等三地形地势中部：山地、丘陵占3/4；周边：平原占1/4中高周低四气候特征亚热带季风气候、温带季风气候第二课时个案设计特性化修改教学过程：一、复习导入：利用空白日本板画，考察对日本各地理事物驾驭状况位置范围、国土组成、地势地形、气候特征转折日本经济实力居世界前三甲。可是，大家都知道，在二次世界大战完毕时候，日本国内经济已经陷入严峻崩溃场面。那日本是如何在短短几十

22、年间，从废墟中崛起呢？下面我们就来学习日本经济。二、学习新课：板书二、兴盛加工贸易经济活动1分析日本兴盛经济有利条件“日本主要工业原料来源，有何特点？工业原料靠进口资源缺乏日本国情最突出特点2.缺乏资源是日本国情一。在消费中缺乏原料，怎么办呢？3.日本本国内缺乏自然资源，靠进口原料进展消费。在运输过程中，日本会采纳哪些交通方式呢？为什么？采纳海运。因为日本是岛国、多良港，海上交通便利。4.思索：日本兴盛工业有利条件还有哪些？参见18页进口原料和燃料科技力气雄厚劳动力资源足够活动2分析日本经济特征识图7.14日本太平洋沿岸工业带，引导学生思索以下问题：1.日本有哪些主要工业区？京滨工业区、名古屋

23、工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区2.这些工业区主要分布在哪儿？太平洋沿岸和濑户内海沿岸狭长地带3.学生完成P18活动题第2题，思索：为什么日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸狭长地带？为什么不在日本海沿岸？以出口加工为主的经济太平洋沿岸的有利条件工业经济效益高进口原料出口制成品人口城市集中交通便利多良港平原集中填海造地4.日本经济虽然兴盛，但经济对外依靠严峻，会对日本经济带来哪些影响？受国际市场影响大，世界经济危机时会沉重打击日本经济5.日本工业高度集中在沿海地区，会产生什么问题？地价、供水、供电、环境污染6.它对策是什么？扩大海外投资，建立海外消费与销售基地7.这样做会给

24、日本带来什么好处？对其它国家有何影响？说明：老师通过这7个主要问题引导学生去相识日本经济开展及其对策和影响，可以使学生驾驭分析一国经济开展特征根本方法。板书三、东西兼容文化学生主要理解以下内容：1.民族大和族2.文化东西兼容证据学生通过图片理解小结作业板书设计二、兴盛加工贸易经济1、日本兴盛经济有利条件进口原料和燃料、科技力气雄厚、劳动力资源足够2、工业区分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸狭长地带三、东西兼容文化第七课时【课 题】第七章 我们邻近国家和地区第二节 东南亚第一课时【教学目的】一学问与技能1、理解东南亚处东方“十字路口重要地理位置；2、两种热带气候特点及对农业消费影响；主要农作物及分布

25、；二过程与方法学习搜集资料，根据图和相关资料，分析东南亚在世界交通地位，初步学习分析某一地区地理位置特征及重要性。三情感、看法与价值观 通过对东南亚自然环境学习培育学生正确人地和谐开展观。【教学重点】1、东南亚“十字路口位置最重要性。2、两种热带气候特点及对农业消费影响。【教学难点】1、分析东南亚“十字路口交通位置。2、东南亚物产与气候关系。【教学方法】读图分析法、比较法等【教学打算】1、东南亚课件。2、学生查阅东南亚相关资料。【教学过程】一、情景导入3分钟老师活动学生活动同学们，你们喜爱旅游吗？喜爱老师播放一段东南亚旅游影片。看完后老师提问：谁知道这条旅游路途所到国家？这几个国家在哪个地区？

26、生答复后，老师板书课题。我们一起来理解东南亚。1、学生观看视频。2、老师引导进入正题。二、学导达标25分钟学习任务一：十字路口位置15分钟老师活动学生活动自主学习出示导学提纲，并指导学生自主学习： 1、 读图7.19东南亚在世界位置和图7.20，理解东南亚地形。1完成P23活动1。2东南亚包括哪几部分？3分析它位置是位于哪两洲和哪两洋之间。4引入马六甲海峡位置，完成P23活动2。1、学生根据教材内容2、自主完成自主学习提纲。合作展示合作展示活动一：读图7、19，图7、20和图7、21。答复以下问题1、东南亚包括哪几部分？中南半岛，马来群岛2、东南亚地理位置有什么特点？1海陆位置：亚洲东南部，东

27、临太平洋，西临印度洋。2纬度位置：23N10S3东南南亚主要包括哪些国家？越南，老挝，缅甸是与中国接壤，唯一内陆国是老挝，越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚是临海国；新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱是岛国。其中印度尼西亚，是世界上最大群岛国家。总结：指图：东南亚位于亚洲东南部，太平洋西海岸，印度洋东面。纬度位置大约在10S25N之间。地处热带，所以这里四季常青，分布有成片热带雨林，成为当今旅游胜地。我们常听到“新马泰地区就是指这里。 活动二：读图7、19，图7、20图7、211、分析东南亚重要地理位置表如今哪些方面？结论：联络亚洲和大洋洲，沟通太平洋和印度洋。东南亚正是拥有这样一个得天独厚地理

28、位置而成为各国往来十字路口。活动三：读图7、21，1、分析马六甲海峡重要性表如今什么方面？结论：位于马来半岛和苏门答腊岛之间马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线必经之地，是连接太平洋与印度洋重要海上通道。2、为什么有人说马六甲海峡是日本“海上生命线？这条航线对我国有没有重要意义？结论：日本是个矿产资源极为贫乏国家，日本进口物资一半，进口原油80%以上均从该海峡输入，马六甲海峡被日本人称为“海上生命线老师补充：随着我国经济快速开展，能源需求量宏大，尤其是石油已远远满意不了需求，进口量宏大，其中从中东和非洲地区进口石油数量占进口石油总量70%以上，全部通过马六甲海峡运输。

29、另外，我国与东南亚、西亚和非洲等地区其他贸易运输也要经马六甲海峡航线，因此，马六甲海峡对我国能源平安和贸易畅通意义特别重大。1、学生视察东南亚图，可以看出它包括了很多国家，从总体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，因为位于中国南部所以叫做中南半岛，2、学生用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上；另一个是群岛，由几万个分布于太平洋中大大小小岛屿组成。学生用蓝笔沿边界大致画下来。数一数有多少个国家组成。它叫马来群岛。1、细致视察一下蓝笔和红笔画出来地区可以发觉，东南亚像是我们日常生活中看到马路上“十字路口。2、视察东南亚联络那两大洲，沟通那两大洋？1、生读图析图。2、生小组合作沟通探

30、究。3、生小组得出结论。4、师生共同评价。稳固训练1、与我国云南省相邻东南亚国家是 D A、越南、老挝、泰国 B、老挝、泰国、缅甸 C、泰国缅甸孟加拉国 D、越南、老挝、缅甸2、地处东南亚“交通咽喉马六甲海峡沟通了( C )A太平洋和大西洋 B大西洋和印度洋C太平洋和印度洋 D红海和地中海3、东南亚唯一内陆国是 D A、泰国 B、缅甸 C、越南 D、老挝1、学生独立完成2、学生小组评价。学习任务二:热带气候与农业消费10分钟老师活动学生活动自主学习出示导学提纲，并指导学生自主学习:1、东南亚气候类型主要有哪两种？各分布在哪些地区？2、东南亚主要粮食作物和经济作物各有哪什么？主产国各是哪些国家？

31、1、学生根据教材内容2、自主完成自主学习提纲。合作展示合作展示活动一：读图东南亚国家主要农作物分布。答复以下问题。1、东南亚主要粮食作物是什么？并说明缘由。水稻单位面积产量高，生长须要高温多雨气候，消费需投入大量劳动力。东南亚人口稠密，耕地少，气候高温多雨，所以必定选择水稻作为粮食作物。2、东南亚是世界重要热带作物消费基地之一，说出有哪些热带作物与其分布。世界最大橡胶消费国泰国 世界最大棕油消费国马来西亚 世界最大椰子消费国 印度尼西亚 世界最大椰子出口国菲律宾 世界最大蕉麻消费国菲律宾3、总结出东南亚橡胶、油棕、椰子和蕉麻消费在世界上所占地位。世界上最大产地4、分析东南亚合适热带经济作物生长

32、缘由是什么？湿热气候活动二:查阅P10图6.13亚洲气候类型答复。1、东南亚气候类型主要有哪两种？各自气候特点是什么？各分布在哪些地区？2、完成P30活动2。曼谷热带季风气候，全年高温，510月是雨季，114月是旱季，这种气候主要分布在中南半岛大部和菲律宾群岛北部；。新加坡热带雨林气候，全年高温多雨，这种气候主要分布马来群岛大部和马来半岛南。3、课件演示热带雨林气候区一每天气过程。可以这样描绘：早晨6点太阳升起，水汽蒸发，渐渐成云，云越积越多，至下午2、3点开始下雨，黄昏雨过天晴，晚上6点太阳落山。1、生读课文内容2、生读图析图3、生小组沟通分析4、师生共同评价得结论。1、生读图析图。2、生小

33、组合作沟通探究。3、生小组得出结论。4、师生共同评价总结。稳固训练1以下关于东南亚地区气候表达，正确是 C A马来群岛大部分和中南半岛南部属于热带季风气候B中南半岛大部分和马来群岛北部属于热带雨林气候C马来群岛大部分和马来半岛南部属于热带雨林气候D中南半岛大部分和菲律宾群岛南部属于热带季风气候2、东南亚主要热带经济作物有 ( C ) A自然橡胶、椰子、甘蔗、棉花B自然橡胶、可可、咖啡、油棕C自然橡胶、椰子、蕉麻、油棕D油棕、自然橡胶、黄麻、椰子3东南亚成为世界最大热带经济作物产地自然缘由是( A )A热量、水分足够B山地多、土壤肥沃C种植历史悠久、消费技术高 D世界上对热带经济作物须要量大1、

34、学生独立完成2、学生小组评价。三、归纳总结3分老师活动学生活动老师引导学生从学问与技能、过程与方法、情感看法价值观三个维度谈自己收获。出示学习结果自我总结提纲：1这节课我学到了什么？2这节课我有什么体会？3我对这节学习经验有什么感受？4这节课问题解决主要采纳了什么方法？还有别方法吗？5这节课学习对我以后学习有什么启迪？1、学生比照提纲细致反思。2、学生向其他同学谈谈自己想法四、智能测评7分钟老师出示测评题，提出详细方法、时间等要求，学生独立标准完成后，师生共同矫正、补偿。一选择题1东南亚以下国家中，属于我国邻国是 A新加坡 B马来西亚 C老挝 D泰国2东南亚以下国家，属于世界重要稻米出口国是

35、A缅甸 B菲律宾 C马来西亚 D印度尼西亚3以下关于东南亚自然环境表达，正确是 A本地区全年气温高，降水丰富，降水季节安排比较匀称B中南半岛上主要山脉、大河多由北往南延长C马来群岛沿海平原面积较大，土壤肥沃，是农业兴盛地区D中南半岛位于板块交界旁边，多火山、地震4以下关于东南亚一些国家首都分布地理特点表达，正确是 A柬埔寨首都金边位于湄公河三角洲B越南首都河内位于湄南河三角洲C老挝首都万象位于伊洛瓦底江三角洲D泰国首都曼谷位于湄公河三角洲5、关于东南亚表达，正确是 A位于亚洲和欧洲、太平洋和印度洋之间十字路口，是东西方交通要道。B由马来半岛和马来群岛两部分组成。C气候类型主要为亚热带季风气候和

36、热带雨林气候。D居民主要是黄种人，是世界上人口密度较大地区之一。二、读东南亚图，完成以下要求。1东南亚范围，包括 半岛和 群岛大部分，2填注图中序号代表地理事物：国家：1. 2. 3. 4. 5. 海洋、海峡：12. 13. 14. 3马来群岛多火山，其主要缘由是什么？ 。4近年来，兴盛国家不少汽车公司纷纷到马来西亚投资，创办轮胎制造厂，试分析其缘由： 。5图家6是世界上最大 国家，属于 气候，特征是 ，降雨类型是 。参考答案：一、选择题 1、C 2、A 3、B 4、A 5、D 二、综合题(1)中南半岛 马来群岛 21越南 2老挝 3缅甸 4泰国 5柬埔寨 ； 12印度洋 13太平洋 14马六

37、甲海峡3位于板块交界处，地壳活泼，所以多火山地震4因为马来西亚是世界最大橡胶消费国，在马来西亚建轮胎厂，靠近原料产地，可降低消费本。5群岛国家 热带雨林气候 终年高温多雨 对流雨五、网络构建3分钟地理位置- 十字路口位置热带气候与农业消费东南亚 中南半岛-热带季风气候 马 气候及分布 马来群岛-热带雨林气候 马来群岛 热带农作物-世界上重要热带作物消费基地第八课时【课 题】第七章 我们邻近国家和地区第二节 东南亚第二课时【教学目的】一学问与技能：1、理解东南亚人口和城市分布、人口构成；2、丰富旅游资源和兴盛旅游业。二过程与方法：1、结合中南半岛地形、河流特点，分析东南亚自然条件对人口和城市分布

38、影响，找出世界人口和城市分布一般规律。2、用口头或书面语言表达教材中有关图表、地图中地理信息，并加以分析。三情感、看法与价值观： 理解华人华侨对所在国经济建立和我国经济建立做出奉献，增加学生民族骄傲感。【教学重点】1、分析中南半岛地形特点；2、分析东南亚自然条件对人口和城市分布影响，驾驭世界人口和城市一般分布规律。【教学难点】东南亚自然环境对人类活动影响。【教学方法】读图分析法、归纳法等【教学打算】1、东南亚地图； 2、东南亚课件【教学过程】一、情景导入2分钟老师活动学生活动自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕关系,我国闻名革命家陈毅在写给缅甸挚友诗中曾说到：我住江之头,君住江之尾, 彼此情无限，共饮一江水。,这便是中国与中南半岛国家之间关系真实写照。因为中南半岛上很多河流源头都在中国。请同学们在地图上将他们找出来。1、学生细致听讲2、读课本图二、学导达标25分钟学习任务一：山河相间与城市分布18分钟老师活动学生活动自主学习出示导学提纲，并指导学生自主学习：阅读图7-20，分析河流分布状况。中南半岛主要河流:伊洛瓦底江:自 向 流，注入 洋；萨尔温江:自 向 流，注 洋；湄南河：自 向 流，注入 洋