人教初中政治复习资料.docx
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1、初中政治复习资料湖南广益试验中学特勤队信息部Jee 编辑整理【七年级上册】第一单元 笑迎新生活【考点】考点内容实力层次主动与同学、挚友交往识记正确相识个人与集体的关系,维护集体的荣誉和利益运用【教材相关学问点】第一课 珍惜新起点(P49)1、在新学校 新班级,面对新同学,我们应当怎么做?珍惜新起点 珍惜新友情 与新挚友结伴成长(结合情境,言之有理即可)2、如何创立新集体P7 (1)要有共同的奋斗目的。共同的目的是集体团结奋斗的不懈动力。(“起音” )(2)各尽所能,发挥所长,奉献集体。每个人都应把自己的才智和热忱奉献给集体。(“专业音” )(3)团结协作,互助前行。只有团结协作,互相协作,我们
2、才能奏出最美丽的班级乐章。(“团队音”)第二课 把握学习新节奏(P1121)1、初中学习的新特点:科目多 内容多 难度增加 教师讲课方式 作业形式 2、我们对初中的学习生活感受不同的关键是我们采纳了不同的方法和策略。 3、应如何把握初中学习的新节奏、适应初中学习的新特点?(1)学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略) 学会自主学习,做学习的主人;进步学习效率,抓好各个环节(学习过程四环节:课前细致预习,课内用心听讲,课后刚好复习,细致完成作业);科学支配时间,合理规划。(2)反思学习的方式 4、为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的P18(1)学习是一个探究和发觉的过程,要抑制困难
3、,是苦;但在学习中不断发觉和激发自身潜能,获得自我超越是乐。 (2) 享有学习权利和时机是乐,失去则是令人缺憾的。 (3)通过学习发觉自己潜能、享有学习权利和时机、从学习中渐渐理解世界的奇妙、新奇心在学习中得以满意都是学习中的快乐。第二单元 相识新自我【考点】考点内容实力层次知道人类是自然界的一局部,相识自己生命的独特性,体会生命的珍贵识记体会生命的意义,知道应当从日常的点滴做起,实现人生的价值理解理解青春期的生理变更,促进生理、心理的协调开展识记知道青春期心理卫生常识,抑制青春期的苦恼识记理解青春期闭锁心理现象及危害,主动与同学、挚友交往识记理解自我评价的重要性,客观地相识、评价自己理解【教
4、材相关学问点】第三课 珍爱生命 (P2432)1、为什么要关爱地球上的生命?(人类应当和其他生命互相敬重、互相关爱,和谐相处) (1)生命是地球上最宝贵的财宝,世界因生命的存在而变得生动和精彩。(2)生命是坚韧的,也是脆弱的。(3)每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命休戚相关。假如随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受损害的还是人类自己。2、人的生命的独特性表如今哪里 人的生命的独特性对我们有何启示 (1)人的生命独特性突出表现:人类的生命最具有才智; 更多表如今:人的特性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 (2)启示: 每个人要根据自己的特性,开展
5、自己的优势,选择一条合适自己的、独特的成才之路,展示自己的风采,为社会奉献自己的才能。 3、我们该怎样珍爱自己的生命 (1)当生命受到威逼,遇到挫折,决不放弃生的渴望(2)在确定、敬重、悦纳自己生命的同时,敬重、善待别人的生命。(3)脚踏实地,不懈努力,为社会做出自己的奉献,延长生命的价值。4、怎样相识生命的价值?(1)每个人的生命都是有价值的,当我们能为别人带来快乐,为别人削减苦痛,为家乡和社会作出奉献时,就更能体会自己生命的价值。(2)生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献。很多人的生命已经完毕,但他们为社会的所做的奉献让后人受益无穷,生命的价值得以延长。P325、怎样延长生命的价值?(
6、1)实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从如今做起,从一点一滴的小事做起。(2)我们要珍爱生命,多为社会做奉献,延长生命的价值。第四课 欢快的青春节拍( P3444)1、青春期的身体变更主要表如今哪三个方面会出现哪些正常的生理现象 (1)身体外型的变更、身体内部器官的完善、性机能的成熟。 (2)我们的身体发育得很快,同时会出现一系列生理现象,如长痘痘、变声等。 2、正确相识青春期生理和心理的变更 身体的变更意味着我们已经长大,从儿童向成年过度,跨入青春期的的大门。要相识到生理心理的变更是青春期的正常现象。我们身体的成长有不同的韵律和节拍。3、我们应如何对待青春期的内心冲突 (1)青春期
7、心理充溢着冲突。这是我们成长过程中正常的心理现象(2)青春期心理冲突有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前开展的动力。 (3)对青春期心理冲突处理不好,它们也会成为阻碍我们开展的阻力。 4、我们应如何调控青春期的内心冲突(或排解青春期的苦恼) (1)学会做自己的“心理医生”,听音乐、做运动、吃美食等; (2)可以向教师、家长、亲友以及社会寻求扶植。 (3)和同学沟通沟通,共同讨论青春期变更。如写信、闲聊等 5、对同学之间议论青春期的生理变更(如长痘痘等)应持何看法 我们可以议论青春期的生理变更。通过同学间的互相沟通,彼此共享成长的体验。彼此敬重是我们须要遵循的根本准则。 6、为防止青春误
8、读,我们应树立哪些正确观念?(1)同学交往的根本准则:彼此敬重(2)正确相识特性和人格独立: 追求特性不确定要在装扮上独树一帜,人格独立也不是故作姿态。真正的特性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐步摆脱依靠,勇于为自己行为负责任的精神。 (3)正确相识男女生交往的意义:男女交往有益于我们的身心安康开展。两者之间正常交往可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的气氛。(七上)异性同学间的交往是学校生活中的一个重要内容,它能让我们获得更加丰富的友情;可以增进我们对异性的理解,学习对方的特长,完善自己的特性,促进身心安康开展;可以扩大交往范围,熬炼交往实力;可以学习如何适应社会对
9、不同性别的要求,增进自己的性别意识。(八上)8、如何理解青春内涵?(1)青春不仅仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及塑身的身姿,更意味着一种新的精神世界;(2)青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变更,青春更多地表达在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;(3)青春是活力的象征,它蕴涵着才智、英勇和意志;(4)青春有苦恼,更多的是幻想,是激情,是华蜜。(5)青春是美妙的,我们要细致体会青春的华蜜,珍惜青春,创始出属于自己的绚丽人生。(如何把握青春)第五课 自我新期盼 P451、 我们应如何正确相识自己 (1)应做到用全面的目光对待自己。全面相识自己,既要相识自
10、己的外在形象,又要相识自己的内在素养;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。 (2)应做到用开展的目光对待自己。每个人都是变更开展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用开展的目光对待自己,通过不断改正缺点来完善自己。 (3)学会自我相识,通过自我视察、通过别人、通过集体来理解自己。 (相识自己的途径)2、内在美和外在美的关系:一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。 3、为什么要开掘自我的潜能P51 (1)自我是不断开展的,自我有着很大的开展空间。 (2)人的潜能是多方面的(语言智能;音乐智能;数理逻辑智能;空间智能;身体运动智能;人际交往智能;自我相识智能
11、)。人的特长往往是人某个方面潜能的表现,还有很多潜能隐藏在角落里,未被发觉,我们要擅长把它们开掘出来。 (3)发觉自己的潜能,是获得成功的重要条件。4、我们应如何开掘自己的潜能(开掘潜能的方法)(1)常常赐予自己主动的示意,进步自己的信念和志气。 (2)在心中想象出一个比自己更好的 “自我”形象,鼓励斗志。 (3)投身理论,培育良好习惯,从小事做起。 5、怎样正确对待“追星”现象?(1)喜爱明星是一种正常的心理现象,因为明星往往有着漂亮的外表、大方的举止,其中一些人还具有渊博的学问、超群的专业技能、执著的工作热忱和高尚的人格。(2)我们要擅长从不同的典范身上学习不同的优点,不断完善自我。(3)
12、对待偶像,我们应理智有度,不盲目崇拜。6、青少年时期主要任务重在学问学习与品德修养。第三单元 过富有情趣的生活【考点】考点内容实力层次理解心情的多样性,学会调整和限制心情理解磨砺意志,陶冶情操,熬炼特性心理品质运用【教材相关学问点】第六课 做心情的主人P591、心情的四大根本类型 喜、怒、哀、惧。2、心情的作用(双刃剑)P6263 (1)主动作用:心情可以充溢人的体力和精力,进步个人的活动效率和实力,促使我们安康成长。(+使人精神焕发,干劲倍增)(2)消极作用:心情也会使人感到难过,抑制人的活动实力,降低人的自控实力和活动效率,做出一些令自己懊悔甚至违法的事情。(+使人无精打采、萎靡不振)3、
13、为什么说心情须要调控 66(1)心情与个人看法是严密相连的。我们可以通过变更自己的看法来调控心情。(2)心情会带给我们志气、信念和力气,也会使我们冲动、消极、无所事事,甚至作出一些违背道德与法律标准的事情。因此,心情须要调控。 4、调整心情的方法(教材P66-67相关链接) (1)留意转移法,如可以变更留意焦点或者环境,做自己感爱好的事(2)合理发泄法,如做运动、向别人倾诉等。 (3)理智限制法,如进展自我示意、自我鼓励、心理换位、学会升华等。 6、心情表达完全是个人的事情吗 68 不是。(1)人的心情具有相通性和感染性,一个人的心情状态很简单影响到四周的人。我们要学会在适宜的场合、用合理的方
14、式发泄自己的心情。(2)我们应在生活中对别人的心情赐予更多的关切,尝试去共享彼此的各种心情,增加喜悦,加深感情。第七课 品尝生活P691、情趣与爱好: 情趣源于爱好,情趣是以爱好为根底产生的,情趣通过爱好表现出来。 2、情趣分为高雅的情趣和庸俗的情趣3、高雅情趣的作用(意义)?(1)高雅的生活情趣有益于人的身心安康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人开展有促进作用,可以形成乐观自信、活泼开朗的安康心理,从而使人更加酷爱生活。(2)情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲惫得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在艰辛的环境中也能让生活充溢快乐。(3)P
15、69追求高雅生活情趣,才能充分体验生活的充溢与乐趣,才能发觉生活中的美,有利于我们调试心情,陶冶情操,追求美妙生活。4、庸俗情趣的危害?(1)生活情趣低级、庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美妙远景,只看到眼前的事物,只图短暂的感官快乐。(2)低级、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心开展,甚至损害身心安康。(启示:我们应当追求高雅的生活情趣,回绝、摒弃庸俗的生活情趣。) 5、我们怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣(或培育高雅的生活情趣应怎么做) (1)要有乐观幽默的生活看法,这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 (2)正确相识新奇心和从众心理,要擅长将新奇心转化为深厚的、正值
16、的爱好;学会鉴别不怜悯趣,不盲目从众。(3)丰富文化生活,这是追求高雅生活情趣的重要途径。 (4) 提升情趣,陶冶情操。第四单元 过安康平安的生活【考点】考点内容实力层次正确相识从众心理和新奇心,杜绝不良嗜好识记理解一般违法与犯罪的区分,知道不良行为和严峻不良行为可能开展为违法犯罪理解树立自我爱护意识,学会运用法律同违法犯罪行为做斗争理解理解日常生活中自我爱护的方法和技能,知道未成年人获得法律扶植的方式和途径运用【教材相关学问点】第八课 学会回绝 P821、金钱的诱惑(有争议诱惑) 对金钱,我们确定要取之有道,通过自己合法劳动和正值途径来获得。决不能沾染法律制止的“强行向别人索要财物”等不良行
17、为习惯,更不能触犯刑法。 2、嬉戏机的诱惑(有争议诱惑) (1)电子嬉戏对于开发人的智力,熬炼眼耳手脑并用实力,有确定的好处。我们也可以通过玩电子嬉戏来适当放松和调整自己,但决不能沉迷于此。(2)我们要留意嬉戏内容安康主动,嬉戏时间科学合理。 (3)我们决不能沉迷于电子嬉戏,要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵抗这一诱惑。 (沉迷于电子嬉戏的危害同不良诱惑的危害。) 4、黄赌毒与邪教的诱惑(不良诱惑)P84-87 5、不良诱惑的危害: (1)危害身心安康,影响学习和生活; (2)简单诱发违纪违法甚至犯罪行为; (3)麻木思想,影响个人进步和开展; (4)造成确定的钱财损失。 8、学会回绝不良
18、诱惑(怎样回绝不良诱惑?) 89(1)我们要信任不良诱惑是可以战胜的。我们要结合自己的实际,用科学的看法、坚毅的意志、醒悟的头脑和正确的方法,回绝不良诱惑。(2)战胜不良诱惑可以采纳多种详细方法:如避开诱因法、婉言谢绝法,进步自制力、专时专用,改正不良习惯等。(此题应留意结合详细材料进展分析)第九课 爱护自我P901、青少年易受到损害的缘由:P92(为什么青少年必需加强自我爱护?)(1)由于生活环境困难,存在不利于青少年安康成长的因素,侵扰青少年合法权益和损害青少年身心安康的现象时有发生。(客观缘由)(2)青少年身心尚未成熟,社会阅历缺乏,在面对不法损害时,往往因为处于被动地位而受到损害。(主
19、观缘由)(3)当家庭、学校、社会爱护等不能到位时,自我爱护显得特别重要。增加自我爱护意识是青少年迈向成熟的重要一步。2、损害主要来自以下几方面: (1)意外事故的损害。(如车祸) (2)家庭的损害。(如侵扰受教化权、隐私权;或者施行家庭暴力) (3)学校的损害。(如学校管理上存在的隐患;教师体罚学生) (4)社会的损害。(如出售烟酒毒品、恐惧、暴力色情等书刊给中学生或让中学生进入不能进入的场所:“三室一厅”,招收童工) 理解:我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的损害。一方面家长、教师教化学生的目的是爱惜学生,扶植学生安康成长;另一方面学生要主动地与父母、教师沟通思想,避开互相不理解而造成的损害
20、。对于教师、家长的过激行为,要勇于回绝,甚至用法律维护自己的合法权益。 3、损害的影响:P92 侵扰青少年合法权益,损害青少年身心安康,影响青少年的安康成长。 4、面对事故和损害,我们应学会自我爱护:结合七(下)内容(防患于未然)和八上内容(享受安康的网络交往)复习(1)进步警觉,增加自我爱护意识。保持高度警觉是避开损害的前提,对于女同学来说,更要有高度的自我爱护意识,如保持高度警觉、文明的行为举止,得体的穿着装扮等。(2)用才智爱护自己。对于不法损害,我们要依靠自己的才智,快速而精确的做出推断、取舍,实行机灵而又敏捷的方法而与其斗争。(3)用法律爱护自己。我国法律爱护青少年的合法权益,当合法
21、权益受到损害时,我们要拿起法律武器来爱护自身的合法权益。(4)我们应当主动争取社会、学校和家庭等方面的爱护5、假如遇到意外险情与损害时,如何用才智爱护自己?(1)须要冷静,学会有效的自救方法;(2)遭受不法分子的损害,有实力将其制服时,可以英勇的与其搏斗(见义勇为)(3)当没有实力将其制服时,可以实行“呼救法”“周旋法”“恫吓法”等刚好脱身(见义智为)(4)万不得已时,要对可能出现的不同后果进展比拟,两害相权取其轻,争取将损失降到最小,保住最大的合法权益。(如保住生命的原则)【七年级下册】第五单元 做自尊自信的人【考点】考点内容实力层次知道人在人格和法律地位上是同等的,可以同等待人,不自傲或自
22、卑识记懂得自尊和知耻,理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提,不做有损人格的事理解养成自信独立的生活看法,体会自强不息的意义运用体会和谐的共同生活须要互相敬重、宽容和互相扶植,懂得爱惜公共环境和设施、遵守公德和秩序表达着对别人的敬重运用关切和敬重别人,学会换位思索,可以与人为善理解【教材相关学问点】第一课 珍惜无价的自尊P31、什么是自尊:自尊就是自我敬重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人卑视、羞辱。2、知耻是自尊的重要表现,为什么 P6(1)所谓知耻指的是对自己不恰当、不适宜的行为知道惭愧,感到难为情。 (2) 做人不能没有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道羞愧的人。(3)知耻的人可以做到正确
23、全面地对待自己、正视自己的缺点并且努力改正它,是对自己良好形象的维护,这是自我敬重的表现。3、自尊的一个误区是“虚荣”。虚荣心理是一种追求说明上荣耀、荣耀的心理。虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎别人对自己的评价。一旦别人有一点否认自己的意思,自己便认为失去所谓的自尊,就受不了。4、为什么说敬重别人是自我的须要 (为什么要敬重别人?或自尊与敬重别人的关系)P9 (1)我们的自尊常常受到别人的呵护与关爱,我们也有责任去关注别人的自尊,维护别人的尊严。敬重别人是自尊的须要,也是自我完善的须要。 (2)敬重别人,就是敬重自己。要想赢得别人的敬重,首先要敬重别人。不敬重别人的
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