人教版七年级下册语文期末试题及答案1.docx

《人教版七年级下册语文期末试题及答案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册语文期末试题及答案1.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版七年级下册语文期末试题及答案题号一二三四五总分得分考生留意：1、本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。2、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。一、积累与运用（17题，28分）1、阅读下面文字，按要求完成题目。（3分）七年级语文学习之旅完毕了，在这期间，我们瞻仰了“两弹元勋”邓稼先鞠躬尽cu的光芒形象，观赏了容不得半点羁绊的安塞腰鼓；感受到探险英雄为何勇往直前的真d; 更被动物们为种群的持续而娴熟一跃的动作所震撼教师们孜孜不倦地讲解并描述这一道道精神食粮，是否让你流连忘返？（1）依据拼音写汉字。（1分）鞠躬尽cu 真d （2）给加点字注音。（1分）娴熟（ ） 孜孜不倦（ ）（3）

2、用部首查字法检索文段中加点字“羁”，应先查部首 ，再查 画。（1分）2、下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ）（3分）A、人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶B、九曲连环 一泻万里 奇趣横生 义愤填膺 C、锋芒必露 家喻户晓 迥然不同 炯炯有神 D、当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目3、对下列病句修改错误的一项是（ ）（3分）A、我们中学生假设缺乏创新精神，却不能适应学问经济时代的要求。（把“却”改为“就”）B、由于天下大雨，导致我们的跑操竞赛被迫延期。（删掉“导致”）C、达尔文说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子就出现的。（删掉“不仅”）D、假日里，教师亲善的

3、笑容和抑扬顿挫的声音，常常在我耳边响起。（把“在我耳边响起”改为“在我脑海中出现”）4、下面作家作品常识表述正确的一项是（ ）（3分）A、从百草园到三味书屋和社戏都是鲁迅先生的作品，都选自其回忆性散文集朝花夕拾。B、口技作者是清代的张潮，本文选自笔记小说虞初新志，文章给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。C、猫的作者是现代文学家郑振铎，文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”的难受、自责、愧疚之情。D、宏大的悲剧是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经验。5、按要求默写。（8分，每空1分）（1） ，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（

4、2）春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁州西涧）（3）王维在竹里馆中描写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人安静、淡泊心情的诗句是： ， 。（4）约客中含而不露地表现作者孤独心情的诗句是： ， 。（5）孙权给吕蒙指出的读书方法是： ， 。6、“江山代有人才出”，在岁月的苍穹中，是一颗颗闪耀的“星星”让人类历史的天空变得那么灵动，令人神往。“见贤思齐焉”典范的力气是无穷的，班级开展“我也追星”综合性学习活动。请完成以下题目。（6分）（1）题写标语，为了营造气氛，凸显主题，请为此活动题写一则标语（1分）。（2）设计活动。翻开才智宝匣，为活动再设计两种形式（2分）A名人故事大家讲 B.瑕瑜互见说名人C. D.

5、（3）你心目中的那颗“星”是给谁呢？请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。（3分）备选：邓稼先 闻一多 贝多芬 鲁迅 莫言 袁隆平 我心目中的那颗“星”是： 理由是： 7、仿照下面画线的句子，完成下列填空。（2分）假设生活欺瞒了你，不要哀痛，不要心急！愁闷的日子里需要冷静：信任吧，欢乐的日子将会降临。假设胜利抛弃了你， ， ！ ：信任吧， 。二、古诗阅读（89题，5分）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。8、请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。（3分）9、全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）三、文言文阅读（1013题，12分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，

6、未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，.其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙争论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别

7、三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10、说明下面加点字在文中的意思。（3分）（1）未尝识书具 （2）邑人奇之 （3）卿今当涂掌事 11、翻译下面的句子。（4分）（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）但当涉猎，见往事耳。12、甲文和乙文都写到了与学习有关的事，但侧重点不同，请分别加以概括。（2分）13、从两篇文章的比照阅读中，你对学习这件事肯定有了新的相识，请用简明的语言写出你的相识。（3分）四、现代文阅读（一）阅读文章，完成题目（1417题，15分）大雪封不住盼望的心包利民有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，

8、也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发觉四周仍是无边的雪原，雪虽然没有刚刚下得大，可我们的踪迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。原来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是如今，四周除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里着急万分，假

9、设不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平常没觉得甸子这么大，怎么四周的村庄一个都看不见呢我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从区分方向，只好靠着感觉朝某个方向不停地走。当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点!”我们精神一振，奋力迈着乏累的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们心惊胆战，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的盼望了。最终走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟悲观至极，我心里突然一

10、动，说：“既然这里有井，旁边肯定有村子!”表弟闻言又来了精神，飞速地爬上一棵最高的树，观望良久，突然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子!”我们立即向那边动身。当时已是黄昏，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出如今视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的间隔 。想起来真是后怕，假设没有那眼水井，我们或许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口!很多年以后，当我再次回想往事，心中突然就多了一份感悟。假设把人

11、心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热忱。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来盼望！14、结合全文，说说以大雪封不住盼望的心为题的妙处。（3分）15、依据提示，填充方框。（4分）情节：突遇暴雪 发觉黑点 发觉村庄心理： 着急万分 悲观至极放下心来16、结合语境，按要求品析语言。（4分）（1）表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的盼望了。（分别说说加点词语的表达效果）（2分）（2）那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处）（2分）17、即使有再大的困难，只要心中有盼望，脚下不停步，就可能实现人生的目的。你有类似的感

12、悟吗？请结合自身经验谈谈。（4分）（二）阅读下文，完成题目（1821题，10分）少年“护城河”肖复兴在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。缘由其实很简洁，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他始终跟着他小姑过，他的生母在山西，间或会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开的隐私，全院里的大人孩子都知道。当时，学校里流行唱一首名字叫我是一个黑孩子的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处。”这里黑孩子的“黑”，是找不着主儿，即“私生子”的意思。我有意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐

13、声唱这句词。如今想想，小孩子的是非好恶，就是这样简洁，又是这样偏颇。大华比我高两级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺压他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，假设知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，然后，让他撅着屁股，结牢固实挨一顿揍。我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被教师留下训话，我出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后，一通拳头

14、如雨，打得我鼻青脸肿，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人早没影了。但我知道除了大华，不会有别人。我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个“死结”。从那以后，我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不相识一样，擦肩而过。没有想到，第二年，也就是大华小学毕业升入中学的那一年夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个“后妈”。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开场齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟;有个孩子，没有娘哟”我发觉，唯一没有对我唱这首歌的，竟然是大华。这一发觉，让我有些惊讶。

15、想起一年多前，我带着一帮孩子，冲着他大唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”，心里有些愧疚，觉得那时候太不懂事，太对不起他。我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说刚刚夺得世界冠军的庄则栋就好。好几次，遇到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动，我猜得出，他也开不了这口。或许，只要我们两人谁先开口，一下子就冰释前嫌了。小时候，自尊的脸皮，就是那样薄。始终到我上了中学，和他在一所学校。我们都参与了学校的游泳队，一周有两次训练，由于他比我高两级，教师指派他教我仰泳动作，我们才第一次开口说话。这一说话，我们的沟通就像开了闸的水，止不住地往下流，从当

16、时的游泳健将穆祥雄，到毛主席畅游长江。过去那点儿过节消逝得无影无踪，我们一下子成了无话不说的好挚友。少年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都当心翼翼，谁也不去碰过去的事，谁也不去提“私生子”或“后妈”这些令人厌烦的词儿。大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，一看见他的生母，他扭头就跑，始终跑到护城河边。那时，穿过北深沟胡同就到了护城河，很近的道。他的生母，还有大院里的好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双“白力士鞋”，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，始终喊到了晚上，也没有见他的人影。

17、邻居们劝大华的生母，或许孩子早回家了，你也回去吧。大华的生母回到家，但还是没见大华。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华投河自尽了。我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很安静，没有一点儿水纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成喇叭状，冲着河水大喊了一声：“大华！”没有任何反响。我又喊了第二声：“大华！”只有我自己的回声。心里静静想，事不过三，我再喊一声，大华，你可肯定得出来呀！我的第三声“大华”落了地，依旧没有回应，我一下子感觉透心凉，一屁股坐在地上，再也忍不住，哇哇地哭了。就在这时候，河水有了“哗哗”的

18、响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼就看出来，是大华！我知道，我们的友谊从这时候才真正开场。始终到如今，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有心灵感应或仙人指路一样，保证对方会在第一时间出如今面前。别人都觉得过于奇妙，但我们两人都信任，这不是什么奇妙，是真实的存在，这个真实的存在就是友谊。罗曼罗兰曾经讲过，人的一辈子不会有那么多所谓的挚友，但真正的挚友，一个就足够。18、全文可以分为两局部，请依据文章内容，各用原文一个短语补充下面的要点。（2分）“我”和大华 “我”和大华 19、“我”和大华关系出现转折的主要缘由是什么？（2分）20、从修辞的角度赏析文中画线句子。

19、（3分） 21、题目中的“护”与“河”有着怎样的含义？（3分） 五、作文 （50分）22、每个人都有自己的最爱，它陪伴我们一起走过这最美妙的岁月，读书，听音乐是我们的最爱，春风，白云，冬雪也是我们的最爱。它与我们同行，让我们的生活变得更加美妙。请以 ，我的最爱为题写一篇文章。要求：把题目补充完好；文体自选，不少于500字，诗歌不少于20行；书写工整美观。七年级（下册）语文学科试题答案1、（1）瘁 谛（2）xin z(3) 罒 十二 （每题1分，共3分） 2、B（3分） 3、D （3分） 4、C （3分）5、（1）立刻相逢无纸笔（2）野渡无人舟自横（3）深林人不知，明月来相照。（4）有约不来夜过

20、半，闲敲棋子落灯花。（5）但当涉猎，见往事耳。（每空1分，共8分）6、（1）示例：典范的力气无穷，名人的影响深远。 绚烂之星，引人前行。（1分）（2）C、示例：人物传记我在读 D、示例：名人对我之影响（每空1分，共2分） （3）略 （言之有理即可）（3分）7、不要哀痛，不要哭泣，失败的日子里需要努力 胜利的日子将会降临（意思对即可）（每空0.5分，共2分）8、略。（3分）（提示：该诗写诗人在竹林里单独弹琴、长啸、与明月相伴的情景）9、这是一首写隐者的闲适生活以及情趣的诗，传达出诗人安静、淡泊的心境。（2分）10、（1）曾经（2）对感到惊异（3）当道，当权（每空1分，共3分）11、（1）仲永的父

21、亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处探望同县的人，不让他学习。（2分） （2）只应当粗略地阅读，理解历史罢了。（2分）12、甲文侧重说明先天再聪慧，假设后天不学习，也会沦为常人。乙文侧重说明只要情愿学习，什么时候都不迟，只要肯学就会有收获。（2分）13、示例：通过比照阅读，我相识到学习对于一个人成长的重要性，而且在人的一生中应当不断的学习。（3分）14、（提示：扣住“大雪”“封”随意一词表述，答出主旨即可。）示例：“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为详细。整句话写出困难掩藏、阻当不了盼望，详细生动的提醒了文章的主旨。（3分）15、雪地迷路 看到水井 满心恐慌 精

22、神一振（意近即可）（每空1分共4分）16、（1）“一次次”是写次数多，说明找寻村庄的急迫心里和困难受程。“唯一”意思是仅有的、别无其他，写出了“我们”对那个黑点寄予的盼望之大。（2分）（2）运用了拟人的修辞手法，形象地表达了身处雪原难见人踪迹的悲观和惊惶的心里。（2分）17、略（4分）（提示：能扣住“困难”“盼望”“行动”三个关键词，结合自身经验议论即可）18、曾经是“死对头 ” 成了无话不说的好挚友（每空1分，共2分）19、院里的小伙伴唱歌笑话“我”没有娘，大华却没有；参与学校的游泳队训练，他教“我”仰泳动作。（2分）20、运用比方的修辞手法，生动形象的写出了大华“扑”“按”“打”“我”时的情状，突出的表现了他当时对“我”的痛恨的程度。（3分）21、“河”时“我”和大华之间隔膜的表现；“护”的是彼此之间的真挚友谊和互相信任。（3分）22、略