人教版七年级上册道德与法治期末试题及答案下载.docx

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1、2017年春季期七年级期末质检试题道德与法治（本卷满分60分，考试时间60分钟）留意事项： 1.请将答案填写在答题卷上，在试卷上作答无效。考试完毕，将本试卷和答题卷一并交回。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的选项标号涂黑。3.非选择题用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卷上各题的答题区域内作答。一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共34分） 1.王敏同学上体育课时不当心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有的为她洗衣服。这表达了A.集体的目的 B.集体的暖和 C.集体荣誉 D.同学间的竞争 2.视察右边漫画，你

2、应劝告丙同学 个人的力气是分散的、有限的 集体的力气来源于成员的团结协作 坚持集体主义，就不能关注个人利益 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果新 课 标 第 一 网A. B. C. D. 3.一年的初中生活即将完毕，小美感慨万千，在班级网站论坛上留言：我奉献、我无悔，班级每份荣誉的获得都有我的付出；我奋勉、我华蜜，文明的学校、优秀的班级成就阳光、自信、向上的我。她的留言告知我们 集体利益排挤个人利益 集体有助于我们增加平安感和自信念，扩大视野，获得成长 个人的努力会促进集体开展 集体生活不利于个人开展自己的特性A. B. C. D. 4.明志中学七（5）班有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中

3、，大家心往一处想、劲往一处使，各项工作都做得绘声绘色。在学习中，大家开展竞赛，你追我赶、各显神通、互相扶植，成果都很优秀。从中，我们可感悟到 班级之间的竞争会助长小团体主义 集体成员之间和而不同、互相鼓励和竞争是集体活力的重要表现 集体成员之间通过沟通、合作、竞争，可以到达共同进步的目的 集体内部的合作会泯灭成员的特性 A. B. C. D. 5.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。刘健明同学的行为 是小团体主义的表现 是集体主义的表现 其本质是将部分利益置于集体利益之上 用恰当的方式维护了集体利益A. B. C. D. 6.开学了，而林海却

4、不想上学了，缘由是他曾因为没有手机被同学讪笑。对此，我们劝告讪笑过他的同学 A.要学会关爱同学，把自己的手机送给林海 B.不要公开卑视家境不好的同学 C.要学会宽恕同学的过错 D.在集体生活中，同学之间要友善相待 7.某校推出了一项新的学生自主管理形式-班级值周。值周班级设有礼仪小使者、升旗手、升旗仪式主持人、眼保健操督察员等岗位。值周的学生们各司其职，参与学校的全程管理。这样做 说明集体的规则由集体指导者制定 是因为集体建立有赖于每个成员的自主建立、自我管理 说明愿景是集体的精神动力之源，是推动集体开展的内驱力 是因为集体建立须要每个人的才智和力气 A. B. C. D. 8.作为班集体的一

5、员，我们每个人都应为集体的开展奉献自己的力气。下列同学的作法符合这一要求的是 王铭同学发觉班上的讲台坏了，主动把它修好 为了陪好挚友过生日，钟政没做清洁值日就走了 高莲同学主动出好班级的每期黑板报 刘宏从不为同学解答学习上的怀疑问题，认为这样做太奢侈自己的时间A. B. C. D. 9.每个人从生命的孕育开场就已进入一张法律的大网之中，诸多法律往往与人的详细年龄节点休戚相关。这说明 A.法律是用来统治国家、管理社会的工具 B.法律与我们每个人如影随形，相伴一生 C.只要出台法律，就能杜绝违法犯罪行为 D.法律为人们供应自由开展的空间10.我国在公元前21世纪进入阶级社会，建立了夏代国家。古籍记

6、载“夏有乱政，而作禹刑”，说明当时已有了法律。这告知我们 A.法律是从来就有的 B.法律就在我们身边 C.法律相伴我们一生 D.法律是国家的产物11.2017年3月15日，民法总则获十二届全国人大五次会议表决通过，于今年10月1日起施行。自此，中国民事法律制度进入“民法典时代”。这说明 A.法律由国家制订或认可 B.法律靠行政力气保证明施 C.法律的权威源自人民的内心真诚信仰 D.法律只对国家工作人员起作用12.“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话告知我们，实行法治，有助于 消退违法犯罪 实现政治清明、社会公允 民心稳定、国家长治久安 快速实现中国梦A. B. C. D. 13.张某楼上

7、的卫生间漏水，张某与楼上住户陈某交涉几次未果，便向社区投诉。社区告知陈某：假如陈某拒不担当责任，张某可以向人民法院起诉，根据相关法规，陈某将担当败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告知我们 法律是制裁违法犯罪的利器 法律是推断是非曲直的准绳 法律能指引、教化人向善 法律是统治阶级意志的表达A. B. C. D. 14.最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定明确，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。这表达了对未成年人的A.司法爱护 B.学校爱护 C.社会爱护 D.家庭爱护 15.小明在一家私营企业工作了半年，却拿不到一分钱工资,屡次催讨仍旧无效。下列

8、是同学们为小明排忧解难的方法,正确的是A.学生A:找人把老板揍一顿或爽性把老板绑架了B.学生B:自认倒霉算了,胳膊扭不过大腿,没方法的C.学生C:向劳动部门反映,假如解决不了，便向法院起诉D.学生D:在上班时,趁老板不留意,把企业的消费设备砸坏了就溜 16.某校在深化校园文化建立活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合上述要求的有 根据交通标识骑自行车 打听同学的隐私并到处传播 完成规定年限的义务教化 破坏路灯和座椅等公共设施A. B. C. D. 17.下列是关于法治的理解,正确的是在法治时代,社会道德、公序良俗就不再起作用了 人民既是法治的践行者,又是法治的受益者

9、 有了完善的法律体系就有了法治 当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭记在我们心中A. B. C. D. 二.非选择题（共3小题，共26分）18.（6分）2016年，全国法院一审开庭审理省部级及以上落马官员42人，宣判34人。（1）上述材料表达了法律的哪些特征？（4分）（2）上述材料干脆说明法律具有哪一作用？（2分）19.（10分）王翔是某中学七年级（3）班的班长，以下是他加强班级建立的一些措施，请你帮助他一起完成。（1）为扶植同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔搜集了一些名言和谚语，打算在班级的学习园地里展示。现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。名言或谚语蕴含的道理谁若与集体脱离，

10、谁的命运就会悲伤。集体什么时候都能进步你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基（2分）一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰（2分）千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。（2分）在重组班委会时，陈浩被同学们推选为劳动委员，但他认为做劳动委员会奢侈他的学习时间，便竭力推辞。王翔想找陈浩谈谈心，以转变他的思想观念，让他主动为班集体效劳。（2）王翔应对陈浩说些什么呢？请你为王翔列出谈话要点。（4分）20.（10分）小林参与某机构主办的征文大赛，参赛作品获一等奖。后来，小林发觉征文大赛主办方不经他同意，便把他的获奖征文卖给某少儿杂志社出版。为此小林很生气，想在网上

11、抵毁该主办方和出版社。小林的妈妈劝阻他说：“未成年人受我国法律特殊爱护，咱们最好通过法律手段解决问题。”在父母的扶植下，小林如愿依法讨回了公正。（1）小林妈妈的话（划线部分）对我们有何启示？（4分）（2）为什么要对未成年人进展特殊爱护？（4分）（3） 你知道我国特地对未成年人进展特殊爱护的法律有哪些吗？请写出来。（2分）2017年春季期七年级道德与法治期末质检试题参考答案及评分标准一、选择题（每小题2分，共34分）题号1234567891011121314151617答案BDCBCDABBDACDACCD二、非选择题（共26分）18.（1）法律由国家强迫力保证明施。（2分）法律具有普遍约束力（

12、或公民在法律面前一律同等，任何人都没有超越法律的特权；或任何人不管职务凹凸、功绩大小，只要触犯国家法律，都必需担当相应的法律责任）。（2分）（2）法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（2分）19.（1）集体有助于我们获得平安感和自信念，也有助于我们学习别人的阅历，扩大视野，获得成长。个人的力气是有限的，但在集体中通过优化组合，可以产生强大的合力。集体的力气来源于成员共同的目的和团结协作。（2）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一样的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（2分）为集体担当责任，或许会感觉有压力，或许要付出辛苦，但拥有这样的经

13、验，有助于我们学会正确地做事，进步实力，获得别人的认可与敬重，扩大自我成长的空间。（2分）20.（1）遇到问题须要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。（1分）在实现自身利益的过程中，还要自觉维护别人和集体的合法权益。（1分）要养成学法、尊法、遵守法律、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决保卫者。（2分）（2）未成年人的身心发育尚不成熟，自我爱护实力较弱，区分是非实力和自我限制实力不强，简单受到不良因素的影响和不法损害，须要赐予特殊的爱护。（2分）未成年人的开展事关人类的将来，对未成年人赐予特殊关爱和爱护，已经成为人类的共识。（2分）（3）未成年人爱护法

14、（1分）、预防未成年人犯罪法（1分） (命题人：王晓芳 审题人：秦祖栋)2017年春季期七年级道德与法治期末质检试题评分细则18.（1）法律由国家强迫力保证明施。（2分）法律对全体社会成员具有普遍约束力（2分）（假如考生写：公民在法律面前一律同等，任何人都没有超越法律的特权；或任何人不管职务凹凸、功绩大小，只要触犯国家法律，都必需担当相应的法律责任，也可评2分）。20.（1）遇到问题须要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。（1分）在实现自身利益的过程中，还要自觉维护别人和集体的合法权益。（1分）【以下写法，也可评分：学会依法办事，遵守各种法律法规。（1分）遇到问题须要解决，应当通

15、过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。（1分）】要养成学法、尊法、遵守法律、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决保卫者。（2分）另外：假如考生写：要擅长用未成年爱护法等相关法律，爱护自己的合法权益。也可评1分，但本小题的总分不能超过 4分。（2）未成年人的身心发育尚不成熟，自我爱护实力较弱，区分是非实力和自我限制实力不强，简单受到不良因素的影响和不法损害，须要赐予特殊的爱护。（2分）未成年人的开展事关人类的将来，对未成年人赐予特殊关爱和爱护，已经成为人类的共识。爱护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（2分）（浪线加粗部分，也应是答案的应有内容，但只要考生答到直线部分，也可评2分）