人教版一年级语文上册分单元复习教案.docx
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1、人教版一年级语文上册分单元复习教案查淑琴一、 课题名称:人教版义务教化课程标准试验教科书小学语文一年级语文上册分单元复习方案二、复习内容:全册教案教材分析: 总复习是在学生已驾驭汉语拼音学问,认字写字,阅读,写话,口语交际的根底上,紧扣课文内容和语文园地,把本册教材学问分类,归纳,对学生进展针对性的查漏补缺,进一步进步的练习。三、复习目的: 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、写等练习形式,娴熟驾驭声母、韵母、整体认读音节,娴熟的拼读音节,借助汉语拼音识字、阅读、学说一般话。 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、写等练习形式,相识四百个生字,读准音、认清字形,驾驭课文中的多音字。、学生
2、能借助白板,通过听、背、读、写等练习形式,正确书写个字,区分行近字和同音字。做到书写标准,笔顺笔画正确美观。相识根本笔画和偏旁部首,能写出表示偏旁的字。、学生能借助白板,通过听、背、读、说、写等练习形式,、相识近义词和反义词。、能用指定的词语说一句话,知道句子最终有标点符号。 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,阅读、正确流利的朗读本册课文。、娴熟背诵指定的课文,能按原文填空。、逐步养成勤于阅读的习惯。 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,、能看懂图画表达的意思,用一句完好的句子表达出来。、能依据要求写出自己的感受,句子通顺、完好。、学生能借助白板和
3、学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,口语交际在口语交际活动中能大方及老师、同学沟通,做到声音宏亮,表达有礼貌,表达清晰。四、评价方案分别通过听、背、读、说、写等练习形式,达成复习目的五、复习重点: 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,驾驭个声母,个韵母、个整体认读音节的读音,并正确读写。 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,相识个字,会写个。 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,相识近义词和反义词。 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,熟读本册全部课文。 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等
4、练习形式,能看图说话、写完好的话。六、复习难点: 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,能熟读音节,能看拼音写词语。 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,驾驭个生字的笔顺,笔画规那么、能写出带有偏旁的字。 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,能流利的背诵本册要求背诵的课文。 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,能运用拼音阅读课外书,养成课外阅读的习惯。 、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,看图写话语句通顺,意思完好。教具、学具: 生字卡片个。拼音卡片个。教时:学生能借助白板和学材,通过听
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- 人教版 一年级 语文 上册 单元 复习 教案
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