2014年高考真题语文重庆卷逐题详解.docx

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1、2019重庆卷(课标语文)一、(本大题共4小题，毎小题3分，共12分)12019重庆卷 下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是()A屋檐下绿草如茵刀把子(b)相机行事(xing)B势利眼 卑躬屈膝 撒大网(s) 博闻强识(zh)C一溜烟 通货膨胀 狙击手(j) 蓦然回首(m)D辨证法 中流砥柱 沏茶喝(q) 杀一儆百(jng)1A解析 本题考察识记现代汉语一般话常用字的字音和识记并正确书写现代常用标准汉字的实力。B.撒大网(s)；C.蓦然(m)；D.辩证法。22019重庆卷 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()再全面的维生素补充剂对安康的弥补作用也不能_膳食构造不合理带来的损害

2、。想要保持安康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。在自然环境中怎样才能_病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我爱护方式。有些人严峻缺乏平安感，他们把说谎作为一种自我_手段，总是下意识地爱护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，_网络暴力，是净化网络环境的须要，更是建立法治社会的须要。A抵抗抵消防卫抵挡B抵消抵挡防卫抵抗C抵抗防卫抵挡抵消D抵消抵抗抵挡防卫2B解析 本题考察正确运用词语(包括熟语)的实力，留意辨析近义词，弄清各个词语的意思。抵抗：阻挡某些事物，使不能侵入或发生作用。抵消：两种事物的作用因相反而

3、相互消退。抵挡：抵抗，反抗。防卫：抗击敌人的进攻。32019重庆卷 依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文连接最恰当的一组是()乐观的人看见问题后面的时机，_。时机从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，_。朝着既定目的前进，_。悲观的人则看见时机后面的问题悲观的人只看见时机后面的问题它只如一阵风拂面而过，须要你有反响实力和追随速度须要你有反响实力和追随速度，它只如一阵风拂面而过你就会发觉时机的存在，充分发挥你的潜能尽量发挥你的潜能，你就会发觉时机的存在ABC D3D解析 本题考察语言表达连接的实力，做题时要结合语境，留意句子的前后关系。第一空处应填，中“则”是“就”的意思，不符合语境；

4、第二空处填，“它”代指前面的“时机”，联络严密，且本句先因后果，表述恰当，假如用句，中间陈述对象就会不一样；第三空处应填，本句是条件复句。42019重庆卷 下列选项中，标点符号运用不正确的一项是()A中国重庆德国杜伊斯堡，2019年开通的渝新欧铁路，横跨欧亚6国，为建立新丝绸之路经济带打下了根底。B“玉兔号”月球车登月后须要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒，担当这两项任务的是它的供电系统太阳翼。C小王正在用心致志地看央视的舌尖上的中国家常。叫她，不应；碰她，不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。D她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？干吗要做那么多事呀？你知道不知道我不须要你做那么多

5、、管那么多呀？”4A解析 本题考察正确运用标点符号的实力。句中的破折号改为一字线。二、(本大题共3小题，共11分)2019重庆卷 阅读下文，完成第57题。瑞士数学家、物理学家欧拉善用简洁的函数表达真理，欧拉公式至今仍被认为是最具美感、最有魅力的公式之一。他还曾写下音乐新理论的尝试，将数学与艺术美结合在一起。 这位天才给后人有益的启示：探究真理的动力中饱含着对美的追求，科学之美可诱发出科学家无限的创建力。尽管科学家们对科学美的阐述大多是零散的、即兴的，但不难看出他们对科学之美的确定和重视。英国数学家、哲学家罗素从欧几里德的几何本来中“读出音乐般的奇妙”，德国生物学家海克尔从达尔文物种起源中“见诞

6、生物世界无与伦比的统一之美”。科学家杨振宁则用高适在答侯少府中的诗句“性灵出万象，风骨超常伦”，来描绘狄拉克的反粒子理论带来的精神震撼。他还以虹与霓为例描绘科学之美：小时候看虹和霓，被极美的外表现象所吸引，长大懂得测量后发觉这种现象的物理缘由，体会到了一种极深层的理论架构的美。在这些大科学家眼里，科学美是自然和谐之美的映射，是人们发觉自然之秘而产生的自我超越感，是从科学和谐统一的思想中产生的愉悦自由的心理体验，是促使他们勇攀科学顶峰的重要原动力。科学美还包括审美直觉和审美灵感，不少科学家在科学创建过程中最初的选择，往往是依靠审美直觉来完成。比方狄拉克的“单磁核”假说，就是从磁与电共有的对称美中

7、获得启示， 后来被试验证明；物理学家卢瑟福探究原子构造时有种直觉，感到原子核是一颗“小太阳”；哥白尼在视察太阳系运动时这样描绘：“太阳乘坐宝座率领着它四周的行星家族。”正是这些审美想象，启发了科学家的灵感，引导着他们前往胜利的此岸。反观我们的现实，科学美却被有意无意地冷落甚至剥夺，近乎一件奢侈品。备受推崇的奥林匹克数学竞赛，已异化为机械的题海战术，孩子们很难在大量做题中享受数学的韵律之美。 在科研领域，不少人急功近利，失去了探寻更高层次的科学美的时机。正如但丁所说，美是真理的光芒。漠视科学的美感，就很难探寻到真理的内核。在教化中，假如先让孩子观赏“虹与霓”的现象美，再引导他们去探究背后的科学原

8、理，是否更能激发其学习爱好？在科研中，少一些功利，多一份对美的追寻之心，把单调枯燥的试验变成美的探险，或许更简单到达真理的此岸。在科普活动中，多一些日升月落、星辰闪烁、火箭腾空而起的美感体验，可能会让一般人更加崇尚自然、走近科学。科学原来就是美的，探究未知世界的过程应是充溢新颖体验的美的旅程。5根据原文供应的信息，下列对“科学美”内涵的理解不正确的一项是(3分)()A科学家探究科学真理对极深层理论架构的美的体会和感悟B自然和谐之美的映射和科学家发觉自然之秘而产生的自我超越感C讨论科学过程中受审美直觉和审美灵感启发产生的审美想象D促使科学家勇攀科学顶峰追求美、探究美的重要原动力5D解析 本题考察

9、理解文中重要概念的含义。A、B、C三项提醒的是“科学美”的内涵，而D项说的是“科学美”的作用。6根据原文供应的信息，下列关于科学成果的表述符合原意的一项是(3分)()A欧拉的音乐新理论的尝试以数学美与艺术美的结合呈现了科学美B欧几里德的数学专著几何本来具有音乐般的奇妙品德C狄拉克的反粒子理论具有唐诗“性灵出万象，风骨超常伦”般的境界D狄拉克的“单磁核”假说经试验证明出磁与电共有的对称之美6B解析 本题考察挑选并理解文中的信息的实力，重在根据选项内容比照原文中的有关句段进展理解。B项比照第二段第2句“英国数学家、哲学家罗素从欧几里德的几何本来中读出音乐般的奇妙”，说明了“几何本来具有音乐般的奇妙

10、品德”，表述符合原意。A项比照第一段第2句“他还曾写下音乐新理论的尝试，将数学与艺术美结合在一起”，原文只表述了音乐新理论的尝试将数学与艺术美相结合，并没有说呈现了科学美，属于无中生有。C项比照第二段第3句“科学家杨振宁则用高适在答侯少府中的诗句性灵出万象，风骨超常伦，来描绘狄拉克的反粒子理论带来的精神震撼”，原文说用高适的诗句来描绘狄拉克的反粒子理论带来的精神震撼，并没有说反粒子理论具有这样的境界。D项比照第四段第2句“比方狄拉克的单磁核假说，就是从磁与电共有的对称美中获得启示，后来被试验证明”，原文表述的是这一假说是从磁与电共有的对称之美中得到启示，而不是通过试验去证明它具有磁与电共有的对

11、称之美。7作者说，学习数学时机械的题海战术很难让人享受到数学的韵律之美，你赞同吗？结合原文供应的信息说明理由。(5分)答：_7答案 (1)赞同。(2)美是真理的光芒，学习数学会有韵律美的体验和感悟。机械的题海战术是急功近利的表现，使孩子们失去了探寻科学美的时机。 解析 本题考察对文中的句子的理解，属于结合语境，挑选整合信息题。先答复赞同或不赞同，再说明理由。根据原文信息可以确定学习数学会有音律美的体验。第五段的最终一句提出“在科研领域，不少人急功近利，失去了探寻更高层次的科学美的时机”，而机械的题海战术，同样是急功近利的表现，它也使孩子们失去了探寻科学美的时机。三、(本大题共3小题，每小题3分

12、，共9分)2019重庆卷 阅读下文，完成第810题。记丐侠来懋斋先生者，家况奇贫，性大方而有过人节。乡试后，捷举。意欲赴礼部试，而绌于资斧。乡人俗习，例凡临时乏资者，得招集亲友七八人各出一分于发起人，由发起人立约签字付资，毕事而次第发还之，谓之会。既而曰：“孰如成一会而筹集之。”于是奔跑于亲故之门者数日，始获七人之认可。然皆以情不能却，强应之而心实否之。届期先生黎明起，扫庭除，具旨酒与佳肴，以恭候之。讵知日既夕矣，无一亲故之踪迹，印于其庭者。有群丐过其门，见先生家罗杯盘，必有所谓喜事者。遂麋集于户限外，争欲得杯盘狼藉之馀渖。斯时也，先生饥火与愤火交绥，于是出谓群丐曰：“予之肆筵以设席也，实以部

13、试期迫， 赴都乏资，意欲藉亲故之集会轮资，应眉急耳。奈亲故负我，今竟食言，以致吾之酒肴为虚设。 虽然，与其鱼馁而肉败，孰若大家共一饱。汝曹其就座，吾将为东道主而畅饮焉。”群丐登堂醊，醲饷既良，已谓先生曰：“吾侪小，蒙先生赐以酒食，固属非分之宠。今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：“但使途无饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起曰：“是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。”往往逆旅主人嘉其义而奇其事，且厚有赠馈。既抵都，群丐各分道行乞，以所得资为先生应试费。试后果捷南宫，得出为某邑宰，循例省亲回籍。群丐亦促之返焉。甫抵里闬，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。先生亦平淡视之。然

14、越数日将之官，群丐请从之任所。先生恐有所不歉，又恐背前日谊。方踌躇间，有黠者似已久窥其意曰：“先生之作官，自作官；某等之行乞，自行乞。但使有效犬马处，则吾等愿藉之以毕馀生。若其他世俗之累，决不敢为先生浼，且自浼也。请勿作再三之虑，先生以为何如？”抵任所后，各行丐于四方，惟昏暮时潜一入署问安而已。先生亦随时资给之，然往往不受。 时邑多盗，群丐间作侦探，是以屡屡破获重要案件。至颁发赏格时，悬牌累月，迄无来领者。而先生以政声卓著，由上峰保升郡守矣。先生固儒者，不耐于酬酢之烦，又淡于利禄，遂以亲老乞终养。解组后，欲为各丐谋治生业，竟皆避之他去。先生每为人言之，辄欷歔泣下，引为憾事。然而丐则侠矣。(选自

15、虞初广志卷八，有删改) 【注】 南宫：指“礼部”。浼：玷污。解组：解下挂印的带子，指辞官。8对下列句子中加点词语的说明，不正确的一项是()A届期先生黎明起，扫庭除 除：台阶B但使途无饥渴，而安抵都下足矣 但：只要C群丐请从之任所 之：前往D时邑多盗，群丐间作侦探 间：间或8D解析 本题考察理解常见文言实词在文中的含义的实力。可采纳代入法与解除法解答，结合上下文，采纳语境分析法可知，D项中的“间”是“偷偷地”的意思。9以下各组语句中，分别表现群丐的“侠义”和来懋斋先生“品性”的一组是()A蒙先生赐以酒食，固属非分之宠 先生亦随时资给之B以所得资为先生应试费 试后果捷南宫，得出为某邑宰C若其他世俗

16、之累，决不敢为先生浼 先生恐有所不歉，又恐背前日谊D悬牌累月，迄无来领者 是以屡屡破获重要案件9C解析 本题考察挑选文中的信息的实力。解答此类试题的前提是读懂题干和原文(尤其是选项的翻译)。A项中第一句是群丐感谢来懋斋先生的话，并非侠义的表达。B项中第二句表达的是先生才华出众，并非是说他的品德。D项中第二句是说由于群丐的扶植，来懋斋先生破获了重要案件，所以此句的阐述对象是群丐，而非来懋斋先生。故选C。10下列对原文的理解和分析，不正确的一项是()A来懋斋先生家况奇贫，为人却大方大方，有过人的节操。乡试中举后，准备赴礼部应试，可缺乏资用。他采纳民间打会的方式向亲友筹集资金，但遭到背弃。B来懋斋先

17、生把准备款待亲友的美酒佳肴拿给乞丐们享用。理解到先生的逆境，乞丐们用行乞所得资助他，并护送其赴京应试。他们的义举受到赞扬，并因此经常获得馈赠。C来懋斋先生在群丐的扶植下到达京都，如愿考中，得以出任县令。回乡省亲时，对逢迎讨好的亲友只是以平常看法对待。D来懋斋先生任职期间，乞丐们赐予他许多扶植，使先生政声卓著，升任郡守，而乞丐们不求任何回报。先生辞职归乡前，想给他们谋取职业，群丐都躲开了，先生引以为憾。10A解析 大方，在文中是“胸怀大志”的意思，它在古文中没有“大方，不吝啬”的意思；另外原文第一段只讲了亲友碍于情面，外表上容许而心里不情愿，选项却说成“背弃”先生，言过其实。四、(本大题共3小题

18、，共23分)112019重庆卷 (1)把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(共7分)是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。(4分)译文：_甫抵里闬，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。(3分)译文：_(2)用分隔号(/)给下面的文言文断句。(3分)所 憎 者 有 功 必 赏 所 爱 者 有 罪 必 罚 存 善 天 下 鳏 寡 孤 独 振 赡 祸 亡 之 家 其 自 奉 也 甚 薄 其 赋 役 也 甚 寡 故 万 民 富 乐 而 无 饥 寒 之 色(选自六韬盈虚)11(1)翻译 答案 这是区区小事，有什么困难？我们情愿为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供应先生食

19、用。刚到达乡里，亲戚挚友问寒问暖表示庆贺的人许多，肩挨肩，脚跟脚。解析 留意重要词语和句式：“是”，这。“区区”，小事。“吾侪”，我们。“是区区者”，推断句。“何难之有”，宾语前置句。“甫”，刚刚。“亲故”，亲戚挚友。“肩摩踵接”，肩挨肩，脚跟脚。(2)断句答案 所憎者有功必赏/所爱者有罪必罚/存善天下鳏寡孤独/振赡祸亡之家/其自奉也甚薄/其赋役也甚寡/故万民富乐而无饥寒之色解析 断句要留意首尾的标记词、句式等。“憎”“赏”与“爱”“罚”相对，可断开；“自奉”“薄”与“赋役”“寡”相对，可断开；虚词“故”前可以断开。断句译文即使是平常憎恶的人，他有了功绩也确定赐予他奖赏；对于平常喜爱的人，假如

20、他犯了罪也确定赐予他惩罚。对于百姓中的鳏寡孤独者，养活他们让他们生存下去；对于遭遇天灾人祸的人家，刚好赐予他们救济。他自己的俸禄也很微薄，向百姓征收的赋税劳役也很少，所以天下的老百姓富足欢乐而没有挨饿受冻的面容。参考译文来懋斋先生，家里极为贫困，但是胸怀大志，有过人的节操。参与乡试后，登举人榜。准备赴京参与礼部的进士考试，然而盘缠缺乏。乡里风俗，根据旧例但凡有人临时缺少盘缠的，可以召集七八个亲友，(让他们)每个人各向发起人出一份钱，由发起人为每人立约签字，大家付给资金。事情完毕后再一个个还给大家，乡里人把它叫作“打会”。不久，来懋斋先生说：“不如成立一个会来筹集盘缠。”于是他连续好几天奔跑于亲

21、朋故友的家门，才得到了七八个人的认可。然而都是因为碍于情面不能推辞的，牵强外表容许而心里却并不情愿。到了那一天，来懋斋先生黎明就起来了，洒扫庭阶，备好酒菜，恭候大家光临。谁知到了黄昏，也没有一个亲朋好友来到他家里立约。这时有一群乞丐路过他家，看见先生家里摆放着杯盘，认为确定有喜事。于是都聚集在门外，争着想得到吃剩的饭菜。这时候，先生的饥饿感和愤怒之情交织在一起，于是出门对这群乞丐说：“我在这里设宴摆下酒席，其实是因为礼部的考试时间接近了，要赴京师但是没有盘缠，想借助宴请亲朋好友的集会来筹集资金，解决燃眉之急。怎知亲朋好友都负约，今日都食言了，以致我的酒菜都成了摆设。既然如此，与其让鱼肉腐烂，不

22、如大家一起吃个痛快。大家来就座，我作为东道主，请大家开怀畅饮。”于是这群乞丐进屋喝酒吃肉，饭饱之后，不一会儿他们对先生说：“我们是小人，承蒙先生恩赐酒食，这原来已经是非分之想了。我们今日想问一下，从这里到京师须要多少银两？”先生说：“只要使(我)在路上不挨饿，能平安抵达京师就行了。”他们应声答复说：“这是区区小事，有什么困难？我们情愿为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供应先生食用。”(一路上)旅馆的主人赞美他们的义气并对他们的行为感到惊异，都多送给他们食物。到了京师以后，这群乞丐分头行乞，用行乞所得的钱财供应先生应试的费用。考试完毕后，来懋斋先生果真中了礼部考试的进士，可以出京做某地的县令，根据

23、惯例回乡省亲。这群乞丐也敦促他回去。刚到达乡里，亲戚挚友问寒问暖表示庆贺的人许多，肩挨肩，脚跟脚。先生也是用很平常的看法对待他们。然而过了几天将要去上任时，乞丐们想跟着他到上任之地。先生担忧有不适宜的地方，又担忧会背弃从前的情分。正在迟疑的时候，有精明的人似乎早就窥察到了先生的想法，就说：“先生做官，自己做自己的官；我们行乞，自己乞讨自己的。只要有可以尽犬马之劳的地方，我们情愿尽余生之力扶植您。至于其他生活方面的事情，我们确定不敢玷污先生，况且那样做也是我们自己玷污自己啊。请不要再三考虑了，先生以为怎么样？”(这群乞丐随先生)抵达任所之后，都到各处去行乞，只有在黄昏时分潜入官署向先生问安罢了。

24、先生也随时资助他们，然而他们经常不承受。当时县里盗贼许多，乞丐们暗中侦探，因此先生能屡屡破获重要案件。等到颁发赏银时，榜文挂出几个月，最终也没有来认领的。而先生也因为政绩卓著而著名，由上级推荐升为郡守了。先生原来是书生，对迎来送往的烦琐之事不耐烦，又淡薄于功名利禄，于是以双亲年迈为由恳求还乡。(先生)辞官后，准备为乞丐们谋划点生计，他们竟然都避开他走了。先生每每向别人说起这些，就唏嘘落泪，感到特别缺憾。然而，这样的乞丐，可以称得上是丐侠了。122019重庆卷 阅读下面这首散曲，然后答复问题。(7分)商调黄莺儿赠燕清张潮花落意尴尬，向泥中，着意衔，携归画栋修花口【注】。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消

25、王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。【注】 花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。(1)作者描写燕子，运用了哪些表现手法？(3分)答：_(2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的感情？(4分) 答：_12答案 (1)拟人，用典，虚实结合。(2)怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上斑剥的花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。解析 (1)本题考察分析诗歌的表现手法。作者将燕子当作人来写，写它不忍花落，着意衔花去修补彩绘的房梁上的花朵，燕语呢喃，似乎向人诉说着千般心情，这描写中有作者的想象，是虚写；“珠帘半缄，乌衣半掺”是实写，虚实结合；“最难消王谢堂前憾”化用刘禹锡乌衣巷

26、诗句“旧时王谢堂前燕”，是用典的手法。 (2)本题考察鉴赏诗歌的思想内容。“花落”说明是春末，前四句写燕子怜惜花朵故衔花修补房梁上的花朵，事实上也是作者托物言情，表达自己的惜花伤春之情。后四句通过写乌衣巷的衰落和王导、谢安家族的衰败来抒发痛衰之情。132019重庆卷 补写出下列名篇名句中的空缺局部。(6分)(1)蚕丛及鱼凫，_！_，不与秦塞通人烟。(李白蜀道难)(2)城上高楼接大荒，_。_，密雨斜侵薜荔墙。(柳宗元登柳州城楼寄漳汀封连四州)(3)哀吾生之须臾，_。_，抱明月而长终。(苏轼赤壁赋)13答案 (1)开国何茫然尔来四万八千岁(2)海天愁思正茫茫惊风乱飐芙蓉水(3)羡长江之无穷挟飞仙以

27、遨游 解析 本题考察考试说明中要求背诵的课文。留意简单写错的字“飐、羡、遨”。五、(本大题共5小题，共23分)2019重庆卷 阅读下文，完成第1418题。东坛井的陈皮匠何晓一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，乏累的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息而每一个迎面过来的人，他穿得越是一般，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的安静和自信，哪怕他只是一

28、个绱鞋掌钉的小皮匠。沿袭着“食不过午”老规则的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规则的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。老井如今是文物，四周砌了台子，被重点爱护了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里， 除了家人进出，平常总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开场就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。理解他的人都说：惋

29、惜哟，一个老高中生，灵活得能绣花，随意做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想，他悠然自由地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和保藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。皮匠的生活始终都像这样，很安静。古城其别人的生活也很安静直到上个月皮匠的女儿回来。女

30、儿是在上飞机的时候才打 说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸，老教授想看看我们的族谱。皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时。这六个小时里，从续资治通鉴长编宋人轶事汇编宋史选举志到南充史志保宁府志将相堂记重修三陈书院记陈氏家谱教授始终在翻书，皮匠女儿始终在拍照，皮匠始终在答复教授的提问。他们最终从藏书室里出来时，教授说：你已经有了我想有的一切。皮匠回应说：我这一辈子，就等这一天哩。数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：南宋三陈故里之重考。而同时被震惊的还有古城

31、的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城快速掀起了一股宣扬、发觉、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前，宁静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认细致真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。从今，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了。(有刪改)14怎样理解文中“理解他的人都说：惋惜哟，一个老高中生，灵活得能绣

32、花，随意做啥也能成气候嘛，去当皮匠”这句话的含意？(2分)答：_14答案 (1)陈皮匠聪慧灵活有文化，志向却别出心裁；(2)古城人不理解陈皮匠的选择。解析 本题考察理解文中重要句子的含意。理解文句的含意应遵循“以文解文”的原则，即在原文该句的上下文甚至全文中寻求答案。从本段的详细内容可以看出，陈皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实，他是个有文化且聪慧灵活的人，这样一个人选择做皮匠可以看出别人生志向的别出心裁。从说话人的角度看，他们不能真正理解陈皮匠的选择。结合上下文，从这两个方面答题。15文中第段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？(5分)答：_15答案 (1)突出了古

33、城显明的中国传统文化色调和丰厚的历史底蕴。(2)为陈皮匠显明的性格特征的形成，供应了环境根据。解析 本题考察理解文中环境的特点和作用。从第段中的有关句子可概括出古城“古奥”“有传统文化色调”“历史丰厚”等特点。本题要求分析古城环境的描写对塑造陈皮匠的形象有何作用，第段中最终一句点出了哪怕是绱鞋掌钉的小皮匠也有古城人的安静与自信，由此可以得出古城为人物性格的形成供应了特定的环境根据这一要点。16陈皮匠的藏书有什么特点？请根据文本予以说明。(4分)答：_16答案 (1)内容与古城文化、家族历史严密相关，如续资治通鉴长编南充史志保宁府志重修三陈书院记陈氏家谱等。(2)数量多：陈皮匠用大半生的时间搜集

34、老书，教授及其助手在书房忙活六小时，陈皮匠用十多天才把书整理完。(3)具有讨论价值：教授说，你已经有了我想有的一切。解析 本题考察对文中信息挑选整合的实力。首先找出原文中与藏书相关的内容。列举的书名可以推断出藏书内容的特点即与古城的历史文化休戚相关；教授待在藏书室的时间以及皮匠搜集书、整理书的时间可以看出书籍数量之多；教授对书极高的评价可以看出藏书的讨论价值。由此可得出陈皮匠的藏书的特点有三个方面：数量多、与古城文化历史有关、有讨论价值。17陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授？(5分)答：_17答案 (1)陈皮匠藏书不只是爱好，其心愿更在于彰显古城的文化底蕴和家族的历史荣

35、光；(2)他并非专家，难以深究藏书的学术价值和丰厚内涵；(3)他细致阅读了牟教授的论文和相关评论，认定牟教授是能进一步挖掘藏书价值的人。解析 从陈皮匠看，藏书的心愿是想让别人理解古城的文化底蕴和家族的历史荣光，自己实力有限，难以如愿；而牟汉达教授写出学术论文，能挖掘藏书的价值，彰显古城的文化底蕴。因此陈皮匠把藏书送给了牟汉达教授。18文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同看法，请予评价；作者这样写的意图是什么，请予讨论。(7分)答：_18答案 (1)评价：作品表现了陈皮匠面对商机冲击时安静淡泊的人生看法和对传统文化的守护，他在商业化大潮冲击下的无奈，显示了守护者的孤独；其他古城人更多关注

36、的是开发历史文化资源带来的商业价值，这种对待古文化遗产的看法有失偏颇。(2)讨论：确定守护传统文化的行为，批判将传统文化遗产过度商品化的社会现象，表达对时下剧烈功利化的社会现象的忧虑。解析 由文章第段可以看出陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同看法。陈皮匠面对商机时安静淡泊，一心守护传统文化，但也有无奈；而以其他古城人为代表的功利派，更多关注的是开发历史文化资源带来的商业价值。答案要由两局部组成，他们的看法各是什么，如何评价他们的看法。讨论作者的写作意图，要结合全文思索，通过塑造人物，记述事务，反映或揭露什么社会问题，指责或鞭挞什么，赞扬或歌颂什么。作者重点塑造了陈皮匠这个人物形象，确定了他守

37、护传统文化的行为，同时批判了当下传统文化遗产过度商品化的现象。六、(本大题共3小题，每小题4分，共12分)192019重庆卷 下边一段话中有三个句子，其中一个句子有语病，请指出并针对语病进展修改。修改后的句子需保持原意。如今的重庆夜景，随着光荣工程的施行，现代科技的运用，更加绚烂夺目，已进入世界四大夜景城市之一。每当夜幕驾临，华灯初放，点点灯火流光溢彩，宛如天上繁星散落，把山城装扮得如梦似幻，仿佛人间仙境。有人将夜晚的山城形容为灯山，这是因为山城轮廓清楚、层次清楚；又有人将绕城的两江比方为灯河，这是因为江中碧波倒映出满城灯火。有语病的句子是：_(只填序号)(2分)针对语病的修改：_(2分)19

38、答案 有病的句子是： 针对语病的修改：随着光荣工程的施行，现代科技的运用，如今的重庆夜景，更加绚烂夺目，重庆(它)已成为世界四大夜景城市之一。解析 本题考察辨析并修改病句。第句有两处语病，第一处是语序不当，第二处是末句无主语，须要补出。202019重庆卷 仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例构造根本一样，修辞手法一样；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例：就像穿衣服扣扣子一样，假如第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开场就要扣好。仿句：_，_，_；_。20答案 示例： 就像百米短跑起步一样，假如起步跑慢了，后面的跑步也往往会落后别人；人生的起步从一开场就要跑好。解析 本题考察语言运用之仿写。可按照“就像一样，假如，都会；