人教版三-六年级科学知识点汇总.docx

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1、三年级科学上册学问点复习第一单元植物1、视察可以让我们获得很多信息，视察会使我们发觉大树原来是一个生气勃勃的生命世界。2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个局部。树生长在肯定的环境里，是有生命的物体。3、我国常见的四种小草：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草。狗尾草是一年生杂草，它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。我知道树是木本植物，小草是草本植物。4、大树和小草的一样点：都长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子。不同点：大树高大、茎粗、很硬、寿命长，是木本植物；小草矮小，茎细

2、、较软，寿命短，是草本植物。5、常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、莲、 菖蒲等。水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充溢空气是它能浮在水面上的缘由。水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。6、水葫芦和金鱼藻的一样点：都生长在水中，有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长需要水、阳光、空气等。不同点：水葫芦生叶柄膨大有气囊，能浮在水面上，是浮水植物；金鱼藻叶片细，呈针状，沉在水中，是沉水植物。7、水葫芦和狗尾草的一样点：都需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶，都会繁殖后代；寿命都短，都是草本植物。不同点：水葫芦生长在水里，是水生植物；狗尾草生长在陆地，是陆生植物。8、植物的叶

3、一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩芽、又渐渐长大、变老。很多植物的叶从春天生长出来，到秋天枯黄，最终苍老死亡，完成了一生。有些树木虽然秋天不落叶，但他们的叶同样也有生长、苍老和死亡的完好过程。植物的叶制造养料需要光合作用。9、植物叶片常见的叶脉有网状叶脉、平行叶脉和叉状叶脉。叶的生长有互生、对生、轮生和根生几种方式。10、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，陆生植物有大树、狗尾草等，水生植物有水葫芦、金鱼藻等。11、植物的一生会经验：生根、发芽、开花、结果、落叶、苍老、死亡。12、植物的共同特征是：（1）生长在肯定的环境里，（2）都需要水分、

4、阳光、空气和养分，（3）都会生长发育，（4）都会繁殖后代，（5）都有从生到死的生命过程。13、植物的寿命：野草不到一年。冬小麦9个月。春小麦半年。黄草个月。短命菊几个星期。14、植物的繁殖方法：种子桃树、小麦、狗尾草。孢子藻类植物、蕨类植物。茎柳树。地下茎马铃薯、大蒜。根蒲公英、甘薯。叶秋海棠、茶花第二单元动物1、在视察小动物的活动中，我们能做到：（1）爱惜小动物，不损害它们；（2）保持动物栖息地的原貌，爱护它们的生存环境；（3）留意平安，不在有危急的地方活动。2、蜗牛是褐色的，蜗牛有壳、头部、腹部、尾部等几局部，头部有触角、眼睛和嘴，壳是蜗牛身体最大的局部，可以用测量外壳大小的方法表示蜗牛的

5、大小。蜗牛利用腹足爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液。3、蜗牛休眠了，放入水中能让蜗牛醒来。当蜗牛的身体扭动时，壳的上部出现一个小孔，这是蜗牛的呼吸孔。蜗牛觅食范围特别广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；4、蚯蚓生活在花坛，草地、菜园、墙角等阴暗潮湿的土壤里。蚯蚓有口、肛门和环带。蜗牛的运动整体上是爬行，腹足如波浪般前进，而蚯蚓的运动整体上是爬行，身体是伸缩前进。用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它的反响身体收缩。把蚯蚓放入水中，蚯蚓会舍命向盘子的边沿爬行，别把蚯蚓长时间放在水里。夏天暴雨过后，蚯蚓往往爬出地面。蚯蚓用口进食、用肛门排泄。环带局部是蚯蚓的繁殖器官。5、蜗牛和蚯蚓的一样点是：适应潮湿

6、的环境，身体松软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代。不同点是：蜗牛的生活在地面上，有壳；蚯蚓生活在地下，身体有环节。6、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个局部，头上长有一对触角，胸部长有6条腿（3对足）。蚂蚁是群居生活的昆虫，蚂蚁用头上的触角沟通信息，每个蚂蚁巢中常有三种蚂蚁：雌蚁、雄蚁和工蚁。7、蚂蚁在行进的过程中会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走一样的路途。假如我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱跑。所以，我们不要随意干扰它们。8、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。金鱼的身体分为头、躯干、尾三局部。9、金鱼不停地喝水肚子为什么不涨破呢？把滴管静静地伸到

7、金鱼的嘴巴前面，挤出红水，发觉红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出之后，就能明白原来金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。10、蚂蚁和金鱼的一样点：都是活的，会运动，需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只足，爬行。金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。11、动物的共同特点：生活在肯定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反响，会生长发育，会繁殖后代。蜗 牛蚯 蚓蚂 蚁金 鱼运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳反响缩进壳内身体收缩逃跑逃跑食物菜叶等绿色植物枯叶等小虫甜食等小虫等繁殖产卵产卵产卵产卵12、动物

8、和植物的一样点：都是有生命的生物，都生活在肯定的环境里，会生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。不同点：动物会运动，不能进展光合作用，从小到大器官不增减，体积变大。植物原地不动，能进展光合作用，从小到大器官有增减变更。13、动物的寿命：“朝生暮死”蜉蝣成虫一天、幼虫一两三年。草履虫昼夜。弹涂鱼不到一年。鲤鱼25年。鳗鱼50年。鲫鱼10年以上。金鱼30年。雄鹰、乌鸦、天鹅百岁左右。熊、虎4050年。松鼠、野兔10年。猫、狗十几年。乌龟300岁。14、昆虫是动物界最大的一个类群，有100多万种。昆虫的身体由头、胸、腹三局部组成，在胸部长着三对足，通常还有两对翅膀，昆虫用气管呼吸。15、雄海

9、马生小海马。最大的动物是蓝鲸，最小的动物是蜂鸟，陆地上最大的动物是非洲象，世界上最高的动物是长颈鹿。第三单元我们四周的材料1、我们四周的常见材料有木头、金属、塑料、玻璃、纤维、纸、等。材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的外表。2、常见材料的硬度由强到弱排序一般为：金属、塑料、木头、纸。材料的柔韧性由强到弱排序一般为：塑料、木头、金属、纸。材料的吸水性由强到弱排序一般为：纸、木头、金属、塑料。3、金属的一般特点是：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等。（1）将铁丝捶打成薄薄的铁片是利用了金属有延展性的性质；（2）用铜丝做导线接电是利用了金属能导电的性质；（3）家里炒菜用铁锅是利用了

10、金属易传热耐高温的性质。4、塑料的一般特点是：柔韧性好、绝缘性好、耐磨性好、耐腐蚀、加工简洁、灵巧、不透水、不透气等；最大优点是：柔韧性好、重量轻、不易破裂；最大缺点是：不易腐烂。塑料勺应用了塑料轻、不易传热的特点；雨衣雨伞应用了塑料不透水、柔韧性好的特点；插板外壳应用了塑料绝缘性好的特点；塑料油桶壳应用了塑料轻、耐腐蚀、不易破裂的特点；密封塑料袋应用了塑料不透水、不透气、透亮等特点。5、古代造纸过程：割草伐木烹煮、浸沤制浆舂捣打浆纸模抄纸晒干成纸。东汉时期蔡伦独创的造纸术是我国的四大独创之一。6、物体在水中的沉浮及材料和浮力有关。金属类物品在水中是沉的，塑料和木头类物品在水中是浮的。纸的状况

11、比拟特殊，开场时可能是浮的，最终会沉入水底。7、木头可以做家具和筷子，说明木头比拟坚硬；可以做梁柱，说明木头承重力强；用木头造船，说明木头能浮在水面；用树的枝条编筐，说明木头有肯定的柔韧性；用木头做家具，说明木头简洁加工、重量轻。8、我知道可以替代木材的人工材料有：人工板材、层板、高密度板、宝丽板、胶木等。9、生活中砖主要用于各种建筑，是高楼大厦主要运用的建筑材料之一。10砖的制作过程为：黏土制成砖坯、晾干砖坯、烧制砖坯、制成搬运。而我们日常生活中吃饭用的碗，各种各样的花瓶、茶壶、储物罐等都是陶瓷。11、砖瓦和陶瓷都是用黏土烧制的，砖瓦和陶瓷的消费都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产

12、生影响。中国最早独创了瓷器，在人类文明史上写下了光芒的一页。瓷器是我国对世界文明的宏大奉献之一。12、我们运用的材料有的是自然材料，像木头、黏土、棉花和皮革。有的是人造材料，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。有的可以回收后再次加工利用，有的却不能。我们应当合理运用材料，削减对环境的破坏。13、材料的开展历史：300万年到10000多年前贝壳。10000多年前陶器。5000多年前青铜器。5000多年前蚕丝。3000多年前铁器。200多年前水泥。100多年前塑料。14、制造飞机的主要材料：玻璃钢、有机玻璃、橡胶、铝、钛等。15、材料的性质：材料的性质木材纸金属砖陶瓷塑料简洁被划出痕迹吗？在水中是沉还是浮？

13、简洁折弯吗？简洁吸水吗？第四单元水和空气1、地球外表有百分之七十的面积都被水覆盖着，地球外表百分之百的面积都被空气包围着。水和空气是地球上两种特别重要的物质。2、识别物体常用的方法是:一看、二闻、三摸、四尝。但对于一些不相识的物体不要随意去尝，防止发生危急。3、物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区分在于：固体有固定的形态，液体和气体都没有固定的形态。液体有水、醋、牛奶等，固体有石头、木头和树叶等。4、水是一种无色、无味、透亮、无固定形态、会流淌的液体，在自然界中有液态水、冰、水蒸气三种形式存在着。5、水和食用油的一样点是：都是液体、没有固定的形态、会流淌、都会形成滴状。不同点是：水重、

14、无色、无味、透亮、不粘手、水滴圆、流淌快；食用油轻、淡黄色、有气味、半透亮、粘手、油滴不够圆、流淌慢。6、液体都会流淌，流淌的快慢及液体的黏度有关。流淌由快到慢的几种液体排序为：水、食用油、洗洁精、蜂蜜。7、液体和固体的一样点是：有重量、有形态。不同点是：液体会流淌，没有固定形态，能形成滴状；固体不流淌，有固定形态，不会形成滴状。8、液体具有肯定的体积，液体的体积是可以测量的。量筒是一个有刻度的玻璃筒，特地用来测量液体体积的工具，液体体积的单位是毫升。9、用量筒测量液体体积的过程中，需要留意：（1）量筒必需放平稳；（2）视线要及量筒内液体凹液面的最低处保持程度，然后读出液体的体积数。10、空气

15、是一种看不见、摸不着、很轻、无色、无味、透亮的气体。法国科学家拉瓦锡发觉了氧气，地球上的生物离不开空气，空气由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成，其中最多的是氮气。11、怎样证明空气会流淌？吹肥皂泡，视察树枝摇动，用扇子扇风，视察烟的流淌，视察旗子的飘动等。风是由空气流淌形成的。12、空气及水的一样点是：无色、无味、透亮、会流淌、都占据空间，生物都离不开。不同点是：水看得见、摸得着，比空气重，不能被压缩；空气看不见、摸不着、比水轻，简洁被压缩或扩张。13、将空气通过吸管吹入饮料盒中，就会将盒中的饮料挤出来，杯子底部放入纸巾倒扣入水中，杯底纸巾不湿，这是因为空气占据空间。14、注射器内的空气可以被压

16、缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性，而水不能被压缩，占据的空间大小不变。皮球、喷水瓶、气枪、车胎充气应用了空气可以被压缩的性质，热气球是利用了热空气上升的原理而工作的。15、空气有肯定的重量，但是重量很轻。每立方米空气约重1.29千克，最早证明空气有重量的科学家是伽利略。三年级科学下册学问点复习第一单元 植物的生长变更1、植物在它们的生命过程中都要经验诞生、成长、繁殖、苍老直至死亡的过程。2、我们熟识的绿色开花植物几乎都是从种子开场它们新的生命的。3、不同植物的种子，它们的形态、大小、颜色等外部特征各不一样。但种子的里面是一样的，都有胚根和胚芽。4、凤仙花的播种方法是 选种、放土、下种、浇

17、水。选种要选择 饱满的、没有受过损伤的种子。给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花 四周的土壤 上浇水。5、种植植物是一项长期探讨的视察活动，要做好管理、视察和记录等工作6、通过视察，我们发觉种子萌发先 长根 ，再 长茎和叶 。7、植物的 根 总是 向下 生长的。根的 生长速度较快 。根可以 汲取土壤中的水分和矿物质 ，还能 将植物固定在土壤中。8、植物的 绿叶 可以 制造 植物生长所需要的 养料 。植物叶都是平展的，且在植株上是穿插生长的，这有利于承受更多的阳光。9、绿色植物中的叶绿体可以利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。（叫做，光合作用） 10、植物的 茎 具有 支撑植物 及 运输水

18、分和养料 的作用。植物的茎能 从下向上 将根汲取的水分和矿物质运输到植物体的各个局部； 从上向下 将绿叶制造的养料运输到植物体的各个局部。11、凤仙花等植物的茎垂直地面对上生长，这样的茎叫 直立茎 ；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫 缠绕茎 ；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫 攀缘茎 ；红薯的茎平卧地面扩散生长，叫 匍匐茎 。12、任何植物的茎上都有 “节”，它是茎最本质的特征。13、在植物生长过程中，花要经验花开花谢的过程，花凋谢后结果。花包括 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 等局部。果实 是由花的一局部发育而成的。果实中有种子 。14、凤仙花的主要生长过程为 种子、发芽、生长、开花、

19、结果、果实成熟 这几个阶段。15、植物生长会发育出 根、茎、叶、花、果实、种子 等器官。植物生长发育需要 阳光、土壤、相宜的水分和温度。第二单元动物的生命周期1、全部动物都要经验 诞生、生长发育、繁殖 到 苍老直至死亡 的全过程，这个过程就是它们的 生命周期。蚕的生命周期大约是56天。2、鸡、 鸭、青蛙、乌龟等动物都产卵。蚕的生命是从 卵 开场的。3、视察蚕：蚕卵 近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1-2天变成淡红、浅褐，再经3-4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变更。蚕卵的中心处是凹下去。有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来

20、的。假如是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，假如细致视察，在空卵壳上还会发觉有小孔。小蚕及其他动物一样，也是需要肯定生活条件的，我们要满意它的生活条件，它才会生长得好。如需要空气、需要食物、需要肯定的温度等。养蚕的盒盖上要扎小孔，给蚕供应空气。养蚕相宜的温度是室温。4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要簇新并保持枯燥，切成碎片或条。它一出卵就要刚好用 鸡毛或毛笔 轻轻地把它刷到桑叶上。刚从卵里出来的蚕是蚕的幼虫。5、蚕生长到肯定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫 蜕皮。蚕宝宝一生共蜕皮 4次。蚕的一生共蜕皮 6 次6、在蚕要吐丝前，它不怎么吃叶子，且身体开场发黄发亮。蚕蛹被茧包袱，茧能起到爱护蛹的作用。蚕茧

21、是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品7、蚕蛹经过10天-15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。每只雌蛾大约产300-500粒卵。8、蚕的一生经验了 卵、蚕、蛹和蚕蛾 四种形态。9、蚕蛾的身体分为头、胸、腹 三局部。蚕蛾的头上长着 1 对触角，胸部长着 2 对翅、 3 对足。像蚕蛾这样的小动物我们称它为 昆虫我还知道 蚂蚁、蜜蜂、螳螂、蚊子、蝴蝶、苍蝇、蜻蜓等都昆虫。10、刚诞生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁，所以称它为 蚁蚕。11、有些动物幼年期和成年期的样子很不一样，从一种形态变成了另外一种形态，这种变更称为变态。变态是昆虫生长发育过

22、程中一个重要现象。经验“卵、幼虫、蛹、成虫”四个时期称为完全变态。只经验“卵、幼虫、成虫”三个时期的称为不完全变态。12、动物：卵生：从卵孵化而来。如鸡、蝴蝶、鸟、蜻蜓、鱼 胎生：由母亲干脆生下来。如山羊、狗、熊猫 变态：幼年期及成年期差异太大。如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍 不变态：幼年期及成年期差异不大。如鸡、山羊、熊猫、鱼13、其他动物的生命周期动物名称生命周期 生命周期的时间鸡卵雏鸡成鸡约14年蝴蝶卵幼虫蛹成虫约20年蜻蜓卵幼虫成虫约1年山羊小羊成羊约15年鱼卵幼鱼成年鱼约50年14、人的周期：l 15岁以前都叫儿童(其中不满1岁的为婴儿，12岁一15岁的为少年)l 16岁一35岁为青年l 35岁

23、一60岁为中年l 60岁以后为老年第三单元温度及水的变更1、物体的冷热程度叫 温度 ，通常用摄氏度（）来表示。物体的温度可以用 温度计 测量。2、常用 液体温度计 是利用玻璃管内的 液注随温度变更而上升和下降 来测量温度的3、温度计主要有 玻璃管、玻璃泡、刻度三局部组成。刻度（0 37 -5 -10，会读、会写）水温计：刻度范围在-20110。零下8摄氏度，可以用-8表示。4、对一个物体来说，温度 下降，热量 削减 ；温度 上升，热量 增加。通过测量一个物体的温度变更可以知道这个物体 失去热量 还是 获得热量。5、测量水温的方法：手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中，不能遇到容器的底及壁。视

24、线及温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数。读数时温度计不能分开被测的水。6、当环境温度低于0，水的温度下降到0时，水开场结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向四周放出热量。当环境温度高于0，冰的温度升至0时开场溶化；冰在溶化过程中，温度会长时间保持在0，直至完全溶化成水。冰在溶化过程中，要从四周汲取热量，热量是使水的状态发生变更的重要因素。水变成冰，叫做 凝固；冰变成水，叫做 溶化。7、冰及水的一样点和不同点：冰和水的共同点：无色、无味道、无气味、透亮。冰和水的不同点：冰有固定形态水没有固定形态；冰不会流淌水会流淌；冰是固体水是液体。 8、让冰溶化速度快的方法有：加热、在太

25、阳下晒、用手捂9、水变成水蒸气的过程叫做 蒸发，水蒸气变成水的过程叫做 凝聚。水变成冰的过程叫做 凝固。 加热、吹风 能加快蒸发。 水蒸气变成冰，叫做 凝华；冰变成水蒸气，叫做 升华。10、水在自然界中有 液态、固态、气态 三种存在状态，水的状态变更及 温度 有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水的形态变更的过程变更的条件霜 水蒸气（气体）小冰晶（固体）温度降到0以下雪 水蒸气（气体）小冰晶（固体）温度降到0以下冰 水（液体） 冰晶（固体）温度降到0以下露 水蒸气（气体）小水珠（液体） 温度下降（0以上）云 水蒸气（气体） 小水珠（液体）温度下降（0以上）雾 水

26、蒸气（气体）小水珠（液体）温度下降（0以上）11、装满碎冰的玻璃杯外壁上有很多小水珠，这些小水珠从哪里来？答：空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它四周的空气中的水蒸气冷却下来，因此在杯壁上凝聚成了小水滴。12、假如在冰中参加大量的盐，会有什么现象发生？答：冰中放盐后温度会快速降低，大约在-7左右。13、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也始终流不完，这是什么缘由？答：江河湖海里的水在太阳的照耀下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝聚成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就会着陆下来，形成雨或雪，雨水汇成小溪，流

27、入江河湖海。14、气温计 可以用来测量空气的温度。测量体温用 体温计，体温计的量程范围是3542。15、体温计用的时候为什么要甩几下？ 答：把玻璃管中的水银甩到玻璃泡中。第四单元 磁铁1、磁铁有各种各样的形态，常见的有 环形磁铁、圆饼形磁铁、条形磁铁、方块形磁铁 和 马蹄形磁铁 等。2、磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，被广泛地利用在很多方面： 冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针、 、扬声器 等。3、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。4、能被磁铁吸引的物体的共同特点：大都是用铁制成的，有些可以是镍、钴等制成的。不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。5、磁铁

28、隔着一些物体 水、纸、木板、衣服 等也能吸铁。6、把小钢珠放在磁铁的中间，视察到这样的现象：小钢珠总向磁铁的一端滚动。7、磁铁上磁力最强的局部叫 磁极 ，磁铁有 两 个磁极。并且不管是什么形态的磁铁都有 两 个磁极。一块磁铁断成两半，每小块都有 两 个磁极。 8、两个磁极接近， 同极 相斥， 异极 相吸。9、一个可以自由挪动的磁铁，静止时，磁铁的一端总是指向南方，是 南极 ，用S 表示；另一端总是指向北方，是 北极 ，用 N 表示。10、各种形态的磁铁都有 南、北极 ，并且当磁铁断成几节后，每一节都有两个极：南极和北极。11、磁铁总会指向南北方向，因为地球本身就是一个大磁体。12、两个或多个磁

29、铁结合在一起，磁力大小会发生变更。把磁铁吸合在一起磁力 变大，但不是成倍增大，吸合的磁铁越多，磁力越大 ；把互相排挤的磁铁捆绑在一起，磁力会 变小。13、2000多年前，我国古代人们用磁石制成司南，是世界上最早的指南针，它的勺柄指向南方。14、900多年前，人们把铁片和钢针磁化，制作出了指南鱼和水浮式指南针。15、指南针是利用 磁铁能指南北的性质 制成的指示方向的仪器。16、做磁针可以用 磁铁摩擦钢针 的方法：用磁铁的磁极在钢针上（沿一个方向）摩擦，重复做20-30次。17、检测磁针南北极（或检测未知的条形磁铁）的方法有：（1） 用指南针（2） 悬挂法（3） 用已知南北极的磁铁18、磁铁的性质

30、：可以吸铁；两块磁铁互相靠近，有时吸引，有时排挤；可以指南北方向。19、条形磁铁两端（两极）磁力 最大，中间磁力 最小；从两极到中间，磁力 渐渐减弱。20、有两条大小、形态一样的棒子，其中一条是铁棒，另一条是磁铁。只用这两个物体，怎么推断哪块是磁铁？ 答：随意拿起一条棒子，用棒子的一端去吸另一个物体的中间，假如能吸住，手里的是磁铁；假如吸不住，手里的是铁棒。21、指南针的构造：盒子、磁针、支架、方位盘（八个方向）。 八个方向为：N-北、S-南、W-西、E-东；NE-东北、SE-东南、NW-西北、SW-西南。22、指南针的运用方法：把指南针盒子平放，让磁针自由转动；待磁针停顿转动后，转动指南针盒

31、，使方位潘的S、W方向及磁针指的南北方向一样；比照方位盘，确定各个方向。四年级科学上册学问点第一单元天气1-1我们每天都能感觉到天气带来的变更，天气影响着地球上的一切生物。1-1天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。1-1我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描绘天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气视察中的重要数据）1-2记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。1-2在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水状况，气温、风向和风速。假如有云，还要记录云的类型。1-2视察天气应当在每天的同一时间、同一地点。1-3运用温度计时，要等到温度计里的液柱停顿上升或

32、下降后，才能读数。1-3气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。1-3测量气温时应当选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量1-4风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描绘。1-4风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描绘风向。1-4风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。1-5降水是天气的一个根本特征，测量记录降水量的单位是毫米。1-5降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。1-5雨

33、量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来搜集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透亮杯子来做雨量器。1-6云事实上是由多数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。1-6依据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变更的，不同的云预示着不同的天气。1-6不同的天气状况怎样划分呢？一种简洁的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，依据云在天空中所占的多少进展区分。1-6气象学家在对云进展描绘时，通常依据云高度和形态把云分成三类：积云、层云和卷云。1-6靠近地球外表的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现

34、毛毛雨、大雨或雪。1-6高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云开展成积雨云，形成雷阵雨。1-6纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。1-7对天气信息进展整理、总结和分析，可以扶植我们相识天气的某些特征，理解天气变更的一些规律。1-7一个月的天气变更不能代表这一年的气候特点。第二单元溶解2-1溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，匀称分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分别出来。2-1过滤试验中用到的器材有：铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯。2-1做过滤试验时，要留意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的

35、烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。）2-2高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手干脆取，需要用小匙来取。2-2高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇摆杯子以后：水底的高锰酸钾削减了，杯中的液体变成紫色。 充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了匀称分布、紫色透亮的高锰酸钾溶液。2-2视察和区分“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变更、在水中是否匀称分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分别。2-3胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌局部溶解，充分搅拌全部溶解，最终变成胶水或洗发液溶液。2

36、-3食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透亮、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。2-4不同的物质在水中的溶解实力是不同的，食盐在水中的溶解实力比小苏打要强。2-4轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。2-4水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进展呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一翻开，气体就冒出来了。2-5切碎、加热、搅拌

37、等方法可以加快物质在水中的溶解。2-6 在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。2-6溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分别出来。2-7给杯子中的盐水加热，可以分别食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。2-7酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个局部，外焰的温度最高内焰其次，焰心的温度最低。2-7点燃酒精灯时肯定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避开以后运用时灯帽打不开，肯定制止用嘴吹灭火！盐可以溶解在水中，也能从水中分别出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的

38、热量使海水中的水分蒸发，最终析出盐的结晶。酒精是简洁挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊惶，可用湿抹布或沙土扑灭。第三单元声音3-1.我们四周的声音在 强弱、凹凸、长短 等方面有着不同的特点。3-1.音叉是一种 发声仪器 ，用来 调试乐器 和 测试音高 。3-1.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。3-2一个物体在力的作用下，不断重复地做来回运动，这种运动称为 振动 。3-2声音是由 物体振动 产生的。（物体受到外力作用不肯定发出声音，只有让它振动才行。假如停顿振动声音就会立刻停顿。）3-2用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 产生水纹 ，这说明音叉振

39、动了。3-3声音的强弱可以用 音量 来描绘。声音的凹凸可以用 音高 来描绘。（音高是描绘物体振动快慢的一个量。）3-3音量是由物体振动的 幅度 确定的。振动幅度越大，声音越强 ；振动幅度越小，声音越弱 。3-3音高是由物体振动的 快慢 确定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低 。3-3敲击水量不同的玻璃杯， 水越少声音越高，水越多声音越低 。3-3拨弹橡皮筋时， 皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低 。3-3拨动琴弦时， 琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低 。3-3.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。3-4在拨动钢尺时，变更尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发

40、出的音高 也会变更 ，因为尺子振动的快慢变更了。3-4尺子伸出桌面越短，发出的声音越高 ；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。3-5声音以 波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生振动 ，声音就是这样通过各种物质，从 一个地方传播到另外一个地方 的。3-5声音在不同物体中传播的状况是 不一样的 。3-5空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中 不能传播 声音。3-5在月球上，由于 没有空气 ，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话 ，必需要运用无线电设备。3-6我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳 。外耳的 耳廓 把搜集到的声音通过 耳道 传到鼓膜，引起

41、 鼓膜的振动 ，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。3-6鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会 产生振动 。3-6一个振动的物体会使它四周的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起 鼓膜 的振动。耳中的 听小骨 再将振动传到充溢液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激 听觉神经 产生了信号，大脑承受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。3-7耳朵是我们的 听觉器官 ，需要细心呵护。削减有害的声音，对于爱护我们的听力和身体安康是很重要的。3-7噪音对人的损害：声音 过高过强 ，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上爱

42、护装置 。3-7爱护我们听力的方法有： 远离噪声 、 限制物体发声 。第四单元我们的身体4-1从外形上看，人的身体一般可以分为 头、颈、躯干、四肢 四局部组成。4-1身体可以做很多工作，工作时总是由多个部位 同时参及、共同完成。4-1人体的外部特点可以干脆视察 ，内部特点可以借助一些工具，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。4-2我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，爱护着我们的内脏器官，使我们能进展各种各样的活动。骨骼不能独立运动。4-2人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。4-2常常参与体育熬炼，能使我们的骨骼粗大，肌肉兴

43、旺，关节敏捷。4-3人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管 、肺 。4-3人的呼吸事实上是在进展着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。4-3为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平常多，以便呼出和吸入比平常多的气体。4-3常常熬炼身体，会进步我们的呼吸实力，增大肺活量，获得更多的氧气。4-3肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量4-4.人体需要的氧气由 肺 吸入后进入血液，再由 心脏 通过 血管 输送到身体的各个部位，同时搜集二氧化碳等废物，再排出体外。4-4.心脏的心肌收缩，血液离快乐脏，心肌舒张，血液回到心脏。4-4.为什么运动时心

44、跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就渐渐加快，以便输送出更多的血液。4-5.人体的消化器官主要包括 口腔、食道、胃、小肠和大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步 磨碎 和 分解 的，在小肠里被汲取。4-5.假如食物在体内消化得好，我们就会汲取更多的养分，为骨骼、肌肉的生长供应给料。4-6.口腔是食物消化开场的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形态给牙齿分类，可分为门齿、犬齿、臼齿。4-6.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。4-6.假如牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。4-7.人的一切活动都需要依靠身体各

45、个器官的协同工作才能完成。4-7.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。4-7.人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱惜。四年级下册科学学问点第一单元 电1、在枯燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，常常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，常常会发出啪啪的响声；用梳过枯燥头发的塑料梳子，渐渐接近头发，梳子会吸引头发；用梳子渐渐接近纸屑，梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面，将气球这个侧面靠近头发，气球会吸引头发；这叫静电现象。2、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球互相接触的部位，这时两个气球互相排挤，这是因为

46、两个气球带上了一样的电荷，同种电互相排挤。3、通过试验，我们进一步发觉带电气球互相靠近时会有：同种电荷互相排挤，异种电荷互相吸引4、要想使电荷流淌起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路电流只有在电路中才能流淌。5、电可以分为没有触电危急的和有触电危急的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危急的220V的沟通电。不要用这些电线、插座的电做试验。试验室做试验用的是1.5V的干电池，对人体无害6、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树简洁遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些带有高压电的地方。因为5500V以上的高压电，能越过一段间隔 电击，使人触电死亡。 7、电从电池的一端正极流出来，通过灯泡（从灯泡的一