2015年云南省中考数学试题及答案解析word版.docx

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1、2019年云南省中考数学试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，满分24分）1（3分）（2019云南）2的相反数是（）A2B2CD考点：相反数.分析：根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号，求解即可解答：解：2的相反数是：（2）=2，故选B点评：本题考察了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0不要把相反数的意义与倒数的意义混淆2（3分）（2019云南）不等式2x60的解集是（）Ax1Bx3Cx3Dx3考点：解一元一次不等式.分析：利用不等式的根本性质：移项，系数化1来解答解答：解：

2、移项得，2x6，两边同时除以2得，x3故选C点评：本题考察理解简洁不等式的实力，解答这类题学生往往在解题时不留意移项要变更符号这一点而出错解不等式要根据不等式的根本性质，在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向变更3（3分）（2019云南）若一个几何体的主视图、左视图、俯视图都是正方形，则这个几何体是（）A正方体B圆锥C圆柱D球考点：由三视图推断几何体.分析：找到从正面、左面和上面看得到的图形是正方形的几何体即可解答：解：主视图和左视图都是正方形，此几何体为柱体，俯视图

3、是一个正方形，此几何体为正方体故选A点评：此题考察三视图，关键是根据：三视图里有两个一样可确定该几何体是柱体，锥体还是球体，由另一个视图确定其详细形态4（3分）（2019云南）2019年国家启动施行农村义务教化学生养分改善安排，截至2019年4月，我省开展养分改善试点中小学达17580所，17580这个数用科学记数法可表示为（）A17.58103B175.8104C1.758105D1.758104考点：科学记数法表示较大的数.分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点挪动了多少位，n的肯定值与小数点挪动的位数一样当原数肯定值

4、1时，n是正数；当原数的肯定值1时，n是负数解答：解：将17580用科学记数法表示为1.758104故选D点评：本题考察科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值5（3分）（2019云南）下列运算正确的是（）Aa2a5=a10B（3.14）0=0C2=D（a+b）2=a2+b2考点：二次根式的加减法；同底数幂的乘法；完全平方公式；零指数幂.分析：根据同底数幂的乘法、零指数幂、二次根式的加减和完全平方公式计算推断即可解答：解：A、a2a5=a7，错误；B、（3.14）0=1，错误；C、，正确；D、（a+b）2=a2+

5、2ab+b2，错误；故选C点评：此题考察同底数幂的乘法、零指数幂、二次根式的加减和完全平方公式，关键是根据法则进展计算6（3分）（2019云南）下列一元二次方程中，没有实数根的是（）A4x25x+2=0Bx26x+9=0C5x24x1=0D3x24x+1=0考点：根的判别式.分析：分别计算出每个方程的判别式即可推断解答：解：A、=25424=70，方程没有实数根，故本选项正确；B、=36414=0，方程有两个相等的实数根，故本选项错误；C、=1645（1）=360，方程有两个相等的实数根，故本选项错误；D、=16413=40，方程有两个相等的实数根，故本选项错误；故选A点评：本题考察了根的判别

6、式，一元二次方程根的状况与判别式的关系：（1）0方程有两个不相等的实数根；（2）=0方程有两个相等的实数根；（3）0方程没有实数根7（3分）（2019云南）为加快新农村试点示范建立，我省开展了“漂亮乡村”的评比活动，下表是我省六个州（市）举荐候选的“漂亮乡村”个数统计结果：州（市）ABCDEF举荐数（个）362731564854在上表统计的数据中，平均数和中位数分别为（）A42，43.5B42，42C31，42D36，54考点：中位数；加权平均数.分析：根据平均数的公式求得上表统计的数据中的平均数，将其按从小到大的依次排列中间的那个是中位数解答：解：P=（36+27+31+56+48+54）=

7、42，把这几个数据按从小到大依次排列为：27，31，36，48，54，56，中位数W=（36+48）=42故选B点评：本题考察了平均数和中位数的学问，属于根底题，解答本题的关键是娴熟驾驭平均数和中位数的定义8（3分）（2019云南）若扇形面积为3，圆心角为60，则该扇形的半径为（）A3B9C2D3考点：扇形面积的计算.分析：已知了扇形的圆心角和面积，可干脆根据扇形的面积公式求半径长解答：解：扇形的面积=3解得：r=3故选D点评：本题主要考察了扇形的面积公式=娴熟将公式变形是解题关键二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分）9（3分）（2019云南）分解因式：3x212=3（x2）（x

8、+2）考点：提公因式法与公式法的综合运用.分析：原式提取3，再利用平方差公式分解即可解答：解：原式=3（x24）=3（x+2）（x2）故答案为：3（x+2）（x2）点评：本题考察因式分解因式分解的步骤为：一提公因式；二看公式公式包括平方差公式与完全平方公式，要能用公式法分解必需有平方项，假如是平方差就用平方差公式来分解，假如是平方和须要看还有没有两数乘积的2倍，假如没有两数乘积的2倍还不能分解解答这类题时一些学生往往因分解因式的步骤、方法驾驭不娴熟，对一些乘法公式的特点记不精确而误选其它选项要求敏捷运用各种方法对多项式进展因式分解，一般来说，假如可以提取公因式的要先提取公因式10（3分）（20

9、19云南）函数y=的自变量x的取值范围是x7考点：函数自变量的取值范围.分析：函数关系中主要有二次根式根据二次根式的意义，被开方数是非负数解答：解：根据题意得：x70，解得x7，故答案为x7点评：本题考察了函数自变量的取值范围问题，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数11（3分）（2019云南）如图，直线l1l2，并且被直线l3，l4所截，则=64考点：平行线的性质.分析：首先根据三角形外角的性质，求出1的度数是多少；然后根据直线l1l2，可得=1

10、，据此求出的度数是多少即可解答：解：如图1，1+56=120，1=12056=64，又直线l1l2，=1=64故答案为：64点评：此题主要考察了平行线的性质，要娴熟驾驭，解答此题的关键是要明确：（1）定理1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等简洁说成：两直线平行，同位角相等（2）定理2：两条平行线被地三条直线所截，同旁内角互补简洁说成：两直线平行，同旁内角互补（3）定理3：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等 简洁说成：两直线平行，内错角相等12（3分）（2019云南）一台电视机原价是2500元，现按原价的8折出售，则购置a台这样的电视机须要2000a元考点：列代数式.分析：如今以8折出

11、售，就是现价占原价的80%，把原价看作单位“1”，根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答解答：解：2500a80%=2000a（元）故答案为2000a元点评：本题考察了列代数式，解题的关键是理解打折问题在实际问题中的应用13（3分）（2019云南）如图，点A，B，C是O上的点，OA=AB，则C的度数为30考点：圆周角定理；等边三角形的断定与性质.分析：由OA=AB，OA=OB，可得OAB是等边三角形，即可得AOB=60，又由在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角等于这条弧所对的圆心角的一半，即可求得C的度数解答：解：OA=AB，OA=OB，OA=OB=AB，即OAB是等边三角形，AOB=60，C

12、=AOB=30故答案为30点评：此题考察了圆周角定理与等边三角形的断定与性质此题比拟简洁，留意驾驭在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角等于这条弧所对的圆心角的一半定理的应用14（3分）（2019云南）如图，在ABC中，BC=1，点P1，M1分别是AB，AC边的中点，点P2，M2分别是AP1，AM1的中点，点P3，M3分别是AP2，AM2的中点，按这样的规律下去，PnMn的长为（n为正整数）考点：三角形中位线定理.专题：规律型分析：根据中位线的定理得出规律解答即可解答：解：在ABC中，BC=1，点P1，M1分别是AB，AC边的中点，点P2，M2分别是AP1，AM1的中点，点P3，M3分别是AP

13、2，AM2的中点，可得：P1M1=，P2M2=，故PnMn=，故答案为：点评：此题考察三角形中位线定理，关键是根据中位线得出规律进展解答三、解答题（本大题共9小题，满分58分）15（5分）（2019云南）化简求值：，其中x=+1考点：分式的化简求值.分析：首先将中括号内的局部进展通分，然后根据同分母分式的减法法则进展计算，再根据分式的乘法法则计算、化简，最终再代数求值即可解答：解：原式=将x=+1代入得：原式=点评：本题主要考察的是分式的化简以及二次根式的运算，驾驭分式的通分、加减、乘除等运算法则是解题的关键16（5分）（2019云南）如图，B=D，请添加一个条件（不得添加协助线），使得ABC

14、ADC，并说明理由考点：全等三角形的断定.专题：开放型分析：已知这两个三角形的一个边与一个角相等，所以再添加一个对应角相等即可解答：解：添加BAC=DAC理由如下：在ABC与ADC中，ABCADC（AAS）点评：本题考察三角形全等的断定方法，断定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL留意：AAA、SSA不能断定两个三角形全等，断定两个三角形全等时，必需有边的参加，若有两边一角对应相等时，角必需是两边的夹角17（7分）（2019云南）为有效开展阳光体育活动，云洱中学利用课外活动时间进展班级篮球竞赛，每场竞赛都要决出输赢，每队胜一场得2分，负一场得1分已知九年级一班在8场

15、竞赛中得到13分，问九年级一班胜、负场数分别是多少？考点：一元一次方程的应用.分析：设胜了x场，那么负了（8x）场，根据得分为13分可列方程求解解答：解：设胜了x场，那么负了（8x）场，根据题意得：2x+1（8x）=13，x=5，135=8答：九年级一班胜、负场数分别是5和8点评：本题考察了一元一次方程的应用，还考察了学生的理解题意实力，关键设出胜的场数，以总分数做为等量关系列方程求解18（5分）（2019云南）已知A，B两地相距200千米，一辆汽车以每小时60千米的速度从A地匀速驶往B地，到达B地后不再行驶，设汽车行驶的时间为x小时，汽车与B地的间隔 为y千米（1）求y与x的函数关系，并写出

16、自变量x的取值范围；（2）当汽车行驶了2小时时，求汽车距B地有多少千米？考点：一次函数的应用.分析：（1）根据剩余的路程=两地的间隔 行驶的间隔 即可得到y与x的函数关系式，然后再求得汽车行驶200千米所须要的时间即可求得x的取值范围（2）将x=2代入函数关系式，求得y值即可解答：解：（1）y=20060x（0x）；（2）将x=2代入函数关系式得：y=200602=80千米答：汽车间隔 B地80千米点评：本题主要考察的是列函数关系式，读懂题意，明确剩余的路程=两地的间隔 行驶的间隔 是解答本题的关键19（6分）（2019云南）为解决江北学校学生上学过河难的问题，乡政府确定修建一座桥，建桥过程中

17、需测量河的宽度（即两平行河岸AB与MN之间的间隔 ）在测量时，选定河对岸MN上的点C处为桥的一端，在河岸点A处，测得CAB=30，沿河岸AB前行30米后到达B处，在B处测得CBA=60，请你根据以上测量数据求出河的宽度（参考数据：1.41，1.73，结果保存整数）考点：解直角三角形的应用.分析：如图，过点C作CDAB于点D，通过解直角ACD和直角BCD来求CD的长度解答：解：如图，过点C作CDAB于点D，设CD=x在直角ACD中，CAD=30，AD=x同理，在直角BCD中，BD=x又AB=30米，AD+BD=30米，即x+x=30解得x=13答：河的宽度的13米点评：本题考察理解直角三角形的应

18、用关键把实际问题转化为数学问题加以计算20（7分）（2019云南）现有一个六面分别标有数字1，2，3，4，5，6且质地匀称的正方形骰子，另有三张正面分别标有数字1，2，3的卡片（卡片除数字外，其他都一样），先由小明投骰子一次，登记骰子向上一面出现的数字，然后由小王从三张反面朝上放置在桌面上的卡片中随机抽取一张，登记卡片上的数字（1）请用列表或画树形图（树状图）的方法，求出骰子向上一面出现的数字与卡片上的数字之积为6的概率；（2）小明和小王做嬉戏，约定嬉戏规则如下：若骰子向上一面出现的数字与卡片上的数字之积大于7，则小明赢；若骰子向上一面出现的数字与卡片上的数字之积小于7，则小王赢，问小明和小王

19、谁赢的可能性更大？请说明理由考点：嬉戏公允性；列表法与树状图法.分析：（1）列举出全部状况，看向上一面出现的数字与卡片上的数字之积为6的状况数占总状况数的多少即可（2）概率问题中的公允性问题，解题的关键是计算出各种状况的概率，然后比拟即可解答：解：（1）如图所示：共18种状况，数字之积为6的状况数有3种，P（数字之积为6）=（2）由上表可知，该嬉戏全部可能的结果共18种，其中骰子向上一面出现的数字与卡片上的数字之积大于7的有7种，骰子向上一面出现的数字与卡片上的数字之积小于7的有11种，所以小明赢的概率=，小王赢的概率=，故小王赢的可能性更大点评：本题考察的是嬉戏公允性的推断推断嬉戏公允性就要

20、计算每个参加者取胜的概率，概率相等就公允，否则就不公允用到的学问点为：概率=所求状况数与总状况数之比21（7分）（2019云南）2019年某省为加快建立综合交通体系，对铁路、马路、机场三个重大工程加大了建立资金的投入（1）机场建立工程中全部6个机场投入的建立资金金额统计如图1，已知机场E投入的建立资金金额是机场C，D所投入建立资金金额之和的三分之二，求机场E投入的建立资金金额是多少亿元？并补全条形统计图；（2）将铁路、马路机场三项建立所投入的资金金额绘制成了如图2扇形统计图以及统计表，根据扇形统计图及统计表中信息，求得a=170，b=30，c60%，d122.4，m=500（请干脆填写计算结果

21、）铁路马路机场铁路、马路、机场三项投入建立资金总金额（亿元）投入资金（亿元）300abm所占百分比c34%6%所占圆心角216d21.6考点：条形统计图；统计表；扇形统计图.分析：（1）由机场E投入的建立资金金额是机场C，D所投入建立资金金额之和的三分之二，即可得到结果；（2）根据扇形统计图及统计表中供应的信息，列式计算即可得到结果解答：解：（1）（2+4）=4，答：机场E投入的建立资金金额是4亿元，如图所示：（2）c=134%6%=60%，300（134%6%）=500（亿）a=50034%=170（亿），b=5006%=30（亿），d=36021621.6=122.4，m=300+170+

22、30=500（亿）故答案为：170，30，60%，122.4，500点评：本题主要考察了条形统计图与扇形统计图的应用，根据图象得出正确的信息是解题关键22（7分）（2019云南）如图，在矩形ABCD中，AB=4，AD=6，M，N分别是AB，CD的中点，P是AD上的点，且PNB=3CBN（1）求证：PNM=2CBN；（2）求线段AP的长考点：矩形的性质；全等三角形的断定与性质；角平分线的性质.专题：计算题分析：（1）由MNBC，易得CBN=MNB，由已知PNB=3CBN，根据角的和差不难得出结论；（2）连接AN，根据矩形的轴对称性，可知PAN=CBN，由（1）知PNM=2CBN=2PAN，由AD

23、MN，可知PAN=ANM，所以PAN=PNA，根据等角对等边得到AP=PN，再用勾股定理列方程求出AP解答：解：（1）四边形ABCD是矩形，M，N分别是AB，CD的中点，MNBC，CBN=MNB，PNB=3CBN，PNM=2CBN；（2）连接AN，根据矩形的轴对称性，可知PAN=CBN，MNAD，PAN=ANM，由（1）知PNM=2CBN，PAN=PNA，AP=PN，AB=CD=4，M，N分别为AB，CD的中点，DN=2，设AP=x，则PD=6x，在RtPDN中PD2+DN2=PN2，（6x）2+22=x2，解得：x=所以AP=点评：本题主要考察了矩形的性质、平行线的性质、等腰三角形的断定与性

24、质、勾股定理的综合运用，难度不大，根据角的倍差关系得到PAN=PNA，发觉AP=PN是解决问题的关键23（9分）（2019云南）如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=ax2+bx+c（a0）与x轴相交于A，B两点，与y轴相交于点C，直线y=kx+n（k0）经过B，C两点，已知A（1，0），C（0，3），且BC=5（1）分别求直线BC和抛物线的解析式（关系式）；（2）在抛物线的对称轴上是否存在点P，使得以B，C，P三点为顶点的三角形是直角三角形？若存在，恳求出点P的坐标；若不存在，请说明理由考点：二次函数综合题.专题：综合题分析：（1）由C的坐标确定出OC的长，在直角三角形BOC中，利用勾股定理求

25、出OB的长，确定出点B坐标，把B与C坐标代入直线解析式求出k与n的值，确定出直线BC解析式，把A与B坐标代入抛物线解析式求出a的值，确定出抛物线解析式即可；（2）在抛物线的对称轴上不存在点P，使得以B，C，P三点为顶点的三角形是直角三角形，如图所示，分两种状况考虑：当PCCB时，PBC为直角三角形；当PBBC时，BCP为直角三角形，分别求出P的坐标即可解答：解：（1）C（0，3），即OC=3，BC=5，在RtBOC中，根据勾股定理得：OB=4，即B（4，0），把B与C坐标代入y=kx+n中，得：，解得：k=，n=3，直线BC解析式为y=x+3；由A（1，0），B（4，0），设抛物线解析式为y=

26、a（x1）（x4）=ax25ax+4a，把C（0，3）代入得：a=，则抛物线解析式为y=x2x+3；（2）存在如图所示，分两种状况考虑：抛物线解析式为y=x2x+3，其对称轴x=当PCCB时，PBC为直角三角形，直线BC的斜率为，直线PC斜率为，直线PC解析式为y3=x，即y=x+3，与抛物线对称轴方程联立得，解得：，此时P（，）；当PBBC时，BCP为直角三角形，同理得到直线PB的斜率为，直线PB方程为y=（x4）=x，与抛物线对称轴方程联立得：，解得：，此时P（，2）综上所示，P（，）或P（，2）点评：此题考察的是二次函数综合题，涉及的学问有：坐标与图形性质，待定系数法确定函数解析式，二次函数的性质，以及两直线垂直时斜率的关系，娴熟驾驭待定系数法是解本题的关键