人教版五年级下册第七单元作文指导教案.docx

《人教版五年级下册第七单元作文指导教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册第七单元作文指导教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版五年级下册第七单元作文指导教案一、教学目的1、学习写人的习作方法。2、学会写作文提纲。二、教学时间：一课时三、教学重点：学习写人的一般方法，指导写好写作提纲。四、教学难点：1、如何指导选择好材料；2、怎样指导列好提纲。五、教学过程（一）、干脆导入课题：谈话，（板书课题：写人的作文，学生齐读。）提问：同学们以前的作文有没有写过人？能谈谈你是从哪些方面写人的吗？（指几名学生简洁说说）对于谈到点的学生教师赐予确定并表扬，然后导入今日学习的内容。（二）、引导学习例文，指导写法。1、同学们，今日我们就来一边学习写人的文章，一边探讨怎样写人。出示文章我的同学陆峰。2、同学们用自己宠爱的方式读一读文章

2、。思索：文章讲了陆峰的几件事？这几件事突出了陆峰的哪些特点？你觉得这篇文章里哪些地方写得精彩？是通过什么描写表现出来的？（举例说说）3、看了这篇文章，你懂得了哪些写人的方法？（学生自由谈谈）除了这些，还可以从哪些方面写人？4、当然，写人的方法是许多的。如这篇文章，同学们看看是从哪些方面写人的？出示我的爸爸。5、强调：所以写人不是死板的，你觉得怎样写能突出那个人的显明特点就怎样写，不确定是四平八稳，什么都写，只要抓住一两点来写就行了。（三）、明确本次作文要求，翻开学生思路。1、那请同学们翻开课本，齐读写作要求。2、归纳：请说说这次作文向我们提出了哪些要求？（学生答复，教师归纳）3、好，依据作文的

3、要求，请同学们想一想，你最想写的人是谁？你想写她的什么？（事还是某些方面）这些给你留下什么？（我对她的印象等）（四）、指导列作文提纲。1、请同学们依据自己要写的作文内容，定好题目。（教师巡察）2、再依据你要写的内容和题目列好作文提纲。如刚刚那篇作文的提纲是：我的同学陆峰（1）、陆峰是我们班的“捣蛋鬼”。（2）、陆峰既让人厌烦又让人宠爱。（重点）（3）、陆峰就是这样一个爱惹点小费事，又惹人宠爱的人。3、列好提纲后，相互沟通。（五）、学生依据提纲，练习习作。（六）、总结。附：我的同学陆峰我们班有个出了名的“捣蛋鬼”陆峰。在我们的同龄人中，他是个中等个儿，很爱说话，嗓门又很大，像高音喇叭似的。有一次

4、上数学课，冯教师说：“我提一个问题，哪一组的同学最先答复对了就能加10分。”教师出题后，我们组的李洪波最先答复对了，教师给我们第三小组加了10分。陆峰看见给我们组加了分，就得意地叫了起来：“加10分，太美了！说着，还踩到凳子上，乱舞了几下。这时，冯教师说：“第三组的同学纪律不好，扣10分！”刚刚争来的10分，又被扣去了，真惋惜，我们组的同学都怪陆峰道：“这个陆峰，真厌烦。”可陆峰不但不知错，反而若无其事地说：“有什么了不得的，加10分了，又被扣掉，正好抵消。”这个陆峰就是这样，真叫人生气。他上课还爱扯前排女同学的头发，有时还钻到桌子底下做鬼脸惹大家笑。陆峰也有教师同学们宠爱的地方，他会表演哑剧

5、，会扮多色脸。在慰问武装部队伤病员时，他的表演惹得解放军叔叔哈哈大笑。他又会讲故事。今年国庆节学校实行了“少年英雄故事竞赛会”。会上，陆峰代表我们班去讲故事。陆峰讲的故事是小英雄雨来。他讲得绘声绘色，把雨来、汉奸、鬼子军官的动作、表情都表演得栩栩如生。他学鬼子军官抽出马刀，把刀架在雨来颈项上的凶神恶煞似的动作，学得跟电影上一模一样。当他讲到雨来把敌人带进假地雷阵的时候，更是精彩，你听，“雨来把敌人带进假地雷阵，突然一个鬼子踩到了一块浮土，雨来就有意大喊：当心，地雷！鬼子们惊惶失措，有的趴在地上，有的哇哇乱叫，鬼子军官从马背上滚下来，躲在马屁股下，马正好在他头上撤了一泡尿，鬼子军官也不敢动一动。”陆峰边说边用手抱住头，弯下腰，屁股撅得老高，浑身颤抖，嘴里还惊惶地嚷着：“天皇保佑。”惹得台下的观众哈哈大笑。特殊是一年级的小挚友，他们有的一边笑，一边还学着鬼子被惊时吓的动作。陆峰讲完后，回到我们班的座位上，同学们举着啦啦板，伸着大拇指，纷纷夸赞说：“陆峰讲得真棒！”“陆峰准能拿第一！”“陆峰，你真棒！为咱们班争得了荣誉！”陆峰就是这样一个爱惹点小费事，又惹人宠爱的人