2014年杭州市中考语文试题及答案.docx

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1、2014年杭州市各类高中招生文化考试语文试题卷一（30分）1.下列加点字的注音全正确的一项是（3分）A.亵渎（xi） 怂恿（cng） 梦寐以求（mi）B.哂笑（x） 收敛（lin） 怏怏不乐（yng）C.苋菜（xin） 涟漪（y） 五行缺土（hng）D.吊唁（yn） 畚箕（j） 颔首低眉（hn）2.下列词语中没有别字的一项是（3分）A.打量 悲怆 迫不及待 孤立无援B.潦草 倔强 语无纶次 大方淋漓C.宣泄 诓骗 戛然而止 缩手无策D.真缔 青睐 惊惶失措 锐不行当3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（3分）A.雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，乐不

2、行支。B.个人的才智与力气终究是有限的，只有将其融入到集体之中，才有可能发挥出更为强大的能量。C.像我这样极为一般的芸芸众生的人，或许不能获得事业上的宏大成就，但也可以使生命熠熠闪光。D.他学问广博，思维灵敏，又有丰富的社会阅历，因此在处理问题时常能进退两难，游刃有余。4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）A.论语是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教化家孔子与他的弟子的言行；庄子属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。B.桃花源记借虚构的故事寄予社会志向，五柳先生传用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。C.同样以母爱为主题，现代闻名作家冰心

3、在散文诗荷叶母亲中借助详细形象来表达，而学者胡适在我的母亲中通过回忆母亲的教子方式来表达。D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我的叔叔于勒就选自其小说集羊脂球，其代表作品还有项链巴黎圣母院装在套子里的人等。5.下列句子中没有语病的一项是（3分）A.在保存现有水源的根底上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而进步居民的用水品质。B.如何在加快开展经济的同时，削减人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。C我们欣赏古代诗词，应当全面理解作者的生平以及他所处的时代与环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。D.当灵感迸发、文思泉涌时，奇妙的

4、文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平常留意学问与生活的积累为根底。6. 补写出下列名篇名句的空缺局部。（只选做四小题）（4分）荡胸生曾云，决眦入归鸟。_,_.(杜甫望岳)_,甲光向日金鳞开。_,塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）四面边声连角起，_, _.（范仲淹渔家傲秋思） _,_,风霜高洁，水落石出者，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）臣本布衣，躬耕于南阳，_,_.(诸葛亮出师表)7.阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5）昨天，市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了来访的发过考古学家H教授，并邀请他本月16日市民作关于文物保藏的讲座。由于H教授的专业学养厚实、人生阅历丰富与独

5、特的探讨视角，因此在国际上享有崇高声誉。近年来，他考察了英国的大英博物馆，美国的波士顿艺术博物馆，中国的故宫博物馆，良渚博物馆，对文物及保藏有着深化的探讨。H教授欣然承受了邀请，双方约定讲座时间为该日商务九时，地点在市文化宫报告厅。（1）这段文字在用语得体、语言构造、标点运用上各有一处不当，请加以修改。（3分）（2）请用一句话将“H教授作讲座”的信息告知别人，不超过40字。（2分）8.请你依据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关人物。（6分）（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”与“人均阅读”中各得出一条结论。（2分）年度人

6、均阅读量人均阅读时长（每天）纸质体术（本）电子书（本）纸质阅读（分钟）手机阅读（分钟）20124.392.3515.3816.5220134.772.2813.4321.70（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将实行一次“我们该读什么书”的专题探讨会，就作家毕淑敏与汪曾祺的不同阅读观开展探讨。请你打算好发言，表达自己的观点并简述理由。（2分）毕淑敏：名著一般多是经过了很多年头的考验，是被大师们的才智之磨研磨了多数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。顺手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。（3）下面是两位同学在校园网上发

7、表的关于“读书感受”的帖子。如今请你结合自身的阅读阅历，运用比方方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与别人共享。（2分）探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书可以净化人的灵魂。采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则须要细致咀嚼、渐渐品尝。二（30分）阅读下面的文章，完成9-16题（一）家乡红叶凸 凹香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山皆红遍，同伴便惊羡不迭。但我只感到亲切，并没有难抑的惊异。因为我觉得，家乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，

8、且是一个闻名的公园，命运便很阔达了。家乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变更起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。但这时却是家乡的农忙季节庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期在来年沤出一些好肥料来。所以，未上冻前，村人的第一宗要事，便是背土垫圈。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。此时，山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一

9、首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝哀痛，因为身在其中，与村人的感觉一样。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，尽然要爬那么远的途径，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种心情，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到家乡去，探抚那家乡的红叶。它们被漠视与遗忘得太久了！我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激烈的心，很快就黯然了缄默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，欣赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞愧

10、，便踅到父亲的身边，想给他打个下手。父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你兴奋赏景就赏景，我兴奋做活就做活，不都图个自由么？！”我知道，要父亲埋头干他喜爱干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他一起干下去了。这是第一次回家乡赏红叶的情景。第二年秋深，想到家乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。最终，还是回去了。因为：红叶岁岁照旧，而父亲却要一每天苍老；父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲

11、么？！回到家乡，父亲很兴奋，抱出一坛雄自酿：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。从今，每到秋深，我皆毫不迟疑地回家乡去。每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来红叶没有怨艾，只有静默的守望与多情的凝视，一依如山里的人们。（本文有改动）【注】沤（u）：长时间地浸泡，使起变更。惆怅：伤感，失意。踅（xu）：中途折回。雄自酿：一种自家酿造的酒。9.本文以“家乡红叶”为题，为什么在一、二两段中要写“香山红叶”？（3分）10.指出下列句子中作者“惆怅”的详细缘由。（4分）真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里

12、人，尽然要爬那么远的途径，到香山专程赏红叶之后。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。11.分析“家乡红叶”在文中的象征意义以及在构造上的作用。（4分）12.请对“父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感作赏析。（5分）（二）比邻若天际朱铁志如今，在全球化时代的地球村里，由于网络、手机盛行，互通互联，只要手指一点，顷刻之间图文毕现，哪怕地球那端，也似乎近在眼前。即时通讯系统变更了千百年来从农耕文明到工业文明业已形成的交往方式，从技术上讲，“天际若比邻”再也不是浪漫的想象，而是详细而微的现实。为了一个共同的诉求，全球网友可以在最短时间内形成貌似虚

13、拟，其实特别实在的联盟，用以扶植那些须要扶植的人。比方供应一份骨髓，奉献一份干细胞，捐献一笔善款。网络与手机的出现，像电灯、马桶、蒸汽机的独创一样，深入地变更了当代人的生活。毫无疑问，人类须要充共享用现代文明所带来的具有划时代意义的丰硕成果。然而，就像世间全部奇妙事物一样，网络也有两面性，在虚拟空间拉近人们之间间隔 的同时，也在现实世界疏远了人们之间的干脆沟通。常见的情形是：在虚拟空间聊得炽热，见面之后却没有多少话说，虚拟的热忱与现实的冷漠，形成了好玩的比照。过去到了年节，人们走亲访友、其乐融融；而今一条短信，四处群发，不知是真情祝愿，还是随意应付。便利则便利，但缺少了一点可以感知的温度，淡化

14、了抱拳、鞠躬之间所包含的浓浓情意。人们热衷于在虚拟空间用假名展示真实的自我，却不愿在真实的世界里本真地素面朝天。在真实与虚假之间，自觉不自觉地错把虚拟当真实。人们独创了网络，本来是为了便利工作、学习与生活，事实上也的确如此。但对网络的极度依靠，反而影响了我们中一些人的工作、学习与生活。我们常常看到有些人每天把大量的时间与精力消耗在虚拟的网络世界里；我们不难发觉有的人在办公室、课堂上，甚至在行驶着的汽车的驾驶室里都忍不住摸出手机收发短信，刷新微博。这实在是一种典型的异化现象。在韩国，一些最简洁朴实的傻瓜手机与电脑开场重新回到人们手中。其实，不少高档手机繁琐的功能是多余的，很多在虚拟空间飞来飞去的

15、信息是无价值的。我不是一个排挤网络、手机等新技术的冬烘先生【注】，相反，对网络、手机给当代生活带来的宏大变更深怀敬意。我只是想好心地提示人们：在网络、手机时代，要警觉自己被物化为机器的奴隶。在热切关注新技术的同时，要把时间、精力有意安排给现实生活，安排给现实生活，安排给活生生的人，不应沉迷于所谓的虚拟空间，而是扎扎实实地站在现实的土地上。 （本文有删改）【注】冬烘先生：预付浅陋的学问分子。13.下列说法不符合文意，请指出并简述理由。（4分）文中用“天际若比邻”来形容网络与手机的出现可以快捷的使本来虚拟的世界变成现实的世界。网络的独创，本来是为了便利工作、学习与生活，但事实上却影响了工作、学习与

16、生活。14、第二段中列举了一些在网络应用中的“常见的情形”，其作用是什么？15.依据全文内容，概括作者所要表达的思想观点。16.请你对“韩国一些最简洁朴实的傻瓜手机与电脑开场重新回到人们手中”的现象做简要评述。三（20分）阅读下面的文言文，完成17-20道题。连处士，应山人也。以一布衣最终家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰:“为人如连公足矣。”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:“自连公亡，使吾无所告依而生，以为恨。”呜呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此。其所谓行之以躬不言而信者欤！自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反

17、葬应山，遂家焉。处士父以疾废于家，处士供给左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰:“此吾资也。”岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者，官捕之甚急，以牛自归。处士为之愧谢曰:“烦尔送牛。”厚遗以遣之。处士有弟居云梦。往省之，得疾而卒，以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭，争负其柩以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰:“当为连公行丧。”【注释】：赒zhu：救济，接济；粜：tio卖出粮食。17、下列句子中加点词的说明错误的一项是（3分）A、必以处士为法（典范） B、使吾无所告依而生，以为恨（缺憾）C、以牛自归（返回） D、

18、厚遗以遣之（送走）18、下列句子中加点词的意思一样的两项是（4分）A、以一布衣最终家 每假借于藏书之家B、而能使人如此 民殷国富而不知存恤C、处士父以疾废于家 域民不以封疆之界D、当为连公行丧 为人谋而不忠乎19、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）其所谓行之以躬，不言而信者欤！往省之，得疾而卒，以其柩归应山。20、文章用了哪些材料刻画了“连处士”怎样的形象？请简要分析。（4分）21.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。(5分)月螺川早发【明】王猷定月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹拔残星。露湿鸥白衣，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。【注】螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南

19、临赣江，风景秀丽。棹（zho）：船桨。孤亭：这里指螺江。诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？（2分）“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。（3分）四（40分）22.阅读下面的文字，按要求作文（40分）中国气象视频网“中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系：人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是互相影响、互相塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你寒冷；你把自己变成副热带高压，别人回报你燥热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充足的降雨、暖与的天气。请依据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。【留意】1、题目自拟，立

20、意自定；2、除诗歌，文体自选；3、不得抄袭、套作；4、文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学与本人的真实姓名。2014年杭州市各类高中招生文化考试语文试题参考答案一（30分）1.D 答案：考察字音，选DA、怂恿（sng ）意为从旁劝告煽动别人去做事，本是个中性的词，如今多用于贬义。B、哂笑（shn ）意思有两个：.嘲笑，有嘲讽的意思 .微笑。怏怏不乐（yng）意思：怏怏：形容不满足的神情。心中郁闷，很不愉快。C、五行（xng）缺土。所谓五行，就是金、木、水、火、土。 2.A答案：考察字形，选AB、语无伦次：伦次：条理。话讲得很乱、没有条理。C、手足无措：束：约束，捆绑。策：方法。似乎手

21、被束缚住了，无法解脱。后泛指对遇到的费事没有方法解决，一筹莫展。D、真谛：谛，道理。意思为：真实的道理或意义。最佳答案。3. B答案：考察词语的运用，选BA选项中，“沉湎”比方潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深痴迷着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色调。C选项中，“芸芸众生”的意思是：芸芸：众多。众生：原指一切生物，后指很多人。一般也用来指众多的生命。在这里“芸芸众生”与“一般”重复，所以运用不恰当。D选项中，“进退两难”的意思是无论是进还是退，都是处在逆境之中，形容进退两难。用在此处不符合语境。4.D答案：考察文学常识的识记，选DD选项中，巴黎圣母院的作

22、者是法国文学家维克多雨果所著。装在套子里的人作者是俄国19世纪作家契诃夫。5. C答案：考察病句的用法。选C A选项中，成分残缺，缺失宾语，应当是“形成的格局”，所以，应当在“多水源供水”的后面加“的格局”。B选项中，搭配不当，“削减人口增长速度”动宾搭配不当，速度不能削减，应当将“减少”换成“减慢”。D选项中，“这都源于写作者平常留意学问与生活的积累为根底”这一句句式杂糅，修改时去掉“为积累”。6. 答案：会当凌绝顶，一览众山小 黑云压城城欲摧 角声满天秋色里千嶂里，长烟落日孤城闭 野芳发而清香 佳木秀而繁阴苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯7. 参考答案：（1）“召见”改为“接见”“接待”等；

23、“独特的探讨视角”改为“探讨视角独特”：“故宫博物院”后的逗号改为顿号。(2)法国考古学家H教授将于本月16日上午九时在市文化宫报告厅作关于文物保藏的讲座。8. 参考答案：（1）2013年较2012年，人均阅读量有所增加。或：纸质书阅读量高于电子书阅读量。2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间削减。或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。（2）示例：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生与世界有深化的思索。认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富学问，广泛相识世界。（3）示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。二

24、（30分）9. 参考答案：将香山红叶与家乡红叶作比拟，突出了家乡红叶更为壮丽，更有气魄，为下文写家乡红叶被人漠视的命运作铺垫。解析：句段作用题；首先回来语境（见文中划线句子），再从内容与构造两方面来答复。内容上，描写了香山红叶与家乡的红叶，并用了比照的手法；构造上，先推断句子处于文章开头的位置，可以分析出是为下文作铺垫的。10. 参考答案：感受到比香山红叶更为壮丽的家乡红叶，却许久地被人漠视与遗忘。（2分）父亲虽在美景与福地之中，但因艰辛苦作与无暇赏景，且要每天苍老。（2分）解析：“惆怅”是作者心中的感受，重点在于联络上下文进展揣摩最终组织语言。另外问题中有详细缘由，因此答题时须要详细表述。第

25、一句的上文说的是此时正是家乡的农忙季节，大家都忙于正经的营生，因此无暇赏红叶，结合此句城里人的表现，揣摩作者的“惆怅”是因为家乡红叶的被遗忘；第二句的上文有提到作者要赏景还是帮父亲做农活的冲突心理，接着到自己不“终究不忍”，再到下文中“父亲一每天的老去”，联络本句中父亲“弯曲的身影”，感受到作者为父亲的辛苦劳作与苍老而感伤。11. 参考答案：象征意义：“家乡红叶”象征那些极为一般、没有怨言、静默坚守的山里人。（2分）构造作用：“家乡红叶”是行文的线索，贯穿文章的始终，使文章内容集中、构造紧凑。（2分）解析：象征意义须要将家乡的红叶与作者写的家乡的像父亲一样的山里人联络起来（文章最终一句提示明显

26、）即可；构造上的作用，联络标题的作用答复即可。12. 参考答案：“父亲”形象：父亲在地堰边埋头干活，并以此心安与欢悦，表现了父亲的朴实与勤劳；父亲让我去欣赏红叶。做自己喜爱的事，表现了父亲对儿女的理解与宽厚；父亲特意给我留着一谈雄自酿，表现了父亲对儿女的关爱。（3分）“我”的情感：因父亲辛勤劳作、不断苍老而悲伤、内疚与思念；因父亲对“我”的理解与关爱而感谢。（2分）13. 参考答案：“天际若比邻”不是用来形容虚拟世界变成现实世界，而是来形容网络能不受空间限制快捷的拉近人们之间的间隔 。不是因网络的独创而影响了工作、学习与生活，而是因一些人极度依靠网络而影响了工作、学习与生活。14. 参考答案：

27、说明了网络的应用在现实世界忽略了人们之间的干脆沟通，缺少了一点人与人之间的情意与真实。回到原文中，锁定第二段，“常见的情形”后主要议论的是网络应用造成人们当面冷淡的问题，在虚拟世界中的热忱与现实世界中的冷漠形成比照，作用就是为了突出网络的应用使人们无视了人与人之间的面对面沟通，说明网络也造成了确定的问题。15. 参考答案：要充分利用网络带给人们便捷的交往方式，便利工作、学习与生活，但不要热衷于虚拟空间而脱离现实生活。16. 参考答案：示例（1）确定，从好用工具的源头上杜绝沉迷于网络这一虚拟世界的行为，避开发生影响正常学习、工作与生活的现象。（2）否认，这种应用在科技上的倒退现象，阻碍了先进技术

28、的开展，极大地消减了网络便利工作、学习与生活的功能与作用。三（20分）17.C18. 答案：BD。解析：A，第一个“于”为“在”，第二个“于”为“向”；B，“而”为转折义，“但是”C，第一个“以”为“因为”，第二个“以”为“凭借”；D，“为”、“替”。19. 答案：（1）或许这就是所说的只要亲身去做，即使不说也能取信于人吧！（2）（连处士）前去探望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。20. 答案：通过写连处士照看父亲而不仕、资助乡亲度灾年、宽恕窃牛者等事情，以及“应山之人”对连处士的赞颂与连处士死后的哀痛等言行，表现了连处士孝以事亲、乐善好施、宽以待人的高尚品行。21. （1）参考答案：月落、残星、露湿、天光（2分，写出一个得1分，写出两个的2分）（2）参考答案：通过写水天苍茫中回望螺川似乎一座孤亭，来表现自己孤独的心境，表现离别螺川时的伤感之情。或通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟与大雁在天际水雁飞来飞去，引发与暗藏了离别螺川的依恋之情。四（40分）22.阅读下面的文字，按要求作文（40分）略.