2015年安徽中考化学试题及答案word版.docx

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1、2015年安徽省初中毕业学业考试化学留意事项：1本卷共三大题16小题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。2试卷包括“试题卷”与“答题卷”两局部，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4考试完毕后，请将“试题卷”与“答题卷”一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Fe-56一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。1下列消费、生活中的变更，属于化学变更的是22015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是提倡良好的生活习惯。小明的下列做法符合这一主题的是A去超市购

2、物，用布袋购物B网上购置大量闲置物品C节假日随父母出游，常常开私家车D外出就餐，超量点菜3学校食堂供应了下列5种食物：小亮为自己支配的午餐食谱中，较合理的是ABCD4重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量。下列说法正确的是AK2Cr2O7中铬元素的化合价为+7BK2Cr2O7属于氧化物CC2H5OH的相对分子质量为46DC2H5OH中C、H、O的原子个数比为2:5:15钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的相关信息如下。下列有关钒的说法正确的是A属于非金属元素B原子序数为23C原子核外电子数为28D相对原子质量为50.94g6.“超临界水”因具有很多优良特质而被科学家

3、追捧，它是指当气压与温度到达肯定值时，水的液态与气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是A它是混合物B它是一种不同于水的物质C它的分子之间有间隔D它的一个分子由4个氢原子与2个氧原子构成7下列试验操作符合平安要求的是A验证氢气的可燃性B闻气体气味 C移走蒸发皿D稀释浓硫酸8下图为汽车尾气净扮装置中发生反响的微观示意图，有关叙述错误的是A该反响是置换反响B图中单质的化学式为N2C反响后分子总数削减D该装置可净化汽车尾气9探讨与学习化学，有很多方法。下列方法中所举例错误的是选项方法示例A试验法用磷做“测定空气中氧气含量”的试验B分类法依据组成物质的元素种类，将纯洁物分为单质与化

4、合物C归纳法依据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性D类比法依据金属铝能与稀盐酸反响，推想金属铜也能与稀盐酸反响10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是A甲的溶解度大于乙的溶解度B两种物质的溶解度都随温度上升而增大Ct1时，甲、乙两种物质的溶液中，溶质质量分数相等Dt1时，甲饱与溶液溶质质量分数为50%二、本大题包括5小题，共34分。11.（6分）自行车作为常用的代步工具，既轻巧敏捷，又符合环保要求，有图是一款自行车的示意图。(1)所标物质中，属于有机合成材料的是_，属于金属合金的是_，含有的金属元素是_。(2)车架外表刷漆主要是为了防锈，其原理是_；请再提出一条

5、可延长自行车运用寿命的建议_。(3)当今自行车外形美观，材质轻巧、坚固，除了代步，还可以作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想？_。结合镜片材料从自然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系：_。12（5分）通过近一年的化学学习，你已经驾驭了试验室制取气体的有关方法。请依据下图答复问题：(1)仪器的名称是_，利用A装置制取的气体有H2、O2与_。(2)B装置在化学试验中有广泛的用处。用排水法搜集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从_口进入（填“a”或“b”）；若想得到枯燥的氢气，可在B装置中参加_，气体应从_口进入（填“a”或“b”）；13.（7分）我国制碱工

6、业先驱侯德榜独创了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：(1)反响的化学方程式_，反响的根本反响类型为_。(2)工业上用分别液态空气 的方法制取氢气，属于_变更（填“物理”或“化学”）。(3)操作a的名称是_，试验室进展此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_。(4)写出NH4Cl的一种用处_。14（9分）为比拟一样浓度的FeCl3溶液与CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某探讨小组进展了如下探究：(1)请写出H2O2分解的化学方程式_。【定性探讨】(2)如图甲，可通过视察_来定性比拟两者的催化效果。【定量探讨】(3)如图乙，试验前检查该装置气密性的方法是_。要定量比拟两者的催化效果，可测量生成等

7、体积气体所需的_。【深化探讨】(4)在FeCl3溶液中，原委是哪种粒子起催化作用呢？猜测1：铁离子（Fe3+）起催化作用；猜测2：_起催化作用；猜测3：_起催化作用；请设计试验，验证猜测1试验操作试验现象及结论15（7分）某爱好小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的试验。(1)请写出镁条与氧气反响的化学方程式_。(2)小明发觉燃烧产物的质量大于反响物镁条的质量，认为这个反响不遵循质量守恒定律。我_（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为_。(3)小红按下图装置改良试验，验证了质量守恒定律，却发觉产物中还有少量黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】氧化镁为白色固体；镁能与氮

8、气猛烈反响生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水猛烈反响产生氨气，该气体能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝。【做出猜测】黄色固体是Mg3N2【试验探究】请设计试验，验证猜测试验操作试验现象及结论【反思与沟通】空气中N2的含量计远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的说明_。留意：若答对第(3)小题嘉奖4分，化学试卷总分不超过60分。(4)该爱好小组又做了镁条与盐溶液反响的试验，发觉均能产生H2，试验现象如下：试验序号试验1试验2试验3与镁条反响的溶液NH4ClNaClNa2SO4lH2O试验现象有大量气泡产生有较多气泡产生有少量气泡产生气泡极

9、少加热后，试验现象气泡明显增多可闻到氨味气泡增多气泡增多气泡增多上表中，用水进展试验的目的是_。依据上表中的试验现象，请写出三条结论，并分析可能的缘由（不分析缘由，不得分）：_；_；_。三、本大题共6分。16（6分）非物质文化遗产“芜湖铁画”（镀金）含有金、铁（同其他成分忽视不计）。某同学取肯定质量的铁画边角料，参加足量稀盐酸，充分反响后，放出0.3gH2，剩余固体质量为0.1g。(1)求样品中铁的质量。(2)求样品中金的质量分数。2015年安徽省初中毕业学业考试化学试题参考答案一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的答题表

10、内。题号12345678910答案CABCBCDADB 二、本大题包括5小题，共34分。11（6分）（1）塑料或橡胶；钢或不锈钢；铁。（2）隔绝空气（或氧气）与水；保持外表干净枯燥或涂油等。（3）化学可以进步人类生存的质量或化学能美化人类生活等。12、（5分）（1）锥形瓶；二氧化碳（CO2）。（2）.a；.浓硫酸；b。=高温13、（7分）（1）CaCO3 CaO+CO2；分解反响。（2）物理；（3）过滤；漏斗。（4）做化肥或氮肥等。=MnO214、(9分)（1）2H2O2 2H2O+O2。（2）产生气体的多少或产生气体的快慢等。（3）将注射器活塞向外拉，再松开手活塞又回到原来的位置，则装置气密

11、性良好。（或者将分液漏斗加满水后，放入大量的水进入锥形瓶里，若注射器活塞向外挪动，则装置气密性良好。）时间。（4）氯离子（Cl）；水分子（H2O）。试验操作试验现象及结论分别取同温度同体积同浓度的H2O2溶液于2支试管中，再分别参加等质量的FeCl3与NaCl。视察现象。参加FeCl3的试管中产生的气体快，参加NaCl的试管中产生的气体慢。证明是Fe3+起作用。=点燃15、（7分）（1）2Mg+O2 2MgO；（2）不同意；因为镁燃烧是镁与空气中氧气等的反响。（3）试验操作试验现象及结论取少量黄色固体于试管中，参加适量的水，并将潮湿的红色石蕊试纸放在试管口试管中有气体产生，潮湿的红色石蕊试纸变蓝。证明猜测正确。O2比N2化学性质活泼（合理即得分）（4）【4分嘉奖分】做比照试验。盐可以做镁与水反响的催化剂，因为盐能加快产生气体的速率；温度变更反响速率，因为上升温度可以加快产生气体的速率；上升温度能使反响更困难，因为上升温度使镁与水反响的生成物在与盐反响生成氨气（NH3）。三、计算题：（6分）16、（6分）解：（1）设样品中铁的质量为xFe+2HCl=FeCl2+H256 2x0.3g= 解得x=8.4g（2）样品中金的质量分数=100%1.2%答：略。