人教版八年级物理下册各单元知识点1.docx
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1、第七章力一、力1.定义:力是物体对物体的作用。2.产生的条件:必需有两个或两个以上的物体;物体间必需有互相作用。(可以不接触,如磁力)。3.性质:物体间力的作用是互相的。a.互相作用力在任何状况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上。b.两物体互相作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。c.力不能脱离物体而存在,肯定有两个或两个以上的物体。4.作用效果:力可以变更物体的运动状态;力可以变更物体的形态(使物体发生形变)。注:物体的运动状态是否变更一般指:物体的速度大小的变更或物体的运动方向的变更。5.单位:牛(N ) (手拿两个鸡蛋所用的力大约1N) 定义:测量力的
2、大小的工具6.测量测力计 分类 弹簧测力计 握力计 7.力的三要素:力的大小、方向、和作用点。力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果。8.力的表示法:(在同一个图中,力越大,线段应越长)力的图示:用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。(沿力的方向画一条线段,线段的长短表示力的大小,在线段的末端的画个箭头表示力的方向,用线段的起点或终点表示力的作用点。)力的示意图:不须要严格的表示出力的大小,只表示出力的方向和作用点的简易图。(3)画法:a 确定力的作用点,b 确定标度或长短,c 明确力的方向(箭头),d 在箭头处标明力的符号和总量。9.力的合成:合力的概念:一个力产生的效果跟两个力
3、共同产生的效果一样这个力叫做那两个力的合力。二力合成:求两个力合力。同始终线上二力合成规律:(口诀:同向相加,异向相减,方向随大)若两个力方向一样,则合力大小等于这两个力的大小之和,方向跟两个力的方向一样。F合12若两个力方向相反,则合力大小等于这两个力的大小之差,方向跟较大的那个力方向一样。F合12二、弹力1.弹性:物体受力发生形变,不受力时又复原到原来的形态的性质。2.塑性:物体受力发生形变,失去力后不能自动复原到原来的形态的性质。定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。3.弹力 大小:及弹性形变的程度有关,及物体的材料有关。方向:及物体发生形变的方向相反。 产生条件:a.物体间要互相接触,
4、b.在接触处要发生弹性形变 常见的弹力:压力、支持力、推力、拉力等。 工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长及所受的拉力成正比。4.弹簧测力计 运用方法:a 认清量程和分度值, b 调零,(看指针是否指到零刻度)c拉力方向及弹簧轴线方向一样, d 正确读数和记录。三、重力1.定义:地面旁边的物体,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,符号:G 。重力的施力物体是:地球。注:地面旁边的一切物体都受到重力的作用。2.重力的大小:物体所受重力及其质量成正比。公式: 9.8:表示质量为1的物体所受的重力为9.8N。粗略计算时103.重力的方向:竖直向下(指向地心)。重力方向竖直向下的应用:重垂线,检查墙面
5、等物体是否竖直。4.重心:重力的作用点叫重心。质地匀称外形规则物体的重心,在它的几何中心。不规则物体的重心可用悬垂法确定。注:重心可能在物体上,也可能不在物体上。假设失去重力将会出现的现象:抛出去的物体不会下落;水不会由高处向低处流;大气不会产生压强。5.重力的示意图:第八章运动和力一、牛顿第肯定律(惯性定律)1.阻力对物体运动的影响: 两种观点:(1)运动要靠力来维持。(X) (2)运动不须要力来维持。() 探究试验(伽利略斜面试验): 三次试验小车都从斜面顶端(或同一高度处)滑下的目的是:保证小车到达程度面时运动的初速度一样。试验得出得结论:在小车沿着平面运动的初速度一样的条件下,平面越光
6、滑,小车前进得越远。推论:在志向状况下,假设外表肯定光滑,物体将以恒定不变的速度恒久运动下去。伽科略斜面试验的卓越之处不是试验本身,而是试验所运用的独特方法在试验的根底上,进展志向化推理。(也称作志向化试验)它标记着物理学的真正开端。2.牛顿第肯定律:牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的探讨成果,得出了牛顿第肯定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。理解:物体不受力时,原来静止的物体将保持静止状态;原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动。(静者恒静,动者恒动)说明:牛顿第肯定律是在大量阅历事实的根底上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了理论的检验
7、。但是我们四周不受力是不行能的,因此不行能用试验来干脆证明牛顿第肯定律。牛顿第肯定律告知我们:物体不受力,可以做匀速直线运动,物体做匀速直线运动可以不须要力,所以力不是产生或维持运动的缘由。(但力是变更物体运动状态的缘由)3.惯性:物体保持原有运动状态不变的性质。留意:(1)惯性是物体的一种属性。惯性大小只及物体的质量有关,及物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。(2)一切物体在任何状况下都有惯性,运动的物体具有惯性,静止的物体也具有惯性。(3)惯性不是力,只能说具有惯性,而不能说惯性的作用。4.惯性及惯性定律的区分:惯性是物体本身的一种属性,任何物体在任何状况下都有惯性;而惯性
8、定律是物体不受力时遵循的运动规律,惯性定律成立是有条件的。5.人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害。 如:利用:跳远运发动的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行;拍灰;跳远助跑;飞机投弹;把锤头套紧在锤柄上 防止:小型客车前排乘客要系平安带;车辆行使要保持间隔 ;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。二、二力平衡1.二力平衡:物体在受到两个力的作用时,假设能保持静止状态或匀速直线运动状态,那么我们称这二力平衡。平衡状态:物体受平衡力作用时,相当于不受力,物体要么静止要么作匀速直线运动,此时的物体就处于平衡状态。2.二力平衡条件:二力作用在同一物体上,大小相等,方向相反
9、,并且在一条直线上。实例:(1)课桌上的书: 书受到的重力和桌面对书的支持力。 (2)电线吊着的电灯:重力和拉力。 (3)程度路面上匀速行驶的汽车:程度方向:阻力和牵引力;竖直方向:重力和支持力。(4)跳伞运发动在空中匀速直线下降时:重力和空气阻力。3.平衡力及互相作用力比拟:一样:大小相等方向相反作用在一条直线上不同:平衡力作用在一个物体上,可以是不同性质的力;互相作用力是作用在不同物体上的,是一样性质的力。4.力和运动状态的关系:物体受力状况物体运动状态说明不受力或受平衡力合力为零静止或匀速直线运动运动状态不变力不是产生(维持)运动的缘由受非平衡力合力不为零运动快慢变更或运动方向变更运动状
10、态变更力是变更物体运动状态的缘由5. 物体受力分析和运动状态分析:三、摩擦力1.定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这个力就是摩擦力(f)。 摩擦力产生的条件:(1)互相接触,(2)已发生或要发生相对运动。 2.分类:摩擦力 静摩擦力 滑动摩擦力动摩擦力 滚动摩擦力3.摩擦力的方向:及物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。摩擦力的方向有时及物体本身的运动方向相反,有时及物体本身的运动方向一样(人走路时)4.测量滑动摩擦力的大小: 测量原理:二力平衡条件(物体做匀速直线运动时:摩擦力=拉力)。测量方法:把木块放在程度
11、长木板上,用弹簧测力计程度匀速拉运木块,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。探讨滑动摩擦力的大小及那些因素有关:比拟甲、乙图可得:接触面粗糙程度一样时,压力越大滑动摩擦力越大;比拟甲、丙图可得:压力一样时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。(4)该探讨采纳了限制变量法。(5)由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小及压力大小和接触面的粗糙程度有关。(6)试验还可探讨滑动摩擦力的大小及接触面积大小、运动速度大小等无关。5.应用 增大摩擦方法:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动减小摩擦方法:减小压力、接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加光滑油、气垫、磁悬浮、气垫船)第九章压强一、
12、压强定义:垂直压在物体外表上的力叫压力。 方向:垂直于接触面并指向受压物体。1.压力 压力并不都是由重力引起的。通常把物体放在程度桌面上时,若不受其他力,则压力。固体可以大小方向不变地传递压力。FF重为G的物体在承受面上静止不动,下列各种状况下,承受面所受压力F的大小为:FFF F 2.探究影响压力作用效果的因素(试验): 试验时,通过视察泡沫塑料的凹陷程度,显示压力作用的效果。比照甲、乙两图说明:受力面积一样时,压力越大压力作用效果越明显。比照乙、丙两图说明:压力一样时,受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次试验的结论是:压力的作用效果及压力和受力面积有关。本试验探讨问题时,采纳了限制变
13、量法。3.压强:(符号:P)定义:物体所受压力的大小及受力面积之比。(物体单位面积上受到的压力。)物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。公式: (F压力N;S受力面积m2;p压强 帕斯卡 )注:放在程度面上的柱形物体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对程度支持面的压强可用如下公式: (为物体密度,h为物体高度) 增大压力增大压强 减小受力面积 如:缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄增大压力的同时减小受力面积 变更压强 减小压力 如:钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽减小压强 增大受力面积减小压力的同时增大受力面积二、液体的压强1.液体内部产生压强的缘由:液体重力且具有流淌性。2.测量:压强计测量
14、液体内部的压强的仪器。 液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;3.液体压强的特点 在液体内部的同一深度,液体向各个方向的压强都相等; 液体的压强随深度的增加而增大; 不同液体的压强及液体的密度有关。4.液体压强公式:推导过程:说明:公式适用的条件为液体;从公式中看出:液体的压强只及液体的密度和液体的深度有关,而及液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形态均无关。5.液体对容器底的压力F及液体重力G液的关系: 液 FG液注:上述三种状况下,柱 ,即容器底所受压力等于以底面为标准的液柱的重力。 6.计算液体对容器底的压力和压强问题:一般方法:先求压强;再确定压力。特别状况:压
15、力:对规则柱形容器液;压强:对规则柱形容器可先求F,再用。定义:上端开口,下部相连通的容器。7.连通器 特点:连通器里的液体不流淌时,各容器的液面总保持相平(液面高度总是一样)。原理:液体压强。应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸。三、大气压强1.定义:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压。2.产生缘由:空气重力并且具有流淌性。3.特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。4.大气压存在的试验证明:马德堡半球试验(最早证明大气压强存在的试验)、覆杯试验、瓶吞鸡蛋试验。5.最早测出大气压的数值的试验:托里拆利试验。过程:在长约1m,一端封闭
16、的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内、外水银面的高度差约为760。分析:因为液体不动,所以水银柱受平衡力,进而可知:向上的大气压强=水银柱产生的压强。结论:大气压760汞柱=76汞柱=0.76m汞柱=1.013105 。说明:试验前玻璃管灌满水银的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。本试验若把水银改成水,则须要玻璃管的长度约为10 m 。注:玻璃管的粗细不影响试验结果;玻璃管插入水银槽的深度不影响试验结果;玻璃管是否倾斜不影响试验结果;玻璃管漏气及海拔高度不同时会影响试验结果。标准大气压:支持
17、760水银柱的大气压。1标准大气压1.013105,粗略计算时:11056.大气压的值及高度、季节、天气的变更有关。其变更规律:大气压随高度的增加而减小。在海拔3000m以内,大约每上升10m,大气压减小100。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。7.测量气压计 定义:测定大气压的仪器叫气压计 分类: 水银气压计:较精确,携带不便 无液(金属盒)气压计(标的刻度改成高度,就成了登山用的登高计)8.大气压强的应用:活塞式抽水机和离心水泵、吸盘等。 关系:液面上方的气压增大,沸点上升;气压减小,沸点降低。9.沸点及气压的关系 应用:高压锅(增压,进步沸点),除糖汁中水分、制药除水分(减压,
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