人教版化学九年级上册第三单元物质构成的奥秘单元测试题含复习资料.docx

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1、人教版化学九年级上册 第三单元物质构成的奇妙 单元测试题一、选择题(每小题2分，共40分) 1下列物质中，含有氧分子的是( ) A水B液氧C过氧化氢D高锰酸钾 2高钙奶粉中的“钙”一般是指( ) A原子 B分子 C单质 D元素 3下图试验不能说明的是( )A分子很小 B分子不停地运动 C构成物质的微粒不同，性质不同 D化学反响的本质是分子裂开为原子，原子重新结合成新分子4下列叙述中，不正确的是( ) A原子的质量主要集中在原子核上 B干脆构成物质的粒子有分子、原子与离子 C在公园漫步闻到花的香味是因为分子在不停地运动 D给篮球打气时气体被压扁，分子变小了 5“原子是化学改变中的最小粒子”的依据

2、是( ) A原子的质量很小 B原子是构成物质的最小粒子 C原子的体积很小 D原子在化学反响前后的种类不变 6以下物质由离子构成的是( ) A蒸馏水 B氯化钠 C金刚石 D氧气7下列化学用语书写正确的是( ) A1 个氖原子Na B带两个单位正电荷的亚铁离子Fe3 C4个氢分子4H D3个硝酸根离子3NO3 8下列有关原子构造的说法中正确的是( ) A氢、碳、氧的原子核都由质子与中子构成 B“毒大米”中含有金属铬(Cr)。铬原子序数为24，则质子数与中子数都为24C氯原子的构造示意图为 ，在反响中若得到一个电子即变成氯离子(Cl) D质子与中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电

3、荷9下列各组微粒构造示意图中，与表示的意义一样的是( )A都属于阳离子 B都属于阴离子 C属于同一种元素 D属于同一种原子10依据化学根本概念与原理的学问，你认为下列叙述正确的是( ) A原子是不能再分的最小粒子 B同种元素的粒子，不确定具有一样的质子数 C混合物中不行能只含有一种元素 D元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系特别亲密11在各一个氧分子、过氧化氢分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子中，含一样多的是( ) A氧分子 B氧原子 C氧离子 D氧元素12依据右图的有关信息推断，说法错误的是( ) A氯元素的相对原子质量为35.45 B两个原子构造示意图中X值均为8 C氯离子符号为Cl D在

4、化学反响中，钠原子简单得到1个电子13关于各元素相对含量说法正确的是( ) A地壳中含量最高的元素是氧 B海洋中含量最高的元素是氯 C空气中含量最高的元素是碳 D人体中含量最多的元素是氢14下列说法正确的是( ) 分子是保持物质性质的一种微粒原子是不能再分的一种微粒 镁原子与镁离子的化学性质不同原子团在化学反响中可能发生改变 A B C D 15不同元素的原子，在中子数；质子数；电子总数；电子层数；最外层电子数；核电荷数中确定不一样的是( ) A B C D16在某粒子失去电子后的分析推断中，正确的是( ) A确定带正电 B可能带正电 C确定带负电 D可能带负电 17下表列出了一些生活中常见元

5、素的原子构造示意图，下列叙述错误的是( )A上表中，8种元素原子的核外电子层数一样 BS、Cl、Ar的原子在化学反响中都简单得到电子，形成带负电荷的阴离子 C上表中，金属元素原子的最外层电子数少于4个 D从Na到Ar，随着核电荷数的递增，原子核外最外层电子数从1递增，到达8个18按下表供应的信息，以下推断正确的是( )A第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多 B第二周期的Li、Be与B均为金属元素 CMg2、H最外层电子数分别为2与0 DNa与Al3 的核外电子数一样19下列叙述中正确的是( ) A若两种粒子的核外电子数一样，则这两种粒子确定属于同种元素 B若两种粒子属于同种元素，则这

6、两种粒子的中子数不确定一样 C若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数确定一样 D若两种粒子的质子数一样，则这两种粒子确定属于同一种元素 20已知R元素的相对原子质量A与其原子核内的质子数与中子数之与在数值上相等。若R2核外有x个电子，则其原子核内的中子数为( ) AAx2 BAx2 CAx2 DAx2二、填空简答题(每空1分，共33分) 21在分子；原子；质子；中子；电子；离子这些微粒中： (1)能构成物质的微粒有_。(2)显示电中性的微粒有_。 (3)质量最小的微粒是_。 (4)确定带正电荷的微粒有_。 (5)确定带负电荷的微粒有_。 (6)可能带正电荷也可能带负电荷的是_。22

7、用化学符号与数字表示： (1)空气中含量最多的元素：_。 (2)生物细胞中含量最多的元素：_。 (3)相对原子质量最小的元素：_。 (4)氯元素：_。 (5)5个铝原子：_。 (6)3个亚铁离子：_。 23二氧化硫是由_构成的，一个二氧化硫分子是由_与_构成的，而二氧化硫是由_与_组成的。24如图是某粒子的构造示意图，答复下列问题： (1)x表示_，y表示_。 (2)当x12时，y_。 (3)当x17时，该粒子带1个单位负电荷，则y_。 (4)当y1时，该粒子易_电子，变成带_(填“正”或“负”)电荷的_(填离子符号)。25结合下列图示答复问题。(1)在A，B，C，D四个构造示意图中，到达稳定

8、构造的是_；属于同种元素的是_；属于离子的是_。 (2)对图E中供应的信息理解不正确的是_。 A属于非金属元素B质子数为20C元素符号为CaD相对原子质量为40.08。26在“宏观微观符号”之间建立联络，是学习化学的一种重要思维方式。下图是元素周期表中局部元素的原子构造示意图，依据所学学问答复下列问题。(1)上图四元素中，属于非金属元素的是_。(填元素符号) (2)2个镁离子的符号为_，铝原子的核电荷数x为_(3)相对原子质量与原子真本质量之间存在严密的关系(见下表)，依据下表推断6.021023个钠原子的质量y为_。请归纳下表中的规律：_。碳 氧 钠 相对原子质量 12 16 23 6.02

9、1023个原子的质量 12 g 16 g y 三、试验探究题(共27分) 27(9分)肖红同学在探讨分子的性质时，做如下图所示试验。在一个小烧杯里放半杯水，然后用药匙取一小粒品红，放入烧杯。(1)试验过程中将视察到的试验现象是_。 (2)此试验说明分子具有的性质是_。 (3)请你再设计一个试验证明粒子运动与温度有关，简要地说明试验步骤：_。28(18分)如下图所示，在小烧杯A中装入30 mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30 mL浓氨水。用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间后看到的现象是_，该试验说明_。一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种揣测： 第一种：A烧杯中的

10、蒸馏水使酚酞试液变红； 第二种：B烧杯中的浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯的溶液中使酚酞试液变红。你认为_揣测正确； 为证明这两种揣测，现设计如下的试验：(请填空)试验内容、方法 现象 结论 用干净的小烧杯取20 mL水，滴入23滴酚酞试液，视察现象 不变色 水_(填“能”或“不能”，下同)使酚酞变色 取一张滤纸，滴上酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 酚酞不变色 氨气_使酚酞变色 将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中 溶液变成 _色 氨气溶解在水中形成氨水能使酚酞变色 答案：一、1-5 BDDDD 6-10 BDCCD 11-15 BDADB 16-20 BBDBC二、21. (1

11、) (2) (3) (4) (5) (6) 22.(1) N (2) O (3) H (4) Cl (5) 5Al (6) 3Fe223. 分子(或二氧化硫分子)两个氧原子(或一个硫原子)一个硫原子(或两个氧原子)硫元素(或氧元素)氧元素(或硫元素)24. (1) 核电荷数 最外层电子数(2) 2(3) 8(4) 失去 正 Na25. (1) B、C C、D C(2) A26. (1) Si (2) 2Mg2 13 (3) 23g 6.021023个某原子的质量，在数值上等于该原子的相对原子质量三、27. (1) 品红溶解，烧杯里的水都变成红色(2) 分子是在不断运动的(3) 取等质量的冷水与热水，分别加到两只烧杯中，然后用药匙取一样多的品红，放入烧杯中，视察溶液变红的快慢28. A烧杯中液体变红分子在不断运动，氨水能使无色酚酞变红 第二种试验内容、方法 现象 结论 用干净的小烧杯取20 mL水，滴入23滴酚酞试液，视察现象 不变色 水_不能_(填“能”或“不能”，下同)使酚酞变色 取一张滤纸，滴上酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 酚酞不变色 氨气_不能_使酚酞变色 将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中 溶液变成 _红_色 氨气溶解在水中形成氨水能使酚酞变色