2015年上期湘教版八年级下册生命与健康常识教案综述.docx

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1、2015年上期八年级生命与安康常识教学支配一学情分析： 本学期八年级12个教学班，共有学生七百多人。绝大局部学生能遵守校纪校规，思想上主动要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律松散，身体安康意识差，本学期要加强组织教学，进步课堂教学效率，加强学生珍爱生命、进步生命质量的教化。教化学生酷爱生命，珍爱生命，在生活中进步平安意识，学会爱护自已，不断进步自己生命的价值和质量，让这种生命质量的教化在学生的一生中起到影响。 二教学目的（一）情感、看法、价值观 1、珍爱生命，酷爱生活，养成自尊自主、乐观向上、酷爱科学、的看法。 2、树立科学的安康意识，从小留意身体和心理的安康开展。 3、进一

2、步形成平安意识。 （二）学问、实力 1、进步相识，增加防病实力，为预防、限制和歼灭传染病而努力。 2、增加自我防范意识，驾驭防范本事，进步防范实力，爱护自身平安。 3、增加识毒、防毒和拒毒意识，主动参加到“珍爱生命，回绝毒品”的行动中来。4、学会运用法律武器进展生命安康维权行动；遵纪遵守法律，进步区分是非的实力。（三）过程与方法1、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，可以运用简洁的学习工具探究和说明问题。2、将学会的学问运用到生活中去，活学活用。三教材分析：本册教材共分为十二课，主要内容是：预防传染病；防范侵扰，爱护自我；珍爱生命，回绝毒品；生命安康维权行动。让学生进步相识，增加防病实力，增加

3、自我防范意识。驾驭防范本事，进步防范实力，爱护自身平安。青少年是祖国的将来，民族的盼望，要增加识毒、防毒和拒毒意识，让学生主动参加到“珍爱生命，回绝毒品”的行动中。珍爱生命，维护安康。四教学措施1、引导学生课外查资料，课堂上采纳探究式教学。2、多采纳现代教化技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。3、课堂上多模拟情境，活泼课堂气氛，进步教学效率。五教学进度支配第一周 第一课 传染病-人类生命安康的杀手第二周 第二课 远离传染病第三周 第三课 SARS给我们的启示第四周 第四课 谨防受骗受骗第五周 第五课 机灵应对暴力侵扰第一课时第六周 第五课 机灵应对暴力侵扰第二课时第七周 第六课 学会防范“性

4、侵扰”第八周 第七课 毒祸猛于虎第九周 第八课 拒毒有方第十周 第九课 禁毒人民斗争第十一周 第十课 生命安康的爱护神第十二周 第十一课 维权有路第十三周 第十二课 遵纪遵守法律-维权的必修课第十四周 复习第十五周 考试第一单元 预防传染病第一课 传染病人类生命安康的杀手第一课时教学目的：1.理解传染病的危害。2相识传染病的特点。3.区分常患疾病中的传染病。教学难点：传染病的危害和特点、区分和相识常见传染病。教学重点：理解传染病的危害，相识常见传染病及其特点。教学形式：自学、探讨、沟通。教学打算：调查搜集相关传染病的资料。教学时间：一课时。教学过程：一 理解学情同学们：安康是1，其他的一切都是

5、零，只有拥有的安康1，再拥有了其他的诸如好的工作、事业、生活等等这些0，就会变成100、1000、10000了！只要拥有了安康这个1，其他你拥有的越多的那些0，你就会越是美满华蜜了！珍惜生命！从如今开场养成良好的习惯吧！远离疾病，华蜜恒久。你知道人类安康的杀手是什么吗？在你的记忆中，你生过病吗？哪些属于传染病？哪些不属于传染病？二 自学指导自学教材：传染病人类生命安康的杀手独立学习：细致阅读教材，把握主要学问，列出学问提纲。三 合作学习同桌对学：思索、探讨解决如下问题：1、传染病有什么危害？2、传染病有什么特点？3、什么是病原体？病原微生物包括哪三种？4、传染病传染有哪些根本环节？5、传染病常

6、见传播途径有哪些？6、传染病分为哪几类？请列举常见的传染病。四汇报沟通采纳学问抢答的形式汇报沟通独学和对学的收获。全面精确驾驭学问要点、强化重点、打破难点。五 检测反响当堂完成下列检测题目：1、填空题现代科学证明，传染病是由致病的微生物和寄生虫侵入人体所引起的。这些致病的微生物和寄生虫称为病原体。病原微生物包括细菌、病毒和真菌。传染病在人群中发生、扩散，必需同时具备传染源、传播途径和易感人群三个 根本环节。2、简答题传染病有什么危害？A传染病是人类生命的杀手；B、传染病危害人类安康，制约社会经济的开展；C、传染病会引起人们的心理恐慌。传染病有什么特点？A、传染病是由病原体引起的；B、传染病具有

7、传染性；C、大多数传染病患者在痊愈后，能对这种传染病产生不同程度的免疫力。传染病常见传播途径有哪些？呼吸道传播、接触传播、消化道传播、虫媒传播、血液体液传播、母婴传播传染病分为哪几类？请列举常见的传染病。按传染病的危害程度及传播方式等特性，分甲、乙、丙三大类。六 拓展延长以小组为单位，调查、搜集本地区传染病流行的资料，并以其中一种传染病为例，说明传染病的危害。 第二课 远离传染病第二课时教学目的：1.理解传染病的传播链条，驾驭传染病防治的根本措施。2.理解身边常见传染病。3.驾驭常见传染病的预防学问。教学难点：理解常见传染病防治的根本措施。教学重点：理解相识常见传染病、驾驭预防学问。教学形式：

8、自学、探讨、沟通。教学打算：调查搜集相关传染病预防接种的资料。教学时间：一课时教学过程：一、 理解学情 明确目的复习提问，稳固旧知1、传染病有什么危害？2、传染病有什么特点？3、传染病传染有哪些根本环节？4、怎样防治传染病？二、 自主学习 锁定疑难自学教材：远离传染病独立学习：细致阅读教材，把握主要学问，列出学问提纲。三、 合作探究 展异释疑同桌对学：思索、探讨解决如下问题：1、 预防传染病的一般措施的制定有什么根据？2、 预防传染病有哪几种主要措施？最有效的措施是什么？3、 什么是流行性感冒？怎么预防呼吸道传染病？4、 常见的消化道传染病有哪些？主要病症是什么？怎么预防？5、 狂犬病是一种什

9、么传染病？怎样预防宠物传染病？四、 有效训练 鼓励反响当堂完成下列检测题目：填空题1、 对传染病患者进展适时的隔离，是有效管理传染源的重要措施。2、 消毒是在传播途径中杀死病原体的主要方法。消毒方法有物理消毒法和化学消毒法。3、 免疫力低是人体简洁感染传染病的一个重要缘由。4、 常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎、流脑及肺结核。5、 常见的宠物传染病有狂犬病、猫抓病、鹦鹉热等。简答题1、 怎样对传染源进展管理？2、 远离疾病有哪些养生小窍门？3、 流行性感冒与一般感冒有什么区分？五、 拓展延长 情感升华调查、搜集个人传染病预防接种的资料，懂得预防接种室预防传染病最经

10、济、最有效的措施。接种疫苗可以使机体产生免疫力，有效预防相应的传染病。传染病就在我们身边。只要我们进步对传染病的防范意识，爱惜环境卫生，搞好个人卫生，加强体育熬炼，就能使自己远离传染病。课后小记：第三课 SARS给我们的启示第三课时教学目的：1.理解为什么不断有新的传染病出现？2.灵敏高效的公共卫生防卫机制包括哪些？3.如何人与自然和谐相处？4.人类可以战胜传染病？教学难点：理解为什么不断有新的传染病出现？教学重点：灵敏高效的公共卫生防卫机制包括哪些？如何人与自然和谐相处？人类可以战胜传染病？教学形式：自学、探讨、沟通教学打算：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：理解学情 明确目的（预习）1.

11、人类面临哪些新发传染病的威逼？2.为什么不断有新的传染病出现？3.灵敏高效的公共卫生防卫机制包括哪些？4.怎样追求人与自然的和谐相处？一、情境导入：同学们请看课本p14的引言局部。人类面临新发传染病的威逼1.看课本p14插图。2.案例p15。3.为什么不断有新的传染病出现？(详见P15)二、完善公共卫生防卫体系1.引言。2.案例p16。3.灵敏高效的公共卫生防卫机制包括：预警机制、快速反响机制和信息披露机制。4.2003年5月国务院公布了突发公共卫惹事务应急条列。它标记着我国突发公共卫惹事务的应急处理工作已纳入法制化轨道。5.活动天地：P17三、与自然和谐相处1.引言：有人说动物是传染病的罪魁

12、祸首，对吗？2.信息平台：P183.自然界不仅创建了人类，还创建了万物生灵。人类是自然之子，不是自然的主宰。四.人类可以战胜传染病1.从某种意义上说，人类生存开展的历史，就是与疾病作斗争，不断相识疾病，歼灭疾病的历史。2.活动天地：P19查阅资料，理解人类在与传染病斗争的过程中所获得的辉煌成果。3.预防传染病时全社会的责任。五.课后小结 预防传染病是全社会的责任。每个人都有义务进步对传染病的防控意识，理解传染病的防控学问，驾驭必要的防护技能。这样，不管原有传染病的死灰复燃，还是新发传染病的突然出现，人类都能沉着面对。六.拓展延长1.为了理解传染病学问，增加自我防护实力，举办一场传染病防治学问讲

13、座。2.完成p20的表。3.完成第3题。课后小记第二单元 防范侵扰 爱护自我第四课 谨防受骗受骗第四课时教学目的：1. 诈骗分子惯用用的手段有哪些？2.面对求助者，我们要留意哪些？3.如何当心被拐骗？4.如何应对被拐骗的状况？教学难点：识别诈骗现象，理性面对求助。教学重点：相识诈骗手段，当心防范欺诈，镇静应对拐骗教学形式：自学、探讨、沟通教学打算：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：理解学情 明确目的（预习）1. 诈骗分子惯用用的手段有哪些？2.面对求助者，我们要留意哪些？3.如何进步防范意识，防治自己被拐骗呢？一、情境导入：教师讲叙身边人被骗的故事。 同学们请看课本p21的引言局部。二、慧眼

14、识骗术1.活动天地 你能说出下列图片所反映的欺诈现象吗？你或你的家人是否遇到过类似的事情？你们是怎么处理的？(课本p22插图)2.诈骗分子的惯用手段。（P23信息平台）3.案例4.专家在线5.活动天地 假如遇到下列状况，你会如何处理？ （教材p24）三. 当心被拐骗1.案例。 p252.犯罪犯罪拐骗未成年人有哪些借口？3.看p25图片，谈谈如何当心被拐骗？4.案例p24-25 谈谈被拐骗后如何应对？5.活动天地：P26进步防范意识是防止被拐骗的关键。我们该如何进步防范意识呢，防止自己被拐骗呢？四.课后小结 中学生应当正确相识社会上的欺诈现象，学会识别骗术，进步警觉，防止受骗受骗。五.拓展延长怎

15、么把骗子弄哭的妙招妙招之一：收到骗子要你汇款的短信后先别忙着删除,看看他的卡号是什么银行的,并登陆此银行的网上营业厅,输入该骗子的卡号,密码随意填写,只要3次错误,此卡在24小时之间是不能进展任何的交易了(就是被冻） 妙招之二：先查出这个手机号的城市，然后找到那个城市的同性恋交友网站，注册帐号，联络方式留下那个手机号码。 妙招之三：在当地的房屋出租网站发帖，市中心两室一厅，月租300，急出手。24小时开机，同样留下那个 。 妙招之四：某银行职员同样收到短信“请把钱汇到”账号上”，就根据账号每次汇出1分钱，便从收款人账户扣掉2元，连续汇出也许1元多钱，这时，最终收到收款人发来信息：别再汇款了，已

16、经扣掉200多了，你是内行吧！叫我们怎么生活呀！(汇款时选“收款人支付手续费”，每笔2元) 课后小记第五课 机灵应对暴力侵扰第五课时教学目的：1.家庭暴力的表现有哪些？怎样防范和消退家庭暴力？2.面对校园暴力的威逼，我们应当怎么做？教学难点：如何机灵应对家庭暴力、校园暴力侵扰。教学重点：主动劝阻家庭暴力，理智面对校园暴力。教学形式：自学、探讨、沟通教学打算：多媒体课件教学时间：两课时教学过程：理解学情 明确目的（预习）1.家庭暴力的表现有哪些？怎样防范和消退家庭暴力？2.面对校园暴力的威逼，我们应当怎么做？一、情境导入：教师讲叙暴力侵扰的故事。 同学们请看课本p27的引言局部。二、主动劝阻家庭

17、暴力1.全国妇联和中国法学会反家庭暴力网络调查的启示。2.家庭暴力的危害。3.信息平台:什么是家庭暴力？家庭暴力的表现有哪些？4.当家中发生暴力冲突和自己遭遇家庭暴力损害的时候，应当怎么应对？5.案例分析。（教材P28） 6.专家在线：假如遇到家庭暴力损害的状况，你会如何处理？ 7.活动天地.（教材P29）三.、理智面对校园暴力1.案例。 p292.校园暴力有什么危害？3.案例分析：黄同学和张同学哪个的做饭正确？（教材p29）谈谈你如何面对校园暴力？4.案例启示：（教材p30）谈谈你的感受？5.专家在线：假如你想对别人施暴，可以试试下面的方法。6.活动天地：P31假如有教师对自己施加暴力，你会

18、选择怎么做？为什么？四.活动天地 面对身边发生的暴力侵扰，中学生如何做到见义勇为呢？五、课堂小结中学生在生活中可能受到暴力侵扰，如家庭暴力、校园暴力，面对暴力侵扰，我们要机灵、英勇，想方法化险为夷，奇妙的爱护自己。因此，我们要懂得一些必要的自我爱护的要领和平安脱险的常识。课后小记第五课 机灵应对暴力侵扰第六课时教学目的：1.社会暴力侵扰事务有哪些？2.如何应对社会暴力侵扰？教学难点：如何机灵应对社会暴力侵扰。教学重点：镇静应对社会暴力教学形式：自学、探讨、沟通教学打算：搜集近期发生的关于暴力的社会事务，多媒体课件教学时间：两课时教学过程：理解学情 明确目的（预习）1.社会暴力侵扰事务有哪些？2

19、.如何应对社会暴力侵扰？一、情境导入：通过多媒体课件展示近期发生的关于社会暴力事务的热点新闻，请同学们谈一下感想。二、镇静应对社会暴力1.信息平台：预防抢劫有方法。2.案例分析：吴玲的作法给你什么启示？3.专家在线:大胆还击和舍财保命。4.案例分析：小华的启示。5.如何面对绑架？（信息平台：教材P33）6.专家在线：如何面对巧取豪夺？7.活动天地：遇到下列状况，应当怎么办？选出你认为正确的做法。（教材P34）8.小组探讨：如何应对社会暴力侵扰？三.活动天地 面对身边发生的暴力侵扰，中学生如何做到见义勇为呢？四、课堂小结中学生在生活中可能受到暴力侵扰，如家庭暴力、校园暴力及社会暴力，面对暴力侵扰

20、，我们要机灵、英勇，想方法化险为夷，奇妙的爱护自己。因此，我们要懂得一些必要的自我爱护的要领和平安脱险的常识。课后小记第六课 学会防范“性侵扰”第七课时教学目的：1.什么是性骚扰，常见性骚扰的类型和表现有哪些？2.驾驭防范性骚扰的技巧。3.防范性暴力须要留意哪些问题？4.如何应对有性暴力图谋的歹徒？教学难点：识别性骚扰，机灵面对性侵扰和性暴力。教学重点：相识性骚扰的表现，驾驭防范性骚扰的技巧，镇静机灵应对性侵扰和性暴力。教学形式：自学、探讨、沟通教学打算：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：理解学情 明确目的（预习）1.什么是性骚扰，常见性骚扰的类型和表现有哪些？2.驾驭防范性骚扰的技巧。3.

21、防范性暴力须要留意哪些问题？4.如何应对有性暴力图谋的歹徒？一、情境导入：教师播放视频：心理学专家做的有关中小学生对性侵扰的防范的调查 同学们请看课本p35的引言局部。二、防范性骚扰1.资料启示 阅读资料，理解有关制止性骚扰，保障妇女合法权益的法律法规；全国妇联婚姻与家庭探讨所关于市民遭遇性骚扰状况的调查给了我们什么启示？2.什么是性骚扰？3.常见性骚扰的类型和表现。（P35信息平台）4.活动天地（P36页漫画情境探讨）请你参加下面的探讨，并说出你的观点。5.专家在线（教材p36）防范性骚扰的技巧6、活动天地（教材P37）假如遇到下列状况，你将如何处理？7、如何防范和应对性骚扰？（教材P37信

22、息平台）8、活动天地（教材P37）面对性骚扰，有人选择缄默，对此你怎么看？三.、防范性暴力1.案例。视频13岁少女遭8人性侵扰思索：如何防范性暴力的发生？面对施行性暴力的犯罪分子，改如何自救？假如不幸被强暴，又该如何面对？2.防范性暴力须要留意哪些问题？（教材P38信息平台）3.看教材p38-39案例和图片，谈谈如何应有对性暴力图谋的歹徒？4.专家在线5.活动天地：教材P39关于“面对强暴，生命与贞操谁重要”的探讨。说一说你的观点。四.课堂小结 我们是自己身体 的主人，但在生活中有些别有企图的人会试图跨越我们身体的戒备线，对我们进展性侵扰。面对有不轨行为的坏人及其侵扰，我们要当心翼翼地避开，义

23、正词严得回绝，机灵奇妙地周旋，用正确合法的方法和手段爱护自己。五.拓展延长活动天地：教材P39关于“面对强暴，生命与贞操谁重要”的探讨。说一说你的观点。课后小记第三单元 珍爱生命 回绝毒品 第七课 毒祸猛于虎 第八课时教学目的：1.理解什么是毒品，能区分出根本的毒品类型。2.理解毒品带来的危害。教学难点：识别常见的毒品，能区分毒品与医用药品的差异。教学重点：理解毒品带来的各方面的危害。教学形式：自学、探讨、沟通教学打算：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一理解学情 明确目的（预习）1.什么是毒品，常见毒品的类型有哪些？2.区分医用药品和毒品的差异。3.理解毒品的主要产地。4.理解毒品带来的各

24、方面的危害。二 情境导入 利用多媒体播放一小段有关禁毒的影视作品片段（虎门销烟），请同学们谈感想。三 自学指导自学教材：毒祸猛于虎 P43-47.独立学习：细致阅读教材，把握主要学问，列出学问提纲。四 合作学习同桌对学：思索、探讨解决如下问题：1.什么是毒品，常见毒品的类型有哪些？2.区分医用药品和毒品的差异。3.理解毒品的主要产地。4.理解毒品带来的各方面的危害五汇报沟通采纳学问抢答的形式汇报沟通独学和对学的收获。全面精确驾驭学问要点、强化重点、打破难点。六检测反响当堂完成下列检测题目：1、填空题中华人民共和国刑法第三百五十七条规定：“本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗

25、啡、大麻、可卡因及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品的一个重要特征，就是人一旦吸食它，就会形成瘾癖和依靠性，断药后会产生戒断病症，即毒瘾发作。2、简答题毒品主要有哪些产地？吸食毒品的危害主要有哪些？七拓展延长以小组为单位，调查、搜集吸毒者走上违法犯罪道路的详细事例和资料，写一篇关于“毒祸”的争论文。第八课 拒毒有方第九课时教学目的：1.理解毒品存在于我们四周，要坚固构筑拒毒的心理防线，调高警觉。2.理解为了远离毒品，青少年应当怎么做？教学难点：理解毒品存在于我们四周，学会构筑防线，进步警觉。教学重点：理解为了远离毒品，青少年应当怎么做？教学形式：自学、探讨、沟通。教学打

26、算：调查搜集相关拒毒胜利的案例。教学时间：一课时教学过程：一 理解学情 明确目的复习提问，稳固旧知1、毒品有哪些种类？2、毒品有哪些危害？二自主学习 锁定疑难自学教材：拒毒有方 P48-53独立学习：细致阅读教材，把握主要学问，列出学问提纲。三合作探究 展疑释异同桌对学：思索、探讨解决如下问题：1.理解毒品存在于我们四周，要坚固构筑拒毒的心理防线，调高警觉。2.理解青少年成为易受毒品损害的缘由。3.理解毒贩们引诱青少年吸毒常用的手段。4.理解吸毒者具有哪些行为迹象。5.理解为了远离毒品，青少年应当怎么做？四有效训练 鼓励反响当堂完成下列检测题目：填空题1.青少年正处在生理和心理发育的关键时期，

27、心理防线脆弱，新奇心强，推断是非实力差，不易抵抗毒品的诱惑，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏相识，因此，青少年成为易受毒品侵袭的人群。简答题1.毒贩们引诱青少年吸毒常用的手段有哪些？2.吸毒者具有哪些行为迹象3.为了远离毒品，青少年应当怎么做？五拓展延长 情感升华调查、搜集毒贩引迷人们吸食毒品的最新手段，以及远离毒品的其他详细案例，并进展分析、总结。课后小记：第九课 禁毒人民斗争第十课时教学目的：1.理解我国为禁毒开展了哪些工作。2.理解吸毒者这类群体的根本状况，国家对他们实行了哪些方针政策。3.理解在禁毒活动中青少年学生应当怎么做。教学难点：理解我国为禁毒开展了哪些工作。教学重点：理解在

28、禁毒上国家层面是怎么做的，青少年学生应当怎么做。教学形式：自学、探讨、沟通教学打算：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一理解学情 明确目的1.理解我国为禁毒开展了哪些工作。2.理解吸毒者这类群体的根本状况，国家对他们实行了哪些方针政策。3.理解在禁毒活动中青少年学生应当怎么做。4.理解常见的戒毒治疗方法。5.理解法律上对毒品和禁毒的一些根本内容。二。情境导入：首先让同学们谈一谈关于“国际禁毒日”，然后通过多媒体展示我国各地在“国际禁毒日”开展活动的一些资料，谈一点想法。三自学指导自学教材：第九课 禁毒人民斗争 P54-60独立学习：细致阅读教材，把握主要学问，列出学问提纲。四合作学习同桌对学

29、：思索、探讨解决如下问题：1.理解我国为禁毒开展了哪些工作。2.理解吸毒者这类群体的根本状况，国家对他们实行了哪些方针政策。3.理解在禁毒活动中青少年学生应当怎么做。4.理解常见的戒毒治疗方法。5.理解法律上对毒品和禁毒的一些根本内容。五汇报沟通采纳学问抢答的形式汇报沟通独学和对学的收获。全面精确驾驭学问要点、强化重点、打破难点。六检验反响当堂完成下列检测题目：1填空题我国高度重视禁毒工作，公布了中华人民共和国禁毒法，确定了“禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针”，发动各种社会力气，综合整治各种社会资源，实行各种有效措施，在全国开展禁毒人民斗争，着力解决当前我国突出

30、的毒品问题，制止和打击一切从事毒品违法犯罪的活动。2.简答题法律上对禁毒事项做出了哪些规定？在禁毒活动中青少年学生应当怎么做七拓展延长以小组为单位，调查搜集全国各地详细开展过的详细活动，有时间班委会组织一场以禁毒为主题的班会。课后小记：第十课 生命安康的爱护神第十一课时教学目的：1.理解权利与生命的关系，理解生命安康权。2.理解法律是怎样确认和爱护生命安康权。3.理解法律对未成年人的爱护。教学难点：理解法律是如何确认和爱护生命安康权的。教学重点：理解法律对未成年人的爱护。教学形式：自学、探讨、沟通。教学打算：调查搜集关于爱护生命安康权和未成年人权利的法律条文。教学时间：一课时教学过程：一理解学

31、情 明确目的1.理解权利与生命的关系，理解生命安康权。2.理解法律是怎样确认和爱护生命安康权。3.理解法律对未成年人的爱护。二自主学习 锁定疑难自学教材：生命安康的爱护神 P62-67独立学习：细致阅读教材，把握主要学问，列出学问提纲。三合作探究 展疑释异同桌对学：思索、探讨解决如下问题：1.什么是生命安康权？2.儿童权利公约中提到的儿童根本权利有哪些？3.为了确认和爱护生命安康权，法律上做了哪些规定？4.爱护未成年人合法权益的根本法律有哪些？分组探讨展示：针对课本上每个案例，以演讲、讲故事、小品、情景剧的形式进展表演，然后全班同学对表演和案例本身进展分析评价。四 训练 鼓励反响当堂完成下列检

32、测题目：填空题1.儿童权利公约中提到的儿童权利，多达几十种。最根本的权利，可以概括为四种：生存权、开展权、受爱护权、参加权。2.中华人民共和国刑法、中华人民共和国民法通则、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国继承法、中华人民共和国残疾人爱护法等法律中都包含有爱护未成年人权益的特地条款，是爱护未成年人生命安康权的重要根据。简答题1为了确认和爱护生命安康权，法律上做了哪些规定？五 拓展延长 情感升华以小组或班为单位开展法律普及的宣讲活动或主题班会。调查搜集侵扰未成年人权益的事务，进展公开探讨。第十一课 维权有路第十二课时教学目的：1.理解未成年人遇到冲突和问题时寻求爱护的途径。2.理解诉讼权利。3

33、.理解正值防卫和紧急避险。教学难点：理解诉讼权利的详细操作。教学重点：未成年人遇到冲突和问题时寻求爱护的途径。教学形式：自学、探讨、沟通。教学打算：搜集关于维权途径和操作的详细案例，对利用诉讼权利维权的程序和法律规定做相关资料的整理。制作PPT。教学时间：一课时教学过程：一理解学情 明确目的1.未成年人遇到冲突和问题时寻求爱护的途径。2.诉讼权利的根本内容。3.理解正值防卫和紧急避险。二自主学习 锁定疑难自学教材：维权有路 P68-73独立学习：细致阅读教材，把握主要学问，列出学问提纲。三合作探究 展疑释异同桌对学：思索、探讨解决如下问题：1. 未成年人遇到冲突和问题时寻求爱护的途径有哪些？2

34、.什么是诉讼？诉讼有哪些详细内容，该如何操作？3.什么是正值防卫和紧急避险？有哪些不同？分组探讨展示：针对课本上每个案例，以演讲、讲故事、小品、情景剧的形式进展表演，然后全班同学对表演和案例本身进展分析评价。四有效训练 鼓励反响填空题1.未成年人在遇到各种冲突和问题时，可向家庭、学校、社会、和司法部门等寻求爱护。2.当未成年人的人身平安遭遇侵扰时，在必要的状况下可以实行正值防卫和紧急避险的方式，使自己免遭损害。简答题1 聘请律师有哪五要？2 紧急避险行为与正值防卫行为有哪些不同？五拓展延长 情感升华调查搜集通过各种途径保障未成年人权益的案例，大家共同共享并沟通探讨。第十二课 遵纪遵守法律维权的

35、必修课第十三课时教学目的：1.理解遵纪遵守法律的好处。2.理解作奸犯科的危害。3.理解在日常生活中我们怎样做到遵纪遵守法律。教学难点：理解在日常生活中我们怎样做到遵纪遵守法律。教学重点：遵纪遵守法律和作奸犯科各自带来的后果。教学形式：自学、探讨、沟通。教学打算：搜集近期曝光和查处的作奸犯科的新闻，搜集“八荣八耻”详细内容，中华人民共和国预防未成年人犯罪法中规定了未成年人的哪些行为属于不良行为，制作PPT教学时间：一课时教学过程：一、 理解学情 明确目的1.遵纪遵守法律的好处。2.作奸犯科的危害。3.在日常生活中我们怎样做到遵纪遵守法律。二、 自主学习 锁定疑难自学教材：遵纪遵守法律维权的必修课

36、P74-79独立学习：细致阅读教材，把握主要学问，列出学问提纲。三、 合作探究 展异释疑同桌对学：思索、探讨解决如下问题：1. 中华人民共和国预防未成年人犯罪法中规定了未成年人的哪些行为属于不良行为。2.P75、P76、P77页 活动天地分组探讨展示：针对课本上每个案例，以演讲、讲故事、小品、情景剧的形式进展表演（或以小组为单位自己设计），然后全班同学对表演和案例本身进展分析评价。四、 有效训练 鼓励反响当堂完成下列检测题目：填空题1.遵纪遵守法律有利于维护公正、合理的社会秩序，有利于自我安康成长，因此是荣耀的行为，我们理应以遵纪遵守法律为荣。2.作奸犯科行为会破坏正常的社会秩序，危害别人的生命和安康，不仅会受到人们的指责，也要受到必要的惩处和制裁。简答题1 不相宜未成年人进入的场全部哪些？2 遵纪遵守法律应当从哪些方面做起？五、 拓展延长 情感升华调查搜集近期曝光和查处的作奸犯科的新闻，开展探讨活动。