2016年北师版八下第五单元检测及答案.docx

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1、北师版八年级语文下学期第五单元测试卷一、积累运用（20分）1下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A.淤泥y 亵玩xi 群葩b 效颦pnB.芙蕖q 菡萏hn 草菅jin 犯难knC.袅娜n 枇杷p 溽暑r 醴酪loD.旖旎q 旮旯g 睥睨p 郑燮xi2.下列每项各有一个错别字，划出来并在括号中改正。（2分）A.香远益清 亭亭净植 娇姿欲滴 互分齿颊 （ ）B.安家立命 草管其命 洋洋大观 时移事迁 （ ）C.快炙人口 绝无仅有 事与愿违 别出心裁 （ ）D.心中有数 接重而至 旮旮旯旯 蝉噪林静 （ ）3.下列加点词语说明欠妥的一组是（ ）（2分）A濯清涟而不妖。（濯：洗。 妖：妖媚。

2、）B不至白露为霜而能事不已。（已：停顿。） C植数茎以塞责，又时病其漏。（病：疾病，这里用作动词，得病的意思。）D兰帐玉人睡觉，怪春衣，雪霑琼缀。（睡觉：睡醒。）4. 下列搭配不当的一组（ ）（2分）A爱莲说周敦颐唐朝文学家 B芙蕖李 渔明末清初文学家C清塘荷韵季羡林当代散文学家 D竹郑板桥清代书画家文学家5.默写诗文名句。（10分）“ ， 。”奇异地把采莲少女与四周的自然环境组成一个与谐统一的整体。 五月渔郎相忆否？小楫轻舟， 。是芙蕖也者，。叶如桂， ； 春荣；实如丹， 。细看来，不是杨花， 接天莲叶无穷碧， 。6.章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是水浒回目中的几个句子,请在括号中

3、填上恰当的人名。（2分）景阳冈武松打虎 雪夜上梁山 拳打镇关西 二、阅读（50分）（一）阅读爱莲说一文。完成711题。（17分）水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣!7.下列各组加点词意思一样的一组是( )(2分)A.陶渊明独爱菊 无独有偶 B.香远益清 精益求精C.陶后鲜有闻 屡见不鲜 D.宜乎众矣 因地制宜8.说明加点词的意思。(4分)(1)出淤

4、泥而不染 （ ） (2)予谓菊，花之隐逸者也 （ ） (3)陶后鲜有闻 （ ） (4)濯清涟而不妖（ ）9.翻译句子。(4分) 莲，花之君子者也。予独爱莲之出淤泥而不染。 10.理解填空。(4分)作者“独爱莲”的缘由是 。陶渊明独爱菊，说明他 生活看法；世人甚爱牡丹，说明世人 的生活看法；周敦颐独爱莲，说明他 的生活看法。11.某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。假设让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。 (3分)（二）阅读下面课文选段，完成1216题。（17分）天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赐予一种极其惊人的求生存的力气与极

5、其惊人的扩展扩散的力气，这种力气大到无法抗御。只要你肯费劲来视察一下，就必定会成认这一点。如今摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个英勇的叶片跃出水面以后，很多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且快速地扩散、扩散。不到十几天的工夫，荷叶已经扩散得遮挡了半个池塘。从我撒种的地方动身，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的间隔 ，才能形成眼前的这个场面。 光长荷叶，当然是不能满意的。荷花接踵而至，而且据理解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。其它地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红

6、色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就别出心裁了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，好像在睥睨一切。幼时读旧诗：“终归西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖与欣赏一番。如今我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很好玩，又特别感谢。莫非我这个人将以荷而传吗？ 今年夏天，天气异样闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个宠爱荷花的邻居，每天

7、爱好盎然地数荷花的朵数。今日告知我，有四五百朵；明天又告知我，有六七百朵。但是，我虽然知道他为人细致，却不信任他真能数出的确的朵数。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少，都是在岸边难以看到的。 连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然照旧是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷花也将消逝得无影无踪。那时荷花或许会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦确定可以圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗？”12. 依据语境，试说明文中加点词的意思。（2分）接踵而至： 大快人意： 13.“一种极其惊人的求生存的力气与极其惊人的扩展扩散的力气，这种力气大到无法抗御”

8、你怎样理解？（3分）14.“它们的梦确定可以圆的”假设你是荷，你的梦会是什么？（3分）15.“既然冬天到了，春天还会远吗？”你说是吗？结合身边的人与事说说你的看法。（3分）16.最终一段表达作者怎样的思想感情？（3分）17.自己写一段话来描写荷花的形象，力求做到词句漂亮动人。（3分）（三）阅读下面文章，完成1821题。（16分）约会荷花早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应当是来赴西湖的荷花之约的。当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮

9、椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想舍命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞美与美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的兴奋与沉醉呢？哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，如同秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些照旧留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞美与它无关。它只属于大地。回来大地，是它的志向与志向。走向大地时的那份冷静与安静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶,才可以懂得！很多的时候，霍金都保持着

10、一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，颈项斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我揣测他看到的人与物也都是斜着的，只有他的心笔直地立在那里。全部的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝愿，也就是冲着他的那份直立着的心而去！大多时候缄默着的霍金，总让人误以为他是短暂地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都醒悟着。他在心中找寻美，一份简洁得令人难受的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞美了：多美啊！美就是那么简洁！而美又不是那么简洁的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活微小环节就淡远了，曾经付出在多数个日日夜夜的心血与汗水都

11、化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的才智。任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！在漂亮的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金莫非不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，芳香随风飘过来，带给我们夏日里最终的一抹凉爽。(作者赵福莲，有删改)注霍金：英国闻名的物理学家，患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上获得了宏大的成就。18揣摩文章题目，写出它的两重含义。（2分）(1) (2) 19品尝语言，答复问题。(4分)（1）第段说霍金“如同秋天的一片落叶”，结合全段，说说这个比方好在哪里。（2）“身子斜斜的，颈

12、项斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我揣测他看到的人与物也都是斜着的，只有他的心笔直地立在那里。”详细说说“斜”与“笔直”放在一起的表达作用。20文章第段说“当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！”请详细说说霍金原委读懂了什么。（4分）21文章说“美就是那么简洁”，又说美“不是那么简洁的”。请任选一个角度，结合你的课内外积累写一段话，表述你的看法。（不少于80字）（6分）爱莲说练习题水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也

13、；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣! 1、爱莲说选自 ，作者 ，是 时闻名的 家.2、爱莲说的构造，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 与 作为莲的旁衬与反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。3、爱莲说中用来比方君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ， 。4、比方君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ， ， ， .5、比方君子志洁行廉，庄重而又令人钦佩的句子是： , .6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。7、文中最能概括莲的宝贵品质的一句话是： 。8、作者描写莲花

14、，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答：9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比方君子不与肮脏世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样对待这两种观点的呢？答：10、爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为： 。11说明下列句中加粗词语的意思。(2分) 得意者甚蕃 ( ) 亭亭净植（ ）12下列句中加粗词意思一样的一项是（ ）（2分） A陶后鲜有闻 芳草鲜美 B香远益清 清荣峻茂 C中通外直 指通豫南 D陶后鲜有闻 此人一为具言所闻13用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜

15、乎众矣14说明“之”水陆草木之花 之： 予独爱莲之出淤泥而不染 之： 无丝竹之乱耳 之： 何陋之有 之：15、爱莲说作者通过描写莲的形象，赐予莲以奇异的品质，进而以花喻人，提示作者_，_的品质16、写出莲花的别称二个以上_、_ 、 _。比拟阅读答案翻译语文试题【甲】水陆草木之花，得意者甚蕃晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植可远观而不行亵玩焉 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫!菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣!(周敦颐爱莲说)【乙】群葩当令时，只在花开之数日，前此

16、后此皆属过而不问之秋矣芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致也迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中坚实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已此皆言其可目者也 (李渔芙蕖)11下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(2分)（ ） A可远观而不行亵玩焉 B牡丹之爱，宜乎众矣 C群葩当令时 D不至白露为霜而能事不已12对下列句中加点词理解错误的一项是(2分)（ ） A可远观而不行亵玩

17、焉(指近前把玩。（亵，亵渎，不敬重) B菊之爱，陶后鲜有闻(少) C及其茎叶既生，则又日高日上(上面) D后先相继，自夏徂秋(往，到)13下列句子中“之”的意义与用法与其他三项不同的一项是（ ）(2分) A予谓菊，花之隐逸者也 B前此后此皆属过而不问之秋矣 C无风亦呈袅娜之姿 D及花之既谢14、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯淸涟而不妖15、同是写莲花，两文在写法与内容上各不一样。【甲】文主要承受_、以花喻人的手法，赞扬了君子_的高尚品质：【乙】文主要承受_的表达方式，按时间的先后依次，重点写了芙蕖“_”的特点。（4分）三、写作（50分）21.阅读下面的材料，

18、按要求作文。周敦颐的爱莲说，借莲喻己，以托物言志的手法，说明了自己的生活看法与志趣。其实，大自然中给人启示的事物比比皆是，如：沉甸甸的稻穗告知我们；做人要虚心；青青的翠竹告知我们：做人要有刚好总结自己；看到月缺月圆，我们会想到残缺其实也是一种美请驰骋你的想象，以“ 告知我”为题，写一篇不少于600字的作文，先将题目补充完好，除诗歌外文体不限。北师版八年级语文下学期第五单元测试题答案1.B 2.A.“分”改为“芬” B. “管”改为“菅” C.“快”改为“脍”D.“重”改为“踵” 3.C 4.A 5.何叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 梦入芙蓉浦 无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也

19、 冬青，华如橘 夏熟 点点是离人泪 鸟鸣山更幽 6.林冲 鲁提辖（一）7B 8（1）污染，沾染 （2）我 听说 洗9（1）莲花是花中的君子。 （2）我只爱莲花从淤泥中长出，却不受污染的品德。10出淤泥而不染，濯清涟而不妖 孤高自傲 追逐名利 清高质朴11示例l：赞成兰花，兰花无论后于何处都是静默无闻的绽放，静默散发出芳香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。 示例2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。 示例3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的好用价值，自然让人联想到无私的奉献。12. 接踵而至：这里形容莲花接连不断

20、地开放。大快人意：令人特别兴奋。13. 展示了荷花生长的茂密状况，赞美了荷花坚韧的生命力。 14略15. 作者从满池塘的荷中获得了人生的感悟，体会生命力的坚韧，坚信-既然冬天到了，春天还会远吗？从而鼓起生活的志气。16. 表达了对荷的赞美，对人生珍惜。17.略18（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金会面。19（1）这个比方生动（或形象）地写出了霍金面对荣誉时的冷静（或实现人生价值后的无悔）。（2）形成比照，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚毅乐观(或冷静高洁)的精神品质。20示例1：阅历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所呈现出来的亭亭玉立的生命是最美的。示例2：付出多数个日日夜夜

21、的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的才智，拥有这个过程的生命是美的。21示例1：简洁即美。有一句歌词说“平平淡淡、从冷静容是最真”。花开花落是最安静的美；与谐相处是最质朴的美；笑看得失是最冷静的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简洁处感受真，于最平凡中体会美。示例2：美的创立往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞美永州八记的娟秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂茅屋为秋风所破歌的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有阅历岁月的沉淀与苦痛的磨砺，美才能绽放出永久的华彩。爱莲说参考答案1、爱莲说选自周元公集，作者周敦颐，是北宋时闻名的哲学家，“

22、元公”是他的谥号。2、爱莲说的构造，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花与牡丹作为莲的旁衬与反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。3、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人钦佩的句子是：亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。7、文中最能概括莲的宝贵品质的一句话是：莲，花之君子者

23、也。8、答：作者用”菊”与”牡丹”来作正衬与反衬，表达自己明哲保身，不摹名利的生活看法，含蓄而突出地表达了文章的主旨。9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与肮脏世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样对待这两种观点的呢？答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守与正直的品德，即使身处肮脏的环境也能独立不移。10、爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。11、答：通过描写莲的形象，赐予莲以奇异的品质，进而以花喻人，提示作者不慕名利，明哲保身的品质。12、“独爱莲”，“独

24、爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活看法？答：表现出他们遗世独立，决不同流合污的看法，同时又相对说明周敦頣不同于陶渊明的生活看法。13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的宝贵品质。答：正直、通达、庄重、明哲保身、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。11多(0.5分)树立或立（0.5分）12D(2分)13对于莲花的爱好（0.5分），像我g 样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好（0.5 分)人该是很多了（0.5分） 1的 助词，起取消句子独立性作用，可不译 助词，取消句子独立性作用，可不译 助词，在这里是宾语提早的标记，无实义 15不慕名利、明哲保身16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏11.(

25、2 分）D 12. (2 分）C 13.(2分) D 14、(2分）我单单爱莲花从污泥中生出却不受沾染，经过淸澈的水波的洗涤却不妖艳。（精确译出“独”“染”“溜”“妖 ”，语句通顺）15、 托物言志（咏物抒情、托物寓意）不与世俗同流合污，明哲保身（胸怀磊落，行为端正）说明可目译文 ：种花正值时（惹人注目）的时候，只在花开的那几天，在此以前、以后都属于人们经过它也不过问的时候。芙蕖就不是这样：自从荷钱出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎与叶长出，则又一天一天地高起来，一天比一天好看。有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻快漂亮的风姿。因此，我们在花未开的时候，便先享受了无穷的逸致。等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）先后相继开放，从夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应当得到的享受了。等到花朵凋谢，也可以告知主人说，没有对不住您的地方；于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝单独挺立，还像未开的花一样，与翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白露节下霜的时候，它所擅长的本事不会（呈献）完毕。以上都是说它适于欣赏的方面。 第 10 页