2017助理社会工作师社会工作实务知识点汇总.docx
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1、2021最新助理社会工作师社会工作实务学问的汇总第一章 社会工作实务的通用过程第一节 接案一、接案的步骤及核心技巧一接案前的打算1.接案的目的是及效劳对象建立一个良好的专业关系,为后续的预估和介入打下良好的工作根底,以便工作者和效劳对象能以此为起点一起工作,实现社会工作的助人目的。1理解效劳对象的来源主动求助的、别人介绍或机构转介、工作者外展2认定效劳对象的类型自愿型、非自愿型3现有效劳对象及潜在效劳对象4理解效劳对象的求助过程1资料打算:效劳对象材料、是否承受过效劳、是否有特别事项、走访社区2拟定面谈提纲二会谈时间支配上:协作效劳对象时间地点支配上:会谈室1确定效劳对象的需要和问题寻求扶植的
2、缘由、对自己的看法、期望到达的目的2澄清角色期望和义务3激励并促进效劳对象进入角色4促进和诱导效劳对象看法和行为的变更5达成初步协议:供应的效劳、问题界定、角色期望和时间长度6确定工作进程:终结效劳、转介其他效劳、进入下一步助人阶段。主动介绍自己沟通倾听三搜集效劳对象的资料资料的内容:个人资料、身体状况、效劳对象的特点及实力、效劳对象所处社会环境询问,向效劳对象和效劳对象有关的系统询问,会谈、问卷、角色扮演询问,向专业人士询问视察利用已有资料问卷调查四做接案会谈记录首页,个人资料知情同意,说明机构供应的效劳、专业责任和专业伦理,以及保密等二、接案应留意的事项一确定是否需要紧急介入二权衡是否有实
3、力处理问题三确定问题的优先次序四保证效劳对象所要求的效劳符合机构的工作范围第二节 预估一、预估的目的和任务一什么是预估预估是根据既定情境中的事实及特征推论出有关效劳对象问题含义的短暂性结论的逻辑过程。二预估的目的到达对效劳对象、效劳对象的问题以及所处环境的理解,并形成概念化的相识,从而建构一个方案去解决或消退问题。三预估的任务效劳对象的背景材料、所处环境、问题发生及持续的时间,为解决问题所做的努力。二、预估的根本步骤及过程理解:一探究效劳对象的状况、问题及需求1描绘效劳对象的问题及需求2描绘问题如何发生、缘由是什么、开展状况3描绘效劳对象境况及生活中的社会系统4探究效劳对象不能解决问题的缘由5
4、描绘效劳对象的生命历程及开展阶段6描绘并鉴定效劳对象的资源状况二分析效劳对象的资料并做出预估摘要撰写预估摘要的要求对效劳对象自身系统的预估对效劳对象家庭系统的预估对效劳对象所处社会系统的预估第三节 方案一、效劳方案的构成一目的及目的二关注的问题及对象个人、家庭、小组/群体、组织、社区三介入的方法和介入行动二、制订效劳方案的原那么一要有效劳对象的参及二要敬重效劳对象的意愿三具体和具体四要及工作的总目的、宗旨相符合三、制订效劳方案的方法一设定目的和目的4.目的陈述要明白易懂,重在促进效劳对象的成长5.目的要可测量、具有操作性和现实性二构建行动方案1危机介入2资源整合3经济救济4安置效劳第四节 介入
5、一、介入的分类一什么是介入二介入的分类以个人、家庭和小群体为关注对象,针对他们干脆行动。社工代表效劳对象,变更环境的策略。人及环境互动的视角,一是增加个人的生活适应实力; 二是增加社会和物理环境对个人需要的回应。二、选择介入行动的原那么一以人为本,效劳对象自决:以效劳对象利益为核心,留意效劳对象的参及二个别化:针对特别性实行行动三考虑效劳对象的开展阶段和他们的特点:对个人要扶植完成生命任务,对家庭或群体要考虑特别阶段相连的特别任务四及效劳对象互相依靠:共同开展工作五瞄准效劳目的:围绕目的开展行动六考虑经济效益:最小的本钱或最大的变更结果,找准介入目的第四节 评估一、评估的目的一评估的含义二评估
6、的目的1考察社会工作介入效果、效劳对象进步状况及介入目的的实现程度。2总结工作阅历,改善工作技巧,提升效劳程度。3验证社会工作方法的有效性。4进展社会工作讨论。三评估的类型评估重点是对效劳对象的表现及工作者的工作和技巧进展评估,理解效劳对象变更的进展,适时修正介入方案,改善工作技巧。在工作过程的最终阶段进展评估,目的结果和志向结果。二、评估的方法一搜集评估资料的途径搜集效劳对象档案进展评估、搜集效劳对象对介入过程和结果的意见及看法、运用调查方法搜集介入效果的数据和事实资料。二基线测量介入开始时对效劳对象进展测量,建立一个基线作为对介入效果进展衡量的标准基线,以评估介入前后的变更,并以此推断介入
7、目的到达的程度。1建立基线:确定介入目的、选择测量工具、目的行为测量并记录2进展介入期测量。3分析和比较。三对效劳对象影响的评估效劳对象满足度测量、差异影响评分四任务完成状况的测量评估五个等级:没有进展、极少实现、部分五目的实现程度的测量评估目的核对表、个人目的尺度测量三、评估应留意的事项一留意社会工作者的自我评估及反思二调动效劳对象的主动性,让他们主动参及评估过程三评估的方法要及社会工作的价值相吻合,并留意保密四要切合实际需要第五节 结案一、结案阶段的主要任务一总结工作二稳固已有变更回忆工作过程、强化效劳对象已有的变更、给效劳对象主动支持三解除专业工作关系四撰写结案记录二、结案时效劳对象的反
8、响及处理方法一结案的类型3.存在不能实现目的的客观和实际缘由的结案转介或转移二效劳对象的正面反响确定正面反映并适时的强化、以增加其信念三效劳对象的负面反响否认、倒退、依靠、埋怨、生气、讨价还价、愁闷四结案反响的处理方法1及效劳对象一起讨论他们对结案的打算工作2提早让效劳对象知道结案的时间,早些做好心理打算3渐渐削减及效劳的接触4为效劳对象供应有扶植的资源系统的支持5必要时支配正式的结案活动,让效劳对象共享各自的收获,互相激励三、结案后的跟进效劳1 跟进2个别会面3集体会面4跟进效劳对象的社会支持网络第二章 儿童社会工作第一节 儿童的特点和需要一、儿童的定义儿童为未满18周岁的自然人,及“未成年
9、人同义二、儿童的特点一社会属性的特点二成长开展的特点2.阶段性:婴儿、幼儿、学前、学龄6-12岁、青少年13-18岁3.依次性:身体、社会心理5.个体差异性:不同于整体特征6.分化及互补性:身心开展,协调性三、儿童的需要一生存的需要:生命存在、社会存在二开展的需要:良好家庭生活、受教化时机、足够的休闲及消遣三受疼惜的需要:免遭损害需要身体虐待、情感虐待、性虐待、儿童无视生活照料及医疗照看的无视、教化需要的无视、社会化开展的无视、儿童剥削童工形式的劳动剥削、性剥削四社会化需要:根本生活技能、自我观念开展、形成良好的生活习惯、培育良好品德四、儿童面临的问题一儿童生存的问题:新生儿安康问题、儿童养分
10、问题、儿童户籍问题二儿童开展的问题:贫困的问题、家庭监护的问题、受教化的问题三儿童疼惜的问题:免遭损害需要1.儿童遗弃的问题:遗弃的婴幼儿五、儿童社会工作的概念一儿童社会工作的定义把儿童作为工作和效劳的对象,以儿童权利为价值理念,以儿童开展的科学学问和社会工作实务理论为根据,运用社会工作的专业方法,结合所在社会的环境资源,为促进儿童的安康成长、疼惜儿童免遭损害而开展的专业效劳活动。二儿童社会工作的层面微观:围绕儿童个体本身的个案工作中观:围绕家庭或团体开展的小组工作宏观:社会组织或社区、政策提倡等工作三儿童社会工作的类型1.支持性儿童福利效劳:全体儿童及家庭2.补充性儿童福利效劳:亲职实力缺乏
11、的儿童及家庭,供应经济救济、亲职教化等3.替代性儿童福利效劳:亲职不当和亲职缺失的儿童,家庭收养、寄养和机构培育等4.儿童疼惜效劳:遭遇人为损害的儿童及家庭六、儿童社会工作的特点1明确了儿童社会工作的专业价值理念2界定了儿童社会工作的理论学问范围3聚焦亲职实力建立,突出家庭监护效劳4兼顾了专业志向和外乡化实务途径之间的平衡第二节 儿童社会工作的主要内容一、促进儿童安康成长一传播儿童安康成长理念和学问母婴保健婚前保健效劳、孕产期保健、婴儿早期喂养理念和理论、幼儿早教、亲职教化二供应家庭支持效劳亲职辅导、婚姻辅导、家庭辅导、亲子关系辅导三开展儿童支持效劳儿童问题效劳、儿童的消遣和休闲、儿童的社会化
12、引导自我认同、技能学习、团队精神、社会责任二、补充和改善家庭监护状况一补充和改善经济状况连接现有政策资源、逆境父母就业救济二补充和改善家庭监护状况亲职教化、课后效劳三、救助和疼惜儿童一儿童收养问题发送信息、家庭招募、评估、培训、适配、办手续、送养、收养后跟踪、评估结案二家庭寄养效劳寄养家庭的招募、选择合格家庭、评估申请合格家庭、寄养家庭培训、儿童及寄养家庭适配、儿童家庭寄养跟踪和评估效劳、儿童家庭寄养效劳结案三机构培育效劳将家庭监护缺失儿童集中安置在儿童福利机构中,是由机构工作人员集体看护的一种照料形式。第三节 儿童社会工作的主要方法一、以家庭为中心的方法以家庭为单位、聚焦家庭功能、家庭全程参
13、及、建立良好关系、连接资源网络。家庭是儿童成长的最正确环境,儿童社会工作保障儿童可以平安、永久和安康成长的有效方法就是要结合家庭,让家长参及,发挥家庭潜能,并赐予家庭支持。二以家庭为中心方法的主要内容1.以家庭为单位,在社区开展家庭监护评估,选择风险家庭:儿童成长需要的监测和评估、家庭监护实力的监测和评估、综合环境的监测和评估3.组建家庭工作团队:家庭的网络系统二、儿童友好社区建立提倡的方法理解:一儿童友好社区的标记二儿童友好社区建立提倡的内容2.建立平安、益智的儿童嬉戏场所和设施三儿童友好社区建立提倡的方法网络媒体提倡、名人效应提倡、海报宣扬提倡、讲座论坛提倡、儿童和家庭问题讨论和政策讨论提
14、倡。第三章 青少年社会工作第一节 青少年的特点及需要一、青少年的需要及问题一青少年的界定二青少年的特点及需要生理上:处于青春期心理上:主体及客体、动乱及稳定、突变及渐变相统一文化角度正直青年:按部就班的青少年问题青年:有越轨行为或犯罪倾向的青少年文化叛逆青年:不甘自凡,独树一帜,追求独特的文化或生活品尝政治偏激青年:打抱不平,认同并实行激进的行为,以追求某种志向或社会趋向接纳自己;开展适当人际关系;追求独立自主;寻求经济独立;为将来生涯做打算;开展符合社会期望的认知技能和概念;努力表现负责任的行为,追求志向和志向;为将来婚姻和家庭做打算;建立个体的价值体系,符合现实世界的需求三青少年的问题从问
15、题类别上来看,主要分为贫困问题、亲子关系问题、心理安康问题、厌学问题、网瘾问题、婚恋问题、犯罪问题、社会参及问题尽可能防止对于青少年的标签和排挤,以及不自觉地参及青少年问题的主观建构二、青少年社会工作概述一青少年社会工作的概述二青少年社会工作的层面微观:针对个人层面中观:针对家庭和小组层面宏观:针对组织和社区层面三青少年社会工作的类型针对青少年的生理、心理和社会开展针对已经发生问题的青少年的个人及环境的改善针对个人、家庭、学校和社区的预防性工作三、青少年社会工作的特点及原那么一青少年社会工作的特点二青少年社会工作的效劳原那么敬重青少年的价值及尊严、接纳及关爱青少年、留意青少年的个别需求、扶植青
16、少年具备适应社会变更不断成长的实力。第二节 青少年社会工作的主要内容一、效劳青少年成长开展一思想引导:法制教化、公益效劳、感恩教化、生命教化等二习惯养成:培育青少年的自我管理实力,现实治疗法的3R理论责任、现实、正确三职业指导:正确就业意识、供应就业信息、组织就业技能培训四婚恋效劳:培育正确的婚恋观五社交指导:培育良好的交往动机和交往品质二、维护青少年合法权益困难帮扶、权益疼惜、法律效劳、心理疏导三、预防青少年违法犯罪结合学校、矫正社会工作正面联络、临界预防、行为矫治、社会观护第三节 青少年社会工作的主要方法一、促进青少年个体开展的社会工作方法一自我探究效劳目的:清晰相识自己和将来开展、扶植开
17、掘潜能、通过互动强化自我表达、提升自我觉察和觉察别人实力、强调之间的回馈和反响、扶植自我接纳和完成理论根底:罗杰斯的自我概念,个体对自己的理解和看法;是主观的,也是可以学的,主动安康的自我概念,特别人士的影响,现实我、志向我及客观我二生涯规划Wood的生涯选择协作论,生涯规划的先决条件是必需要先对自己有充分的相识及理解,包括自己的实力、爱好、人格、需求及价值观等,再开始探究外面的世界,理解职业所需的实力、职业分类及内容、职业所需特征等等青少年生涯规划的重点内容:自我相识、相识工作世界、确认自我工作价值观、评估环境因素二、改善青少年家庭关系的社会工作方法一构建和谐亲子关系纵向关系横向关系反的纵向
18、关系亲子并行小组二开展亲职教化辅导效劳主要目的:扶植父母有效扮演父母角色、理解孩子成长、强化沟通技巧、改善管教看法、理解家庭气氛对子女成长的影响、如何觉察孩子行为异样等理论根底:父母效能训练主动倾听、运用“我-讯息、主动沟通三、促进青少年人际交往的社会工作方法效劳目的:扶植成员觉察“自我状态、学习如何表达信息、如何专注倾听、作有益回馈、强化沟通技巧、学会处理冲突理论根底:沟通分析论,人格构造分析、沟通分析、脚本分析、嬉戏分析;效劳内容:“第一印象你我他“开放的心灵“四、促进青少年社会参及和加强青少年社会观护的社会工作方法一促进青少年社会参及方法赫胥的社会连接理论中的参及特指花费时间和精力参及传
19、统活动。参及传统活动,缺少从事越轨互动的时间及精力二社会观护方法效劳形式主要是设立相宜成年人的制度、社会调查制度等,依托社会观护效劳站和社会观护基地,组建社会工作专业效劳队伍,为有需要的青少年群体开展司法疼惜和司法社会工作司法转向方案的四种形式:以社区为根底、以警察为根底、以法院为根底、以社会福利机构为根底五、社会工作方法在青少年效劳中运用的整合性一青少年需求的多元性确定了社会工作方法的整合性二社会资源的综合性确定了社会工作方法的整合性三社会工作专业的通才要求确定了社会工作方法的整合性第四章 老年社会工作一、老年的界定一老年的界定二老年期的划分60-69为低龄、70-79为中龄、80-89为高
20、龄二、老年人的特点一生理老化:皮肤、神经、心血管、肌肉骨骼、呼吸、消化、内分泌和生殖系统、感觉系统触觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉二心理老化:智力衰退、人格出现自我完好和自我无望、记忆力损伤三社会角色变更:角色理论认为个体阅历老化过程带来的变更时,他们会丢失象征中年的社会角色和社会关系三、老年人的需要安康维护、经济保障、就业休闲、社会参及、婚姻家庭、居家平安、后世支配、一条龙效劳四、老年社会工作应留意的事项一价值观问题二移情及工作倦怠问题第二节 老年社会工作的主要内容一、身体安康方面的效劳安康促进及安康维护效劳:为老年人供应及身心安康的干脆有关的治疗、康复、预防等方面的效劳及安康照看有关的效劳:送
21、餐等个人扶植效劳、出行和行动效劳,紧急呼叫系统安装等技术支持、信息询问转介等效劳二、处理认知及心情问题抑郁症:影响心情和情感,防止自杀痴呆症:影响相识和智力,药物治疗谵妄:类似痴呆,但是发病突然,伴有生理变更、可逆转焦虑症:过度忧虑,非理性恐惊,埋怨身体不适三、处理精神问题1珍惜当下2找到往事的意义,以此构建生命的意义3直面自己的局限,看到过往生活的缺陷4承受生活中的好的和坏的一面,寻求和解5拓展个人爱好和怜悯的圈子四、建立社会支持网络一正式支持:政府的老年工作组织机构和涉老组织机构构成支持内容涉及贫困救助、生活照料、危机干预、权益保障等二非正式支持:第一类:家庭成员对子女的养老支持第二类:亲
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