沪教版小学三级下第六单元语文课后课外练习答案及作文课课练练习制作者复旦中学陆增堂.docx

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1、 第六单元导语科学的殿堂是神圣的，自然界的奇妙是无穷的。同学们，让我们一起携手走进科学这个神圣殿堂，让我们快去探究自然这个奇妙的世界吧！在这个单元中，我们还将接着学习理解词句。我们可以接着用词语辨析、联络上下文等方法学习，还可以通过比较句子、朗读句子、体会带点词语的作用、用带点词语造句等方法来理解词句。 26 蝙蝠和雷达 原文清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清晰是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。在漆黑的夜里，飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在夜里飞行，还能捕获飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它

2、也能灵活的避开。莫非它的眼睛特殊敏锐，能在漆黑的夜里看清晰全部的东西吗？为了弄清晰这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了很多绳子，绳子上系着很多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵协作起来探路的。科学家经过反复探讨，最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐私。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声

3、波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推动，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立即变更飞行的方向。科学家仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，可以看清晰前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也特别平安。练习阅读芳草地 1、朗读课文，说说蝙蝠和雷达之间有什么关系。找相关的句子，再说说蝙蝠和飞机能在夜间飞行的隐私。 2、读课文，完成试验状况记录表。试验条件试 第一次试验蒙住蝙蝠的 结果 验 第二次试验塞住蝙蝠的 结果 状况 第三次试验封住蝙蝠的 结果试验结论词句活动室

4、1、选词填空。 敏锐 灵敏(1) 兔子 地一跳，躲开了老鹰的攻击。(2) 蝙蝠能在夜间平安飞行，是因为它的眼睛特殊 吗？ 试验 试验(1) 科学家经过反复 ，最终揭开了蝙蝠能在夜间飞行的隐私。(2) 自然常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯的 ，看得我们目瞪口呆。2、照样子把下面的句子补充完好。例: 在漆黑的夜里，飞机怎么能平安飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。今日是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 语言直播厅你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而创建的？查阅有关资料，然后向同学作介绍。一、根底学问1 看拼音，写汉字 n f li d yn d fi b ki mn h q b m b

5、 c y o b i w m f y p 2 组词 蒙 蝇 摹 ( 暮 ( ) 荧 朦 ( 绳 幕 墓 ( ) 莹 3 给加粗的多音字注音信任( 难受( ) 联络( ) 迷漫( )宰相( 灾难( 系紧( 蒙头大睡( )4 在括号里填写符合以下各句意思的词 感觉灵敏，目光锐利。 ( )【例】狼狗的鼻子特别敏锐，人们用它们来缉查毒品。形容纵横杂乱。 ( )照某种现成的样子学着做。 ( )躲开，回避。 ( 【例】小明和小李闹别扭了，见了面总是互相避开，不再理会。5、确定词语中带点字的意思，用“表示。 1)漫山遍野 水过满，向外流( ) 到处都是；遍( ) 不受约束，随意( ) 2)往事 去( ) 向

6、某出去( ) 过去的( ) 3)信息 呼吸时进出的气( ) 消息( ) 休息( ) 利钱，利息( )6、整理成句，加上标点。 1)天空中 像玉盘似的 挂在 月亮 2)在树枝上 快乐地 又唱又跳 黄莺儿 3)不能 蟒蛇 捕杀 国家 爱护动物 随意 是 7、反义词。漆黑( ) 灵活( ) 清晰( ) 隐私( ) 平安( )8、资料 蝙螭和雷达 常有人把蝙蝠称为活雷达，为什么这么说呢？因为蝙蝠之所以能在黑暗中飞行，是因为它不是靠眼睛来区分方向，而是靠嘴巴和耳朵。蝙蝠的喉咙能发出很强的超声波。遇到物体时，超声波便反射回来。蝙蝠的耳朵收到回声，就能辩明物体的间隔 和大小，这种依据回声探测物体的方式就叫“

7、回声定位。蝙蝠天生的回声定位系统的辨别实力很强。超声波发出和接收来回一次为一组。蝙蝠在一秒钟之内能发出和接收250组回声，并能依据反射回来的声音信号区分出面前的物体是食物还是障碍物，还能推断出运动物体的速度和方向，从而精确地避开障碍物和捕食猎物。 雷达是人类依据蝙蝠的回声定位原理创建的一种定位系统。它的用处特别广泛。船只和潜艇可以利用航海雷达来确定其他船只、港口的位置，避开障碍物和航道上的危急物，如冰山、沉船、水雷等；航空雷达可以为飞机指示空中和地面的目的；导航雷达为天上的飞机指路；气象雷达可以预报各种天气变更；军用指挥雷达可以指挥导弹、飞机和地西部队发起进攻。二、作文课课练作文训练目的：学习

8、说明文的由因及果的逻辑说明依次。 一） 什么叫由因及果的逻辑说明依次？这样的说明依次有什么好处？二） 阅读本课文，说说此文运用了什么说明依次？并说说理由？ 三仿照课文，学习说明文的由因及果的逻辑说明依次，写一篇300字的文章。答案答案 阅读芳草地 1、朗读课文，说说蝙蝠和雷达之间有什么关系。找相关的句子，再说说蝙蝠和飞机能在夜间飞行的隐私。 科学家通过“三次不同的试验证明，“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵协作起来探路的，“科学家摹仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行也特别平安。 “蝙蝠能在夜里飞行的隐私。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵

9、是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推动，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立即变更飞行的方向。科学家仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，可以看清晰前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也特别平安。2、读课文，完成试验状况记录表。试验条件在一间屋子里横七竖八地拉了很多绳子，绳子上系着很多铃铛。试 第一次试验蒙住蝙蝠的眼睛 结果 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。验 第二次试验塞住蝙蝠的耳朵 结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛

10、响个不停。状况 第三次试验封住蝙蝠的嘴 结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。试验结论蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵协作起来探路的.词句活动室1、选词填空。 敏锐 灵敏(1) 兔子灵敏地一跳，躲开了老鹰的攻击。(2) 蝙蝠能在夜间平安飞行，是因为它的眼睛特殊敏锐吗？ 试验 试验(1) 科学家经过反复试验，最终揭开了蝙蝠能在夜间飞行的隐私。(2) 自然常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯的试验，看得我们目瞪口呆。2、照样子把下面的句子补充完好。例: 在漆黑的夜里，飞机怎么能平安飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。今日是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？原来学

11、生们都外出春游了. 语言直播厅你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而创建的？查阅有关资料，然后向同学作介绍。鱼儿会游泳：创建了潜水艇。大乌龟背小乌龟：转动炮塔的坦克。 鸟在天空翱翔：制造了各种飞行器。蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢构造板材。 每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比四周略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。飞机设计师探讨苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了很多具有各种优良性能的新式飞机。 鲸：外形是一种极为志向的“流线体，而“流线体在水中受到的阻力是最小的。后来工程师仿照f鲸的形体，改进了船体的设计，大大进步了轮船舴的速度。 蛋壳：可以把受到的压力匀称yn地分散到蛋壳的各个部分。

12、建筑师依据这种“薄壳构造的特点，设计出很多既轻巧又省料的建筑物。贝壳：外壳稳固的坦克 练习一、根底学问1 看拼音，写汉字 n f li d yn d fi b ki蝙蝠 雷达 一盏灯 飞蛾 避开mn h q b m b c y敏锐 横七竖八 蒙蔽 苍蝇 o b i w m f y p声波 障碍物 摹仿 荧光屏 2 组词 蒙蒙古 蝇苍蝇 摹 (描摹 暮 (薄暮) 荧荧屏朦 (朦胧 绳绳子 幕夜幕 墓 (坟墓) 莹晶莹3 给加粗的多音字注音信任( 难受(nn) 联络(x) 迷漫(m)宰相( 灾难(nn 系紧(j 蒙头大睡(m)4 在括号里填写符合以下各句意思的词 感觉灵敏，目光锐利。 (敏锐)【例

13、】狼狗的鼻子特别敏锐，人们用它们来缉查毒品。形容纵横杂乱。 (横七竖八)照某种现成的样子学着做。 (摹仿)躲开，回避。 (避开 【例】小明和小李闹别扭了，见了面总是互相避开，不再理会。5、确定词语中带点字的意思，用“表示。 1)漫山遍野 水过满，向外流( ) 到处都是；遍( ) 不受约束，随意( ) 2)往事 去( ) 向某出去( ) 过去的( ) 3)信息 呼吸时进出的气( ) 消息( ) 休息( ) 利钱，利息( )6、整理成句，加上标点。 1)天空中 像玉盘似的 挂在 月亮月亮像玉盘似的挂在天空中。 2)在树枝上 快乐地 又唱又跳 黄莺儿黄莺儿在树枝上快乐地又唱又跳。 3)不能 蟒蛇 捕

14、杀 国家 爱护动物 随意 是蟒蛇是国家僳护动物，不能随意捕杀。7、反义词。漆黑(光明) 灵活(笨拙) 清晰(模糊) 隐私(公开) 平安(危急)8、资料 蝙螭和雷达 常有人把蝙蝠称为活雷达，为什么这么说呢？因为蝙蝠之所以能在黑暗中飞行，是因为它不是靠眼睛来区分方向，而是靠嘴巴和耳朵。蝙蝠的喉咙能发出很强的超声波。遇到物体时，超声波便反射回来。蝙蝠的耳朵收到回声，就能辩明物体的间隔 和大小，这种依据回声探测物体的方式就叫“回声定位。蝙蝠天生的回声定位系统的辨别实力很强。超声波发出和接收来回一次为一组。蝙蝠在一秒钟之内能发出和接收250组回声，并能依据反射回来的声音信号区分出面前的物体是食物还是障碍

15、物，还能推断出运动物体的速度和方向，从而精确地避开障碍物和捕食猎物。 雷达是人类依据蝙蝠的回声定位原理创建的一种定位系统。它的用处特别广泛。船只和潜艇可以利用航海雷达来确定其他船只、港口的位置，避开障碍物和航道上的危急物，如冰山、沉船、水雷等；航空雷达可以为飞机指示空中和地面的目的；导航雷达为天上的飞机指路；气象雷达可以预报各种天气变更；军用指挥雷达可以指挥导弹、飞机和地西部队发起进攻。二、作文课课练作文训练目的：学习说明文的由因及果的逻辑说明依次。 一） 什么叫由因及果的逻辑说明依次？这样的说明依次有什么好处？由因及果的逻辑说明依次，是说明文的逻辑说明依次之一。这种说明依次,往往先向读者介绍

16、某一现象,然后引导读者去具体地理解产生某种现象的缘由或缘由，最终由此圆满地推出应有的结果. 这样的说明依次，更有利于把事物说得有条有理，有利于把事物说得更清晰。二) 阅读本课文，说说此文运用了什么说明依次？并说说理由？本课文运用了由因及果的逻辑说明依次。介绍人们从蝙蝠身上受到启发，使飞机能平安地夜航。文章一开头描绘了飞机夜航的情景，通过设问点出了这是人们从蝙蝠身上得到的启示而把雷达的技术运用到飞机上的结果。 接着具体介绍了科学家三次试验。发觉了蝙蝠能在夜间飞行。然后讲科学家经过反复的探讨，最终提示出蝙辐夜间靠嘴和耳朵探路的原理。也是具体提示了飞机能夜行的缘由。最终由此推出了雷达导航的原理，圆满

17、地答复了文章一开始提出的问题。三仿照课文，学习说明文的由因及果的逻辑说明依次，写一篇300字的文章。27 我多大了原文 地球始终不知道自己的年龄，它就去问太阳妈妈：“太阳妈妈，我多大了太阳妈妈微笑着说：“答案就在你身上，你自己去找吧!地球就开始在身上找答案。它看见蜉蝣在池塘上空快乐地翱翔。地球问：“蜉蝣f yu，蜉蝣，你知道我的年龄吗蜉蝣说：“我朝o生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢!地球看见大猩猩们在森林里追打游戏，就问：“聪慧的大猩猩，你知道我的年龄吗大猩猩说：“听妈妈说，我姥姥的姥姥生下来以前，早就有你地球了。我可说不清你有多大了!地球看见海龟在海滩上，又问：“长寿的海龟，你知

18、道我的年龄吗海龟说：“我们最多活两三百年，不知道你的年龄。地球看见高大的龙血树在晒太阳。地球问：“老寿星龙血树，你知道我的年龄吗龙血树说：“我们虽然已经活了五六千岁了，可是从小就在你的身上扎根，不知道你活多久了。地球又去问化石，化石只知道它下面的地层比上面的地层古老，它连自己的年龄都不知道。这时候，放射性元素铀(yu)顽皮地向地球挤眼睛。地球说：“莫非你知道我多大了放射性元素铀说：“一点不错，我知道。我们铀经过45亿年，就有确定数量的伙伴变成铀铅。我们都45亿多岁了，你确定是45亿岁以上了。地球最终知道了自己的年龄。练习阅读芳草地1把你在文中理解到的重要的信息填写在下面的表格里名称 生活的地方

19、 寿命 蜉蝣 池塘上空 一天 海龟 地球 宇宙 2假如还想知道更多的动植物的年龄，你可以怎样去理解呢？ 词句活动室1、请按课文表达的先后依次排列下面的句子。在括号里填上序号 海龟告知地球，它最多活两三百年。 地球知道了龙血树的年龄。 地球问化石,化石说它连自己的年龄都不知道。 蜉蝣在快乐地飞。 地球看见大猩猩在森林里追打游戏。 地球最终知道了自己的年龄。 2、读下面的词语，说说你是用什么方法来理解的。 朝生暮死 游戏 放射性元素 也许 语言直播厅小组合作，分角色(将此课本)演一演。留意地球的心情变更。一、根底学问1 看拼音，写汉字 n o m s x x hi u gn d gi 2 组词 龄

20、 岭( ) 暮 概 顽 铃 玲( ) 幕 溉 玩 3 给加粗的多音字注音朝鲜( ) 鲜血( ) 乌龟( 填空( )朝霞( ) 血淋淋( 龟裂( ) 空隙( )4 在括号里填写符合以下各句意思的词 早上生下来，晚上就死了。形容寿命很短。( )【例】动物的寿命长短相差真大，有的可以活千年，有的朝生蕃死。寿命长。 【例】我们盼望老人们都能安康长寿。植物的根向土壤墨生长。 大致的内容或状况。 5、照样子写词语。1朝生暮死( )( )( )( )( )( )( )( )2一帆风顺( )( )( )( )( )( )( ) 6、将词语补充完好。( )迷不( ) 无可( )( ) ( )头( )气 ( )有

21、成( )欣( )假设( ) 惊( )失( ) 完好( )( ) 目( )口( ) ( )( )洋洋 毫不( )( ) 转( )为( ) 年轻( )( )7、把句子补充完好。只要天不下雨， 。因为 ，所以他笑了。无论条件多么恶劣， 。，才能登上山顶。9 “寿部首的部首是 部10 有关资料目前对地球年龄的最正确估计值为45.5亿年。通常所说的地球年龄是指它的天文年龄。地球的天文年龄是指地球开始形成到如今的时间，这个时间同地球起源的假说有亲密关系。2 蜉蝣，具有古老而特殊的性状，是最原始的有翅昆虫。他们的翅不能折叠。蜉蝣目昆虫体形瘦长松软，体长通常为3-27，触角短，复眼发运，中胸较大，前翅兴盛，后

22、翅退化，腹部末端有一对很长的尾须，部分种类还有中央尾丝，稚虫水生，成虫不驭食，寿命很短，仅一天而已。3 龙血树，株形极为键美，叶片色调斑斓，艳丽漂亮。有的品种叶片密生黄色斑点，被人们宠爱地称为星点木，有的品种叶片上有黄色的纵向条纹，能分泌出一种淡淡的香味，人们称它为香龙血树，有的品种叶片上嵌有白色、乳白色、米黄色的条纹，人们有称之为三色龙血树，龙血树的茎干；能分泌出鲜红色的树脂，谓之“龙血。龙血树的美名便由此而得。二、作文课课练作文训练目的：学习说明文的由短及长的逻辑说明依次。一） 什么叫由小及大的逻辑说明依次？这样的说明依次有什么好处？ 二） 阅读本课文，说说此文运用了什么说明依次？并说说理

23、由？ 三仿照课文，学习说明文的由小及大的逻辑说明依次，写一篇300字的文章【练习答案】 阅读芳草地1把你在文中理解到的重要的信息填写在下面的表格里名称 生活的地方 寿命 蜉蝣 池塘上空 一天 海龟大海 两三百岁 龙血树 有阳光的大地上 五六千岁放射性元素铀 地层里 45亿岁 地球 宇宙 45亿岁以上2假如还想知道更多的动植物的年龄，你可以怎样去理解呢？1、马的年龄看牙齿的数目及磨损状况;2、母鸡的年龄看下蛋的实力，及鸡爪上的老茧；3 、植物用年轮和生长样子看年龄词句活动室1、请按课文表达的先后依次排列下面的句子。在括号里填上序号 3 海龟告知地球，它最多活两三百年。 4 地球知道了龙血树的年龄

24、。 5 地球问化石,化石说它连自己的年龄都不知道。 1 蜉蝣在快乐地飞。 2 地球看见大猩猩在森林里追打游戏。 6 地球最终知道了自己的年龄。 2、读下面的词语，说说你是用什么方法来理解的。 朝生暮死 游戏 放射性元素 也许 朝生暮死 ：早晨刚生，晚上就死亡。今亦形容事物生命短暂。游戏 ：游戏;玩乐放射性元素 ：放射性元素准确地说应为放射性核素是可以自发地从不稳定的原子核内部放出粒子或射线如射线、射线、射线等，同时释放出能量，最终衰变形成稳定的元素而停顿放射的元素。这种性质称为放射性，这一过程叫做放射性衰变。含有放射性元素如U、等的矿物叫做放射性矿物。 也许：1 大致内容或状况略知也许，2表示

25、推想 3表示对时间、数量的不很精确的估计语言直播厅小组合作，分角色(将此课本)演一演。留意地球的心情变更。一、根底学问1 看拼音，写汉字 n o m s x x hi 年龄 朝生暮死 猩猩 海龟 u gn d gi长寿 扎根 也许3 组词 龄年龄 岭(山岭) 暮日暮 概也许 顽顽皮铃铃铛 玲(玲珑) 幕幕布 溉大方 玩玩具3 给加粗的多音字注音朝鲜(o) 鲜血() 乌龟( 填空(k)朝霞(o) 血淋淋( 龟裂(jn) 空隙(k)4 在括号里填写符合以下各句意思的词 早上生下来，晚上就死了。形容寿命很短。(朝生暮死)【例】动物的寿命长短相差真大，有的可以活千年，有的朝生蕃死。寿命长。 长寿【例】

26、我们盼望老人们都能安康长寿。植物的根向土壤墨生长。 扎根大致的内容或状况。 也许5、照样子写词语。1朝生暮死(凶多吉少)(眼高手低)(假公济私)(惩前毖后)(自始至终)(朝思暮想)(飞短流长) (自始至终)2一帆风顺(瞻前顾后)(兴师动众)(粉身碎骨)(狂风暴雨)(千辛万苦)(眼疾手快)(生龙活虎) 6、将词语补充完好。( )迷不( ) 无可( )( ) ( )头( )气 ( )有成( )欣( )假设( ) 惊( )失( ) 完好( )( ) 目( )口( ) ( )( )洋洋 毫不( )( ) 转( )为( ) 年轻( )( )(执)迷不(悟) 无可(奈)(何) (垂)头(丧)气 胸有(成)

27、(竹) 欣(喜)假设(狂) 惊(慌)失(措) 完好(无)(损) 目(瞪)口(呆)(得)(意)洋洋 毫不(畏)(惧) 转(危)为(安) 年轻(有)(为)7、把句子补充完好。只要天不下雨，我就会去公园玩 。因为战胜了困难，所以他笑了。无论条件多么恶劣，他都能战胜它们。只有坚持不懈地攀登_，才能登上山顶。9 “寿部首的部首是寸部10 有关资料目前对地球年龄的最正确估计值为45.5亿年。通常所说的地球年龄是指它的天文年龄。地球的天文年龄是指地球开始形成到如今的时间，这个时间同地球起源的假说有亲密关系。4 蜉蝣，具有古老而特殊的性状，是最原始的有翅昆虫。他们的翅不能折叠。蜉蝣目昆虫体形瘦长松软，体长通常

28、为3-27，触角短，复眼发运，中胸较大，前翅兴盛，后翅退化，腹部末端有一对很长的尾须，部分种类还有中央尾丝，稚虫水生，成虫不驭食，寿命很短，仅一天而已。5 龙血树，株形极为键美，叶片色调斑斓，艳丽漂亮。有的品种叶片密生黄色斑点，被人们宠爱地称为星点木，有的品种叶片上有黄色的纵向条纹，能分泌出一种淡淡的香味，人们称它为香龙血树，有的品种叶片上嵌有白色、乳白色、米黄色的条纹，人们有称之为三色龙血树，龙血树的茎干；能分泌出鲜红色的树脂，谓之“龙血。龙血树的美名便由此而得。二、作文课课练作文训练目的：学习说明文的由短及长的逻辑说明依次。三） 什么叫由小及大的逻辑说明依次？这样的说明依次有什么好处？由小

29、及大的逻辑说明依次，是说明文的逻辑说明依次之一。这种说明依次,在说明某一现象或事物时,是由事物小的生存时间短的方面说起，然后逐步说到大的生存时间长的方面。这样的说明依次，更有利于把事物说得有条有理，有利于把事物说得更清晰。四） 阅读本课文，说说此文运用了什么说明依次？并说说理由？本课文运用了由小及大的逻辑说明依次。是按询问对象的年龄由短到长的依次来写的。课文在询问地球年龄有多长时，是先询问了寿命只有一天的蜉蝣，接着依次询问了寿命有两三百岁的海龟，五六千岁的龙血树，最终询问了寿命有45亿岁的射性元素铀。 三仿照课文，学习说明文的由小及大的逻辑说明依次，写一篇300字的文章28 鱼化石动作多么活泼

30、，精力多么旺盛，在浪花上跳动，在大海里浮沉。不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘。过了多少亿年，地质勘探队员，在岩层里发觉你，依旧活敏捷现。但你是缄默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完好，却不能动弹。你确定的静止，对外界毫无反响，看不见天和水，听不见浪花的声音。注视着一片化石，傻瓜也得到教训：分开了运动，就没有生命。活着就要运动，在运动中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。练习一、根底学问1 看拼音，写汉字kn tn x x r tn x y ln yq d n j s w 2 组词 堪 鳞 鳍 栩 勘 粼 鲫 翔 3 给加粗的多音字注音子弹( ) 重量( ) 茂密( ) 头发(

31、 弹琴( 测量( 盛饭( ) 发觉( )4 在括号里填写符合以下各句意思的词 好像活的一样。 ( )【例】毛毛画的小猫活敏捷现，惹人宠爱。叹气。 ( )动，活动。 ( )全神贯注地看。 ( )【例】我注视着这本妈妈为我写下的记录着我成长的日记本，感动得留下了眼泪。5 用横线画出正确的读音。 考虑(l l) 贮藏( ) 慈爱( rn r) 开拓(b p) 沼泽(o zo) 乳燕( r l ) 吟诵(yn y) 幸运(ro o) 遭殃(zo o)6、加部首组词。尧( ) _ 交( ) _ _ 争( ) ( )_ ( _ _ 7、照样子写词语 例：得意忘形 _ 炯炯有神_ 8 鱼化石是怎样形成的？

32、体会诗歌表达的情感。 9 这首诗歌要表达什么的情感？ 二、作文课课练作文训练目的：学习托物言志的写作手法一什么叫托物言志的写作手法？ 二说说本课文运用了什么表现手法？为什么这么说？ 三仿照课文，运用托物言志的写作手法，写一篇300字的文章，题目自拟。 练习答案一、根底学问1 看拼音，写汉字kn tn x x r tn x y ln勘探 活敏捷现 叹息 鱼鳞 yq d n j s w鱼鳍 动弹 注视 即使 死亡 2 组词 堪不堪 鳞鱼鳞 鳍鱼鳍 栩活敏捷现勘勘探 粼波光粼粼鲫鲫鱼 翔翱翔3 给加粗的多音字注音子弹() 重量( ) 茂密( ) 头发(f弹琴(tn 测量( 盛饭( ) 发觉(f)4

33、在括号里填写符合以下各句意思的词 好像活的一样。 (活敏捷现)【例】毛毛画的小猫活敏捷现，惹人宠爱。叹气。 (叹息)动，活动。 (动弹)全神贯注地看。 (注视)【例】我注视着这本妈妈为我写下的记录着我成长的日记本，感动得留下了眼泪。5 用横线画出正确的读音。 考虑(l l) 贮藏( ) 慈爱( rn r) 开拓(b p) 沼泽(o zo) 乳燕( r l ) 吟诵(yn y) 幸运(ro o) 遭殃(zo o)6、加部首组词。尧(浇 ) _浇水 交(校 ) _学校 争(挣)挣扎 (绕)_ 围绕 (饺_饺子 筝_风筝7、照样子写词语 例：得意忘形兴趣盎然 神采奕奕 风度翩翩 赤胆忠心_ 炯炯有神

34、_多多益善井井有条 蒸蒸日上 翩翩起舞8 鱼化石是怎样形成的？ 体会诗歌表达的情感。理解鱼化石形成须要哪些条件，理解鱼化石形成过程：火山爆发掩埋灰尘亿年石化形成化石。10 这首诗歌要表达什么的情感？这首诗歌要表达的情感是赞颂生命的魅力，生命的魅力在于运动，在于前进，在于奉献。因为“分开了运动，就没有生命。活着就要运动，在运动中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。 二、作文课课练作文训练目的：学习托物言志的写作手法一什么叫托物言志的写作手法？托物言志是常见的一种表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是作者通过描摹客观事物的某一个方面的特征来 提示自己志向和意愿。 二说说本课文运用了什么表现手法？为

35、什么这么说？本课文运用了托物言志的表现手法。作者面对活敏捷现的鱼化石，想到同样是活敏捷现的鱼类，活着的是生气勃勃，变了化石，就死气沉沉。于是顿生灵感。运用比照手法抒发了对生命魅力的赞颂和自己对生命魅力的相识。作者感悟到生命的魅力在于运动，在于前进，在于奉献。正像作者在诗歌中写的“分开了运动，就没有生命。活着就要运动，在运动中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。三仿照课文，运用托物言志的写作手法，写一篇300字的文章，题目自拟。 6 送杜少府之任蜀州 唐 王勃城阙)辅三秦，风烟望五津。及君离别意，同是宦游人。海内存知己，天际假设比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 注释 1、少府：官名2、之：到、往3、

36、蜀州：现四川崇州4、城阙辅三秦：城阙，即城楼，指唐代京师长安城。辅，护卫。三秦，指长安城旁边的关中之地，即如今的陕西省潼关以西一带。秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。这句是倒装句，意思是京师长安三秦作爱护 五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指蜀川。5、风烟望五津：“风烟两字名词用作状语，表示行为的处所，译为：江边因远望而显得迷茫如啼眼。全句是在风烟迷茫之中，遥望蜀州。6、君：对人的尊称，这里指“你7、 宦n游：出外做官。8、海内：四海之内，即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。9、天际：天际，这里比

37、方极远的地方。10、无为：无须、不必。 11、比邻：并邻，近邻。12、歧路：岔路。古人送行常在大路分岔处辞别。13、沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪辞别。译文即将辞别由三秦之地护卫的长安城，透过迷漫的风烟好像能望见巴蜀的五大渡口。我及你都充溢着离别愁意，因为我们都是远离家乡，外出做官的人。只要四海之中有理解自己的人，即使远在天际海角也好像亲密近邻。我们不要在分手的岔路上因离别而感到哀痛，就像那些青年男女一样地流泪沾湿衣襟。 29 在牛肚子里旅行【原文】有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对特别要好的挚友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！“那得我先藏，你来找。红头说。“好吧!青头说完，转过身子闭上了眼。红头四面看了看，静静地躲在一个草堆里不作声了。“红头，藏好了吗青头大声问。红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要一容许，就会被青头发觉。正在这时，一头大黄牛从红头后面渐渐走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。“救命啊!救命啊!红头舍命叫了起来。“你在哪儿青头连忙问。“我被牛吃了正在它的