槐乡五月第二课时教案.docx

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1、 备课时间：2015.5.20 上课时间：2015.5.22 主备人：张玉清 21、槐乡五月（第二课时） 学习目的 1、通过对课文的诵读和品位，感受五月槐乡的芳香、甜蜜，以及槐乡孩子勤劳能干、热忱好客、淳朴得意的特点。激发学生酷爱生活的思想感情。2、能有感情的朗读课文，背诵课文。 学情分析：本班共有学生35人。经过一段时间的习惯培育，大局部学生目前已经驾驭了预习要领。可以自觉解决文章中生字，理解重要的词语。能主动读通读顺课文，初步理解文章大意。因此，在此根底上，本节课就可以水到渠成地进展，重点通过对课文的诵读和品位，感受五月槐乡的芳香、甜蜜，激发学生酷爱生活的思想感情。学习过程学习过程 一、导

2、入 初读了课文，你们觉得槐乡的五月是怎样的季节呢？为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节” 这节课，咱们再次走进漂亮的槐乡去看一看。二、出示目的 今日这节课我们有3个学习目的（PPT出示） 1、通过对课文的诵读和品位，感受五月槐乡的芳香、甜蜜，以及槐乡孩子勤劳能干、热忱好客、淳朴得意的特点。激发学生酷爱生活的思想感情。 2、能有感情的朗读课文，背诵课文。三、自学指导（一） 自由读一读课文，看看你最宠爱读文章的哪个地方？你最宠爱什么呢？自由板块式学习课文（依据学生的选择，学习课文） 感受洋槐花开时，槐乡的景美（PPT展示槐乡五月花开的一幅幅漂亮画面，充分吸引学生留意力，利于学生增加感

3、性相识，感悟五月的槐乡之美，将课文中的文字与图片有机地结合起来，更好地感受五月槐乡的一片“白茫茫”的漂亮意境。同时，为学生进展表达描绘槐花的美供应了感性语言与想象空间。） 1、 指名朗读第一自然段。为什么宠爱它呢？ 2、 逐步让学生总结归纳出： 花多色白：瑞雪初降 茫茫一片 花形多姿：玉雕圆球 、小辫子（形态美） 花香花甜：香气扑鼻 沉醉香海 3、 指导朗读，谁的槐花最漂亮最芳香？ 4、 引读指导背诵：有的远看有的近看，小蜜蜂飞来了孩子们跑来了这时候整个槐乡 5、小结：五月，是槐花飘香的季节四、 自学指导（二） 感受槐乡孩子的漂亮得意（2-3） 1、 指名朗读第二、三自然段。你宠爱什么呢？ 2、 探讨归纳： 热忱好客、聪慧能干（拉到、送、外加） 俊美漂亮（别、戴） 纯朴得意（大大咧咧、塞上一把） 3、 指导朗读，哪些词语写出孩子的这些特点？（各种形式朗读） 4、 指导背诵。试背重点句子 5、 小结：五月，是的季节，是槐乡孩子的季节。五、小结课文 1、 读了课文，你想说什么？ 2、 老师小结：槐花是雪白无暇的花，是芳香四溢的花，是装扮孩子，让孩子们大饱口福的花。槐乡的孩子是勤劳能干的孩子，是热忱好客的孩子，是纯朴得意的孩子。作者奇妙地把槐花与槐乡孩子融为一体，写花又写人，真实自然地抒发作者对槐乡五月的宠爱之情。 四、当堂训练 1、 练习背诵课文。 2、完成补充习题