沪教版语文二年级上知识点总结.docx

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1、二年级上册学问点梳理一、教材概貌本册教材分七个部分：一、读课文识字，两个单元11篇课文。二、读课文理解内容，两个单元11篇课文。三、读课文圈划词句，两个单元12篇课文。四、读课文边读边想，两个单元11篇课文。五、古诗诵读，每单元支配一次，共8首古诗。六、语文快乐宫，每单元支配一次，共8次。七、听说活动，集中编排，共6次。二、本册教材教学要求1学会414个生字，大致理解在语言环境里的意思。会用两种查字法自学生字。2稳固汉语拼音，正确驾驭拼音方法。3积累344个词语，联络上下文及生活理论理解词语在文中意思。4积累文中的名言警句，初步运用常用的标点符号。5能养成边听边想，边听边记的习惯，并能提出自己

2、思索的问题。6能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文大意。7进一步激发学生阅读爱好、培育读书的习惯。三、本册教材重、难点1学会414个生字，运用音序查字法和部首查字法自学生字。2积累344个词语，并联络上下文及生活理论理解词语在文中意思。3能养成边听边想，边听边记的习惯，并能提出自己思索的问题。4能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文大意。具体要求见下表课题生字新部首词语朗读要求篇章课文总结1.拾贝壳8个：拾、贝、壳、特、呢、瞧、离、摸正确描摹：贝、壳、特、呢、离、士字头贝壳、许很多多、五彩、 美丽、 特意 、瘦长、 分开 能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵第4、5小节。积累文中的好词、

3、好句、好段；学着用一两句话试着介绍自己宠爱的贝壳；在理解课文内容根底上，绽开想象，联络生活、感受语言美，对贝壳产生宠爱、对大自然产生酷爱之情。课文记叙了孩子们在海滩上拾到很多形态各异、五彩缤纷的贝壳，表达了他们拾贝壳时的欢快心情和对大自然的酷爱之情。2.风8个：晾、最、爸、鞋、彼、此、怪、汗父字头西装、校服、鞋子、彼此、毛巾 、铁环朗读课文做到不加字，不漏字，不顿读积累描写风调皮的词语、句子；理解“风像调皮的孩子这一特点，并能及小挚友一起发挥想象，沟通“风的其它特点这首诗充溢了童趣，字里行间流露出及好挚友风尽情游戏玩耍的快乐3.扳手腕8个生字：龙、虎、加、胖、乎、准、右、室、雷虎字头龙虎斗、加

4、油、胖乎乎、右手、 教室、平常、 欢声雷动 指导朗读，感受竞赛时惊慌、猛烈的气氛积累词语“欢声雷动、胜券在握、呼喊助威、心中有数在语境中理解词语的含义；体验丰富多彩的课间活动，能简洁说说过程。本课描绘了一个扳手腕游戏的精彩场面，先交代了参与游戏的选手，然后描写了做打算活动时双方的架势，具体描写了竞赛的猛烈场面和当时惊慌的气氛，让我们感受到了校园生活的好玩。 *4.四个愿望8个生字：佳、仗、趣、第、烈、痛、实、奋大字头打雪仗、好玩 、第一、兴趣盎然、痛快、果实累累、兴奋 体会描写米佳心情的词语理解米佳的四个愿望；说说自己的愿望本课通过描写主人公米佳的四个愿望，让我们知道了四个季节都是迷人的，激发

5、了我们对大自然的酷爱。5.丁丁的探讨报告8个生字：研、究、报、选、洋、物、左、豪识记：报、究牜字旁探讨、 报告、 今日、 打算、 海洋、 动物 、左挑右选、骄傲正确朗读课文，能在老师的指导下，借助提示语，有感情地朗读丁丁说的话初步相识蓝鲸，理解蓝鲸的相关学问；初步理解什么是探讨报告，怎样制作探讨报告，激发学生乐于探究的精神本课表达了丁丁完成了一份蓝鲸探讨报告的过程：借书看书在电脑中写、画。告知我们做任何事情都要专心、努力，这样才会胜利。6.爸爸的老师8个生字：算、副、肃、注、级、思、虽、导学问、 肃穆、 留意、 年级、 意思、 虽然、 教化正确朗读课文，能依据标点符号的提示，读出不同语气理解诗

6、歌的内容，体会诗中情感，懂得一个人无论学问多大，都不能遗忘曾经教化过自己的老师，要酷爱和敬重每一位老师本课是一篇儿童诗，作者通过表达“我跟着爸爸去探望他的老师，发觉爸爸的老师就是“我的老师，从而懂得了敬重师长的道理。7.溪水和池水8个生字：奔、躺、锻、炼、睬、臭、劝、悔描写记忆：奔、炼、睬、臭、劝火字旁兄弟、 熬炼、 理会、半睡半醒、又黑又臭、劝说 、后悔正确、流利、有感情地朗读课文；读出溪水和池水对话的语气在阅读的过程中懂得“人不能只图安逸、享受，只有不停地前进，生活才有意义的道理。本课是一篇寓言故事，讲解并描绘了溪水快乐地唱着歌邀请池水一起奔向无穷无尽的大海，可池水不情愿。不久，池水生病了

7、，变得又黑又臭，这个故事告知我们：永不满意，不断向前，才能创建出美妙的将来。8.这条小鱼在乎8个生字：暴、卷、困、并、且、停、捡、视正确描写记忆：卷、困、并、捡、视在乎、暴风雨、或许 、不停地、并且 、凝视、 生命 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿初步相识对话的几种不同的表达方式；凭借具体的语言材料，体会小男孩酷爱动物，珍视生命的美妙情感本课通过一位先生的所见所闻，记叙了一个小男孩用他稚嫩的小手把浅水洼里的小鱼一条条捡起扔回大海的故事，呼喊人们要关爱生命，爱护动物。9.燕子过海8个生字：燕、晴、朗、板、挥、票、坚、强燕子、 晴朗、 甲板、 挥手、 辞别、 船票、 坚毅朗读课文，

8、做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；背诵第2、3节能在理解的根底上读好文中带有省略号的两句话；运用前两课学到的理解句子意思的方法，读懂描写燕子过海不怕困难和写水手们对待燕子的看法的句子本课采纳叙事、抒情相结合的方式，记叙了小小的燕子是为了从寒冷的北方回到暖和的南方，在一望无际的大海上不分昼夜的飞行而不惜献诞生命的感人情景，赞美了小燕子英勇坚韧的精神，流露出了对小燕子的无限怜惜、仰慕之情。*10.我怎么想就怎么说8个生字：显、露、那么、切、佩、训、品、难正确书写：显、露、那么、切、品作客、 显露、 亲切、 佩服、 教训、 作品、 莫非正确朗读课文，重点读出妈妈和孩子说话时的不同语气在熟读的根

9、底上，把“屠格涅夫朗读得 和“我怎么想就怎么说 。这两句句子补写完好；能在阅读中初步懂得心里怎么想就怎么说，做醇厚的人本课讲解并描绘了俄国著名小说家屠格涅夫小时候的故事，刻画了一个醇厚、得意的少年形象。11.赞扬8个生字：称、赞、森、苹、泄、取、闻、疲赞扬、 早晨、 森林 、能干、 苹果、 泄气、 闻了闻、 疲惫能正确朗读课文，能找到文中赞扬对方的话，尝试读出赞扬的语气通过朗读，引导学生学着发觉别人身上的优点，体会互相赞扬带来的快乐本课是一篇童话，讲的是小刺猬一句赞扬的话赐予了做木工的小獾以自信，小獾一句赞扬的话消退了小刺猬一天的疲惫。这篇课文告知我们，在人际交往中，要想得到别人的赞扬，得先学

10、会赞扬别人。12.鸟岛8个生字：岛、陆、续、麻、蛋、随、碰、类正确记忆“岛、陆、麻、蛋、类鸟岛 、接连、 喧闹、 密密麻麻 、鸟蛋 、顺手 、因为 、人类理解课文内容，知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步相识鸟是人类的挚友；引导学生懂得鸟是人类的挚友，教化学生爱鸟护鸟本课通过几个方面介绍了鸟岛的状况，岛上鸟儿多、鸟窝多、鸟蛋多，进而激发了我们爱护鸟类的情感。13.长城和运输河8个生字：壮、曲、创、迹、华、飘、京、堂正确书写：壮、创、华、京、堂小字头长城 、运输河、 壮美、 曲折、 创建、 奇迹、 中华民族 、飘落、 北京 、天堂有感情的朗读课文，读出骄傲的语气，激发学生酷爱祖国的情感理解关于长城

11、和运输河的常识和根本特点，激发爱国情感本课介绍了作者自己驾驶着飞机在蓝天上看到一幅壮美的景象，同时描绘了万里长城和京杭大运输河的特征，赞扬了我国古代劳动人民的才智和才能。14迷人的秋色.8个生字：灿、烂、固、简、颜、著、逗、串；积累“火字旁的字迷人 、绚丽、 当然、 简直、 颜色、 著名、 逗人宠爱、 一串串正确有感情的朗读课文，背诵文中富有表现力的句子理解秋天是美丽的季节，是收获的季节；能介绍自己宠爱的一种瓜果本课用美丽的语言向我们描绘了一幅绚丽多彩的果园丰收图，让我们感受到了秋天风光的迷人。15黄山奇石.8个生字：区、仙、尽、管、猴、峰、逼、照山字旁著名中外 、仙桃、 好像、 尽管、 逼真

12、、 山峰 翻滚、金光闪闪正确朗读课文通过视察图画，体会黄山石头的奇异，培育学生视察和想象实力；学习课文的写法，尝试从“天狗望月、“狮子抢球、“仙女弹琴中选一个内容，向同伴介绍黄山的奇石，体会大自然的奇异本课以“奇字贯穿全篇，我们仿佛被带到了风光秀丽的黄山，美美地观赏着那些好玩的奇石，同时激发了我们对祖国山河的酷爱。*16雾.8个生字：雾、淘、藏、周、论、街、桥、及描写并记忆5个汉字：雾、淘、论、街、及调皮、 藏起来、 四周 、无论、街道、 以及、 欢快、 消逝正确朗读课文，尝试读出雾说话时调皮、天真的语气在朗读课文的根底上，能绽开想象练习说话；通过阅读课文，对“雾这一自然现象有所理解本课紧紧围

13、围着雾调皮的特点进展表达，呈现了雾的奇妙，可以让一切东西藏起来，也可以让他们露出来。17. 狼和小羊8个生字：狼、溪、脏、温、怜、辩、讨、厌描摹和记忆：狼、怜、脏、厌、讨厂字头小溪 、成心、 弄脏、 温柔 、可怜、 争论 、厌烦、 反正朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；读出人物说话时的语气懂得跟狼这种蛮不讲理地坏人讲道理是没有用的本课讲解并描绘了狼为了吃小羊而成心找借口，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。这那么寓言告知我们：狼的本性是凶残的，对待狼一样的坏人只讲道理是不行的。18.丑小鸭8个生字：丑、堆、孤、单、洁、越、冷、影；正确书写并记忆：丑、孤、

14、单、冷、影冫孤寂 、洁白、 漫步 、镜子、 影子、稻草堆 、越来越冷朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；能在熟读的根底上尝试着背诵课文最终一小节能依据供应的词语，结合课文内容，练习说丑小鸭的故事；使学生初步懂得要从小善待别人，互相敬重，正确相识自己本篇童话写了丑小鸭变天鹅的过程，告知我们：是金子总要发光的。19.狐假虎威8个生字：狐、假、威、爪、野、兽、凶、骗；正确书写并记忆：爪、野、兽、凶、骗狐假虎威 、爪子 、神气活现、 摇头晃脑、 、东张西望、 野兽、 凶狠、 受骗朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；能尝试有感情地朗读描写狐狸和老虎不同语言、神态、动作的语句理

15、解课文内容，懂得“狐假虎威的寓意本课是一那么寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威严吓跑了森林中的百兽。故事告知我们：生活中有些人借着别人的力气恐吓人，其实自己并没有本事。寓言挖苦了仗势欺人者的奸诈狡猾。20.送小蚂蚁回家8个生字：呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨；正确书写并记忆：惊、睁、掉、塘、眨惊醒、 睁开 、池塘、 感谢 、亮晶晶 、花坛 、眨着眼正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，并能在理解的根底上读好小动物间对话中的感慨句和问句懂得伙伴有困难时，应尽自己的实力扶植伙伴的道理；懂得助人为乐的好品质本课讲的是在一个美丽的夏夜，一只蚂蚁不当心掉进了池塘，在危急时刻，睡莲、蜻蜓

16、、萤火虫扶植他回到了家，赞美了小动物们互帮互助的美妙品质。21.“从如今开始8个生字：始、替、之、宣、轮、议、纷、惯；正确书写并记忆：替、之、宣、轮、议开始、接替、宣布 、万兽之王、轮番、争论纷纷、吩咐、叫苦连天、习惯朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，并能读好课文中的感慨句和问句懂得要敬重别人，为别人着想的道理；发挥想象，仿照课文编故事本篇童话写了狮子想找一个动物接替他做“万兽之王。猫头鹰、袋鼠都吩咐动物们变更原来的生活习惯，弄得动物们都苦不堪言，只有猴子让动物们按各自习惯的生活方式生活，受到大家的拥护，这个故事告知我们及人相处要敬重别人的道理。*22.聪慧的猴子8个生字：疑、

17、催、促、主、守、评、焦、恩；描写并记忆：促、主、守、评、焦迟疑、督促、办法、守信誉、评理、焦急、忘恩负义朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，尝试读出人物之间对话时的语气懂得守信是人的美德，不行轻信像黑熊这样不守信誉的人本课是一个课本剧，写的是白羊救了黑熊，而黑熊不守信誉却要吃掉白羊，在紧急时刻，小猴子救了白羊的故事。这个故事告知我们不要轻信那种存在危急的人物，也要懂得守信是一种很重要的美德。23.荷花8个生字：阵、挨、挤、盘、冒、展、昨、梦；正确书写并记忆：阵、挨、盘、冒、展、梦一阵、抓紧、挨挨挤挤、圆盘、冒出来、绽开、昨夜、好梦朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。

18、背诵课文第2节在理解课文内容的根底上，正确圈出写荷花香味、颜色的词语，划出写荷把戏子的句子；初步理解荷花形态美丽和芳香迷人，体会作者宠爱荷花的感情本课记叙了作者早晨在公园中观赏荷花的经过，先整体写了刚开放的、全开放的和尚未开放的这三种荷花的姿态，然后集中笔墨写了白荷花的美丽，表达了自己对眼前美景的宠爱之情。24.石榴8个生字：郁、葱、盛、挂、熟、扒、摘、顿；正确书写并记忆：盛、挂、熟、扒、摘、顿郁郁葱葱、越开越盛、成熟、急迫 、扒开、忽然朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中理解石榴的生长过程和各阶段的特点；在学习课文中能正确找出并积累描写石榴花的句子及描写石榴果皮颜色

19、的词语；在反复朗读中体会作者宠爱家乡的石榴，酷爱自己家乡的感情本课敏捷运用了比方、拟人的手法，依据石榴的生长规律，从石榴抽芽长叶始终写到石榴成熟，让读者对石榴的生长过程有了深入的理解。在作者细腻生动的文字中，流露出作者对石榴的宠爱之情。25.海上气象员8个生字：员、贴、翔、喂、耍、涛、汹、涌；正确书写并记忆：员、贴、翔、喂、耍、涛羊字旁气象员、翱翔 、活蹦乱跳、玩耍、海岸、波涛汹涌朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中能正确划出写海鸥妈妈“预报天气的句子；在老师的指导下，能分角色朗读课文，说话练习；激发学生理解哪些动物能预报天气状况？又是怎样预报的？本课是一篇科学童话。

20、记叙了小海鸥三天里看妈妈用不同的方式飞行，以及海鸥妈妈的说明，这不仅说明了海鸥是“海上气象员，还让我们知道了可以凭借海鸥的某些行为理解海上气象。*26.一条大蟒蛇8个生字：暑、突、粗、舌、疾、伤、捕、杀；在田字格里正确书写并记忆：暑、突、粗、伤、捕、杀米字旁暑假 、突然、舌头、身体、溪流、捕杀、眼疾手快朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中，能正确划出卡达叔叔对待大蟒蛇的句子，并圈出其中表示动作的词，体会作用；知道要擅长利用野生动物的特点，爱护自己，同时爱护野生动物本课通过写卡达叔叔被大蟒蛇缠住身体时，他利用大蟒蛇在水中不咬人的特点奇妙脱险，同时爱护了大蟒蛇不受损害的故

21、事，告知我们在遇到危急的野生动物时要镇静冷静，要利用野生动物的特性来爱护自己，同时也能爱护野生动物。27.松鼠的尾巴8个生字：茸、屋、净、跃、舍、踪、乖、刮；书写并记茸、屋、净、跃、乖、刮尸字头毛茸茸、屋子、干干净净、跳动、紧追不舍、无影无踪、 寒风朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能正确划出表示小松鼠尾巴作用的句子；理解小松鼠尾巴的特点和用处，初步培育酷爱自然的情感和视察动物特点的爱好爱好本课是一篇特别好玩的童话，写了小松鼠在不同的状况下三次发挥尾巴的作用，解决了问题。最终告知我们松鼠尾巴的作用很大。28.野兔8个生字：坑、绕、防、异、躲、盯、踢、计；书写并记忆坑、绕、防、异

22、、躲、盯身字旁突然、防范、奇异、景象、躲开、扇动、四脚朝天、巧计朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能正确划出课文中描写野兔的句子，说说野兔怎样用巧计战胜老鹰；感受动物之间搏斗的惊险，体会野兔的机灵、英勇本课写了作者看到的“一个奇异的景象：弱小的野兔和老鹰搏斗。告知我们只要镇静冷静，运用才智，弱小者也可以战胜强大的敌人。29.水上飞机8个生字：货、降、迅、速、遇、参、险、遥；描写并记忆货、迅、速、遇、参、遥贝字底货轮、 着陆 、快速、 救援 、参与、 战斗、遇险、遥远朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；在老师的指导下，尝试分角色读出小海鸥和水上飞机对哈的语气在阅读感

23、知课文内容的根底上，能用直线划出水上飞机用处的句子；知道水上飞机是有特殊用处的飞机，激发学生求知欲望，从小学科学、爱科学本课以小海鸥和水上飞机的对话形式，介绍了几种特殊用处的水上飞机。告知我们要从小爱科学、学科学，长大用科学造福人类。30.小冰熊8个生字：熊、拦、窝、浑、量、传、持、度；正确书写并记忆熊、拦、窝、浑、持、度拦住、弄伤、 被窝、 浑身、 热量、 单独、保持、温度朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；尝试读出妈妈和小熊对话的语气圈画描写熊妈妈给小冰熊盖棉被缘由的句子；联络上下文理解“弄伤、瘦了些、冒汗的意思；知道冰受热会溶化，棉被等隔热保温的道理本课是一篇学问童话。作者

24、把冰的特性通过熊妈妈之口讲解并描绘出来，既亲切又粗浅易懂，让我们对冰的属性有了较深的理解，也知道了怎么样爱护冰，不让冰溶化。31.微波炉的话8个生字：微、炉、烟、互、由、菜、既、省；正确书写并记忆炉、烟、互、由、菜、省微波炉、 奇异、 冒烟 、食物 、互相、 帮手、 热菜、 节约朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。找出描写微波炉是一种奇异的“炉子的句子和运用微波炉要留意的句子；初步理解微波炉的工作原理，懂得生活中到处有科学，培育学生的探究意识本课采纳拟人的手法，以微波炉的口气，用第一人称的写法“我简要表达了微波炉的工作原理、微波炉的本事以及其运用时应当留意的问题，让我们对微波炉的

25、工作原理有了科学的相识，也让我们在以后的生活中平安运用微波炉。32.人体内的“修理工9个生字：内、修、例、血、划、补、缺、液、务；正确书写并记忆内、例、血、划、缺、务修理工、 例子、 鲜血、划破、缺口 、血液 、完成、任务朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能依据不同的标点符号，读出不同的语气在阅读感知课文内容的根底上，找出描写“修理工血小板修补血管，凝固血液的句子，并能圈出其中的动词。初步指导“修补和“修理的运用和搭配；指导血液中血小板的作用大，理解生命科学的有关常识，激发学生酷爱科学的情感。本课通过列举被划破的皮肤结痂这一事例证明了“修理工的存在，让我们对血小板的凝血功能有了

26、较深的理解。这篇文章启迪我们，在以后的日子中要更加关注生命科学。33.到太空去8个生字：具、乘、活、引、态、卧、绳、否；正确书写并记忆具、乘、活、态、引、否弓字旁玩具、乘坐、生活、引力、状态、舒舒适服、绳子、否那么正确流畅地朗读课文积累文中表示动作的词语；初步理解太空中的好玩生活，能用直线划出太空中的生活为什么这么好玩的句子；绽开想象，说说假如自己飞上太空时，会发生什么好玩的事情本课描绘了宇航员乘坐宇宙飞船来到太空后，在机舱内的生活状况，这种生活状态和地球上的生活迥然不同，展示了奇异的太空生活场景，激发了我们探究宇宙奇异的爱好。*34.奇妙的恐龙9个生字：恐、约、历、史、亡、存、其、宇、宙；正

27、确书写并记忆约、历、史、亡、宇、宙恐龙 、大约、历史、由于、气候、死亡、生存、其他、宇宙正确流畅地朗读课文背诵课文第1、4节；找出关于恐龙消逝的缘由的句子；知道恐龙曾经在地球上生活的历史比人类还长，它的灭亡至今是科学上的一个谜，激发学生探究科学的爱好本课是一篇科学常识类说明文，介绍了有关恐龙灭亡的缘由的几种推想，结尾点明关于恐龙是怎么灭亡的仍是个未解之谜，激发了我们探究科学奇异的爱好。35.会跑的“黑板9个生字：杰、培、贯、考、掏、粉、移、恍、悟；正确书写并记忆：杰、培、贯、考、掏、粉精彩、全神贯注、思索、粉笔、演算 、挪动、不知不觉 、茅塞顿开正确流畅地朗读课文想想“黑板为什么会跑，安培怎么

28、会在这块“黑板上演算数学题的；体会安培对科学的专注看法，并对这种看法产生仰慕的情感本课具体描写了安培在漫步时专心思索数学题，结果把马车车厢的后壁当黑板来演算的趣事，旨在教化我们学习安培专心探讨科学的精神，懂得做任何事情都要仔细专心的道理。36.程门立雪8个生字：程、杨、尊、敬、咱、待、疼、漫；正确书写并记忆：杨、尊、敬、咱、疼、漫程门立雪、敬重、请教 、咱们 、等待、心疼、惊动、 漫天飘舞正确流畅地朗读课文背诵课文第3节；想一想杨时为什么冒雪站在程老师家门口；知道尊师是中华民族的传统美德本课这个故事写了杨时为了不惊醒老师而在雪中等候老师醒来的情景，他宣扬的事中华民族尊师重道的优良品质。37.发

29、烫的手指8个生字：欣、赏、钢、琴、继、匆、努、伟；正确书写并记忆：欣、赏、钢、琴、努、伟钅字旁观赏、钢琴、轻手、轻脚 、接着、随时、匆忙、努力、宏大正确流畅地朗读课文理解“手指为什么会发烫；通过教学让学生懂得只有勤学苦练才能获得成就本课通过描写一位旅店房客的经验，描绘了贝多芬刻苦练琴的一幕，提示了胜利的又一秘诀在于勤奋。38. 山里的桃花开得迟8个生字：芳、菲、凋、谢、枯、萎、袄、茂；正确书写并记忆芳、菲、枯、萎、袄、谢芳菲、凋谢、枯萎、棉袄、茂密、平原、气温正确流畅地朗读课文想想山里的桃花为什么开得迟；通过学习理解沈括从小就是个爱动脑筋的人本课讲解并描绘了沈括看书时遇到了怀疑，他不仅向妈妈请

30、教，还亲自去找寻答案，最终明白了“山里的桃花为什么开得迟这个问题，我们感受到了少年沈括有着猛烈的求知欲和探究精神。*39.不懂就问8个生字：懂、诵、段、糊、涂、胆、厉、详；正确书写并记忆：诵、段、糊、涂、厉、详背诵、一段、糊里糊涂、胆子、摇头晃脑、厉声、一字不漏、具体正确流畅地朗读课文思索：为什么孙中山明知会挨打，还要向老师提问题；知道不懂就问是人的美德，更是学习的良好习惯本课为我们讲解并描绘了孙中山先生小时候上私塾的故事，启发我们要养成不懂就问的好习惯。40.请不要8个生字：孔、雀、翠、辽、阔、愉、污、染；正确书写并记忆：孔、雀、辽、阔、愉、污子字旁乐园、孔雀、青翠、 宽阔、 牧场、开心、污

31、染正确流畅地朗读课文，尝试背诵感爱好的小节学习课文，边读边想，理解课文内容；学习课文的样子，尝试仿说诗句，有爱护环境的意识本诗共分为4个小节，每一节都以请不要开头，分别以森林、草原、河流、天空为写作对象，提示人们不要滥砍滥伐和污染环境，警示人们树立爱护环境的意识。41.白鲸得救了9个生字：世、界、顽、极、慌、撞、绝、抢、结；正确书写并记忆：世、界、顽、极、慌、抢田字头世界、顽皮、追逐、北极、撞击、无望、抢救、成群结队正确流畅地朗读课文在阅读的过程中理解文中的“奇迹指什么，理解人们抢救白鲸的过程，理解白鲸的特点及习性，体会人们想方设法爱护动物的真挚情感；树立自觉爱护珍稀动物的意识本课表达了白鲸被

32、困北极冰层后，得到消息的人们想方设法全力救助，最终，最终使白鲸转危为安的故事。这个故事让我们看到了人们对珍稀动物白鲸的爱心，唤起了我们自觉爱护动物的意识。42.带着尺子去钓鱼8个生字：惑、耐、超、烦、获、合、格、苟；正确书写并记忆：耐、超、烦、合、格、苟寸字旁耐性、超过、费事 收获、合格、一丝不苟、怀疑不解正确流畅地朗读课文在阅读的过程中理解文章的内容，知道小张好不简洁钓到了一条鱼，为什么把它放回大海，并尝试读出语气；体会人们自觉遵遵守法律律，爱护海洋资源的良好意识本课讲解并描绘了中国客人在丹麦钓鱼遇到的怪事钓上来的鱼要符合尺寸，为了防止费事大家都用尺子丈量一下。这件事使小张由怀疑不解到认同接

33、纳，再到自觉遵守，充分表达了中国客人对丹麦法律的理解和佩服， 丹麦人自觉遵遵守法律律，爱护海洋资源的好品质。43.初冬8个生字：初、塔、模、芒、柿、积、厚、柏；正确书写并记忆：初、塔、芒、柿、厚、柏初冬、白茫茫、模模糊糊、光芒、柿子、灯笼、厚厚的、柏树正确流畅地朗读课文背诵课文1-3节；通过比较，知道雾中和雾散后的景物有何不同；通过学习课文，知道初冬季节风光的特点本课主要描写了初冬大雾覆盖时以及大雾散去后的风光，表达了对大自然的宠爱及赞美之情。*44.我是什么8个生字：晒、硬、薄、躁、器、淹、灾、猜；正确书写并记忆：晒、硬、躁、淹、灾、猜石字旁硬球、薄薄的、急躁、机器、沉没、房屋、灾难正确流畅

34、地朗读课文知道水在确定条件下会变成汽、云、雨、雹子、雪、露珠、霜，同时也理解水给人们带来的好处及害处；初步相识水，并能看图说说水是怎么变成汽，云是怎么变成雨的；产生对自然界万物的新奇之心本课是一篇科学短文，作者以朴实生动的语言首先向我们讲解并描绘了水是怎样变成云、雨、雪及雹子的，然后又说明了水及人类之间利害关系。让我们对水的变更以及特殊性有了较深入的理解。45.大海那边8个生字：滩、操、渐、撒、末、烫、笛、银；正确书写并记忆：滩、操、撒、末、笛、银海滩、体操、渐渐、 粉末、发烫、 汽笛、银光闪闪正确流畅地朗读课文在阅读的过程中，边读边想理解课文内容，依据提示尝试读出人物的语气；能依据要求，绽开

35、合志向象，说说站在海边，会想些什么本课通过三只小螃蟹的视察， 写出了海的那边是什么地方，最终用一个问句结尾，引人思索，让人们对海的那边产生了无限想象。四、加部首，再组词。且姐姐姐 见 观观看 捡捡起 采 菜卷心菜 组小组 现如今 脸小脸 彩理会 助扶植 视电视 险危急 踩踩气球京凉凉风 者 暑暑假 犬突突然 亥该应当 晾晾衣服 著著名 臭臭味 刻立即景风景至屋屋顶 争净干净 舌刮刮风 尧绕围绕 到到达 睁睁开 话说话 晓春晓匋掏掏出 分粉粉笔 吾悟觉悟 勺约大约 萄葡萄 盆花盆 语语文 钓钓鱼五、形近字总结摸 摸鱼 彼彼此 加加法 仗仰仗 洋太平洋 豪富豪漠 沙漠 坡山坡 如假如 杖拐杖 样样

36、子 毫毫米注留意 级年级 炼熬炼 悔后悔 捡捡起 困困难住居住 极极大 练练习 诲教化 俭简朴 因缘由晴晴朗 难难题 苹苹果 疲乏累 续连续 麻麻木睛眼睛 摊摊开 萍浮萍 坡斜坡 读读书 床床头壮强健 迹奇迹 烂绚丽 串一串 峰山峰 周周末状状元 迸迸发 炫炫目 吊吊起 锋锐利 同一样佳佳节 痛痛快 第第一 最最好 研探讨 报报告 鞋鞋子 通通过 弟弟弟 趣好玩 形形态 服衣服 幅一幅画 晴晴朗 漂美丽 板甲板 练练习 梅梅花 副一副眼镜情心情 飘飘动 饭吃饭 炼熬炼 悔后悔鸟小鸟 续接连 苍苍白 称赞扬 泄泄气 取取下 壮壮美岛小岛 读读书 创创建 你你们 世世界 趣好玩 状形态淘调皮 论无

37、论 街街道 及以及 著著名 仙仙女 桃 (桃子)萄葡萄 轮车轮 行行人 级年级 者作者 灿绚丽 挑挑水孤孤寂 骗受骗 洁洁白 冷冰冷 影影子 讨厌烦 辩争论 狐狐狸 遍一遍 结(结果) 怜可怜 景风景 守保卫 辨辨别 刻立即 义义气 但但是 始开始 轮车轮 粉粉笔 汤菜汤该应当 议争论 担担忧 治治病 论争论 纷纷纷 荡荡秋千忽突然 郁郁郁葱葱 挂挂满 盛茂密 扒扒开 摘摘果子葱郁郁葱葱 随顺手 娃娃娃 城长城 趴趴下 滴一滴水员员工 勇志气 诵朗读 要要好 贴贴住 凶凶狠 羽羽毛圆圆形 涌汹涌 通通过 耍玩耍 站站立 汹汹涌 翔翱翔低低头 绕围绕 烧烧饭 异奇异 计巧计 防防范 坑土坑底底下

38、 晓春晓 浇浇水 导教化 记记住 放放学 抗违背轮轮船 援救援 遇遇见 摇摇头 险危急 讯喜讯 速速度论争论 暖温煦 寓寓言 遥遥远 脸脸蛋 迅快速 束一束花熊小熊 原原来 破破坏 棉棉花 传传热 烂绚丽 持保持能可以 愿心愿 被被子 绵海绵 转转圈 拦拦住 诗古诗内体内 住住下 修修理 务任务 流流血 场操场 缺缺口肉吃肉 注留意 休休息 物动物 留留下 厂工厂 决确定历历史 偷小偷 秘奇妙 绝灭亡 谜谜语 候气候 其其他厉严厉 愉开心 密隐私 觉觉得 迷迷人 猴猴子 期日期通通过 凉凉爽 摇摇头 痛痛快 晾晾干 遥遥远五、多音字总结扇shn 扇风 好ho好事 行 xng行人 教jio教书

39、shn 扇子 ho新奇 hng银行 jio教化乐l 快乐 干gn干渴 空 kng空气 切 qi关切 yu 音乐 gn树干 kng空白 qi切菜为wi 为人 曲 q弯曲 澄 chng澄清 wi 因为 q歌曲 dng澄沙 好 ho好人 扇 shn扇子 漂 pio美丽 模 m仿照ho新奇 shn扇风 pio漂移 m模样曲 q曲折 行 hn一行字 都 du都是 卷 jun卷起q乐曲 xn行动 d首都 jun试卷着 zho焦急 背 bi背书包 假 ji真假 藏 cn藏起来zhe看着 bi背地里 ji放假 zn宝藏间 jin房间 转 zhun转身 吐 t吐出 重 zhn很重jin红白相间 zhun转圈 t呕吐 chn重新朝 cho朝天 背 bi背包 弹 tn弹琴 降 jin着陆伞zho朝阳 bi背后 dn子弹 xin倒戈难 nn难受 参 cn参与 长 chn很长 舍 sh舍不得nn遇难 shn人参 zhn长大 sh宿舍血 xi流血 少 sho多少 挨