沪科版八年级物理知识点总结.docx

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1、第一章1、物理学是探讨自然界的物质、互相作用和运动规律的自然科学2、科学探究根本环节：提出问题揣测及假设制定方案及设计试验进展试验及搜集数据分析及论证评估沟通及合作第二章 运动的世界一、机械运动1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体 位置 的变更称为机械运动，例：文化运动，五四运动等不是机械运动2、参照物：探讨一个物体是运动还是静止时，事先被选作参照标准的物体叫参照物 选择原那么：参照物的选取是随意的，但不能选取被探讨物自身，一旦选定就认为参照物静止，一般选地面大地为参照物3、运动和静止具有相对性：运动是肯定的，静止是相对的。即：一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物二、长度1

2、、长度单位：国际单位：米(m) 常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米m、纳米 2、单位换算：1103m 1 10 = 102 = 103 106 1093、长度的测量工具：刻度尺 常见的刻度尺：米尺，卷尺，游标卡尺 运用前三看：量程测量范围、分度值精确度，分度值越小精确度越高、零刻度线是否磨损磨损了要重新选择零刻度线测量的五会：会选：依据测量的实际须要选取适当的 量程 和 分度值 会放：刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体 会看：读数时，视线要及尺面垂直 会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位 会记：会记录测量值由精确值、估读值、单位组成测量的转化：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚

3、度 化曲为直：测弯曲的钢丝，可用细棉线 化直为曲：测量操场的跑道4、误差概念：测量值及真实值之间的差异。说明：误差不是错误，误差不行防止，错误可以防止，误差只能减小 误差产生的缘由：仪器精细度不高 环境变更对器材的影响 测量者估读 减小误差的方法：选用更加精细的仪器 改善测量方法 屡次测量取平均值三、时间1、时间单位：国际单位：秒s 其它常用单位：小时h、分钟、毫秒、微秒s 2、换算关系：1603600s 1103 106s 3、测量时间工具：秒表或机械停表4、时间点：表示某个时刻，如：如今几点钟。时间段：表示两个时间点的差值，如：还有多久下课四、速度1、比较物体运动快慢的方法：一样路程，比时

4、间的多少：一样路程，用的时间越短，物体运动得越快一样时间，比路程的长短：一样时间，通过的路程越长，物体运动得越快不同时间和路程，比较速度的大小：速度越大，物体运动得越快2、速度：物理意义：表示物体运动的快慢的物理量定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。 公式： 留意：该公式只能用于计算速度，不能说速度及路程成正比，速度刚好间成反比 单位：国际单位：米/秒 符号： 换算关系：13.6 公式变换：s = 通过公式：s = 可得： 1路程刚好间的关系：速度肯定，路程刚好间成正比2路程及速度的关系：时间肯定，路程及速度成正比3、两种运动：匀速直线运动：速度的大小和方向都不变变速运动：速度大小或方向至

5、少其中一个发生了变更4、 和图像第三章 声的世界1、声音的产生：声音是由物体的 振动 产生的，既：一切发声的物体都在振动，振动停顿发声也停顿，真空不能传声2、声音的传播：声音的传播须要介质桥梁作用，声音可以在固体、液体、空气中传播，不能在真空中传播太空和月球 其中固体中传播速度最大，液体其次，空气中的速度最小。声音在15的空气中的传播速度是 340 3、声音三特征：音色：声音的品质，一般由发声体的材料和构造确定的。应用：可以辨别发声的是什么物体 响度：声音的强弱，单位：分贝：，主要由发声体的 振幅 确定物体的振幅越大，响度越大 还由声音的分散程度和距发声体的间隔 确定 音调：声音的上下，由发声

6、体的频率单位：赫兹，单位符号：确定，物体的振动频率越高，音调越高4、回声及运用：回声：声音在传播过程中，遇到障碍物时被反射回来形成回声 人耳区分原声及回声的条件：回声比原声到达人耳的时间晚0.1s人的反响时间以上，所以得相距17m以上 应用：利用回声加强原声；利用回声测间隔 。5、乐音及噪声：乐音：人们将有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音。 噪声：无规律的、难听刺耳的、让人心烦的声音噪声的防治：在 声源 处减弱，如：会场内手机调到静音状态、远离声源。 在 传播过程 中减弱，如：在道路旁植树、隔音墙、运用吸音材料、消声器，关门，关窗。 在 人耳 处减弱，如：带耳罩、耳朵塞棉花。6、超声和次声：超声

7、：频率超过 20 000 的声音。特点：频率高、穿透力强，应用：B超、消毒、探伤、声呐、超声雷达等 次声：频率低于 20 的声音。 特点：能量高的次声具有很强的破坏力 次声危害：使人的平衡器官受到破坏；产生恶心、晕眩、旋转感等；会造成内脏出血裂开，危及生命。第四章多彩的光一、光的直线传播现象有：日食、月食、影子、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑1、光源：自身可以发光的物体。分类：自然光源：太阳、萤火虫 人造光源：电灯、蜡烛 说明：月亮、星星不是光源2、光的传播：光在同一、匀称、透亮介质 中是沿直线传播的。说明：光的传播不须要介质，光可以在真空中传播3、光的传播速度：光在真空中的速度约为108

8、二、光的反射现象有：平面镜成像，倒影，潜望镜1、概念：一点：入射点。 两角：入射角、反射角。 三线：入射线、反射线、法线2、反射定律： 1反射光线、入射光线、法线在同一平面内三线共面 2反射光线、入射光线分别位于法线两侧法线居中 3反射角等于入射角两角相等 说明：不能说成入射角等于反射角，因为先有入射角，再有反射角3、反射分类:1镜面反射：反射面平滑。例如：平面镜、安静的湖面 2漫反射：反射面凹凸不平。例如：黑板、幕布、毛玻璃4、 平面镜成像试验：试验器材：两只大小一样的蜡烛，一张A4纸，透亮很薄的玻璃片试验步骤：1、 将A4纸放在程度做面上，在中间画一条线，在线的一边随意找三个不同点如图乙：

9、A、B、C三点2、 将带有脚透亮的很薄的玻璃片及A4纸的画线完全重合，把点燃的蜡烛A放在A点，把未点燃的B蜡烛放在另一边，眼睛在A蜡烛这边视察A得像，用手挪动B，让B及A得像重合说明：1、图甲：A是点燃的蜡烛，B是未点燃的蜡烛2选择玻璃板代替平面镜进展试验的目的是便于精确确定像的位置；试验中 应选较薄的玻璃板3玻璃板放置的要求是竖直放置；假设玻璃板没有竖直放置，视察到的现象是玻璃板后面的蜡烛及前面蜡烛的像不能重合4选择蜡烛A和B的要求是完全一样；目的是为了比较像及物的大小关系5试验中运用刻度尺，是为了测量像及物到玻璃板的间隔 ，发觉是等距的6移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，那么光屏

10、上不能接收到蜡烛烛焰的像，那么这是成虚像7将蜡烛渐渐远离玻璃板时，它的像大小不变8为便于视察，该试验最好在较黑暗环境中进展；此外，采纳透亮玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清楚，但却能在视察到A蜡烛像的同时也能视察到B蜡烛，奇妙地解决了确定像的位置和大小的问题。9. 点燃A蜡烛，当心地挪动B蜡烛，直到及A蜡烛的像完全重合为止，这时发觉像及物的大小相等；假设干脆将蜡烛放在直尺上进展试验，进一步视察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发觉，像和物的连线及玻璃板垂直像和物到玻璃板的间隔 相等结论：平面镜成像定律：像及物体大小相等，像到平面镜间隔 及物体到平面镜间隔 相等，像及物体关于平面镜对称，所成像是虚

11、像6光的反射作图1平面镜成像作图 2潜望镜光路图作图三、光的折射：现象有：池水看上去比实际浅、一半放入水中的筷子变弯、空中楼阁、透镜成像，早上看到的大红太阳 折射定律：1折射光线、入射光线、法线在同一平面内三线共面 2折射光线、入射光线分别位于法线两侧法线居中 3折射角随入射角变更而变更 4折射角不等于入射角两角不相等1、折射光路图 2、常见的视觉错误1从空气中看到水中物体的像比实物要浅 2从水中看到空气中的物体得像比实物高说明：光的直线传播、光的反射、光的折射光路都是可逆的四、光的色散定义：太阳光经三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象。光的三基色：红、绿、蓝 原料的三原色：红

12、、黄、蓝五、透镜成像及视力的矫正1、凸透镜：对光线起 会聚 作用。 凹透镜：对光线起 发散 作用2、典型光路3、凸透镜的成像规律试验：1粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴，下面放一张白纸，调整凸透镜到白纸的间隔 ，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的间隔 就是凸透镜的焦距。2探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座带刻度尺 考前须知：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一程度高度3凸透镜的成像规律：口诀：一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小；虚像同侧正，实像异侧倒。凸透镜成像规律物距u及焦距f的关

13、系成像性质像距()及焦距f的关系应用2f倒立、缩小的实像2fVf照相机=2f倒立、等大的实像2f测焦距f2f投影机、幻灯机不成像f正立、放大的虚像u放大镜物距减小增大像距减小增大像变小变大物距减小增大像距增大减小像变大变小实像： 虚像：留意：实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，全部光线必过像点； 虚像不能在光屏上呈现，由光线的反向延长线会聚而成4、 1眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏照相机的胶卷也相当于光屏 2近视眼及其矫正：特点：近视眼看物体时，像成在视网膜的前方。矫正方法：配戴凹透镜 3远视眼即老花镜：特点：远视眼看物体时，像成在视网膜的前方。矫正方法：配戴凸透镜光的反射作

14、图1、 平面镜成像 2、依据入射光线画出反射光线或依据反射光线画出入射光线 光的折射光路图1、光疏到光密或光密到光疏2、透镜 第六章熟识而生疏的力一、力：1、定义：力是物体对物体的作用 说明：1、一切物体都受到力的作用 2、力不能分开物体单独存在；施力物体和受力物体是同时成对存在；单独一个物体不能产生力的作用 4、力的作用可发生在互相接触的物体间，如：推、拉、提、压等力也可以发生在不互相接触的物体间如：磁力2、 特点:物体间力的作用是互相的 既：施力物体又是受力物体，受力物体又是施力物体3、 力的作用效果：变更物体的形态 变更物体的运动状态 4、 力的三要素： 大小 、 方向 、 作用点 5、

15、 力的示意图：用带有箭头的线段表示出力的三要素 二、弹力：定义：物体发生 弹性形变 时产生的力1、弹性：物体受力发生形变不受力自动复原原来形态的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动复原原来形态的特性2、弹力的大小：跟物体的弹性强弱及形变量的大小有关；弹力的方向：跟物体形变的方向相反3、弹簧测力计构造：由指针、刻度盘、弹簧组成正确运用弹簧测力计：理解量程 明确分度值 指针是否及零刻度线对齐 运用前要轻轻拉动几下，防止弹簧被卡住 读数时，应让视线垂直刻度盘面三、重力：1、定义：由于地球对物体的 吸引 而产生的力。 施力物体： 地球 2、大小：及物体的质量成正比，比值为9.8，公式： 方向：总

16、是 竖直向下 作用点：重心 同一地区物体的重力跟运动状态无关，g随离地面的高度增加而减小，随纬度的增加而减小，赤道g最小，两极g最大3找重心的方法：支撑法： 悬挂法：原理：利用 重力的方向总是竖直向下的性质制成。作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否程度4、进步稳度方法：增大支撑面积，降低重心。四、摩擦力：1、定义：两个 互相接触 的物体，当它们发生 相对运动时，就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力2、摩擦力产生的条件：1两个物体互相接触且有压力；2两物体发生相对运动或存在相对运动的趋势；3接触面粗糙3、方向：及相对运动相对运动的趋势方向相反4、分类：A静摩擦力：推力或者拉力没让探讨物体发生相

17、对运动，大小等于拉力或推力 B 滑动摩擦力：当一个物体在另外一个物体的外表上滑动时受到的摩擦力 影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：压力的大小 和 接触面的粗糙程度 及压力的关系：同一接触面，压力越大，滑动摩擦力就越大 及接触面粗糙程度关系：压力肯定，接触面越粗糙，滑动摩檫力就越大 C滚动摩擦力：较小，应用：汽车的轮胎是圆形，机械轴承滚珠增大有益摩擦力的方法：1增大压力；2接触面变粗糙；3变滚动为滑动减小有害摩擦力的方法：1减小压力；2削减接触面的粗糙程度；3变滑动摩擦为滚动摩擦； 4使接触面别离磁悬浮列车,加光滑油、气垫船5、 测量摩擦力方法：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小及弹

18、簧测力计的读数相等 原理：物体做匀速直线运动时, 物体在程度方向的拉力和摩擦力是一对平衡力二力平衡第七章 运动和力一、牛顿第肯定律又叫惯性定律1、阻力对物体运动的影响试验：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下说明：1、试验方法：限制变量法 2、同一高度下滑：是为了使小车滑到斜面底端时有一样的速度 3、转化法：阻力的大小用小车在木板上滑动的间隔 的长短来表达2、 牛顿第肯定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态3、牛顿第肯定律是通过试验事实和科学推理得出的，它不行能用试验来干脆验证。4、惯性定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性性质：惯性是物体本身固有的一

19、种属性。一切物体在任何时候、任何状况下都有惯性。惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只及物体的质量有关，及物体的形态、速度、物体是否受力等因素均无关。防止惯性的现象：汽车安装平安气囊，汽车安装平安带。利用惯性的现象：跳远助跑可进步成果, 拍打衣服可除尘。说明现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客及汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停顿，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，接着向汽车行驶的方向运动，所以.二、二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时。2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。

20、3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，假如大小相等、方向相反、力的作用线在同始终线上，这两个力就彼此平衡。 同物、等大、反向、共线4、二力平衡条件的应用：依据受力状况推断物体的运动状态：当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态平衡状态当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态平衡状态当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态肯定发生变更。依据物体的运动状态推断物体的受力状况。当物体处于平衡状态静止状态或匀速直线运动状态时，物体不受力或受到平衡力。留意：推断物体受平衡力时，先推断物体在什么方向程度方向还是竖直方向处于平衡状态，再推断物体在什么方向受到平衡力。

21、当物体处于非平衡状态加速或减速运动、方向变更时，物体受到非平衡力的作用。5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力6、力是变更物体运动状态的缘由，而不是维持物体运动的缘由。第八章 压强压强：压力1、定义：垂直压在物体外表的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面 3、作用点：作用在受力面上 4、大小：只有当物体在程度面时自然静止时，物体对程度支持面的压力才及物体受至的重力在数值上相等 说明：有：但压力并不是重力压强物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量1、压力的作用效果及压力的大小和受力面积的大小有关。2、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.3、公式： 4、单位：帕斯卡 1 = 12 意义：表

22、示物体地面、桌面等在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。6、增大有益压强的方法：1增大压力 举例:用力切菜易切断些 2)减小受力面积 举例:磨刀不误砍柴工7、减小无益压强的方法: 1)减小压力 举例:车辆行驶要限载 2)增大受力面积 举例:铁轨铺在路枕上，雪橇很长很宽三液体压强1、产生缘由：容器底部有压强：液体受到重力作用；容器侧壁有压强，液体由于具有流淌性。2、液体压强的特点：1液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2液体对各个方向的压强随着液体深度增加而增大；3在同一深度，液体向各个方向的压强是相等的；4在同一深度，液体的压强还及液体的密度有关，液体密度越大，压强

23、越大。3、液体压强的公式：P液留意: 液体压强只及液体的密度和液体的深度有关，及液体的体积、质量、浸入液体中物体的密度均无关当固体的形态是柱体时，压强也可以用此公式进展推算：P固计算液体对容器的压力时，必需先由公式P算出压强，再由公式 ，得到压力 。4、连通器：上端开口、下端连通的容器。特点：连通器里的液体不流淌时, 各容器中的液面总保持相平， 即各容器的液体深度总是相等。应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。四大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。2、产生缘由：气体受到重力，且有流淌性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。3、闻名的证明大气压存在的试验：马德堡

24、半球试验。其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料4、首次精确测出大气压值的试验：托里拆利试验一标准大气压等于760高水银柱产生的压强，即：P0105，在粗略计算可以取105，约支持10m高的水柱5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每上升10m，大气压就减小100；大气压还受气候的影响。6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计无液气压计7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。8、液体的沸点随液体外表的气压增大而增大。应用：高压锅流体压强及流速的关系1、 物理学中把具有流淌性的液体和气体统称为流体。2、在气体和液体中，流速越大的位置，

25、压强越小。3、应用：1)乘客候车要站在平安线外；2)飞机机翼做成流线型，上外表空气流淌的速度比下外表快，因此上外表压强小，下外表压强大，在机翼上下外表就存在着压强差，从而获得向上的升力；第九章 浮力一、浮力F浮1、定义：浸在液体或气体中的物体会受到向上托的力，叫浮力。2、浮力的方向：总是竖直向上的。3、产生缘由：由液体或气体对物体向上和向下的压力差。4、通过试验探究发觉限制变量法：浮力的大小跟物体排开液体中的体积和液体的密度有关1及物体排开液体中的体积详细关系：液体的密度肯定，物体排开液体中的体积越大，浮力就越大。2及液体的密度详细关系：物体排开液体中的体积肯定，液体的密度越大，浮力就越大。二

26、、阿基米德原理1.试验：浮力大小及物体排开液体所受的重力的关系：用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2； 把物体浸入液体，读出这时测力计的示数为F1，计算出物体所受的浮力F浮11并且搜集物体所排开的液体;测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力 G排322.内容：浸入液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力3.公式：F浮排=液排确定式4.从阿基米德原理可知：浮力的大小只确定于液体的密度、物体排开液体的体积 及物体的形态、密度、质量、体积、液体的深度、运动状态均无关三、物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件：状态F浮及G

27、物V排及V物对实心物体物及液上浮F浮G物V排物物液悬浮F浮G物物=液漂移F浮G物V排V物物液1)轮船是采纳挖空的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船排开水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变始终等于轮船所受的重力。2)潜水艇是靠变更自身的重力来实现上浮或下潜。3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来变更浮力。4)密度计是漂移在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大。4、浮力的计算：1)压力差法：F浮向上向下2)称量法：F浮物拉当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法3)漂移悬浮法：F浮物4)阿基米德法：F浮排=液排当

28、题目中出现体积条件时，一般选用此方法第十章 功和机械能第1节 功1、功的初步概念：假如一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上挪动了一段间隔 ，就说这个力做了功。2、功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上挪动的间隔 。3、功的计算：功等于力及物体在力的方向上通过的间隔 的乘积功力力的方向上的间隔 。4、功的计算公式：用F表示力，单位是牛N，用s表示间隔 ，单位是米m，功的符号是W，单位是牛米，它有一个特地的名称叫焦耳，焦耳的符号是J，1 1 Nm。5、在竖直提升物体抑制重力做功或重力做功时，计算公式可以写成；在抑制摩擦做功时，计算公式可以写成。6、功的原理；运用机

29、械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而干脆用手)所做的功，也就是说运用任何机械都不省功。6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功等于干脆用手所做的功，这是一种志向状况情。第2节 功率1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。2、功率的定义：单位时间内所做的功。3、计算公式：其中W代表功，单位是焦J；t代表时间，单位是秒s；F代表拉力，单位是牛s；v代表速度，单位是；P代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W。4、功率的单位是瓦特简称瓦，符号W、千瓦11、1103W。第3节 动能和势能一、能的概念假如一个物体可以对外做功，我们就说它具有能量。能量和功的单位都是焦耳J。具有能量

30、的物体不肯定正在做功，做功的物体肯定具有能量。二、动能1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。2、影响动能大小的因素是：物体的质量和物体运动的速度质量一样的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度一样的物体，质量越大，它的动能越大。 3、一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动且质量肯定的物体(不管匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速)动能不变。物体是否具有动能的标记是：是否在运动。 二、势能1、势能包括重力势能和弹性势能。2、重力势能：1定义：物体由于高度所确定的能，叫做重力势能。2影响重力势能大小的因素是：物体的质量和被举的高度质量一样的物体，被举得越高，

31、重力势能越大；被举得高度一样的物体，质量越大，重力势能越大。3一般认为，程度地面上的物体重力势能为零。位置上升且质量肯定的物体不管匀速上升，还是加速上升，或减速上升，只要是上升重力势能在增大，位置降低且质量肯定的物体不管匀速降低，还是加速降低，或减速降低，只要是降低重力势能在减小，高度不变且质量肯定的物体重力势能不变。3、弹性势能：1定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。2影响弹性势能大小的因素是：弹性形变的大小对同一个弹性物体而言。3对同一弹簧或同一橡皮筋(在肯定弹性范围内)形变越大，弹性势能越大。物体是否具有弹性势能的标记：是否发生弹性形变。 第4节 机械能及其转化1、机械能：

32、动能及势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可以互相转化。假如只有动能和势能互相转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。2、动能和重力势能间的转化规律：质量肯定的物体，假如加速下降，那么动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；质量肯定的物体，假如减速上升，那么动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。3、动能及弹性势能间的转化规律：假如一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，那么动能转化为弹性势能；假如一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，那么弹性势能转化为动能。4、自然界中可供人类利用的机械能源有水能和风能大型水电站通过修

33、筑拦河坝来进步水位，从而增大水的重力势能，以便在发电时把更多的机械能转化为电能。第十一章 简洁机械第1节 杠杆1、定义： 一根硬棒，在力的作用下假如能围着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。2、五要素：一点、二力、两力臂。“一点即支点，杠杆围着转动的点，用“O表示。“二力即动力和阻力，它们的作用点都在杠杆上。动力是使杠杆转动的力，一般用“F1表示，阻力是阻碍杠杆转动的力，一般用“F2表示。“两力臂即动力臂和阻力臂，动力臂即支点到动力作用线的间隔 ，一般用“L1表示，阻力臂即支点到阻力作用线的间隔 ，一般用“L2表示。3、杠杆的平衡杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动叫杠杆平衡条件是：动力动力臂阻力

34、阻力臂；公式：F1L1F2L24、杠杆的应用1省力杠杆：L1L2，F1F2省力费间隔 。如：撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀。2费劲杠杆：L1L2，F1F2费劲省间隔 。如：人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆、筷子。3等臂杠杆：L1L2，F1F2不省力、不省间隔 ，能变更力的方向 。如：学生天平、定滑轮。第2节 滑轮1、滑轮是变形的杠杆。2、定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮。本质：等臂杠杆。特点：运用定滑轮不能省力但是能变更动力的方向。对志向的定滑轮不计轮轴间摩擦物。绳子自由端挪动间隔 或速度=重物挪动的间隔 或速度3、动滑轮：定义：和重物一起挪动的滑轮。可上下挪动，也可

35、左右挪动本质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。特点：运用动滑轮能省一半的力，但不能变更动力的方向。志向的动滑轮不计轴间摩擦和动滑轮重力那么：只忽视轮轴间的摩擦那么，拉力 。绳子自由端挪动间隔 或=2倍的重物挪动的间隔 或4、滑轮组定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：运用滑轮组既能省力又能变更动力的方向。志向的滑轮组不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力拉力；只忽视轮轴间的摩擦，那么拉力绳子自由端挪动间隔 或n倍的重物挪动的间隔 或组装滑轮组方法：依据公式求出绳子的股数，然后依据“奇动偶定的原那么。结合题目的详细要求组装滑轮。第3节 机械效率1、有用功：定义：对人们有用的功公式：W有用W总W额=W总

36、斜面：W有用2、额外功：定义：并非我们须要但又不得不做的功。公式：W额W总W有用G动h忽视轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组 斜面：W额3、总功：定义：有用功加额外功公式：W总W有用W额 斜面：W总4、机械效率：定义：有用功跟总功的比值。定义公式： 100% 斜 面： 动滑轮： 滑轮组：5、有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。6、进步机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。7、机械效率的测量：1原理：2应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端挪动的间隔 S。3器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。4步骤：必需匀速拉动弹簧测力计使钩码上升，目的：保证测力计示数大小不变。5结论：影响滑轮组机械效率上下的主要因素有： 动滑轮越重，个数越多那么额外功相对就多。 提升重物越重，做的有用功相对就多。 摩擦，假设各种摩擦越大做的额外功就多。留意：绕线方法、重物提上升度、速度不影响滑轮机械效率