2015河南省中考语文试卷及答案word版.docx

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1、2015年河南省一般高中招生考试试卷语文留意事项：1本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔干脆答在试卷上。2答卷前将密封线内的工程填写清晰。一、积累与运用（共27分）1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A开拓复辟模具装腔作势差强人意参过失落B馈赠崩溃针灸喜闻乐见矫揉造作骄兵必败C给力供应呼吁长吁短叹人才济济扶危济困D斗争摆脱淳朴谆谆训诲忍俊不禁襟怀坦白2下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A恻隐订书机顶礼膜拜默守成规B宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针C坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论3古诗文默写。（8分）（1

2、） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（2）山河破裂风飘絮，。（文天祥过零丁洋）（3）周敦颐在爱莲说中用“，”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。（4）明月千里寄相思。“，”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄），明月送去了李白对远方挚友的担忧和牵挂；“，”（水调歌头），明月寄予了苏轼对远方亲人的思念和祝福。4名著阅读。（任选一题作答）（4分）（1）下面是章回小说西游记和水浒中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（西游记第七回）林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场（水浒第十回）（2）童话可以让人从小读到老，且常读常新。请从下面两篇童话中任选一篇，结合详细情

3、节，写出你“常读常新”的阅读感受。夜莺（安徒生童话）渔夫和他的妻子（格林童话）5在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完好、连接。（4分）书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化珍宝。从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的开展，。例如，运用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。6依据要求，答复下面问题。（共7分）（1）下面是几则新闻的标题，请仔细阅读，把你探究的结果写在下面方格中。（不超过20字）（

4、3分）教化部将重点开展校园足球（2014年8月1日新京报）全国青少年校园足球工作电视 会议在京召开（2014年11月26日人民日报）足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2015年3月4日中国青年报）中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（2015年4月20日人民日报）（2）下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标记。请结合图案和文字详细介绍该标记的设计意图。（4分）二、现代文阅读（共29分）（一）阅读下文，完成710题。（共16分）滴水之恩紫红色的天空慢慢变得暗黑。我握着桑木棍，孤寂地走在山路上。我是搭赶集的车来到这个地方的，去找寻据说耸立在旁边田野中的古塔。当我在生疏的乡间找到

5、青麦田里残存的白色古塔，再回到从前下车的小街时，集市早已散了。街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的答复叫我悲观：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”这会儿，什么车也没有了。“在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。老妇人指引我沿这条路始终朝东走，别走岔路就可以走回去了。“当心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天涯的乌云撕开一道刺眼的裂缝。我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，

6、我舍命挥手，车从我身边呼地开了过去。山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步伐，同时担忧蛇会突然从路边草丛中钻出。最终又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他肯定是又渴又饿了。几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了

7、他一句，便走开了。几个月过去了，虽然眼前这个人整齐而精神，但我还是认出了他。“去马山吗？”我焦灼地问。“去马山？”他迟疑了一会儿，让我上了车。小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。“你是马山人？”他问。“不是，我在那儿见习。”他有点悲观：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”“你去过马山？”“去过。”话题断了，黑暗中，他好像笑了笑。开场下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。他突然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，惋惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”“就为了那个人送你一点水一点吃的吗？”他不屑地看我一眼：“你不

8、懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝说，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我如今还不晓得会怎样呢。”我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他扶植那样大。他没有认出我来。我确定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完好的助人的欢乐和骄傲。“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”他听了果真兴奋：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么须要旁人帮一把。”“马山到了！”他刹住车。“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”他一边倒车一边

9、说：“我还得赶回去运货呢原来，我的车是不到马山的。”（ 唐敏。有删改）7请按事情发生的先后依次概述“我”和“他”之间的故事。（4分）8“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合详细内容，从情节和主题两个角度进展分析。（4分）9文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。（4分）10联络全文，简要分析结尾的妙处。（4分）（二）阅读下文，完成1114题。（共13分）为什么不读经典“所谓经典，就是大家都认为应当读而没有读的东西。”马克吐温这句话道出了经典的为难境况没有人否认应当读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？因为经典本身是纯粹的，它不准备讨好人，不想方设法诱惑你去读它。

10、作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与难受。他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有准备让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写红楼梦，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你供应便利，不会挖空心思哄你逗你，不会因为你理解不了而降格以求。因为经典关注的是事物本质的东西。对于同一个轰动一时的新闻事务，经典总能深化其中，烛照事务背后人性的晦明；而平凡的作品只会对那些喧闹的戏剧性的过程趋之若鹜，对于故事之外的东西，它没有耐性，更没有实力去做更深化的分析。安娜卡列尼娜和包

11、法利夫人都取材于当时沸沸扬扬的桃色事务，这类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻的追逐，但在这些地方人们发觉不了那些驱动故事萌生和开展的动力。只有列夫托尔斯泰和福楼拜这样的作家，凭借他们天才的洞察力，准确地描绘了一个人的热忱和幻想、挣扎和无奈，提醒了人性的丰富和局限。经典就是这样，瞩目事物的内部，触及到事物坚硬的内核，提醒诞生活的本质。因为经典太留意那些本质的东西，所以经常会忽视表层和细微环节，在表现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻快妩媚的姿容愉悦人。就像很多真正大智若愚的人，经常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但假如试图从他们身上发觉独

12、特的人格和精神，往往是缘木求鱼。在并不那么具备欣赏性的背后，经典表达的是真正的深入和独特的禀赋。以上这些特征，使那些渴望阅读之“轻”的读者对经典产生隔膜，使他们无缘共享出自人类出色头脑的感受、才智和发觉。因为阅读经典须要足够的时间和沉着的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培植了现代人走马观花的阅读习惯。面对扑天盖地的碎片化、消遣化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变更过程；人们没有耐性细细品尝节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯粹的文字之美。我们还可以有这样那样疏远经典的理由，这些理由让我们面对人类精神的优秀成

13、果却漠然视之，让我们和深入、和睿智、和经由艰辛求索而获得的精神愉悦等美妙而宝贵的收获无缘。领悟了这些，我们就应当有所行动。（ 彭程。有删改）11请结合全文内容，从两个方面概括人们“对经典敬而远之”的缘由。（4分）12第段在文中有什么作用？（2分）13请简要分析第段的论证思路。（4分）14下面哪一则材料合适作为第段的论据？请简述理由。（3分）材料一 传媒学家尼尔波兹曼在消遣至死中提醒，这是一个泛消遣化的时代，深入的思索在快速地无影无踪，我们变得匆忙和急躁，只能以一种消费的心态，消受那些等而下之的粗浅的读物了。材料二 苏霍姆林斯基说：“一个学校可能什么都齐全，但假如没有为了人的开展和精神生活的丰富

14、而必备的书，或者假如大家不宠爱书，对书冷淡，那么，就不能称其为学校。”三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成1518题。（共10分）（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧（遍），民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可

15、。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，志气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（曹刿论战）（二）夫战，志气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，经常体念。大约用兵无他奇妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，意料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此擅长用气者也。（节选自曾国藩挺经）注：荀罃：春秋时晋国大将。拔：攻下。逼阳：姓，古夷族一支。遽：快速。备：准备。1

16、5对下列句子中加点词语的说明，不正确的一项是【】（2分）A衣食所安，弗敢专也专：独占。B小信未孚，神弗福也福：保佑。C小大之狱，虽不能察，必以情狱：过失。D望其旗靡，故逐之靡：倒下。16把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）夫大国，难测也，惧有伏焉。17语段（一）的标题是后人另加的。后人为什么用“曹刿论战”而不用“长勺之战”作为标题？（2分）18用兵者应当怎样利用士气取胜？请结合语段（一）（二）的内容分条概括。（4分）阅读下面一首诗，完成1920题。（共4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。19这首诗表达

17、了诗人怎样的思想感情？（1分）20“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合详细内容进展分析。（3分）四、作文（50分）21任选一题作文。（50分）（1）题目：里的微感动要求：先在横线上填写适宜的词语，把题目补充完好，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。一只狮子每次捕猎失败时，总是告知自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想方法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。要求：依据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的

18、人名、校名、地名。2015年河南省一般高中招生考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（共27分）1C（2分）2B（2分）3（1）入则无法家拂士（2）身世浮沉雨打萍（3）（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而不妖（4）我寄愁心与明月随风（君）直到夜郎西但愿人许久千里共婵娟（每空1分，有错该空不得分。共8分）4（1）孙悟空被推入八卦炉中，不但没被烧死，反而炼成了火眼金睛；他蹬倒八卦炉，逃了出来。（2分）孙悟空大闹天官，玉帝请如来救驾；如来施法，把孙悟空压在五行山下。（2分）（意思对即可。共4分）在沧州，陆虞候等设计让林冲看管草料场；大雪压倒草厅，林冲到山神庙避雪。（2分）陆虞候指使人火烧草料场，

19、加害林冲；林冲获知真相，在山神庙前杀了陆虞候等人。（2分）（意思对即可。共4分）（2）夜莺示例：以前读到真夜莺的歌声能赶走疲惫和死神时，感慨它歌声的奇妙；如今又读，从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的看法中，体悟到了作者对真善美的赞颂。渔夫和他的妻子示例：贫困的渔夫放走一条会说话的比目鱼，渔夫妻子一再让比目鱼满意她的贪欲，最终魔法消逝，他们贫困如初。以前感慨魔法的奇妙，憎恶渔夫妻子的贪欲；如今则叹服作品极强的现实意义和超群的挖苦艺术。（表达“常读常新”，2分；情节符合原著内容，2分。共4分）5书法有狭义和广义之分书法也在不断开展（意思对即可。一句2分，共4分。若有其他答案，言之成理，也可酌情

20、给分）6（1）校园足球工作受到重视并逐步推动。（意思对即可。“校园足球工作”“受到重视”“推动”之意，一点1分，共3分）（2）示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的欢乐。“阳光体育，欢乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与欢乐。（言之成理即可。“图案”“文字”一方面2分，共4分）（共7分）二、现代文阅读（共29分）（一）（共16分）7几个月前，他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。（1分）“我”在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出“我”，给“我”讲了几个月

21、前在马山发生的事，认为那次受到的扶植变更了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。（3分）（意思对即可。共4分）8情节：交代“我”面临的逆境，写出“我”步行返回的缘由，为故事情节的绽开作铺。垫。主题：老妇人充溢好心的言行，表现了她对生疏人的友善与关爱，使主题更丰厚。（意思对即可。一个角度2分，共4分）9和善，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。细心爱护，敬重别人：没有言明“我”曾扶植过他，维护他的尊严，让他拥有一份完好的助人的欢乐和骄傲。（意思对即可。一方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）10点明他是雨夜专程送“我”的，更突出他的和善和爱心，使人物形象更显明。突出受人滴

22、水之恩，便涌泉相报、回馈社会的主题。故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。戛然而止，给读者留下回味的余地。（意思对即可。一点1分，共4分）（二）（共13分）11经典本身是纯粹的，它关注事物的本质，在表现形式上不那么具备欣赏性，使读者对它产生隔膜。阅读经典须要足够的时间和沉着的心境，而现代人习惯了走马观花的阅读。（意思对即可。一方面2分，共4分）12引用名言，指出经典面临的为难境况，引出争论的话题。（多用设问（问句）引发思索，引起下文。（意思对即可。一点1分，共2分）13先提出观点：经典关注的是事物本质的东西。（1分）接着分析对于同一新闻事务，经典和平凡作品有不同的关注点，突出经

23、典关注的是事物的本质；然后以两部名著为例加以印证。（2分）最终，再次强调经典关注的是事物本质的东西。（1分）（意思对即可。共4分）14材料一。（1分）因为材料一阐述的是泛消遣化的时代使人们变得匆忙和急躁，只能阅读粗浅读物，与第段的观点相符。（分析合理即可。2分）（共3分）三、古诗文阅读（共14分）15C（2分）16（齐国是）大国，很难意料（它的实情），（我）怕（他们）设有埋伏。（意思对即可。“伏”1分，大意1分。共2分）17语段（一）主要写的是曹刿对斗争制胜之道的争论，表现了曹刿的“远谋”。（1分）而对长勺之战中双方的对峙交锋描绘不多。（1分）（意思对即可。共2分）18当敌人士气衰竭、我方士气

24、高涨时要刚好进攻。要擅长保存士气，不要“初气过锐”。当士气衰竭时要设法振作士气。当不能快速取胜时，要擅长蓄养锐气。（意思对即可。一条1分，共4分）19思乡（意思对即可。1分）20时序交替（时间变更、季节交替、新旧更迭）（1分）示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生“入”给予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可。2分）（共3分）四、作文（50分）21（50分）作文评分标准作文评分标准 工程类别内容语言构造书写一类（4650分）思想感情安康，立意深入，内容充溢，中心突出文从字顺，语言准确生动构造

25、严谨，层次清晰字体工整书写标准，卷面整齐二类（4045分）思想感情安康，内容详细，中心明确文从字顺，表达较好构造完好，层次比拟清晰字体工整书写标准，卷面较整齐三类（3539分）思想感情安康，内容尚详细，中心根本明确语言通顺病句少构造根本完好字迹清晰，有少量错别字，少量涂改四类（3034分）思想感情根本安康，内容不够详细，中心不够明确语言根本通顺，病句不太多构造不够完好字迹潦草，错别字较多，卷面不整齐五类（29分以下）思想感情不安康，内容不详细，中心不明确语言不通顺，病句多构造不完好字迹不易分辨，错别字多，卷面很不整齐说明：1坚持三人独立评卷。2作文满分的比例驾驭在5左右。3以下四项有一项突出者，可酌情加14分，加到满分50分为止。（1）感情特殊真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。（2）立意新奇、深入。（3）构思奇妙。（4）语言有特色。4没写题目扣2分。