法制安全教育课教案1.docx

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1、法制平安教化课教案教化目的： 1、 充分相识平安工作的重要意义。 2、 在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。 3、 进展预防灾难，防流感的教化。教化内容：家庭、学校、社会平安 教学过程： 一、 导入：新的学期又开场了，我们将一起开场欢乐而有惊惶的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是平安，因为不管是国家还是家庭，都盼望你们平安的生活和学习。 二、 小学生应留意平安的地方： 1、学生探讨。作为小学生，我们应从哪些方面留意平安？ 2、集体归纳。 （1） 人身平安，在校园内或马路上不追逐打闹；不在楼道内做嬉戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥动劳开工具，以免误伤别人；不与社会上不三不四的

2、人交往，特殊是吸毒者；课外不玩火，不玩火（2） 交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。 （3） 饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 三、沟通对流感的理解。导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？（1）沟通对流感的理解。（2）说说如何预防这种病。四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 第一周法制平安教化课教案课题：遵守纪律，不做违法违纪的事教学目的1.小学生应当自觉养成 遵守纪律的好习惯.2.懂得自觉遵遵守法律律,

3、维护公共平安.3懂得自觉疼惜文物。教学重点1.小学生应当自觉养成 遵守纪律的好习惯.2.怎样做到自觉遵遵守法律律,维护公共平安，爱护文物。教学过程摘要一、谈话导入二、学习新课1.表演小品不能如此开玩笑。探讨：在学校，我们应当怎样遵守纪律 。2读都是鞭炮惹的祸， 谈谈鞭炮的危害。3爱护公共平安，法律有那些规定，我们如何遵守？4损坏文物是一种违法行为。三、课内理论指导1明辨身边是非2完成课后练习作业布置手抄报“遵纪遵守法律做文明公民”第二周 法制平安教化课教案课题：用火平安一、教学目的1、通过对火灾事务的理解进步学生的防火意识。2、相识各种灭火设备，牢记灭火方法3、以小组为单位制作防火宣扬墙报共同

4、进步防火意识。二、教学内容（一）火灾事务介绍方法：运用笔记本展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱疼惜生命进步防火意识”（二）相识灭火设备方法：通过观看幻灯片理解家用灭火器的种类和运用:清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器（三）区分火灾类别，牢记灭火方法I、火灾的定义：在时间和空间上失去限制的燃烧所造成的灾难。II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类1.A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、

5、沥青、石蜡火灾等。3.C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。4.D类火灾：指金属火灾。III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。（四）平安用火1、简单发生火灾的时间2、发生火灾的缘由1.厨房用火不慎2.生活、照明用火不慎3.吸烟不慎4.小孩玩火5.人为纵火3、进步平安用火意识（燃放烟花、郊外野炊、试验室用火、在学生中开展禁烟活动）（五）灾难面前不旁观、进步道德意识和社会责任感第三周法制平安教化课教案引子：橡树的“防卫还击战” 在美国的东北，生长着大片的橡树林。有一年橡树上突然长了一种名叫舞毒蛾的害虫，由于这是一种极难扑灭的害虫，所以美国政府并没有组织人力进展大规模

6、的治理，也没有喷洒任何农药，所以大片的橡树叶子被吃得一尘不染。但是过了一段时间奇迹出现了，橡树又重新长出了新芽新叶。科学家在惊喜之余，通过探讨发觉橡树叶子中含有大量的单宁酸，橡树就是运用这种自我爱护的本事战胜了舞毒蛾，重新焕发了新生。 故事听完了，同学们确定有所感悟：一株幼苗要长成参天大树，仅靠大自然供应的阳光、空气、水分及所需的养料是不够的，其自身还必需具有抵抗各种病虫害的实力。我们青少年就像一株株强壮成长的幼苗，要成为国家的栋梁之才，也必需具有橡树的这种本事。 常常听到活泼得意的孩子遭到意外损害的惨闻，这大多是因为孩子在遭到危急时不知应当如何应变所致。那么孩子能学会在紧急状况下避开危急吗？

7、答案是确定的。 但要孩子做到这一步仅仅告知他们不要承受生疏人的糖果或者遇到火灾时不要惊惶是远远不够的。你必需向孩子描绘可能遇到的状况，然后问孩子应当如何去做。 下面就是您应当向孩子描绘的几种状况，并且每种状况都附有应当如何应变的建议: 1、你单独由家，门铃响了，你从门上的窥视镜中看到一个生疏人。 决不要为任何生疏人开门。哪怕他说有什么紧急状况，或者说他是警察，或者说是你爸爸或妈妈让他来接你等等。但也不要门铃响了而不理睬，因为小偷有时会按门铃摸索是否有人在家。你可以隔着门告知生疏人，你妈妈在睡觉，而你打不开门，让他过一会再来。然后，给家长或邻居打 ，告知他们有一个生疏人在家门外，让他们不要挂断

8、，直到生疏人分开为止。 2、当你回家时，发觉有一个成年人在你后面跟着你。 应穿过马路或者走另一条路，以避开与跟随者接触。假设这个生疏人仍旧跟着你，或者他强迫你跟他走，你要大声尖叫并跑向旁边有人群的地方，例如，一个商店或者行人多的十字路口。不要往你看见的某一所房子跑，因为房子有可能是空的。假设这时你家里没人，也不要往家里跑。 3、夜间，家里的人都已入睡。突然你发觉家里失火了。 要大声叫失火了！失火了！以叫醒其他家庭成员。然后沿平安通道快速分开房子，到达户外预先视察好的平安地带。假设屋里充溢了烟，应尽量让身爱护近地面爬出屋外。假设你发觉你寝室的门是热的，说明火源在客厅。因此，不要翻开你寝室的门。假

9、设你住在楼上，又不能从窗户逃命，那么就翻开窗户，用床单之类惹眼的物体向楼外的消防人员发信号。然后，尽可能地让身爱护近地面，等待救援。因为贴近地面的空气中烟的含量最少，人可以生存的时间最长。 4、你和挚友在湖边或者游泳池边玩耍，同伴不当心掉入水中，并且他不会游泳。 你切莫跳入水中企图救他，除非你受过特地的救生训练，而应当将救生圈或者其他任何可以漂移的东西扔给他，让他抱住并坚持不住，然后，跑去叫人扶植。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的挚友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。切记！你必需肚皮向下趴在岸边，以避开落水者把你也拉入水中。第四周法制平安教化课教案1. 使广高校

10、生理解中华人民共和国预防未成年人犯罪法内容； 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为； 3、理论联络实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作得才兼备的好青少年。 授课内容： 同学们！今日的法制教化让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开场实行的中华人民共和国预防未成年人犯罪法。 党和政府历来特别重视对青少年一代的安康成长，对青少年一代寄予了无限的盼望，赐予了无微不至的关心。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的安康成长，尤其是中华人民共和国预防未成年人犯罪法的公布和施行具有重大和深远的意义。这是社会主义现

11、代化建立的须要。是爱护青少年成长的须要。中华人民共和国预防未成年人犯罪法一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教化；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严峻不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 今日我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。 未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必定会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有刚好有利的

12、得到矫正而开展形成的。依据常见的违法犯罪征候、迹象，依据外部表象的差异其前兆分成8类6种。 言语：常常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。 举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、不讲道理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧担心、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标记。 起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 装扮：留意装扮，过度化装、讲究发型、统一装束。 嗜好：抽烟喝酒、参加赌博、混迹舞场、偷阅书刊、痴迷网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 学业：旷课逃学、成果突降、考试作弊、课堂捣乱、

13、课上睡觉。 在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为： 旷课、也不归宿；带管制道具；打架斗殴、辱骂别人； 强行向别人索要财物；偷窃、有意毁坏财物；参加赌博或变相赌博； 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不相宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严峻违背社会公德的不良行为。 对具有以上所列不良行为的青少年假设不刚好教化、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步开展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。 例一：湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法超群。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的

14、从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到刚好的教化和矫正，最终走向犯罪。 例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄缺乏14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到刚好矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。 防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开场 预防不良行为要从小抓起，从如今做起。 良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的 培育训练。预防不良行为必需从小抓起； 预防不良行为要从详细的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演化成大错。教化无小事； 从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到刚好的制止和矫

15、治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。 树立正确的人生观、世界观、价值观，做有志向、有道德、有纪律、有文化的接班人。 小学生日常行为标准是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，留意中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳简朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。以高尚道德。 小结:祝:每一位同学都成为遵纪遵守法律，得才兼备的好学生。第五周法制平安教化课教案课题:留意平安,珍惜生命 活动目的：通过本次主题班会，学习平安学问，驾驭一些平安常识，增加学生安 全意识， 逐步进步学生的素养和实力. 活动形式：小品、竞赛等。 活动过程： 引入

16、：同学们，你们好！ “时时到处留意平安”主题队会如今开场。我们是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球 小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。打算：足球、书包、划分路界限。B走在前面，A走在后面） A：哇，好美丽的球，啥时候买的？ B：前天，是爸爸给我的生日礼物。 A：借给我跟踢吧，只要特别钟。 B：如今？ A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝

17、珍宝”。 B：这可是在马路边，不行呀。 A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 B：好吧！（A、B踢球两个来回） A：看球！（球被踢到马路中间） B：怎么办？我的球 A：没关系，我去捡。 B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕 A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向马路冲去，恰好一辆车路过） 师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜！交通平安，我们可得随时留意。在学校里，我们应当怎样留意平安呢？ 下面我们来进展选择题竞赛。（课件出示） 1下课了，不能干什么：打球。追逐打闹。跳绳。 2哪些东西不准带进

18、校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。 4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。 师说：同学们都很聪慧，那就盼望同学们在学校能自觉遵守平安规则。但是当我们单独由家的时候，平安学问也不能少，请看家庭AB剧 小品表演：剧2 C1：（读白）好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ （兴奋地跳）我翻开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：（开门，让D进来） D：（左看右看）小挚友，你一个人在家

19、呀？ C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来拿钱。 C1：（大吃一惊） D：（拿出小刀，恫吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D） 下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧3 C2：（读白）多么欢乐的星期天，我单独一个人在家，全部作业已做完， 这可真快乐呀。（翻开电视机）唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。 C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 D：嗯，嘴巴大

20、大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。 C2：有络腮胡子吗？ D：没有。 C2：戴眼镜了吗？ D：戴了。 C2：哦，你是来拿公文包的吧。 D：是的。 C2：那你等着，我去拿。 D：哎，你开门呀！ C2：（走到一边）哼，确定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今日早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。 师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假设的状况发生在你身上你会怎样做呢？（小组探讨后，指名汇报） 小结：单独由家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚刚A剧中的小挚友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人兴奋。 第六周法制平安

21、教化课教案课题:留意平安遇到喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要留意平安，请听快板 快板表演： 合：节日到，真喧闹，小挚友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，严格制止放鞭炮； F：点炮引，要用香，别用火柴打火机； E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； F：冲天炮，危急大，引起火灾难人家； E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； E：有的城市已严禁，我们带头来执行； 合：来执行！ 师说：我们小学生，也应知道一些消防学问，下面我们就来进展消防学问抢答赛。 （1） 电器线路破旧应当怎样？（刚好修理更换） （2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对） （3）

22、发觉火灾怎么办？（赶快拨打火警119） 师说：刚刚的同学都很聪慧，对消防的学问也驾驭好。下面请你们几位总结一下平安小学问，看看我们应当驾驭了哪些平安学问？（9人站成圆弧形） 平安警句朗读：剧5 （每人一句）（课件出示） (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，运用时要留意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住时机赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要慎重。 (8)发觉坏人来撬门，赶快拨打110。 总结： 学校平安

23、人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安到处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。 第七周法制平安教化课教案课 题我们依法得到家庭爱护教 学 目 标 明确家庭爱护的内容，明确父母对我们成长所尽的职责和义务。教 学 重 点 明确家庭爱护的概念，理解父母对我们的成长所带来的各种影响。教学过程摘要 一理解“家庭爱护”的概念家庭爱护：是指父母或者其他监护人、抚养人依法履行对未成年人的抚养、监护和教化的义务。二听教师讲故事：1伍姨夫妇的教子经。2傅珍玉奶奶含辛茹苦，哺育子女。三小组探讨1伍姨夫妇教化儿子为什么会那么胜利？ 教师总结“家庭爱护”所概括的五大内容。2从法律上

24、看，傅珍玉奶奶为什么要这样做？教师总结“扶养”的定义：是指父母从物质上、经济上对子女的哺育照料，为子女的安康成长供应必要的物质条件。四角色扮演：假设你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女，你有什么话要对她们说？（可以配上动作）五考考你：芳芳姐姐下夜班回家，看见一个小女孩蹲在立交桥下。试答复问题：1请查阅我国的有关法律法规，指出女孩的父母违背了下列哪些法律？2为了扶植小女孩回家，芳芳姐姐可以实行哪些措施？六说一说：1你的父母对你的抚养教化付出了什么？对你的成长有什么影响？2你所理解的属于家庭爱护的内容还有哪些？能否举出实例说明。 作 业 布 置1熟读关于家庭爱护的法律法规。2写下自己对家庭爱护的心得体会。

25、 第九周法制平安教化课教案课题名称学会依法爱护自己机灵英勇的于杰教学目的：为了未成年人的安康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身更有责任爱护自己。教化学生有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次，爱护自己的生命权是最重要的。在特殊的状况下，可以见机行事机灵敏捷地与坏人坏事作斗争，到达爱护自己的目的。重点难点：1、要让学生相识到生命的重要性。2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自己身陷险地或脱离险地。教学方法：事例引入，激发爱好。抓住重点环节，深化领悟。问题探讨，拓展思路。教学过程：一 导入：1、说起维权大家的话题确定许多，那你们知道自己有什么权利吗？（使学生理解未

26、成年人的合法权利） 2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊状况时要见机行事机灵敏捷的爱护自己。请看这样一个事例。二 分析理解 （一）提出问题 ，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？（二）结合实际。说说身边的故事。 依据书、保，收听播送，上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。（三）探讨遇到下面的状况你该怎样办？（可选择23个感爱好的话题说说自己的做法）1、当你单独一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？2、路上，假设有生疏人跟随你，你该怎样办呢？3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，

27、你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发觉屋内混乱，或有味异时，你应当怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不相识的人送给你糖果、饮料等迷人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威逼索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？（四）表演你是生疏人。 （五）教师小结 同学们，生命对于每个人只有一次，爱护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”等法律节目并从中学到一些法律学问得到启迪。第十一周法制平安教化课教案课题：吸烟、喝酒有什么危害教学目的：1、使学生懂得吸烟、喝酒危害严峻，让他们从小就

28、应杜绝烟酒。 2、培育学生良好的生活习惯，珍爱生命。教学重点：让学生懂得吸烟、喝酒的严峻危害。教学难点：让学生从小就应懂得杜绝烟酒。教具打算：图片、笔记本。教学形式：辩论式。教学过程：一、激情导入，引入课题师：给学生看几张有关吸烟、喝酒的图片，问：“你们看图上的这些人在干什么？”师：下面，教师来做一下调查：家里有人吸烟、喝酒的同学请举手。看来，会吸烟、喝酒真不是件希奇事，吸烟、喝酒有没有危害呢？今日的这节课会给同学们带来明确的答案。二、分析调查，明确辩题师：你们认为吸烟、喝酒是好是坏呢？看来，同学们对吸烟、喝酒行为是好是坏的意见不太一样，那就让我们一起到“小小辩论台”上来发表自己的看法吧！（大

29、屏幕出示：小小辩论台正方观点：吸烟、喝酒没什么，觉得很酷！反方观点：吸烟、喝酒有严峻危害！）师：正反两方你赞成哪一方呢？请赞成正方的同学坐到一、二组，赞成反方的同学坐到三、四组。（摆出“正方”“反方”辩论牌，学生做出选择，快速调整座位。师：好，彼此观点特别明确，我们再来关注一下辩论规则（大屏幕出示：敬重对方意见，留意倾听）下面请分组探讨，打算绽开辩论。三、绽开辩论，认清危害师：时间到了，都打算好了吗？辩论正式开场！哪一方先说？师：刚刚，正反双方都发表了自己的看法，正方同学坚持认为吸烟、喝酒很酷，理由是：酷劲十足、休闲放松、增进友情。而反方同学则认为吸烟喝酒害处多，理由是：危害安康，引发事故，诱

30、发犯罪。四、转换视角，重建相识师：真是公说公有理，婆说婆有理，大家都很难劝服对方，如今让我们听听专家们对此有什么看法。（出示：吸烟、喝酒危害多：1、吸烟、喝酒影响身体安康。2、吸烟、喝酒降低人的免疫力。3、吸烟、喝酒导致学习退步。4、吸烟、喝酒引发事故、诱发违法犯罪。）师：吸烟、喝酒为什么会有这么多危害呢？烟中、酒中究竟有什么东西会损害人体呢？让我们再来听听白衣天使的看法。（出示：1、香烟在燃烧时，释放出二、三十种有害物质，不但害已还害人，吸烟等于慢性自杀。2、酒精极易损害神经系统，使脑细胞受到损伤并干脆危害身体安康。）五、 特殊提示，温馨关心六、 课堂小结，畅所欲言师：通过这节课的学习，你们知道吸烟、喝酒有什么危害了吗？谁能说给大家听一听？那么你该怎么做呢？七、 当堂检测，加深相识每人写一段告诫青少年杜绝烟酒的公益广告语，用上今日所学学问。第十三周