人教版五年级语文下册课外阅读复习题及复习资料.docx

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1、五年级语文下册课外阅读复习题及答案班级 姓名 五年级语文下册复习题（课外阅读一）阅读短文，答复下面问题。（16分） 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，教师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里特别焦急。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大学问面，增长见识，又可以学习别人写文章的阅历。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦理论。” 于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着

2、头对她说：“你读书的方法不对，读书应当渐渐地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清晰这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要可以背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成果（尽然、果真）进步了。1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）2、用“”线划出详细说“不动笔墨不读书”的语句。（1分） 3、在文中找出下列词语的近义词。

3、（2分） 缺乏 清晰4、细读短文，在（ ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（3分）5、依据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必需到达两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必需要做到“动笔墨”。（3分）6、请结合你自己的写作阅历，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）7、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）阅读短文，答复下面问题。 徐文长从小就擅长动脑筋思索，他聪慧、机灵也充溢了情趣。徐文长的伯父很喜爱他，时常想些法子逗他玩，考他的思索实力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶

4、水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必需要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告知徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有方法了。但徐文长摸了摸后脑勺，立刻就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿始终走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺当地拿到了那件礼物。伯父被聪慧的徐文长惊呆了，不禁拍手赞扬：“真是聪慧的

5、徐文长啊！”1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（2分）2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？、 。、 。（2分）4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“”画下来。（2分）5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）6、请你概括本文的主要内容。（3分）7、联络实际，你有用过什么奇妙的方法解决难题吗？请举例说一说。二、阅读短文，答复下面问题。（18分） 教师的训诲小学五年的学习生活给我留下了许很多多美妙的回忆。我忘不了那漂亮的校园；忘不了那志同道合的同学；更忘不了郑教师对我的训诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成果，受到教师和同学的赞

6、扬，有些飘飘然了，产生了傲慢的心情。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的嬉戏,郑教师突然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑教师亲切地问我 我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，确定要被郑教师指责一顿了。谁知道郑教师不但没有指责我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教育我说：“才智是宝石，假如用虚心镶边，就会更加绚丽夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要遗忘兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了教师语重心长的话语，我说：“教师，您的训诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，傲慢使人落后”的道理恒久铭

7、记在我心中。1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）“训诲”的近义词是（ ） ，“傲慢”的反义词是（ ） 。再在文中找出一对反义词：（ ）（ ）2、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分）3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）4、及第一自然中“更忘不了郑教师对我的训诲”相照应的句子是哪一句？请用“”在文中画出。（2分）5、为什么我终生难忘教师的训诲？（4分）6、找出文中的一句名言警句写在横线上， .并另外再写一句类似的句子 （3分）三、阅读短文，答复下面问题。大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚快乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开场吐出它那嫩绿的幼芽

8、，散发出芳香扑鼻的芳香。燕子怀着开心的心情从南方回来了，逍遥自由地在碧蓝的天空中翱翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我翻开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又似乎多数断了线的珍宝从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加漂亮。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟覆盖；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪欲地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透亮的雨珠，亮晶晶的这是一幅多么漂亮的春雨图啊！ 1、照样子，写词语。（3分）亮晶晶：_ 断断续续: _ 2、找出文中描

9、写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分）（文中的词) _ （你的词）_ 3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（2分） 4、用“”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（2分）_5、用双横线画出文章的中心句。（1分） 6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分） _五年级语文下册复习题（课外阅读三）一、 阅读短文，答复下面问题。 威廉格里辛格是德国闻名医学家。由于他医术高超，前来就医的人总是川流不息，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿奢侈自己和别人的珍贵时间，看病时只想知道

10、那些最重要的状况。可是很多病人不能谅解医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描绘自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格谛视了一下她的伤势，问道：“事故？” “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又细致地检查了她的伤口，快速地进展包扎，前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最终起身问道。 真令人兴奋 格里辛格笑容可掬地答复道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受1、给文章的最终一个段落加上标点（3分）

11、2、从文中找出一对近义词写下来。（ ）-（ ）（2分）3画线的句子中“医生的心思”是 ；“他们”指的是 。“添油加醋”是指 。（3分） 4用自己的话概括第一自然段的意思（2分）5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）6、给这段文字加一个适宜的标题。（1分）二、阅读短文，答复下面问题。 这是一个发生在西藏(zng cng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他抓紧转(zhun zhun)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。惊奇的是，那只藏羚

12、羊似乎知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(恳求 恳求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。及此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(恳求 恳求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍旧保持着跪拜的姿态，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像平常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（出现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也似乎始终在颤抖 第二天，老猎人怀着忐

13、忑担心的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他惊讶得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为后悔不已。后来，老猎人在藏北草原消逝了，没有人知道他的下落。1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）2、在文中括号里选择适宜的词语和音节，打“”。（2分） 3、“形容心神不定”可用文中“ ”一词来概括。（1分）4、请写出下面词语的近义词和反义词。（4分） 近义词：颤抖（ ）后悔（ ） 反义词：清晰（ ）消逝（ ）5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？（2分）6

14、、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也似乎始终在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑担心的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？（2分）7、藏羚羊为什么向老人下跪？（1分）8、“老猎人在藏北草原消逝了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（2分）9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。（2分）三、阅读短文，答复下面问题。 去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包。从来没看他笑过，成天是一副肃穆的表情，让人不敢轻易接近他。 一天，我上了一辆特别拥挤的公交车，空气里似乎充溢着人们焦急烦躁的气息。

15、随着上车的人不断增多，我也不安起来：大热天里坐这种车，唉 突然 我看见了一个有些熟识的身影 啊 龚校长 我心头一震。不远处，龚校长正挤在人群中。他依旧打着领带，穿着西装，依旧提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的肃穆。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其别人一样骂骂咧咧。这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗？学校不是有小车吗？身为一校之长还挤公交？ 第二天，我在同一时间上了公交车。我想龚校长昨天确定是间或坐公交车而已，可我在车上很快又发觉了龚校长的身影。这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车”开进学校。而龚校长就不同了，这是一路既挤又不能直

16、达学校的车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。（ ）龚校长给人留下一种威历的印象，（ ）或许在生活中是一个朴实节省、平易近人的伯伯吧!说不定在他肃穆的面孔下，也有一颗平常的心，终归校长也是一个有情感的人啊! 糟了，已经是下一个站了，我遗忘下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在渐渐高大起来心想：明天要是再遇见龚校长，我确定会向他道一声好，让他知道有个学生特别钦佩他!1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）2、在文中的括号内填上恰当的关联词。 （2分） 3、请给文中空白的地方加上标点符号。（2分） 4、朗读下面一句时，下面三种读法，停顿较正确的一

17、种是（ ）。（2分）A、让他/知道/有个/学生/特别/钦佩他! B、让他知道/有个学生/特别钦佩/他!C、让他知道/有个学生特别/钦佩/他!5、请在短文中找出一个描写“我”的心理活动的句子，用“ ”在文中表示。（2分）6、上了公交车后，我为何会心头一震？请用“”画出有关的句子说明缘由。（2分）7、读了这篇短文，你有何感受？请联络实际简要说说。（3分）8、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）课外阅读一）参考答案：1、拙劣，倒霉。 2、从侧面看到了作者及挚友之间的友情，以及作者的为人及爱护及细心； 从正面我们看到了人类坚毅的信念。作者的挚友，从遭受不幸时沉溺在颓废、失落和无助的心情中，

18、而无法自拔。到后来的坚韧及坚毅。 3、这里的良苦专心是指：作者在去见挚友时，怕触痛挚友的短处（失去右手），而选择在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的长袖衫。 4、作者的挚友，人生看法的转变主要表达在：遭受不幸-失落、颓废-顿悟-自强。 是什么缘由使他发生了这样的改变呢？主要是：“古人牙齿都掉光了，却还说：“口中无碍，咀嚼愈健”以及“即使全部器官都丢失知觉，我也能在心灵中接着活着。”挚友在一次意外中失去了右手，当我穿着长袖衫来到他的小书屋诗，他却穿了一件短袖汗衫，他告知“我”他明白了失去右手并非失去了一切。生活中的磨砺可能是你未曾想到过的，或许之前认为是不行承受的苦痛。但是真正遇到了，也会去面对，会

19、去忍受一切不幸，比想象中的生命更坚韧。人生中的黑暗读耐磨的人生有感耐磨的人生写了一位挚友，他失去了右手，“我”为了不刺激挚友，所以就穿了长袖衬衫去探望挚友，可是自己的挚友却穿了短袖，让“我”很惊讶。原来挚友在两年内看了很多古今中外的书，知道也有很多人在磨难，他们比自己的磨难还要重，所以他又重新对生活有了信念。在生活中，我们也会经过很多的磨难，当你遇到它们时，要对自己充溢信念，也要微笑地面对挫折，这样你才有可能到达胜利的此岸。人的一生，也难免会有几次不幸，这时你若对生活失去了信念，那么黑暗就会覆盖住你的人生。人的一生就像是一条凹凸不平的小路，挫折就是小路的凹陷处，胜利就是凹陷处的垫脚石；人的一生

20、又像一片海洋，你乘着小船，驶向胜利的此岸；人的一生还像一个黑洞洞的宇宙，宇宙中矗立着一座灯塔，照亮你的前程在我们的身边，也有许很多多的人应付了黑暗，走向光明：海伦凯勒在双眼失明，两耳失聪的状况下，还坚持在黑暗中写作；“菜青虫”在下肢瘫痪的时候，还成为全国的网络小姐因此，我们要从黑暗中，坚毅、努力地走向光明。我们要像蔓藤和牵牛花一样坚毅不屈，向上攀登，走向胜利。1、问题.答：早晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。（比方句） 一会儿，小街畅通无阻，又响起了小溪的欢歌。（拟人句）2、问题.答：（有四个空，就给你用序号来提）1、早晨2、小街3、两个小伙子4、两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不

21、相让，很多行人都在这条街上很不便利，于是人群中走出一个老大爷，解决了这场争吵，于是，小街通畅无阻，又响起了小溪的欢歌。3、问题.（有2个空，就给你用序号来提）答：1、小街2、两辆相撞的自行车。4、问题.（就不给你打句子，说序号，依次为：）B、C、A5、问题.答：一位头发花白的老大爷劝告了两位小伙子，他们（两位小伙子）解除了冲突。所以.6、问题.答：1是说：交通畅通 2是说疏通：调解双方的争吵 1.堵塞 2,疏通 3.畅通小街 大家和谐共处,一片祥和气氛1.让交通畅通 2.消退人及人之间的不和谐1.说明下面词语在文中的含义。 安详：沉着自如;稳重 看法安详 举止安详 安静自然看法温和：颜：面容；

22、悦：开心；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和蔼可亲。 2.本文叙述了小街堵塞得句子是：突然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。像一块大石头横在小街中，小溪流淌缓慢，渐渐停顿。“ 3.章标题疏通的含义是：解决纠纷，疏通情感的冲突 4.文章将车来人往的小街 比作小溪，结尾写“街上又响起了小溪的欢歌”。比方街道又复原了往日的畅通。 5.文章主要写了 年轻人为小事你争我吵，之后由一老人出面解决纠纷 赞扬了 老爷爷的明事理、热心肠的美德6、给每个自然段加小标题。堵车缘由，解决纠纷，复原安静（课外阅读二参考答案）1、聪慧的徐文长 2、伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥

23、，礼物我当然要给你，但必需要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告知徐文长：“你（既）不能站在凳子之类的高地方去取，（又）不能把竹竿横下来。”教师的训诲 阅读答案 1在文中找出下列词语的近义词或反义词。“训诲”的近义词是（教育）“傲慢”的反义词是（虚心）2.用波浪线在文中划出一个排比句.我忘不了那漂亮的校园；忘不了那志同道合的同学；更忘不了郑教师对我的训诲。3.给文中第三段中相关的地方加上标点符号。有一次上活动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的嬉戏，郑教师突然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑教师亲切地问我。4.写出文中第二自然段的段落大

24、意。总写了我的傲慢及带来的后果。5.及第一自然中“更忘不了郑教师对我的训诲”相照应的句子是哪一句？请用“-”在文中画出。“虚心使人进步，傲慢使人落后”的道理恒久铭记在我心中。6.为什么我终生难忘教师的训诲？因为教师的教育像灯塔，指引着我前进的道路。使我终生受益！一、画线的句子中“医生的心思”是不情愿奢侈自己和别人的珍贵时间，只想知道最重要的状况； “他们”指：“病人”。“添油加醋”是指：叙述病情时夸张事实，添上原来没有的状况。 （3分） 二.格里辛格是德国闻名医学家。由于他医术高超，前来就医的人总是川流不息.三、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说是一种享受”？因为这位夫人叙述病情时特别简洁，让格里辛格十共享受。四、给这段文字加一个适宜的标题。 医生的心思 我也不安起来：大热天里坐这种车，唉!突然我看见了一个有些熟识的身影，“啊？龚校长!”我心头一震。