大班社会垃圾分类教案1.docx

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1、垃圾分类设计意图：我们生存的环境资源日益奢侈，环保意识更显得尤为重要，本次活动幼儿通过对垃圾的分类操作，理解那些事可回收利用的垃圾，哪些是有害垃圾，进一步明确垃圾分类的意义，使幼儿树立初步的环保意识，为环境爱护做些力所能及的事情。活动目的：1、 能区分不同种类的垃圾，并能正确依据分类标记进展垃圾分类。2、 养成不乱丢垃圾的好习惯，情愿做一名环保小卫士。活动打算：1、 四种颜色的垃圾标记：（红色有害垃圾、绿色厨余垃圾、蓝色可回收利用垃圾、黄色其他垃圾）2、 可回收利用的垃圾：（废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、塑料制品、广告纸、旧报纸、旧杂志、空的玻璃瓶、酒瓶子、）3、 有害垃圾：（颜料、电池、一次性

2、注射器、医用手套、医用药瓶、过期药品）4、 厨余垃圾：（蔬菜类、水果类、食物类）5、 其他垃圾：（一次性手套、陶瓷、砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸）6、 入场音乐：大王叫我来巡山7、 两个装垃圾的大纸箱、机器人一位、小垃圾筐些许8、 生活中的垃圾PPT一组、环境恶化PPT一组、干净环境PPT一组活动过程：一、 活动导入教师：（进场前）小挚友们，让我们随着歌声去巡山吧！（做律动进场，走到座位前，音乐停。）小挚友们，今日大王给我们交代了个任务，去看看旁边山头有没有危急，让我们动身吧！突然我们听到了呼救的声音，（有没有人啊，快来帮帮他们啊！垃圾箱人指着两个其他装满垃圾的箱子，大声的呼救。我和小挚友一起跑

3、过去听他的要求。）垃圾箱人：快来帮帮他们，他们的身体里装了太多不属于他们的东西，都快把他们的肚子撑破了。教师：小挚友们，让我们来帮帮他们两位吧！先把东西倒出来，请留意我们倒的可都是垃圾，不要弄到别人的身上了。（小挚友们合作将两个垃圾箱都倒了出来。）哇，这个垃圾箱的肚子里装了这么多的垃圾，难怪快要撑破了。小挚友请你们也来看一看，这里面都有些什么垃圾？请留意哦，这些里面可是有有害的东西，因为我们如今没有适宜的工具，所以千万不行以用手去拿，让我们用眼睛去看，谁看到了，请大声的告知教师。幼儿：教师，我看到了塑料袋、饮料瓶子、旧书教师：这些不都是我们生活中，每天都见到的垃圾吗？在你的家里每天都会产生那些

4、垃圾呢？请你来说一说幼儿：擦嘴用的餐巾纸、买菜的塑料袋、好多纸二、相识垃圾教师：让我们一起来看看大屏，地球上每天产生的垃圾有哪些。（播放生活中的垃圾）教师：他们都是怎样变成垃圾的那么他们可以都放进同一个垃圾箱里吗？为什么？幼儿：我们不要了，就成为了垃圾，他们不能放进同一个垃圾箱三、理解垃圾分类的方法教师：这些垃圾不能放进同一个垃圾箱，那他们应当怎么放呢？噢，分类放。刚刚有些小挚友静静的说了出来，那让我们一起来看一看在这个短片中的小挚友是怎样做得，然后请你也来说一说。（看垃圾分类小视频）教师：刚刚在视频中垃圾分为了几类？你记住了几个颜色的垃圾箱？它们分别是怎么装垃圾的？可回收利用的标记是什么颜色

5、的？不行回收利用的标记是什么颜色的？有害垃圾的标记是什么样子的？厨余垃圾的标记是什么样子的？幼儿：（红色的是有害垃圾、绿色的是厨余垃圾、蓝色是可回收利用的垃圾、黄色是其他垃圾）四、垃圾的分类教师：如今在我们的身边如今也有了这四种垃圾分类的标识，让我们用新学到的学问来扶植这两个垃圾箱吧！在我们扶植他们之前，请带上我们的专用的手套，留意不要把垃圾弄到别人和自己的身上了。（请小挚友依据自己的相识进展第一次分类）幼儿：（操作）教师：（第一次分类完毕）小挚友们，让我依据刚刚的视频分类，来检查一下你们分的是否都是正确的 是的，其他三种的垃圾分类，小挚友们都做的不错，只是在可回收利用的垃圾当中，我们没有把他

6、们分开，这样会给回收利用的叔叔们造成很大的困扰。幼儿：那我们应当怎样放呢？教师：我们可以依据上面的文字进展分类，纸张类、金属类、塑料类、玻璃类请小挚友们再来帮帮它们吧！（幼儿第二次分类）垃圾箱人：小挚友们谢谢你们了，假如地球上的人类都像你们这样，那我们的环境确定会越来越好的。不要遗忘，你们手上用过的一次性手套也属于其他垃圾，快送到我这里来吧，我是其他垃圾箱！五、进步个人素养，增加环保意识教师：原来连我们刚刚用过的一次性手套都是垃圾了，我们每天都在制造垃圾，假如不分类处理睬变成怎样？让我们去看看，（观看PPT环境恶化）小挚友看到这样的场景，你有什么感觉？幼儿：很脏，感觉很臭教师：所以，爱护环境人人有责，在家里你的爸爸妈妈，爷爷奶奶他们知道垃圾该怎么分类吗？假如他们不知道，你应当怎样去扶植他们呢？幼儿：我来教他们相识垃圾分类的标记，然后再会让他们一起做教师：是的，我们要和身边的人一起来宣扬，爱护环境，从垃圾分类做起。让我们把今日学到的学问共享给其他的小挚友只有爱护好了环境，我们才能更好地爱护地球。（音乐大王叫我来巡山）出教室。