导数及其应用复习课教案(共三课时)..docx

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1、导数及其应用复习课教案（共三课时）复习目的：1熟记微积分的的根本概念及微积分根本定理，并能依据事例正确理解。2熟识微积分的根本学问构造，记住并理解其联络。3会正确地求给定函数的导数，会正确地求给定函数在已知区间上的定积分。4能娴熟应用导数探讨函数的单调性、极值和最值。5能娴熟解确定积分在几何和物理方面的应用。复习重点：1熟记微积分的的根本概念及微积分根本定理，并能依据事例正确理解。2正确地求给定函数的导数，会正确地求给定函数在已知区间上的定积分。3娴熟应用导数探讨函数的单调性、极值和最值。4娴熟解确定积分在几何和物理方面的应用。复习难点：1熟记微积分的的根本概念及微积分根本定理，并能依据事例正

2、确理解。2正确地求给定函数的导数，会正确地求给定函数在已知区间上的定积分。3娴熟应用导数探讨函数的单调性、极值和最值。4娴熟解确定积分在几何和物理方面的应用。第一课时一学问构造变速直线运动的路程定积分在几何和物理中的应用定积分曲边梯形的面积微积分根本定理生活问题的实际应用用导数探讨函数的单调性、极值和最值根本初等函数导数公式及导数运算法则导数概念平均改变率瞬时改变率割线斜率切线斜率平均速度瞬时速度二学问点精析（一）求函数的导数1导数的根本概念、改变率。2记住根本初等函数的导数公式3记住导数的四则运算4理解复合函数的求导，即=（1）求初等函数的导数注：=（为常数） =（常数） =（二）导数的应用

3、1求函数的单调区间与极值步骤：求出函数的定义域，求导函数。求出导数为0的点（驻点）或导数不存在点。列表探讨总结2求函数的最大值与最小值 闭区间,上连续函数肯定能取到最大与最小值且最大值与最小值点肯定包含在区间内部的驻点或内部导数不存在点及端点之中。应用题的最大与最小值。设所求的量为，设于有关量为，建立，求的最大值或最小值。定理：若为唯一极值，若为极大值，则为最大值；若为微小值，则为最小值。3关于证明题：（1）证明方程根的存在性（2）证明不等式（三）求不定积分 （其中，称是的一个原函数）（四）定积分1定积分的概念（四个步骤、本质）（求曲边梯形的面积、变速直线运动的路程）2微积分根本定理： 若在上

4、连续且是在上的一个原函数，则。称为牛顿莱布尼兹公式（牢牢记住）3应用定积分求面积的根本步骤和留意事项。三例题讲析例1 课本P73页题4.例2 课本P73页题8.例3 课本P74页题13.例4 课本P75页题5.四练习与稳固1课本P73页题13；57.2课本P74页题912；1417.五作业课本P74页题11，16，17课本P75页题6，7，8，9第二课时处理第二课堂习题作为例题讲析以下题目：例1 第3页例2.例2 第4页例1.例3第9页例1.例4 第21页例1.例5 第27页例2.例6 第48页例1.练习与稳固1.第5页能级训练.2. 第11页能级训练.3第16页能级训练.4第22页能级训练.5第30页能级训练.6第37页能级训练.7第43页能级训练.8第54页能级训练.第三课时处理第二课堂习题作为例题讲析以下题目：例1 第58页例2.例2 第63页例1. 例3第67页例1、例2、例3.例4 第72页例2.例5 第27页例2.例6 第81页例5.练习与稳固1.第59页能级训练.2. 第64页能级训练.3第69页能级训练.4第75页能级训练.5第83页章末检测题.