河南特岗教师招聘考试真题及解析.docx

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1、2021年河南特岗老师聘请考试真题及解析一选择题1.以下理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论2.中国的根本政治体制是3.三农是指A.农业, 农村, 农夫工问题 B. 农业, 农夫, 农村教化问题 C .农业, 农村, 农夫11.个体对自己的心理特点，人格特征，实力及自身社会社会价值的自我了解及自我评价是19.20.二推断题1, 上海世博会的主题是城市，让生活更美妙。(2, 中国教化改革和开展纲要做出了到2021年教化的详细目标和要求。(3心情智力即情商，是影响人体胜利的重要因素。(4, 教学是一种传授学问的活动。(5, 创建力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。(6, 不会进展教学反

2、思的老师，就不能成为一名优秀的老师。(7, 学校心理安康教化是面对全体学生。(8, 素养教化是促进个体全面开展，面对全体学生的教化。(9, 认知方式认知风格是指个人所偏爱运用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。(10。德育必需从提高道德相识开场。(11的均衡性表达了教化的公允性。(12学校或教化机构对学生具有教化和管理权，学生有被管理和承受教化的义务。(13.智力影响学习的发生，影响学习的速度, 数量和质量。(14.15.16.17.18.19.20.三案例分析1李老师对学生的成果进展排名，并张贴。对一个学生说这次你又是倒数第一，总是影响班级成果。你真是没救了！请用老师职业道德来评价李老师的行

3、为。2, 王老师在讲土地这篇课文时我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前绚丽的现实中来。一个学生说野马怎么会有缰绳王老师没有备课，就对学生说莫非秦牧还会错吗学生的脸涨得通红，班级的气氛忽然凝固了。请用教化原理分析。四, 论述题。1, 论述儿童身心开展的规律，教化应当怎样适应这些规律。2, 简述影响实力形成和开展的因素，并说出你以后的工作中须要怎样培育学生的实力？五, 作文河南省委书记卢展工对河南人具有的精神总结为三平：平凡之中的宏大追求, 安静之中的满腔热血, 平常之中的极剧烈的责任感。通过对三平精神的理解，结合老师的职业，写篇文章。800字左右。一, 选择题

4、1, A2, A3, C4, B解析 一把钥匙开一把锁所说的意思是钥匙和锁是一一对应的，正如每个学生一样，都有自己的特性特点，都有自己的特长和缺点，老师在施教的过程中要针对每个学生的状况，不同学生区分对待，故此题所说的意识的因材施教。所以，此题正确答案为B。5, A6, D解析新课程改革将综合实践活动课程列为必修课程。综合实践活动的指导思想是通过学生亲身实践，提出问题, 发觉问题, 解决问题，从而获得学问，拓展实力，培育情感。综合实践活动的学习方式主要有调查探讨, 访谈, 上网搜集材料和探讨等等，这种学习方式不同于传统的灌输式学习方式，它表达了突出学生的主体地位，让学生在探究中获得学习方法和生

5、活体验，适应将来的社会生活，成为生活的主人。所以，此题的正确答案为D。7, D8, C解析 布鲁纳的发觉学习是指学习者通过自己的发觉活动而获得学问和看法的学习方式。在发觉学习中，老师激励学生通过自己发觉概念及原理来学习，新信息的学习主要是学生自身努力的结果。布鲁纳认为，教化工作者的任务是，把学问转化成一种适应正在开展的形式，以表征系统开展依次，作为教学设计的模式，让学生进展发觉学习。所以，此题的正确答案为C。9, A10, A11, C12, B解析教化学和心理学作为老师必备的学问，是老师走上讲台更好教学的依据和支持，但是他不是老师教授学科的本体学问即学科专业学问，所以，教化学和心理学是老师的

6、条件学问。所以，本体的正确答案为B。13, B15, A16, B17, A解析 实施素养教化，就是全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向, 有道德, 有文化, 有纪律的德, 智, 体, 美等全面开展的社会主义事业建立者和接班人。教学正是可以通过对学生的教化，开展学生的德智体美劳，同时教学也是学生获得学问的最主要的形式。所以，实施素养教化的主要方式是教学，其他的方式都不是最主要的途径。所以，此题正确答案为A18, A二, 推断题1, 对解析 中国2021年上海世界博览会Expo 2021，是第41届世界博览会。于2010年5月1日至10

7、月31日期间，在中国上海市实行。此次世博会也是由中国举办的首届世界博览会。上海世博会以城市，让生活更美妙Better City, Better Life为主题，总投资达450亿人民币，创建了世界博览会史上最大规模记录。2, 错解析中国教化改革和开展纲要中国共产党第十四次全国代表大会在建立有中国特色社会主义理论的指导下，确定了90年头我国改革和建立的主要任务，提出了2000年的教化开展目标和任务。4, 错5, 对6, 对7, 对8, 对9, 错解析 认知方式又称认知风格，是个体在知, 觉, 思维, 记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。认知方式表现为一个人习惯于

8、实行什么方式对外界事物进展认知，它并没有好坏的区分。10, 错解析 德育有一般依次是从相识开场，但德育又具有多种开端，知情意行都可以作为开端。12, 对三, 案例分析1, 答题参考要点：此题可从老师职业道德素养包括关爱学生, 教书育人的觉得来切入答复。中小学职业道德标准中对关爱学生的详细表述是关切爱护全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生平安，关切学生安康，维护学生权益。不挖苦, 挖苦, 卑视学生。标准中对教书育人的表述为遵循教化规律，实施素养教化。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面开展。不以分数作为评价学

9、生的唯一标准。考生可从这两个方面去答题。2, 答题参考要点此题可从两个方面对案例进展分析：1从课上学生主导性的发挥上去解答。老师在这个案例中没有爱护学生的新奇心，并且没有发挥学生的主动性，挫伤了学生对学习的新奇心和求知欲。从新课程改革中师生的关系以及对新课程下的老师观和学生观中提取相关内容进展答复。2老师没有留意到学生的身心开展阶段特征。案例中的学生可能还不能抽象出思维的野马的详细比方。老师应趁时机先向学生解析这个难点，之后学生就不会难于理解了。3老师授课前的备课的重要性。老师在备课时应当对课文的内容及学生的思想水平有所了解。在备课的时候老师要设想到这个是学生会有疑问的地方，也是这篇文章的一个

10、理解的难点。老师应当提前打算对学生进展适当的讲解。四, 论述题1, 论述儿童身心开展的规律，教化应当怎样适应这些规律。参考答案要点：依次性和阶段性 不平衡性 稳定性及可变性 个别差异性 互补性2, 简述影响实力形成和开展的因素，并说出你以后的工作中须要怎样培育学生的实力？参考答案要点：遗传及养分 早期经验 教化及教学 社会实践 主观努力五, 作文参考思路：本作文可划分为对特岗老师思想层面和实践层面相结合的文章类型。文章开篇可说明老师岗位崇高的地位和志向，中间局部可按题目中的三平精神进展感想和实践的阐述，最终上升到老师事业的使命和骄傲感上。首尾照应即可。本文章的考核点在于对考生如何认知老师岗位而提出的。尤其是特岗老师的特别岗位形式，更要求特岗老师有一种对职业的酷爱和心理的认同感。