人教版六年级上册第一单元知识点归纳复习.docx

《人教版六年级上册第一单元知识点归纳复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级上册第一单元知识点归纳复习.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 课前检测一、 看拼音写词语。du o n q yn hn o m k j m ( ) ( ) ( ) ( ) jn o h ko qn n p j p rn d w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 词语填空。 高 重 心所 深长 然大 行色 淑女 花色 乐道 攘攘 玉立 三、我会推断对错，对的打“，错的打“。1、山中访友这篇文章中，作者访问了德高望重的老人、鸟儿、露珠、树、山泉等挚友。2、山雨这篇课文是依据雨来、雨中、雨后的依次写的。作者写“雨来时，主要写了山林的颜色。3、草虫的村落这篇课文中，作者绽开想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次惊奇的游历，这种想象脱离了实

2、际，令人难以信任。4、“走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。这句话在课文中起到了点题和统领全文的作用。四、依据课文内容填空。 1、山中访友一文是一篇构思新颖、富有想象力的散文，作者带着好心情去探访老桥、 、 、 、 、 等自然界的挚友，表达了作者 。 2、山雨一课是按、的依次，从和两个方面写雨中的风光的，从中可以体会到作者对山雨、对大自然那份浓浓的宠爱之情。 3、草虫的村落一文中“游侠指 ，“村落指 ，“远方亲戚的住宅指 ，“南国的少女指 ，“茂密的森林指 ，“音乐演奏者指。4、索溪峪的“野 一文先用一个字概括介绍了索溪峪的特点，然后分别从 、 、 等方面进展详细的描绘。单元课文理解

3、一、山中访友1、主要内容 课文记叙了作者“带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的“挚友，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的酷爱之情。2、感悟内容1作者在山中探望了哪些“挚友？表达了作者怎样的感情？ A. 作者要访的是自然界的挚友，依次是：老桥树林山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶石头阵雨岩石归鸟。 B. 字里行间透露出作者及山中挚友之间的亲切，表达作者对大自然的酷爱之情。2作者分别从山中的众挚友身上感悟到什么？得到了怎样的启示？ 古桥德高望重古老而坚韧的灵魂 树林知己我变成了树 山泉捧出明镜照出我的浑浊 溪流汩汩一唱和小诗 瀑布一天生的金嗓子无回报地从古唱到今 悬崖一挺立身躯、高高额头一

4、一伟岸、才智 白云雪白给人清净、无杂念的心境 云雀调皮纯净少年，从不说是非 落花芳香芳香大自然的味道 落叶精致纹理蕴含生命奇妙 石头敲击时间的回声 阵雨侠客吼叫，醉酒诗人吟咏感动又吓人 岩石巨伞天地的恩泽 归鸟回家挥手辞别启示：做人要有长久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民群众当中；要淳朴和善用爱心待人，不去搬弄是非；开心地投身于工作和生活。技巧：擅长运用比方、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 二、山雨1、词语理解1轻快：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。2啼啭：形容鸟宛转地叫。3异样：不同于寻常。4余韵：剩下，还没有消散的韵致，韵味。2、整体感知 这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的

5、感受、奇妙的想象和联想、清爽的笔调向读者展示了一幅绘声绘色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的宠爱之情。课文是按雨来第1段、雨中2-7段、雨后8-10段的依次写的。语言生动形象，作者擅长通过视觉和听觉所及，发挥合理而新颖的想象和联想，并运用比方、拟人等修辞手法，描绘出山雨带来的音韵美和色调美，特别传神。3、 板书设计 雨来突然 山雨 雨中无字的歌谣 对山雨的宠爱 雨后幽静三、草虫的村落1、文章中心 作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的宠爱之情， 生动的写出了虫子们生活的情景。2、写作方法 这是一篇散文，

6、它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比方等修辞手法，将一个草虫世界生动地呈如今大家面前。详细如下：1丰富的想象，以虫子的角度来看世界。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者丰富的想象，给予小甲虫以英勇、勤劳和才智的特质，从而使一只只漂亮的小甲虫深深地印在读者的心中。2拟人和比方的修辞手法。村落，本来是人聚居的地方，而课文中，作者给予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞窟，但在作者的眼里，它

7、和人类的生活天地没有两样。那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创建生活。单元课堂检测一、 读句子，写词语。 1. m( )的大千世界，yn hn( )着无穷的o m( )，有志的孩子去主动tn ( )吧。 2. 树林里特别喧闹，有的小鸟仿佛在yn sn ( )诗歌，有的小鸟仿佛在yn zu( )吉他，有的小鸟仿佛在歌颂春天。二、 择优录用，选词填空。 爱护 呵护 爱护 1 护士阿姨悉心 每一个刚驾临人间的小生命。 2 我们要留意书写姿态， 自己的眼睛。 3 小名很 自己的书本，给新书都包上了书皮。 静谧僻静幽静4我的

8、目光顺着的小路探究5雨停了，山中一下子变得特别。6我躺在田野里，在无限中，对草虫的村落作了一次奇异的游历。三、选填关联词语。 及其不如 无论都 假如就 哪怕也 1. 我们放松了对自己的要求， 会退步不前。 2. 是读山还是品水，他 将受到新的启迪。 3 山再高路再险，他 能想方设法爬上去。 四、补充名言警句。 1. ，化作春泥更护花 龚自珍 2. ，每于寒尽觉春生。张维屏 3. ，虫声心透绿窗纱。刘方平 4. 此夜曲中闻折柳， 。李白 5. 卧看满天云不动， 。陈及义 6. 不是花中偏爱菊， 。元稹 五、阅读下面的文字，完成问题。一山中访友 走出门，就及微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气

9、息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，单独去访问我的挚友。 那座古桥，是我要探望的第一个老挚友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身1 凝视、凝视着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依旧如旧。 走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露珠及我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深2 长、扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，

10、在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切，哪个不是我的挚友？我热切地跟他们打招呼：你好，凉爽的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我及你3 附和、唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气概。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺立的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了才智。你好，悠悠的白云！你雪白的身影，让天空充溢安静，变得更加湛蓝。喂，调皮的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香芳香；拾一片落叶，细数4 精致、精细的纹理，我看到了它蕴含的生命的奇妙，在它们走

11、向泥土的途中，我参与了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽 雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上拂过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，辞别了山里的挚友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。1、 文中四处横线上应填入的词语依次是 、 、 、 。2、第段中用“德高望重描写古桥，请你结合这一段的描写，从两个方面概括出古桥使作者崇敬的精神。 3.以下各项对这篇短文

12、理解不正确的一项为哪一项 。段中写“我也变成一株树了，是为了表现作者对树的亲近感。段中一连串的动作，表现了作者访问了山中的挚友后心情变得纯净天真。段写躲雨，其作用是为了表如今困难多变的气候面前人及自然的和谐相处。段中的“我该回家了表现了作者想回家的焦急心情。 4.用“给这篇短文划分层次。 二草虫的村落我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗大的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这硕大无朋投以的目光。它们地沟通着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像遗忘了的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房

13、亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们聚精会神地振着翅膀，美丽的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！1.按原文内容填空，并为这三个词语注音。 新颖 友好 旅途 2.写出以下词语的近义词。 劳倦 聚精会神 3.阅读理解。1这段文字中，作者用 和 等修辞手法刻画了一个和谐的世界，表露出作者 之情。2推断对错。“我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。这句话是一个疑问句，因为句子中有表示疑问的词语“哪。 “它们有十几个吧，散聚在两棵大

14、树下面这是两簇野灌丛。这句话中破折号的作用是表示转折。 4.将文中画线的句子变成反问句。反问句： 5.回忆课文内容填空。草虫的村落一文最大的特点是作者发挥了丰富的想象，让英勇、勤劳和富有才智的漂亮小甲虫深深地印在读者的心中。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位 ；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成 ，看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成 ；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的 课后相关练习 一、为了增加效果，广告词往往也运用各种修辞手法。以下广告修辞手法区分正确的一项为哪一项 。 长城电扇，电扇长城。 美的空调，美的空调。 只要您拥有春兰空调，春天就恒久陪伴着您。

15、神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱快乐安康。 A夸张 对偶 夸张 比照 B比方 比照 拟人 对偶 C比方 夸张 夸张 比照 D比方 夸张 拟人 对偶二、下面的成语各运用了哪些修辞手法？请分类写下来。括号里填修辞手法，横线上只写序号 骨瘦如柴千钧一发莺歌燕舞冷假设冰霜 垂涎三尺争奇斗艳归心似箭怒发冲冠 三、阅读下面的短文，选填恰当的比方句。只写序号进入天山，蓝天衬着高耸的宏大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像。那溶化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成。再往里走，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像。溪流的两岸，满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像那么华美。多数撑开的巨伞翡翠制成的宝塔 银色的大海上飘游着几片漂亮的白帆千万朵盛开的白莲干百条闪烁的银链 千万朵玲珑剔透的暗花千万条闪亮的瀑布白缎上绣上了几朵银灰的暗花 绵延的织锦四、自学古诗，答复以下问题。 墓江吟 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1诗中表示“秋天的词语是什么？在括号内打“ 九月 初三 半江瑟瑟 2诗中写了四种景物：、。3在诗中作者把比作，因为它们的形态都是 ，把比作，因为它们的形态都是 。这两个贴切的比方，抓住了事物的特征，形象地描写了江边漂亮的月夜风光，表达了诗人的心情。