人教版初一数学上册知识点归纳.docx

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1、人教版初一数学上册学问点归纳七年级数学上册学问点第一章 有理数1.1 正数与负数正数：大于0的数叫正数。（依据须要，有时在正数前面也加上“+”）负数：在以前学过的0以外的数前面加上负号“”的数叫负数。与正数具有相反意义。0既不是正数也不是负数。0是正数与负数的分界，是唯一的中性数。留意：搞清相反意义的量：南北；东西；上下；左右；上升下降；凹凸；增长削减等1.2 有理数1、有理数（1）整数:正整数、0、负整数统称整数；（2）分数;正分数与负分数统称分数；（3）有理数：整数与分数统称有理数。2、数轴（1）定义 ：通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴；（2）数轴三要素：原点、正方向、单位长度；

2、（3）原点：在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点；（4）数轴上的点与有理数的关系：全部的有理数都可以用数轴上的点表示出来，但数轴上的点，不都是表示有理数。3、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。（例：2的相反数是-2；0的相反数是0）4、肯定值：（1）数轴上表示数a的点与原点的间隔 叫做数a的肯定值，记作|a|。从几何意义上讲，数的肯定值是两点间的间隔 。（2） 一个正数的肯定值是它本身；一个负数的肯定值是它的相反数；0的肯定值是0。两个负数，肯定值大的反而小。1.3 有理数的加减法有理数加法法则：1、同号两数相加，取一样的符号，并把肯定值相加。2、肯定值不相等的异号两数相加，取

3、肯定值较大的加数的符号，并用较大的肯定值减去较小的肯定值。互为相反数的两个数相加得0。3、一个数同0相加，仍得这个数。加法的交换律与结合律有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。1.4 有理数的乘除法有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把肯定值相乘；任何数同0相乘，都得0；乘积是1的两个数互为倒数。乘法交换律/结合律/安排律有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数；两数相除，同号得正，异号得负，并把肯定值相除；0除以任何一个不等于0的数，都得0。1.5 有理数的乘方1、求n个一样因数的积的运算，叫乘方，乘方的结果叫幂。在a的n次方中，a叫做底数，n叫做指数

4、。负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。2、有理数的混合运算法则：先乘方，再乘除，最终加减；同级运算，从左到右进展；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进展。3、把一个大于10的数表示成a10的n次方的形式，运用的就是科学计数法，留意a的范围为1a 10。第二章 整式的加减2.1 整式1、单项式：由数字与字母乘积组成的式子。系数，单项式的次数. 单项式指的是数或字母的积的代数式单独一个数或一个字母也是单项式因此，推断代数式是否是单项式，关键要看代数式中数与字母是否是乘积关系，即分母中不含有字母，若式子中含有加、减运算关系，其也不

5、是单项式2、单项式的系数：是指单项式中的数字因数；3、单项数的次数：是指单项式中全部字母的指数的与4、多项式：几个单项式的与。推断代数式是否是多项式，关键要看代数式中的每一项是否是单项式每个单项式称项，常数项，多项式的次数就是多项式中次数最高的次数。多项式的次数是指多项式里次数最高项的次数，这里是次数最高项，其次数是6；多项式的项是指在多项式中，每一个单项式特殊留意多项式的项包括它前面的性质符号5、它们都是用字母表示数或列式表示数量关系。留意单项式与多项式的每一项都包括它前面的符号。6、单项式与多项式统称为整式。2.2整式的加减1、同类项：所含字母一样，并且一样字母的指数也一样的项。与字母前面

6、的系数（0）无关。2、同类项必需同时满意两个条件：（1）所含字母一样；（2）一样字母的次数一样，二者缺一不行同类项与系数大小、字母的排列依次无关3、合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项。可以运用交换律，结合律与安排律。4、合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的与，且字母局部不变；5、去括号法则：去括号，看符号：是正号，不变号；是负号，全变号。6、整式加减的一般步骤：一去、二找、三合（1）假如遇到括号按去括号法则先去括号. （2）结合同类项. （3）合并同类项第三章 一元一次方程3.1 一元一次方程1、方程是含有未知数的等式。2、方程都只含有一个未知数（元）x，未

7、知数x的指数都是1（次），这样的方程叫做一元一次方程。留意：推断一个方程是否是一元一次方程要抓住三点：1）未知数所在的式子是整式（方程是整式方程）；2）化简前方程中只含有一个未知数；3）经整理前方程中未知数的次数是1.3、解方程就是求出访方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解。4、等式的性质： 1）等式两边同时加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等；2）等式两边同时乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。留意：运用性质时，肯定要留意等号两边都要同时变；运用性质2时，肯定要留意0这个数.3.2 、3.3解一元一次方程在实际解方程的过程中，以下步骤不肯定完全用上，有些步骤

8、还需重复运用. 因此在解方程时还要留意以下几点：去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数，不要漏乘不含分母的项；分子是一个整体，去分母后应加上括号；去分母与分母化整是两个概念，不能混淆；去括号：遵从先去小括号，再去中括号，最终去大括号；不要漏乘括号的项；不要弄错符号；移项：把含有未知数的项移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边（移项要变符号） 移项要变号；合并同类项：不要丢项，解方程是同解变形，每一步都是一个方程，不能像计算或化简题那样写能连等的形式；系数化为1：:字母及其指数不变系数化成1，在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解。不要分子、分母搞颠倒。3.4 实际问题与一元一次方程

9、一概念梳理列一元一次方程解决实际问题的一般步骤是：审题，特殊留意关键的字与词的意义，弄清相关数量关系；设出未知数（留意单位）；依据相等关系列出方程；解这个方程；检验并写出答案（包括单位名称）。一些固定模型中的等量关系及典型例题参照一元一次方程应用题专练学案。二、思想方法（本单元常用到的数学思想方法小结）建模思想：通过对实际问题中的数量关系的分析，抽象成数学模型，建立一元一次方程的思想.方程思想：用方程解决实际问题的思想就是方程思想.化归思想：解一元一次方程的过程，本质上就是利用去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1等各种同解变形，不断地用新的更简洁的方程来代替原来的方程，最终逐步

10、把方程转化为x=a的形式. 表达了化“未知”为“已知”的化归思想.数形结合思想：在列方程解决问题时，借助于线段示意图与图表等来分析数量关系，使问题中的数量关系很直观地展示出来，表达了数形结合的优越性.分类思想：在解含字母系数的方程与含肯定值符号的方程过程中往往须要分类探讨，在解有关方案设计的实际问题的过程中往往也要留意分类思想在过程中的运用.三、数学思想方法的学*1. 解一元一次方程时，要明确每一步过程都作什么变形，应当留意什么问题.2. 找寻实际问题的数量关系时，要擅长借助直观分析法，如表格法，直线分析法与图示分析法等.3. 列方程解应用题的检验包括两个方面：检验求得的结果是不是方程的解；是

11、要推断方程的解是否符合题目中的实际意义.四、应用（常见等量关系）行程问题：s=vt工程问题：工作总量=工作效率时间盈亏问题：利润=售价本钱利率=利润本钱100售价=标价折扣数10储蓄利润问题：利息=本金利率时间本息与=本金+利息第四章 几何图形初步4.1 几何图形1、几何图形：从形形色色的物体外形中得到的图形叫做几何图形。2、立体图形：这些几何图形的各局部不都在同一个平面内。3、平面图形：这些几何图形的各局部都在同一个平面内。4、虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是相互联络的。立体图形中某些局部是平面图形。5、三视图：从左面看，从正面看，从上面看6、绽开图：有些立体图形是由一些

12、平面图形围成的，将它们的外表适当剪开，可以绽开成平面图形。这样的平面图形称为相应立体图形的绽开图。7、几何体简称体；包围着体的是面；面面相交形成线；线线相交形成点；点无大小，线、面有曲直；几何图形都是由点、线、面、体组成的；点动成线，线动成面，面动成体；点：是组成几何图形的根本元素。4.2 直线、射线、线段1、直线公理：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。即：两点确定一条直线。2、当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。3、把一条线段分成相等的两条线段的点，叫做这条线段的中点。4、线段公理：两点的全部连线中，线段做短（两点之间，线段最短）。5、连接两

13、点间的线段的长度，叫做这两点的间隔 。6、直线的表示方法：如图的直线可记作直线或记作直线（1）用几何语言描绘右面的图形，我们可以说：点P在直线AB外，点A、B都在直线AB上（2）如图，点O既在直线m上，又在直线n上，我们称直线m、n 相交，交点为O7、在直线上取点O，把直线分成两个局部，去掉一边的一个局部，保存点0与另一局部就得到一条射线，如图就是一条射线，记作射线OM或记作射线a留意：射线有一个端点，向一方无限延长8、在直线上取两个点A、B，把直线分成三个局部，去掉两边的局部，保存点A、B与中间的一局部就得到一条线段如图就是一条线段，记作线段AB或记作线段a留意：线段有两个端点4.3 角1.

14、 角的定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫角。这个公共端点是角的顶点，两条射线为角的两边。如图，角的顶点是O，两边分别是射线OA、OB2、角有以下的表示方法： 用三个大写字母及符号“”表示三个大写字母分别是顶点与两边上的随意点，顶点的字母必需写在中间如上图的角，可以记作AOB或BOA 用一个大写字母表示这个字母就是顶点如上图的角可记作O当有两个或两个以上的角是同一个顶点时，不能用一个大写字母表示 用一个数字或一个希腊字母表示在角的内部靠近角的顶点处画一弧线，写上希腊字母或数字如图的两个角，分别记作、12、以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做角度制。角的度、分、秒是60进制的。1度=60分 1分=60秒 1周角=360度 1平角=180度3、角的平分线：一般地，从一个角的顶点动身，把这个角分成两个相等的角的射线，叫做这个角的平分线。4、假如两个角的与等于90度（直角），就说这两个叫互为余角，即其中每一个角是另一个角的余角；假如两个角的与等于180度（平角），就说这两个叫互为补角，即其中每一个角是另一个角的补角。5、同角（等角）的补角相等；同角（等角）的余角相等。6、方位角：一般以正南正北为基准，描绘物体运动的方向。