化学物质推断压轴题精编含答案解析.docx

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1、化学物质推断一选择题（共2小题）1（2014连云港）如图所示，现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反响；X、Y、Z之间只通过一步反响就能实现如箭头所指方向的转化下列符合上述要求的一组物质是（）甲乙丙XYZAHClNaOHNa2CO3CuCuOCuSO4BHClBa（OH）2Na2CO3H2O2H2OO2CH2SO4NaOHK2CO3CCOCO2DH2SO4Ba（OH）2K2CO3CaOCa（OH）2CaCO3AABBCCDD2（2014孝感）下列各组物质间通过一步反响就能实现如图转化的是（）XYZAFeFeCl2Fe2O3BCa（OH）2NaOHNaC

2、lCAgNO3Ba（NO3）2BaSO4DH2OO2CO2AABBCCDD二填空题（共2小题）3（2014丰台区二模）如图表示初中常见几种不同物质之间的关系，图中“”表示虚线两边的物质可以转化或互相反响，A、B、C、D的相对分子质量依次增大请根据以下每个问题的详细状况分别进展答复（1）若A能依次转化为D，A为标准状态下密度最小的气体，D的相对分子质量为100则A的化学式为，C的化学式为（2）若从A到D，相邻物质间可以互相反响，且A、B、C、D为四种不同类别的物质，C固体在空气中易潮解且溶于水会放热，则A与B反响的化学方程式为，推断B和C是否恰好完全反响，参加的试剂是（3）若D能依次转化为A，D

3、由三种元素组成，原子个数比为1：2：2，则B的化学式为，DC的化学反响方程式为4（2014河南模拟）已知甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，它们之间转化关系如图：（1）若甲、丁是常见的碱，乙、丙是常见的盐，而且当甲转化为丙、丁转化为乙时，都是与同一种气体X发生反响则X的化学式为，甲与乙反响的化学方程式为（2）若甲、乙发生中和反响，而且当甲转化为丙、丁转化为乙时，都是与同一物质Y发生反响，则Y的化学式为，甲转化为丙的化学方程式为三解答题（共12小题）5（2015南京）图中的AH是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的其中B、E是氧化物，E中两种元素养

4、量之比为2：3，C、F、H为一样类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热，G的溶液呈蓝色，图中“”表示两端的物质间能发生化学反响；“”表示物质间存在转化关系，局部反响物、生成物或反响条件已略去（1）G的化学式为（2）写出E和F反响的化学方程式（3）G和H反响的根本反响类型为（4）写出CB发生分解反响的化学方程式6（2015天津）A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分它们之间的局部转化关系如图所示（图中反响条件及局部反响物、生成物已省略）答复下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A；D（2）写出由物

5、质C转化为物质B的化学方程式（3）写出物质C与过氧化钠（Na2O2）反响生成碳酸钠和物质A的化学方程式7（2010南京）图中AI表示几种初中化学常见的物质，“”表示物质间存在相应的转化关系，局部反响物、生成物及反响条件已略去已知圈i中的转化均是分解反响圈中的转化均是化合反响D和G是常见的非金属单质，组成化合物E和H的元素种类一样组成化合物F和I的元素种类也一样，A常用来中和土壤的酸性（l）写出化学式：ABD（2）写出HE+G的化学方程式：（3）写出GI的化学方程式：8（2015娄底）在如图有关物质转化关系中，各物质均为初中化学常见的化合物，其中B为最常见的酸，D为人体中含量最多的物质，G为蓝色

6、不溶物图中“”表示相连物质之间能互相反响，“”表示由两种物质可制得另外两种物质试答复下列问题：（1）C物质的化学式为（2）化学反响的根本类型是（3）A物质所属类别为（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）9（2015宜春模拟）化学改变中，同种元素可在不同物质中“旅行”（“”表示某种物质通过一步反响可转化为另一种物质）答复下列问题：（1）图1为碳元素的“旅行”路途，写出物质甲的一种用处：；（2）图2为铜元素的”旅行“路途，已知甲为单质，则物质乙和丙可能是和写出其中一个置换反响的化学方程式 10（2011鄂州）如图是初中化学常见物质间的转化关系（反响条件和局部产物已略去），其中A为钠盐，X、Y均为

7、黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，试答复下列问题：（1）若A含三种元素，则A的俗名是；若A含四种元素，则A的化学式为（2）写出BC的化学方程式；指出C的一种用处（3）若EF为中和反响，则E的化学式是（4）写出上述物质转化过程中属于分解反响的化学方程式11（2012玄武区一模）已知A、B、C、D、E、F为六种常见化合物，它们的互相反响及转化关系如图，B为参加植物光合作用的气体，E通常为无色液体，请答复：（1）B的化学式为；（2）D的俗称是；（3）DF的反响属于根本类型为：（4）B与C反响生成E和F的化学方程式：12（2012溧水县一模）某九年级化学活动小组同学设计了一个小嬉戏物质接龙

8、即他们之间存在着顺时针转化的关系（1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，如图1所示若其中A可以供应动植物呼吸，C能参加植物光合作用，且A、B、C、D都含有一样的某一种元素则A的化学式为，写出DA、AB的化学反响方程式、（2）小明同学觉得这个嬉戏很好玩，于是设计了图2的反响关系图，其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质若E的相对分子质量为100，Q是一种最常见的溶剂则写出符合下列要求的化学方程式：RE：，反响根本类型：复分解反响EG：，反响根本类型：分解反响13（2015乐平市一模）请你扶植推断并解答：如图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质，且甲、乙、丙为不同类别的化合物，乙

9、属于氧化物，胃液中含有适量的甲，可扶植消化图中“”表示两端的物质间能发生化学反响；“”表示物质间存在转化关系；局部反响物、生成物已略去（1）写出甲的化学式；（2）若乙在常温下为液体，丙可用来改进酸性土壤，则丙的俗称为，乙的化学式为甲和丙反响的化学方程式为；若乙在常温下为气体，丙能与中的丙发生复分解反响，其化学方程式为（写出一个即可）；写出中的乙和中的乙发生化合反响的化学方程式为14（2013青岛）现有A、B、C、D、E五种物质，分别为盐酸、硫酸铜、氢氧化钙、铁粉和氧化钙中的一种其中，A的浓溶液是无色液体，有刺激性气味，在空气中会形成白雾；B为单质；D是“波尔多液”的主要成分之一；E是熟石灰的主

10、要成分请答复下列问题：（1）写出C、D两种物质的化学式：C，D（2）在图中将能互相反响的物质之间用断线“”连线，通过一步反响能干脆转化的两种物质之间用箭号“”连线（从反响物指向生成物）15（2015团风县校级模拟）AJ分别为九年级化学学过的不同纯洁物，它们存在右下图所示的转化关系已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝（反响、的个别生成物已略去）（1）写出化学式：E，J（2）化合物W的组成元素是：（3）写出反响的化学方程式：16（2014德阳）如图所示的是物质AF互相间的关系（“”表示物质间存在的转化关系，

11、“”表示两端的物质能发生化学反响）通常状况下A是能参加绿色植物光合作用的气体；B在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂消费等领域；D的溶液呈蓝色；E是地壳中含量最多金属元素的单质请答复下列问题：（1）A与光合作用所得的气体产物是，B的化学式（2）F可能是（3）C和D在溶液中反响的化学方程式是（4）E和F在溶液中反响的化学方程式是参考答案与试题解析一选择题（共2小题）1（2014连云港）如图所示，现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反响；X、Y、Z之间只通过一步反响就能实现如箭头所指方向的转化下列符合上述要求的一组物质是（）甲乙丙XYZAHClNaOH

12、Na2CO3CuCuOCuSO4BHClBa（OH）2Na2CO3H2O2H2OO2CH2SO4NaOHK2CO3CCOCO2DH2SO4Ba（OH）2K2CO3CaOCa（OH）2CaCO3AABBCCDD【考点】物质的鉴别、推断；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质菁优网版权全部【专题】框图型推断题【分析】根据各组物质的化学性质及改变规律，分析各组物质间能按转化关系图通过一步反响就能实现的一组，通过列出详细的反响，可以使分析和推断变得直观、简洁【解答】解：A、盐酸和氢氧化钠会发生反响，氢氧化钠和碳酸钠不会发生反响，不符合题意，故A错误；B、盐酸和氢氧化

13、钡会发生反响，氢氧化钡和碳酸钠会发生反响，碳酸钠和盐酸会发生反响，过氧化氢会转化成水，水会转化成氧气，氧气不会转化成过氧化氢，不符合题意，故B错误；C、硫酸和氢氧化钠会发生反响，氢氧化钠和碳酸钾不会发生反响，不符合题意，故C错误；D、硫酸和氢氧化钡会发生反响，氢氧化钡和碳酸钾会发生反响，碳酸钾和硫酸会发生反响，氧化钙和水会转化成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳会转化成碳酸钙，碳酸钙高温会生成氧化钙，符合题意，故D正确故选：D【点评】本题考察了物质转化关系的分析推断，物质性质的娴熟应用，物质转化关系的反响条件选择是解题的关键，题目难度中等2（2014孝感）下列各组物质间通过一步反响就能实现如图转化的

14、是（）XYZAFeFeCl2Fe2O3BCa（OH）2NaOHNaClCAgNO3Ba（NO3）2BaSO4DH2OO2CO2AABBCCDD【考点】物质的互相转化和制备；氧气的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质菁优网版权全部【专题】物质的制备【分析】根据各组物质的化学性质及改变规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出详细的反响，可以使分析和推断变得直观、简洁【解答】解：A、铁与稀盐酸反响生成氯化亚铁和氢气，但氯化亚铁溶液无法一步反响生成氧化铁，无法一步实现图示的转化，故选项错误B、Ca（OH）2溶液与碳酸钠溶液反响生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与

15、稀盐酸反响生成氯化钠和水，但氯化钠无法一步反响生成氢氧化钙，无法一步实现图示的转化，故选项错误C、AgNO3溶液与氯化钡溶液反响生成氯化银沉淀和硝酸钡，硝酸钡溶液与硫酸反响生成硫酸钡沉淀和硝酸，硫酸钡沉淀难溶于水、难溶于酸，无法一步反响硝酸银，无法一步实现图示的转化，故选项错误D、H2O通电分解生成氢气和氧气，氧气与碳在点燃条件下生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙溶液反响生成碳酸钙沉淀和水，通过一步反响就能实现如图转化，故选项正确故选：D【点评】本题难度较大，根据常见化学物质的性质，通过列举详细反响，推断物质间是否可以实现一步反响的转化，采纳解除法（即发觉一步转化不能实现，解除该选项）是解答本题

16、的捷径二填空题（共2小题）3（2014丰台区二模）如图表示初中常见几种不同物质之间的关系，图中“”表示虚线两边的物质可以转化或互相反响，A、B、C、D的相对分子质量依次增大请根据以下每个问题的详细状况分别进展答复（1）若A能依次转化为D，A为标准状态下密度最小的气体，D的相对分子质量为100则A的化学式为H2，C的化学式为Ca（OH）2（2）若从A到D，相邻物质间可以互相反响，且A、B、C、D为四种不同类别的物质，C固体在空气中易潮解且溶于水会放热，则A与B反响的化学方程式为Mg+2HClMgCl2+H2，推断B和C是否恰好完全反响，参加的试剂是紫色石蕊试液（3）若D能依次转化为A，D由三种元

17、素组成，原子个数比为1：2：2，则B的化学式为H2O，DC的化学反响方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH【考点】物质的鉴别、推断；常见碱的特性和用处；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权全部【专题】常见物质的推断题【分析】根据题干供应的信息进展分析，A为标准状态下密度最小的气体，D的相对分子质量为100，则A是氢气，D是碳酸钙，氢气能燃烧生成水，水能与氧化钙反响生成氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反响生成碳酸钙；C固体在空气中易潮解且溶于水会放热，故C是氢氧化钠，氢氧化钠会与盐酸反响，故B可能是盐酸，则A可能是一种金属，D可能是二氧化碳；D能依次转化为A，D由

18、三种元素组成，原子个数比为1：2：2，则D是氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反响生成氢氧化钠和碳酸钙，故才可能是氢氧化钠，氢氧化钠能与盐酸反响生成氯化钠和水，故B可能是水，A可能是氢气，据此解答【解答】解：（1）A为标准状态下密度最小的气体，D的相对分子质量为100，则A是氢气，D是碳酸钙，氢气能燃烧生成水，水能与氧化钙反响生成氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反响生成碳酸钙，带入框图，推断合理，故填：H2，Ca（OH）2；（2）C固体在空气中易潮解且溶于水会放热，故C是氢氧化钠，氢氧化钠会与盐酸反响，故B可能是盐酸，则A可能是一种金属，可以是金属镁，D可能是二氧化碳，带入框图，推断合理，推断氢氧化钠

19、和盐酸恰好完全反响，可以运用紫色石蕊试液，故填：Mg+2HClMgCl2+H2，紫色石蕊试液；（3）D能依次转化为A，D由三种元素组成，原子个数比为1：2：2，则D是氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反响生成氢氧化钠和碳酸钙，故才可能是氢氧化钠，氢氧化钠能与盐酸反响生成氯化钠和水，故B可能是水，A可能是氢气，带入框图，推断合理，故填：H2O，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述找准解题的打破口，然后推导出其他物质的化学式4（2014河南模拟）已知甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，它们之间转化关系如图：（1）若甲、丁是常见的

20、碱，乙、丙是常见的盐，而且当甲转化为丙、丁转化为乙时，都是与同一种气体X发生反响则X的化学式为CO2，甲与乙反响的化学方程式为Ca（OH）2+Na2C03=CaC03+2NaOH（2）若甲、乙发生中和反响，而且当甲转化为丙、丁转化为乙时，都是与同一物质Y发生反响，则Y的化学式为CaO，甲转化为丙的化学方程式为CaO+2HCl=CaCl2+H2O【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权全部【专题】框图型推断题【分析】（1）根据甲、丁是常见的碱，乙、丙是常见的盐，“当甲转化为丙、丁转化为乙时”，都是与同一种气体X发生反响，所以X是二氧化碳，甲是

21、氢氧化钙，丙是碳酸钙，乙是碳酸钠，丁是氢氧化钠，将各物质代入转换关系中验证即可（2）根据甲、乙发生中和反响，所以甲、乙是酸和碱，当甲转化为丙、丁转化为乙时，都是与同一物质Y发生反响，所以Y是氧化钙，则氧化钙和盐酸反响生成氯化钙和水【解答】解：（1）根据甲、丁是常见的碱，乙、丙是常见的盐，“当甲转化为丙、丁转化为乙时”，都是与同一种气体X发生反响，所以X是二氧化碳，甲是氢氧化钙，丙是碳酸钙，乙是碳酸钠，丁是氢氧化钠，经过验证，各种物质都满意要求；氢氧化钙和二氧化碳反响生成碳酸钙沉淀和水，故答案为：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O（2）根据甲、乙发生中和反响，所以甲、乙是酸和碱，当甲转化为

22、丙、丁转化为乙时，都是与同一物质Y发生反响，所以Y是氧化钙，则氧化钙和盐酸反响生成氯化钙和水，故答案为：CaO+2HClCaCl2+2H2O故答案为：（1）CO2； Ca（OH）2+Na2C03=CaC03+2NaOH；（2）CaO； CaO+2HCl=CaCl2+H2O；【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后再推导其他的物质，对于现象不明显的，根据学过的学问先进展有针对性的猜测，然后再进展验证三解答题（共12小题）5（2015南京）图中的AH是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的其中B、E是氧化物，E中两种元素养量之比为2：3，

23、C、F、H为一样类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热，G的溶液呈蓝色，图中“”表示两端的物质间能发生化学反响；“”表示物质间存在转化关系，局部反响物、生成物或反响条件已略去（1）G的化学式为CuSO4（2）写出E和F反响的化学方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O（3）G和H反响的根本反响类型为复分解反响（4）写出CB发生分解反响的化学方程式Cu（OH）2CuO+H2O【考点】物质的鉴别、推断；反响类型的断定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权全部【专题】推断题；框图型推断题【分析】根据AH是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素

24、组成的，B、E是氧化物，E中两种元素养量之比为2：3，所以E是三氧化硫，C、F、H为一样类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热，所以F是氢氧化钠，H是氢氧化钙，硫酸铜和氢氧化钙反响生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，G的溶液呈蓝色，所以G是硫酸铜，三氧化硫和氢氧化钠反响生成硫酸钠和水，所以B是水，A是硫酸钠，C会转化成水，所以C是氢氧化铜，D是硫酸钙，然后将推出的物质进展验证即可【解答】解：（1）AH是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的，B、E是氧化物，E中两种元素养量之比为2：3，所以E是三氧化硫，C、F、H为一样类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热

25、，所以F是氢氧化钠，H是氢氧化钙，硫酸铜和氢氧化钙反响生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，G的溶液呈蓝色，所以G是硫酸铜，三氧化硫和氢氧化钠反响生成硫酸钠和水，所以B是水，A是硫酸钠，C会转化成水，所以C是氢氧化铜，D是硫酸钙，经过验证，推导正确，所以G的化学式为：CuSO4；（2）E和F的反响是氢氧化钠和三氧化硫反响生成硫酸钠和水，化学方程式为：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O；（3）G和H的反响是硫酸铜和氢氧化钙反响生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，所以根本反响类型为复分解反响；（4）CB发生的分解反响是氢氧化铜加热生成氧化铜和水，化学方程式为：Cu（OH）2CuO+H2O故答案为：（1）CuSO4

26、；（2）SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O；（3）复分解反响；（4）Cu（OH）2CuO+H2O【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最终将推出的各种物质代入转化关系中进展验证即可6（2015天津）A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分它们之间的局部转化关系如图所示（图中反响条件及局部反响物、生成物已省略）答复下列问题：（1）写出下列物质的化学式：AO2；DCaCO3（2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式CO2+C2CO（3

27、）写出物质C与过氧化钠（Na2O2）反响生成碳酸钠和物质A的化学方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权全部【专题】框图型推断题【分析】根据A、B、C、D是初中化学常见的物质，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸钙，B、C为氧化物，且B为有毒气体，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以互相转化，碳酸钙和C也可以互相转化，所以C是二氧化碳，A为无色气体单质，会转化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧气，然后将推出的物质进展验证即可【解答】解：（1）A、B、C、D是初中化学常见的物质，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸钙，B

28、、C为氧化物，且B为有毒气体，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以互相转化，碳酸钙和C也可以互相转化，所以C是二氧化碳，A为无色气体单质，会转化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧气，经过验证，推导正确，所以A是O2，D是CaCO3；（2）物质C转化为物质B的反响是二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，化学方程式为：CO2+C2CO；（3）二氧化碳和过氧化钠（Na2O2）反响生成碳酸钠和氧气，化学方程式为：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2故答案为：（1）O2，CaCO3；（2）CO2+C2CO；（3）2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然

29、后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最终将推出的各种物质代入转化关系中进展验证即可7（2010南京）图中AI表示几种初中化学常见的物质，“”表示物质间存在相应的转化关系，局部反响物、生成物及反响条件已略去已知圈i中的转化均是分解反响圈中的转化均是化合反响D和G是常见的非金属单质，组成化合物E和H的元素种类一样组成化合物F和I的元素种类也一样，A常用来中和土壤的酸性（l）写出化学式：ACa（OH）2BCaCO3DC（2）写出HE+G的化学方程式：2H2O22H2O+O2（3）写出GI的化学方程式：2C+O22CO【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式

30、、电离方程式菁优网版权全部【专题】框图型推断题；压轴试验题【分析】根据题干供应的信息结合框图进展分析，此题的解题打破口在于A常用来中和土壤的酸性，则A是氢氧化钙，可由氧化钙和水反响生成，E和H的元素种类一样，且由H生成E 是分解反响，则E可能是水，H可能是双氧水，E和H 分解生成的G可能是氧气，能与D化合生成F和I，D是常见的非金属单质，则D可能是碳，生成的F能与氢氧化钙反响，则F可能是二氧化碳，生成的B可能是碳酸钙，I可能是一氧化碳，代入框图，符合题意【解答】解：（1）A常用来中和土壤的酸性，则A是氢氧化钙，可由氧化钙和水反响生成，E和H的元素种类一样，且由H生成E 是分解反响，则E可能是水

31、，H可能是双氧水，E和H 分解生成的G可能是氧气，能与D化合生成F和I，D是常见的非金属单质，则D可能是碳，生成的F能与氢氧化钙反响，则F可能是二氧化碳，生成的B可能是碳酸钙，所以本题答案为：Ca（OH）2，CaCO3，C；（2）双氧水能分解生成氧气和水，所以本题答案为：2H2O22H2O+O2；（3）碳在氧气不足够的条件下能生成一氧化碳，所以本题答案为：2C+O22CO【点评】此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题打破口，干脆得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论8（2015娄底）在如图有关物质转化关系中，各物质均为初中化学常见的化合物，其中B为最常见的酸

32、，D为人体中含量最多的物质，G为蓝色不溶物图中“”表示相连物质之间能互相反响，“”表示由两种物质可制得另外两种物质试答复下列问题：（1）C物质的化学式为CuO（2）化学反响的根本类型是复分解反响（3）A物质所属类别为碱（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）【考点】物质的鉴别、推断；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；反响类型的断定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权全部【专题】推断题；框图型推断题【分析】根据各物质均为初中化学常见的化合物，D为人体中含量最多的物质，所以D是水，G为蓝色不溶物，所以G可以是氢氧化铜，B为最常见的酸，A与B会反响，所以猜测A是氢氧化钠，B是盐酸，氢氧化

33、钠和盐酸反响生成氯化钠和水，所以E是氯化钠，B和C会生成F和水，所以C是氧化铜，氧化铜和稀盐酸反响生成氯化铜和水，所以F是氯化铜，氯化铜和氢氧化钠反响生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，然后将推出的物质进展验证即可【解答】解：（1）各物质均为初中化学常见的化合物，D为人体中含量最多的物质，所以D是水，G为蓝色不溶物，所以G可以是氢氧化铜，B为最常见的酸，A与B会反响，所以猜测A是氢氧化钠，B是盐酸，氢氧化钠和盐酸反响生成氯化钠和水，所以E是氯化钠，B和C会生成F和水，所以C是氧化铜，氧化铜和稀盐酸反响生成氯化铜和水，所以F是氯化铜，氯化铜和氢氧化钠反响生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，经过验证，推导正确，所以C

34、物质的化学式为CuO；（2）化学反响是氯化铜和氢氧化钠反响生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，所以根本类型是复分解反响；（3）通过推导可知，A物质所属类别为碱故答案为：（1）CuO；（2）复分解反响；（3）碱【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最终将推出的各种物质代入转化关系中进展验证即可9（2015宜春模拟）化学改变中，同种元素可在不同物质中“旅行”（“”表示某种物质通过一步反响可转化为另一种物质）答复下列问题：（1）图1为碳元素的“旅行”路途，写出物质甲的一种用处：灭火；（2）图2为铜元素的”旅行“路途，已知甲为单质，则物质乙和丙可能是

35、Cu（NO3）2和Cu（OH）2写出其中一个置换反响的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag 【考点】物质的鉴别、推断；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权全部【专题】框图型推断题【分析】（1）根据图1为碳元素的“旅行”路途，碳不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，碳酸受热分解生成二氧化碳，二氧化碳和水反响生成碳酸进展分析；（2）根据图2为铜元素的“旅行”路途，已知甲为单质，所以甲是铜，铜和乙可以互相转化，所以乙可以是硝酸铜，乙和丙可以互相转化，所以丙是氢氧化铜，然后将推出的物质进展验证即可【解答】解：（1）图1为碳元素

36、的“旅行”路途，碳不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，碳酸受热分解生成二氧化碳，二氧化碳和水反响生成碳酸，经过验证，推导正确，所以甲是二氧化碳，可以用来灭火；（2）图2为铜元素的“旅行”路途，已知甲为单质，所以甲是铜，铜和乙可以互相转化，所以乙可以是硝酸铜，乙和丙可以互相转化，所以丙是氢氧化铜，经过验证，推导正确，所以物质乙和丙可能是Cu（NO3）2和Cu（OH）2，铜和硝酸银反响生成硝酸铜和银，化学方程式为：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag故答案为：（1）灭火；（2）Cu（NO3）2、Cu（OH）2；Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag【点评】在解此类题时，

37、首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质进展有目的猜测，最终将推出的各种物质代入转化关系中进展验证即可，此类题的答案一般不是唯一的，开放性较强10（2011鄂州）如图是初中化学常见物质间的转化关系（反响条件和局部产物已略去），其中A为钠盐，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，试答复下列问题：（1）若A含三种元素，则A的俗名是纯碱；若A含四种元素，则A的化学式为NaHCO3（2）写出BC的化学方程式C+CO22CO；指出C的一种用处冶炼金属（或作燃料等）（3）若EF为中和反响，则E的化学式是NaOH（4）写出上述物质转化过程中属于分解反响的化学方程式2H2O2H2+O2

38、【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权全部【专题】框图型推断题；压轴试验题【分析】本题的打破口是D是红色金属单质铜，可推出Y是黑色粉末CuO，回忆课本将氧化铜变为红色铜的物质常见的是CO、氢气，可进一步推出C和G是CO和H2中的一种；在根据F常温下为液体即水，可确定C和G；由C推出B是CO2，进而推出A是碳酸盐或碳酸氢盐【解答】解：（1）根据D是单质铜黑色粉末Y是氧化铜C和G是CO和H2由F是液态水G是氢气，C是CO；由C是CO和X是黑色粉末B是CO2；由A是钠盐，A+酸B可推出A是碳酸钠或碳酸氢钠故答案为 纯

39、碱或苏打； NaHCO3（2）因为B是CO2，X是C，C是CO，故答案为：C+CO22CO； 冶炼金属或作燃料等（3）由A+碱E，根据复分解发生的条件知E为碳酸盐或氢氧化钠，由题意EF为中和反响，所以E为NaOH故答案为：NaOH（4）分解反响是有一种物质反响生成多种物质的反响，题中只有水分解制氢气的反响故答案为：2H2O2H2+O2【点评】此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题打破口，干脆得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论本题开放度较大，分析时不必追求四平八稳穷尽全部结果11（2012玄武区一模）已知A、B、C、D、E、F为六种常见化合物，它们的互相反

40、响及转化关系如图，B为参加植物光合作用的气体，E通常为无色液体，请答复：（1）B的化学式为CO2；（2）D的俗称是纯碱；（3）DF的反响属于根本类型为：复分解反响（4）B与C反响生成E和F的化学方程式：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O【考点】物质的鉴别、推断菁优网版权全部【专题】框图型推断题【分析】框图题是推断题中的一种形式，是中考考察元素化合物学问的重要题型这类题目一般是把物质的改变、性质、组成、构造等之间的联络用框图的形式在新情境中出现，试题面目新，考察容量大，能较好地考察学生阅读实力，思维实力，综合推理实力解题的关键是找准“题眼”，即找到解题的打破口B为参加植物光合作用的气体则B

41、为二氧化碳，E通常为无色液体，E为水，A为氢氧化钠，C为氢氧化钙，D为碳酸钠，F为碳酸钙把假设的结论代入原题中验证，正好符合题意【解答】解：（1）B为参加植物光合作用的气体则B为二氧化碳，化学式为CO2；（2）D为碳酸钠，而它的俗称是纯碱；（3）D为碳酸钠，F为碳酸钙，DF的反响是碳酸钠和氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，属于复分解反响；：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；（4）B与C反响生成E和F即二氧化碳和氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀和水，反响的化学方程式：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O故答为：（1）CO2；（2）纯碱；（3）复分解反响；（4）Ca（OH）2+CO2Ca

42、CO3+H2O【点评】解题时往往须要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住打破口（打破口往往是现象特征、反响特征及构造特征），导出结论，最终别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经胜利12（2012溧水县一模）某九年级化学活动小组同学设计了一个小嬉戏物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系（1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，如图1所示若其中A可以供应动植物呼吸，C能参加植物光合作用，且A、B、C、D都含有一样的某一种元素则A的化学式为O2，写出DA、AB的化学反响方程式2H2O2H2+O2、2C+O22CO（2）小明同学觉得这个嬉戏很好玩，于是设计了图2的反响关系图，其中

43、E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质若E的相对分子质量为100，Q是一种最常见的溶剂则写出符合下列要求的化学方程式：RE：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH，反响根本类型：复分解反响EG：CaCO3CaO+CO2，反响根本类型：分解反响【考点】物质的互相转化和制备；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权全部【专题】结合课本学问的信息【分析】（1）由其中A可以供应动植物呼吸，C能参加植物光合作用，可知A是氧气，C是二氧化碳，然后可根据所学的物质之间的转化关系进展推断（2）由Q是一种最常见的溶剂，可知Q是水，E的相对分子质量为100，可知E是碳酸钙，然后可根据所学

44、的物质之间的转化关系进展推断【解答】解：（1）A可以供应动植物呼吸，因此A为氧气C能参加植物光合作用，说明C为二氧化碳A、B、C、D都含有一样的某一种元素，因此可推断B为一氧化碳，D可制得氧气，且由二氧化碳可以制得D，因此D为水水电解可得氧气，碳不充分燃烧可制取一氧化碳（2）由Q是一种最常见的溶剂，可知Q是水，E的相对分子质量为100，可知E是碳酸钙，由QRE可知R是氢氧化钙，是氧化钙与Q水的反响，RE属于复分解反响的方程式是：Ca（OH）2+Na2CO3=Ca CO3+2NaOH，关于EGMQ可以是碳酸钙与盐酸反响或碳酸钙高温分解生成二氧化碳，二氧化碳与水反响生成碳酸，碳酸分解则可以生成水Q，此题要求EG是分解反响，因此化学方程式为CaCO3CaO+CO2故答案为：（1）O2 DA：2H2O 2H2+O2 AB：2C+O22CO（