人教版六年级语文上册期中复习教案.docx

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1、人教版六年级语文上册期中复习教案教学过程：课前故事：郑人买履从前，有个郑国人，准备到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时马虎大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。他走到集市上，找到卖鞋的地方。刚要买鞋，却发觉尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。说完，就急连忙忙地往家里跑。他匆忙忙忙地跑回家，拿了尺子，又慌惊慌张地跑到集市。这时，天色已晚，集市已经散了。他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。别人知道了这件事，觉得很惊奇，就问他；你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？这个买鞋的郑国人却说：我宁愿信任量好的尺子，也不

2、信任我的脚。【道理】要按实际做事情，不顾客观实际的人，常常会做出荒唐可笑的事来。一教学连接1、复习上节学问点：2、作业评讲二、新课讲解（一）、教学重难点：重点：1、驾驭前四单元的课文重点字词的拼法、句子的运用。 2、驾驭重点文章的句子的理解和体会文章的思想感情。难点：1、课文主旨及一些重点句子的理解。2、学会概括文章的中心思想及体会作者的思想感情。（二）、教学内容学问点一：重点字词的运用【近义词】轻快轻快欢悦愉悦清晰清晰优雅文静 宛如似乎娇小小巧溶化消融异样特别幽静宁静绵亘绵延勉励激励亵渎轻视开工完工主持主办困难困难恶劣险恶精细周密回击还击阻挠阻拦要挟挟制限制操纵偶尔间或泰然坦然照旧照旧惭愧惭

3、愧强迫强行嘱咐吩咐回绝回绝允许准许山穷水尽山穷水尽灾难灾祸庄重庄重晶莹晶亮大方大方奉献奉献绚烂绚丽渺小微小亲善和气天际天涯寂静沉静透亮光明恩赐恩赐威逼威吓清晰清晰节制限制肆虐残虐盘踞占据恭敬敬重劲挺挺立险恶凶险流连忘返恋恋不舍同舟共济生死及共交织交织、穿插遨游遨游枯竭枯干、干枯纹痕纹路、痕迹【反义词】清晰模糊枯燥潮湿 幽静热闹松软坚硬异样正常亵渎重视马虎仔细赞美指责出色平凡恶劣良好缩短延长孤寂热闹凄凉华蜜增加缩减一般特殊甜蜜苦涩爱戴憎恶潮湿枯燥阴冷明媚忧虑平和暖和寒冷舒适难过责怪赞许热忱冷漠宽宏大量心胸狭窄虚情假意真心实意清晰模糊消逝出现奢侈节约削减增加 穿插平行敏捷呆板节制滥用细心马虎猛烈和

4、顺荡漾安静恭敬粗暴渺小宏大大方吝啬节制放纵爱护破坏恩赐吝惜枯竭丰富有限无限【稳固练习】一、看拼音写汉字n y hn y y u n b y w （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） x l r n m g（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）1你认为上面“ ”字最简单写错，你是怎样记住它的： 。2你认为自己“ ”字写得最美，写这个字时要留意： 。二 将下列词语补充完好，细心点哦 风度（ ）（ ） 习以（ ）（ ） （ ）水成冰 风雪交（ ） 海底（ ）针 人定（ ）天 （ ）棋书画 （ ）山倒海 多才多（ ） 一气（ ）成三、下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。A、烘烤 悬崖峭壁 寝担忧席

5、惹人叽笑B、忧虑 可见一斑 风烛残年 不谋而合C、静谧 硕大无朋 整个吞枣 张冠李戴D、凄凉 津津乐道 忑忐担忧 纷至沓来四 按要求完成句子练习。细心审题，你才能百发百中。1鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。用恰当的关联词语连成一句话： 2小溪唱着歌从山上跑下来。仿写拟人句： 3写一句歇后语： 4用修改符号改病句：银杏的一片叶子就像一把把精致的小纸扇。5人及山的关系日益亲密，怎能不使我们感到亲切？改为陈述句： 6劳动过后，他汗水湿透了身上的衣服。将划线的局部换成意思相应的成语： 五 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（ ）里填上序号。 （ ）莫非我们的家长就是这样言传身教的吗？ （ ）过了寺门，只

6、见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，忠诚膜拜。 （ ）莫非这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗？ （ ）一天上午，我及挚友到金山寺司郊游。 （ ）我为之一颤，感到困惑和担忧。六、词语句子（24分） （一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）1、詹天佑不怕困难，也不怕讪笑，（ ）承受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5、天气预报说今日要下雪，黄昏，天上（ ）飘起雪花。6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。七、下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。

7、（6分）赵文武（ ）陈子龙（ ）王华茂（ ）李鹏程（ ）张一帆（ ）李富荣（ ）八、下面句子中没有语病的一项是（ ）A、听了小明讲的故事，我不谋而合的笑起来。B、张平的学习成果大大增加。C、地球上的光明和暖和，都是送来的。D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。【多音字】缝f补出差i兴x奋尽jn管冲锋望着缝f隙差别 兴奋x尽jn力冲床着o迷一叶扁n舟供g品困难nn多数降临模m仿血液扁n平供应g灾难nn数不清倒戈模m样血管倒do影参cn天卷n过睡o觉倒do下人参n试卷n觉得【形近字】欣（欣然）林（树林）语（语言）虚（虚心）仪（仪式）留（留下）沮（懊丧）掀（掀起）淋（湿淋淋）梧（魁梧）虑（焦虑）议

8、（争论）溜（溜走）阻（阻挡）蠕（蠕动）倦（疲乏）赚（赚钱）怒（生气）骚（风骚）槽（水槽）嚅（嗫嚅）蜷（蜷缩）歉（愧疚）怨（埋怨）搔（搔痒）糟（糟糕）晶（晶莹）莹（晶莹）蔼（亲善）资（资源）矿（矿产）赐（恩赐）滥（滥用）品（品尝）荧（荧光）竭（竭力）姿（姿色）旷（旷课）碣（踢球）监（监视）胁（威逼）睹（目睹）堵（堵住）悼（悼念）骏（骏马）竣（开工）眷（眷恋）协（协作）赌（赌博）诸（诸位）掉（落伍）俊（俊美）峻（险峻）券（证券）【动动脑筋】反问 比方 拟人 夸大 设问 排比 1、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （ ） 2、这山中的一切，哪个不是我的挚友？ （ ）

9、 3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （ ） 4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ） 5、我们会遗忘母校吗？不，恒久不会。 （ ）6、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进展周密计算。 （ ） 7、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 省略号的主要作用有： 表示心理活动的时断时续。 表示省略递增的次数。 表示语音的跳动。 表示说话结巴，半吐半吞。1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下 （ ）2、她忐忑担忧地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！”

10、 （ ）3、“谢谢上帝，终于活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” （ ）4、“我嘛缝补缀补风吼得这么凶，真叫人胆怯。我可替你担忧呢！” （ ）学问点二：重点文章具体讲解第一单元一、1、山中访友中作者探望的老挚友指的是山中的一切 表达了作者 对大自然的酷爱之情。2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话运用了 比方 的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比方为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它静默无闻为群众效劳的品质，充分表达了作者对桥的赞美和钦佩。3、“走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露珠及我交换眼神。”这句话用了 拟人的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化

11、的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位挚友间的默契和情意。4、课文第五自然段，既运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里挚友”的深沉情意表达得淋漓尽致，又采纳了第二人称的表达方法，读来倍感亲切、热忱。5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现了作者走进大自然物我相融的境界。二、1、草虫的村落一课，作者以奇异的 想象，追随一只爬行的小虫 对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的宠爱之情。2、本文在表达上的突出特点是：（1）丰富的想象。（2）运用

12、拟人和比方的修辞手法。三、1、在本组课文中，我发觉了哪些值得借鉴的表达方法？绽开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比方、拟人等修辞手法，从不同角度展示大自然无穷的魅力 第二单元一1、詹天佑是我国 出色的爱国 工程师。课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线的事。2、詹天佑的爱国精神着重表达在哪些方面？ 英勇授命； 勘测线路；开凿隧道、设计“人”字形线路。 3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难？怎样克制的？过程遇到的困难克制的方法表达的精神勘测线路天气恶劣环境恶劣肃穆的工作看法、身先士卒的工作作风、长中国人志气的爱国之心开凿隧道居庸关：山势高，岩层厚从两端同时向中间

13、凿进爱国精神科学看法创建才能八达岭：隧道长中部凿井法青龙桥铁路坡度大设计“人”字型线路卓越的创建才能和爱国之心二、1、思念母亲的作者是 季羡林 。课文以 回忆 的形式，介绍了两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲 。“同样崇高的敬意和同样真挚的仰慕 ”充分表达了作者对亲生母亲永久的懊悔，对祖国母亲不变的爱意。2、说明词语：寝担忧席：无法安稳入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比懊悔，脑海中始终出现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，回忆着在故国的亲人和挚友，各种念头此起彼伏，不断涌如今脑海中。心潮腾涌：心情跳动、涌

14、动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心情特别激烈，恨不得立即回到她们身边去，不想在国外停留。结合课文内容，从以上词语中让我感受到： 作者对亲生母亲永久的懊悔，对祖国母亲不变的爱意。在文中找到表达作者同样情感的语句（至少三处）我的祖国母亲，我是第一次分开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。然而这凄凉并不同一般的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 第三单元一、1、穷人是 俄 国作家 列夫托尔斯泰 写的一个短篇小说。课文记述了一个寒风咆哮的的夜晚，桑娜 和 渔夫 主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿 的故事。赞美了桑娜和渔夫他们 宁可

15、自己吃苦也要扶植别人 的美妙品质。2、课文通过对 环境 、心理活动 和对话的描写，刻画了活敏捷现的人物形象。3、课文第一自然段中的 环境 描写，表现桑娜的 勤劳和和蔼 。4、而文中细致的 心理 描写，表现了她既 惊慌 又 担忧 的冲突心理，刻画了一个充溢爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女形象。5、人物对话，特性显明，渔夫的话显示他 爽直、乐于助人的品质 ，桑娜说话断断续续，说明她惊慌、担忧的内心，同样反映了她酷爱丈夫、怜悯西蒙的和蔼品质。6、听教师读句子，写出句中省略号的作用。她忐忑担忧地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会

16、揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（表示心理活动的时断时续） 古老的钟发哑地敲了十下，十一下（表示省略递减的次数）谢谢上帝，终于活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（表示语意的跳动） 我嘛缝补缀补（表示说话结巴，半吐半吞）7、“我们总能熬过去的！”“熬”的意思是： 忍受 ，说明渔夫 为了抚养邻居的孩子，准备过更艰辛的日子 ，准备付出更多的辛苦 。二、1、唯一的听众记述了“我”在一位 音乐教授 真诚无私的扶植下，由没有信念学会拉小提琴 到可以 在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授爱惜、激励年轻人成才的美德，表达了“我”对老教授的钦佩、感谢之情。2、文章开头点明

17、父亲和妹妹对我的评价白痴，在表达中起到了什么作用？答：为下文“我”走出家门，到林中练琴 作铺垫，及 老教授的表现 形成比照，侧面赞美了老人对“我”的爱惜及扶植。3、老人为什么说自己“耳朵聋了”？出于对年轻人的爱惜，为帮“我”找回自信，老人谎称自己耳聋了 。 “我”为什么会遗忘她是聋子？ 在老人热忱的激励下，“我”的琴技在不断地进步,在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在专心感受琴声，“我”和她是用音乐在互相沟通。 为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、激励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的兴奋。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。 第四单

18、元一、1、只有一个地球采纳科学小品文的形式，介绍了地球的有关学问，说明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应当珍惜资源，爱护地球。2、举例说说，文中运用了哪些说明方法？ 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的漂亮壮丽，亲善可亲。（打比方）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比拟）它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（列数字）地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质改变才形成的。（举例子）3、 地球的得意表如今：地球无私地哺育着人类，孕育着万物 它简单破裂是因为：各种缘由造成的对地球的损害 二、1、这片土地是神圣的作者是印

19、第安酋长西雅图。这篇饱含深情的演说辞表达了印第安人对这片土地的留恋和对土地的爱。2、文章首先用大量事实告知人们这片土地的每一个局部都是神圣的；接着要求人们善待河水、善待空气、善待动物；最终强调大地是人类的母亲，人类属于大地。3、表达文章主旨的中心句是：“假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们肯定要记住：这片土地是神圣的”这句话在文中反复出现，产生了 一咏三叹的表达效果，它的作用是：不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。【典型例文分析】医药费满满一大杯牛奶 一个出身贫困的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。 这天黄昏，他奔跑了一成天，又累又饿，可身上只剩下一毛钱。他确定向下一户人家讨

20、一口饭吃。 可是，当一个天使似的姑娘翻开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的乏累和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。 男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应当付您多少钱？” 姑娘照旧微笑着对他说：“您不用付钱，妈妈常常教育我们：施以爱心，不图回报。” 泪水涌上了男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请你承受我由衷的感谢吧！” 其实，男孩原来准备退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。 若干年之后，有一个来自小镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地医生手足无措，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。 一名出名

21、的医生参与了会诊。他看到病历上记载的家庭地址，立刻直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这个病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能回报这个“施以爱心，不图回报”的姑娘。 经过艰辛努力，手术成功了，姑娘慢慢康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。 姑娘坚持要知道她应支付多少医药费。可是，当账单送到她手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将花去她全部的积蓄，或许，还不够。最终，她还是鼓起志气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来： “医药费满满一大杯牛奶。霍华德凯利医生。” 1、这是

22、一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了 的高尚品德。 2、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，消除了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的缘由是什么？ 3、这个故事不长，但到处都有照应。你能找出运用了照应手法的地方吗？请你至少举出两处，并谈谈这种写法的好处。 4、请用文中的词语给短文换个题目，或依据中心拟个题目。 5、请你概括文章的中心思想？【美丽例文共享】我是大自然中的一员 自然界中，雨是一抹绚烂秀丽的色调，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。 淘气的我开场霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上

23、，但是无声无息。我放眼望去，整个大地面貌一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪欲吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五彩缤纷的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么宁静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。 小荷作文网 不知不觉我来到了田野。我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢送。红统统的苹果，黄澄澄的梨，红玛瑙似的大枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，已有农夫在开镰割稻，这是成

24、功的秋天，丰收的秋天。秋天的田野啊！金黄灿灿，一望无际，到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗，发出声响，仿佛在督促人们：“快收吧，快收吧！” 这已到丰收的季节了。我微笑的望着稻田，我舞动着，将雨泼洒。我用劲全身的力气，因为我知道这场雨过后是农夫的笑脸，是丰厚的丰收。 我笑着分开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。公路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细的雨。一切是那么宁静祥和。 我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海始终是我的愿望。巨浪一次一次打击

25、着海面，时而宏伟，时而柔软。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃、急速宏伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。 慢慢的云散了，雨越来越小，越来越小。空气那么清爽，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰视天空想，接下来应当是彩虹姐姐接班了吧 天空的那一边出现了彩虹，它凝聚了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。 天慢慢暗了下来。 月，一弯新月，带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天，好悠远好悠远，缀满了星斗，像宝石，似珍宝，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜。月色润润，星光盈盈。世界的一切，早已沉醉在这月色中。酷爱祖国，人人有责中华民族有五千年的悠

26、久历史，在五千年的绚丽文化中，中国人民形成了一种剧烈的民族自尊心和民族骄傲感，这就是中华魂。中华魂的核心内容就是爱国主义。爱国主义就是“千百年来稳固起来对自己祖国的一种深沉感情”，这种感情集中表如今对祖国的忠诚和酷爱，表如今祖国须要的时候勇于为之献身的高尚的思想品行。从古至今，有多少英雄豪杰为了保卫自己的祖国而壮烈牺牲；有多少科学家废寝忘食，为祖国做出了宏大的奉献；有多少人出国留学后时刻不忘祖国，学本钱事后放弃了国外的优越条件回来建立祖国；有多少作为小学生，我们都爱自己的祖国。想要抱效祖国，目前我们最迫切的任务就是好好学习，驾驭科学文化学问。做为中国人，你忍心看着祖国被别的国家侵略而束之高阁吗

27、？当然不!既然你于心不忍，那么就应当好好学习，去开展我们国家的经济！我们应当树立正确的人生观、价值观，时时刻刻把国家的利益、人民的利益放在第一位。在国家须要的时候，我们应当自告奋勇，勇于献身。2003年春夏之交，一场突如其来的非典灾祸袭来，病魔威逼着人民群众的生命。在这场抗击非典的战斗中，白衣战士就表现出无私无畏的牺牲精神，这是我们民族精神最突出的表达。“这里危急，让我来吧！”这是广东省中医院二沙分院急诊科护士长叶欣在抗击非典战斗中常说的一句话。叶欣在那段“特别时期”里，每天总是冲在最前面，主动地抢救病人，尽量把危重病人检查、抢救、治疗的工作包下来。她成功地抢救了一个又一个病人，很少休息。她的

28、身体越来越虚弱，最终有一天，她染上了非典,卧病在床，她心里想着的仍是病人和同事，并不让人接近她，以防传染。她每天还亲切地询问病人的状况但是多少人努力的呼喊，都没能挽留住叶欣匆忙离去的脚步！直到分开人世前夕，她还在告诫战友们留意防护，避开感染多么好的一位天使、护士、妈妈呀！她用生命谱写了一曲壮烈的凯歌。为了抢救染上非典的病人，她总是那么主动地站在最前沿。在生及死的比赛中，死神占了上风。可是叶欣在分开人世之前，心里放不下的仍是病人和战友！这是一种多么无私奉献的精神啊！酷爱祖国，要从小做起，要从小就把民族精神牢记在心，不断学习中华民族爱国人士的爱国精神和先进事迹，树立起剧烈的民族荣誉感和民族自尊心。酷爱祖国，要从小做起，从一言一行做起。不管在什么岗位，不管从事什么职业，都能为国家做奉献。比方：大庆石油工人、雷锋、邓稼先、叶欣等。他们都在不同的岗位，为国家做出了宏大的奉献，甚至付出了自己的生命。总之，我认为爱国主义是中华民族精神的核心。我们要从小树立爱国主义精神，从小做起，从小事做起。不管在什么时候，什么地点，什么岗位，都要酷爱祖国，努力为国家做奉献。