FishC工作室零基础学习python全套课后题[2].docx

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1、第一课0. Python 是什么类型的语言？Python是脚本语言脚本语言(Scripting language)是电脑编程语言，因此也能让开发者藉以编写出让电脑听命行事的程序。以简洁的方式快速完成某些困难的事情通常是创立脚本语言的重要原则，基于这项原则，使得脚本语言通常比 C语言、C+语言 或 Java 之类的系统编程语言要简洁简洁。也让脚本语言另有一些属于脚本语言的特性： 语法与构造通常比拟简洁 学习与运用通常比拟简洁 通常以简洁修改程序的“说明”作为运行方式，而不须要“编译” 程序的开发产能优于运行性能一个脚本可以使得原来要用键盘进展的互相式操作自动化。一个Shell脚本主要由原来须要在

2、嘱咐行输入的嘱咐组成，或在一个文本编辑器中，用户可以运用脚原来把一些常用的操作组合成一组串行。主要用来书写这种脚本的语言叫做脚本语言。很多脚本语言事实上已经超过简洁的用户嘱咐串行的指令，还可以编写更困难的程序。1. IDLE 是什么？IDLE是一个Python Shell，shell的意思就是“外壳”，根本上来说，就是一个通过键入文本与程序交互的途径！像我们Windows那个cmd窗口，像Linux那个黑乎乎的嘱咐窗口，他们都是shell，利用他们，我们就可以给操作系统下达嘱咐。同样的，我们可以利用IDLE这个shell与Python进展互动。2. print() 的作用是什么？print()

3、 会在输出窗口中显示一些文本（在这一讲中，输出窗口就是IDLE shell窗口）。3. Python 中表示乘法的符号是什么？Python中的乘号是*（星号）。4. 为什么 print(I love fishc * 5) 可以正常执行，但 print(I love fishc + 5) 却报错？在 Python 中不能把两个完全不同的东西加在一起，比方说数字与文本，正是这个缘由，print(I love fishc + 5) 才会报错。这就像是在说“五只小甲鱼加上苍井空会是多少？”一样没有多大意义，结果可能是五，可能是六，也可能是八！不过乘以一个整数来翻倍就具有确定的意义了，前边的例子就是将

4、I love fishc 这个字符串打印五次。5. 假设我须要在一个字符串中嵌入一个双引号，正确的做法是？你有两个选择：可以利用反斜杠（）对双引号转义：，或者用单引号引起这个字符串。例如： I love fishc 。6. 为什么我们要运用 Python3？Python2原委有什么问题？看起来很多程序员照旧都在运用Python2？的确还有相当多的程序员在运用 Python2，不过 Python3 才是 Python 开展的将来，就像 XP 与 WIN7 一样。在零根底入门学习Python的系列教程打算中，小甲鱼觉察 Python3 中的新特性的确很妙，很值得进展深化学习！你也不用担忧，假设你理

5、解了 Python3，Python2 的代码阅读对于你来说根本不成问题！ 第二课0. 什么是BIF？BIF 就是 Built-in Functions，内置函数。为了便利程序员快速编写脚本程序（脚本就是要编程速度快快快！），Python 供应了特别丰富的内置函数，我们只须要干脆调用即可，例如 print() 的功能是“打印到屏幕”，input() 的作用是接收用户输入（注：Python3 用 input() 取代了 Python2 的 raw_input()，用法如有不懂请看视频讲解）。太多BIF学不过来怎么办？看不懂英文说明怎么办？Python3的资料太少怎么办？没事，有了小甲鱼，妈妈再也不

6、用担忧我的学习了！1.用课堂上小甲鱼教的方法数一数 Python3 供应了多少个 BIF？在 Python 或 IDLE 中，输入 dir(_builtins_) 可以看到 Python 供应的内置方法列表（留意，builtins 前后是两个下划线哦）其中小写的就是 BIF。假设想详细查看某个 BIF 的功能，比方 input()，可以在 shell 中输入 help(input)，就会得到这个 BIF 的功能描绘。哦，答案应当是 68 个，不信你自己数数看，你们确定没有自己完成作业就来看答案！哼 T_T2. 在 Python 看来：FishC 与 fishc 一样吗？不一样，因为 Pytho

7、n 是一个“敏感的小女孩”，所以不要试图欺瞒她，对 Python 来说，fishc 与 FishC 是完全不同的两个名字，所以编程的时候确定要留意。不过 Python 会扶植解决可能因此出现的问题，例如只有当标识符已经赋值后（还记得吗，小甲鱼在课堂中说过 Python 的变量是不用先声明的）才能在代码中运用，未赋值的标识符干脆运用会导致运行时错误，所以你很快就可以依据阅历觉察此问题。3. 在小甲鱼看来，Python 中什么是最重要的？你赞同吗？缩进！在小甲鱼看来，缩进是 Python 的灵魂，缩进的严格要求使得 Python 的代码显得特别精简并且有层次（小甲鱼阅读过很多大牛的代码，那个乱.C

8、语言不是有国际乱码大赛嘛.）。所以在 Python 里对待缩进代码要特别留意，假设没有正确地缩进，代码所做的事情可能与你的期望相去甚远（就像C语言里边括号打错了位置）。假设在正确的位置输入冒号“:”，IDLE 会自动将下一行缩进！4. 这节课的例子中出现了“=”与“=”，他们表示不同的含义，你在编程的过程中会不留意把“=”误写成“=”吗？有没有好的方法可以解决这个问题呢？C语言的话，假设 if( c = 1 ) 写成 if( c = 1 )，程序就完全不按程序员原来的目的去执行，但在 Python 这里，不好意思，行不通，语法错误！Python 不允许 if 条件中赋值，所以 if c = 1

9、: 会报错！小甲鱼觉得这种做法可以特别有效的防止程序员因为打炮、熬夜等问题导致马虎的 BUG ，并且这类 BUG 杀伤力都宏大！5. 你听说过“拼接”这个词吗？在一些编程语言，我们可以将两个字符串“相加”在一起，如：I + Love + FishC 会得到 ILoveFishC，在 Python 里，这种做法叫做拼接字符串。0. 编写程序：hello.py，要求用户输入姓名并打印“你好，姓名！”1. name = input(请输入您的姓名：)2. print(你好， + name + !)复制代码1. 编写程序：calc.py 要求用户输入1到100之间数字并推断，输入符合要求打印“你妹好美

10、丽”，不符合要求则打印“你大爷好丑”1. temp = input(请输入1到100之间的数字：)2. num = int(temp)3. if 1 = num myteacher = 小甲鱼yourteacher = myteacheryourteacher = 黑夜print(myteacher)小甲鱼2. 在不上机的状况下，以下代码你能猜到屏幕会打印什么内容吗？ myteacher = 小甲鱼 yourteacher = myteacher myteacher = 黑夜 print(yourteacher)小甲鱼3. 在不上机的状况下，以下代码你能猜到屏幕会打印什么内容吗？first =

11、 520second = 520first = secondprint(first)5204. 除了运用饭斜杠（）进展字符转义，还有什么方法可以打印：Lets go! 这个字符串？print(Lets go!)5. 假设非要在原始字符串结尾输入反斜杠，可以如何灵敏处理？str = rC:Program FilesFishCGood动动手：0. 还记得我们第一讲的动动手的题目吗？这一次要求运用变量，计算一年有多少秒？提示：可以以 DaysPerYear（每年天数），HoursPerDay（每天小时数），MinutesPerHour（每小时分钟数），SecondsPerMinute（每分钟秒数）为

12、变量名。DaysPerYear = 365HoursPerDay = 24MinutesPerHour = 60SecondsPerMinute = 60result = DaysPerYear * HoursPerDay * MinutesPerHour * SecondsPerMinuteprint(result)第四课测试题：0. 请问以下代码会打印多少次“我爱鱼C！”while C: print(我爱鱼C!)死循环1. 请问以下代码会打印多少次“我爱鱼C！”i = 10while i: print(我爱鱼C!) i = i - 110次2. 请写出与 10 cost 10 and co

13、st10 and cost50 : print(“.”)else: print(“.”)第五课测试题：0. 在 Python 中，int 表示整型，那你还记得 bool、float 与 str 分别表示什么吗？bool表示布尔型、float表示浮点型、str表示字符串1. 你知道为什么布尔类型(bool)的 True 与 False 分别用 1 与 0 来代替吗？因为计算机是二进制只能识别0与12. 运用 int() 将小数转换为整数，结果是向上取整还是向下取整呢？向下取整3. 我们人类思维是习惯于“四舍五入”法，你有什么方法使得 int() 依据“四舍五入”的方式取整吗？int() 当然没那

14、么“聪慧”，但机器是死的，鱼油是活的！5.4 “四舍五入”结果为：5，int(5.4+0.5) = 55.6 “四舍五入”结果为：6，int(5.6+0.5) = 64. 获得一个变量的类型，视频中介绍可以运用 type() 与 isinstance()，你更倾向于运用哪个？建议运用 isinstance()，因为它的返回结果比拟干脆，另外 type() 其实并没有你想象的那么简洁，我们后边会讲到。5. Python3 可以给变量命名中文名，知道为什么吗？内置了utf-8解码6. 【该题针对零根底的鱼油】你觉得这个系列教学有难度吗？动动手：0. 针对视频中小甲鱼提到的小马脚，再次改良我们的小嬉

15、戏：当用户输入错误类型的时候，刚好提示用户重新输入，防止程序崩溃。假设你尝试过以下做法，请举下小手：1. temp = input(不妨猜一下小甲鱼如今心里想的是哪个数字：)2. # 这种想法是因为type(1)会返回，假设type(temp)返回结果一样说明输入是整数。3. while type(temp) != type(1):4. print(愧疚，输入不合法，, end=)5. temp = input(请输入一个整数：)复制代码或者可能这样：1. temp = input(不妨猜一下小甲鱼如今心里想的是哪个数字：)2. # not操作符的作用是将布尔类型的结果翻转：即取反的意思，no

16、t True = Flase3. while not isinstance(temp, int):4. print(愧疚，输入不合法，, end=)5. temp = input(请输入一个整数：)复制代码以上方法的思路是正确的，不过好像无视了一点儿：就是input()的返回值始终是字符串，所以type(temp)恒久是！ 其实有蛮多的做法可以实现的，不过就目前我们学习过的内容来看，还缺乏够。所以，在让大家动手完成这道题之前，小甲鱼介绍一点新东西给大家！s为字符串s.isalnum()全部字符都是数字或者字母，为真返回 Ture，否则返回 False。s.isalpha() 全部字符都是字母，

17、为真返回 Ture，否则返回 False。s.isdigit() 全部字符都是数字，为真返回 Ture，否则返回 False。s.islower() 全部字符都是小写，为真返回 Ture，否则返回 False。s.isupper() 全部字符都是大写，为真返回 Ture，否则返回 False。s.istitle() 全部单词都是首字母大写，为真返回 Ture，否则返回 False。s.isspace() 全部字符都是空白字符，为真返回 Ture，否则返回 False。 例如： s = I LOVE FISHC s.isupper() True好了，文字教程就到这里，大家抓紧趁热打铁，改造我们的

18、小嬉戏吧！1. 写一个程序，推断给定年份是否为闰年。（留意：请运用已学过的 BIF 进展灵敏运用）这样定义闰年的:能被4整除但不能被100整除,或者能被400整除都是闰年。temp = input(请输入一个年份：)while not temp.isdigit(): temp = input(愧疚，您的输入有误，请输入一个整数：)year = int(temp)if year/400 = int(year/400): print(temp + 是闰年！)else: if (year/4 = int(year/4) and (year/100 != int(year/100): print(te

19、mp + 是闰年！) else: print(temp + 不是闰年！)第六课测试题：0. Python 的 floor 除法如今运用 “/” 实现，那 3.0 / 2.0 您目测会显示什么内容呢？1.01. a b c 事实上是等于？ab, and b and or我们依据优先级给它们加上括号：(not 1) or (0 and 1) or (3 and 4) or (5 and 6) or (7 and 8 and 9)= 0 or 0 or 4 or 6 or 9= 4为啥是 4？大家还记得第四讲作业提到的“短路逻辑”吗？3 and 4 = 4，而 3 or 4 = 3。所以答案是：4动

20、动手：0. 请写一个程序打印出 0100 全部的奇数。print(100内的奇数有：)num = 100while num0: if num%2 = 1: print(num) num = num - 12.爱因斯坦曾出过这样一道好玩的数学题：有一个长阶梯，若每步上2阶，最终剩1阶；若每步上3阶，最终剩2阶；若每步上5阶，最终剩4阶；若每步上6阶，最终剩5阶；只有每步上7阶，最终刚好一阶也不剩。（小甲鱼温馨提示：步伐太大真的简洁扯着蛋）题目：请编程求解该阶梯至少有多少阶？x = 7i = 1flag = 0while i = 100: if (x%2 = 1) and (x%3 = 2) an

21、d (x%5 = 4) and (x%6=5): flag = 1 else: x = 7 * (i+1) # 依据题意，x确定是7的整数倍，所以每次乘以7 i += 1if flag = 1: print(阶梯数是：, x)else: print(在程序限定的范围内找不到答案！)第八课0. if not (money =100:1. assert 的作用是什么？断言assert这个关键字我们称之为“断言”，当这个关键字后边的条件为假的时候，程序自动崩溃并抛出AssertionError的异样。什么状况下我们会须要这样的代码呢？当我们在测试程序的时候就很好用，因为与其让错误的条件导致程序今后稀

22、里糊涂地崩溃，不如在错误条件出现的那一瞬间我们实现“自爆”。一般来说我们可以用Ta再程序中置入检查点，当须要确保程序中的某个条件确定为真才能让程序正常工作的话，assert关键字就特别有用了。2. 假设有 x = 1，y = 2，z = 3，请问如何快速将三个变量的值互相交换？x, y, z = z, y, x3. 猜猜 (x =90 : print(成果为A！)elif temp =80: print(成果为B！)elif temp =60: print(成果为C！)elif 60 temp =0: print(成果为D！)else: print(输入错误！)1. Python 的作者在很长

23、一段时间不愿参加三元操作符就是怕跟C语言一样搞出国际乱码大赛，蛋疼的困难度让初学者望而生畏，不过，假设你一旦搞清晰了三元操作符的运用技巧，或许一些比拟困难的问题反而迎刃而解。请将以下代码修改为三元操作符实现：1. x, y, z = 6, 5, 42. if x y:3. small = x4. if z small:5. small = z6. elif y z:7. small = y8. else:9. small = zsmall = x if (x y and x z) else (y if y z else z)第九课0. 下面的循环会打印多少次I Love FishC？for i

24、 in range(0, 10, 2):print(I Love FishC) 5次，010，步长为21. 下面的循环会打印多少次I Love FishC？for i in 5: print(I Love FishC)报错2. 回忆一下 break 与 continue 在循环中起到的作用？break语句的作用是终止当前循环，跳出循环体。continue语句的作用是终止本轮循环并开场下一轮循环（这里要留意的是：在开场下一轮循环之前，会先测试循环条件）。 3. 请谈下你对列表的理解？相当于数组 4. 请问 range(10) 生成哪些数？会生成 range(0, 10)，list(range(0

25、, 10) 转换成列表是：0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 5. 目测以下程序会打印什么？while True: while True: break print(1) print(2) breakprint(3)236. 什么状况下我们要使循环恒久为真？不确定循环次数时，当到某个特定次数是完毕。同样用于嬉戏实现，因为嬉戏只要运行着，就须要时刻接收用户输入，因此运用恒久为真确保嬉戏“在线”。操作系统也是同样的道理，时刻待命，操作系统恒久为真的这个循环叫做消息循环。另外，很多通讯效劳器的客户端/效劳器系统也是通过这样的原理来工作的。 所以恒久为“真”虽然是“死循环”，但不确

26、定是坏事，再说了，我们可以随时用 break 来跳出循环！ 7. 【学会进步代码的效率】你的觉得以下代码效率方面怎样？有没有方法可以大幅度改良(照旧运用while)？i = 0string = ILoveFishCwhile i len(string): print(i) i += 1改良：这段代码之所以“效率比拟低”是因为每次循环都须要调用一次 len() 函数（我们还没有学到函数的概念，小甲鱼这里为零根底的挚友形象的说明下：就像你打嬉戏打得正HIGH的时候，老妈让你去买盐.你有两种选择，一次买一包，一天去买五次，或者一次性买五包回来，老妈要就干脆给她。）i = 0string = ILov

27、eFishClength = len(string)while i name = F, i, s, h2. name.append(C)3. name4. F, i, s, h, C5. name.extend(., c)6. name7. F, i, s, h, C, ., c8. name.append(o, m)9. name10. F, i, s, h, C, ., c, o, m4. 有列表 name = F, i, h, C，假设小甲鱼想要在元素 i 与 h 之间插入元素 s，应当运用什么方法来插入？name.insert(2, s)动动手：0. 自己动手试试看，并分析在这种状况下

28、，向列表添加数据应当承受哪种方法比拟好？假设给定以下列表：member = 小甲鱼, 黑夜, 迷途, 怡静, 秋舞斜阳要求将列表修改为：member = 小甲鱼, 88, 黑夜, 90, 迷途, 85, 怡静, 90, 秋舞斜阳, 88方法一：运用 insert() 与 append() 方法修改列表。方法二：重新创立一个同名字的列表覆盖。方法一：member.insert(1, 88)member.insert(3, 90)member.insert(5, 85)member.insert(7, 90)member.append(88)方法二：member = 小甲鱼, 88, 黑夜, 90

29、, 迷途, 85, 怡静, 90, 秋舞斜阳, 88对于这种状况，明显是第二种方法看起来要好一些嘛。不过对于大型的列表，第一种方法可能更适宜，所以我们说恒久没有最好的，只有最适宜的。1. 利用 for 循环打印上边 member 列表中的每个内容For m in member:第十二课1. 请问如何将下边这个列表的小甲鱼修改为小鱿鱼？list1 = 1, 1, 2, 小甲鱼, 3, 5, 8, 13, 18list1120 = 小鱿鱼2. 要对一个列表进展依次排序，请问运用什么方法？sort()3. 要对一个列表进展逆序排序，请问运用什么方法？reverse()4. 列表还有两个内置方法没给大

30、家介绍，不过聪慧的你应当可以自己探究运用的门道吧：copy() : 列表复制clear() : 列表清空，清空后是个空列表5. 你有听说过列表推导式或列表解析吗？没听过？！没关系，我们现场来学习一下吧，看表达式： i*i for i in range(10) 你觉得会打印什么内容？ i*i for i in range(10)0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81复制代码尽然分别打印了0到9各个数的平方，然后还放在列表里边了有木有？！列表推导式（List comprehensions）也叫列表解析，灵感取自函数式编程语言 Haskell。Ta 是一个特别有用与灵敏

31、的工具，可以用来动态的创立列表，语法如：有关A的表达式 for A in B例如 list1 = x*2 for x in range(10) list10, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81复制代码相当于list1 = for x in range(10): list1.append(x*2)第十三课测试题： 0. 请用一句话描绘什么是列表？再用一句话描绘什么是元组？列表就是一个大仓库，可以随意添加删除元组是封闭的列表，不行变更 1. 什么状况下你须要运用元组而不是列表？当我们渴望内容不被轻易改写的时候，我们运用元组（把权利关进牢笼）。当我们须要频繁修改数据，我

32、们运用列表。2. 当元组与列表掉下水，你会救谁？列表4. 创立一个元组，什么状况下逗号与小括号必需同时存在，缺一不行？在拼接只有一个元素的元组的时候，例如我们课上举的例题： temp = (小甲鱼, 黑夜, 迷途, 小布丁)# 假设我想在“黑夜”与“迷途”之间插入“怡静”，我们应当： temp = temp:2 + (怡静,) + temp2:5. x, y, z = 1, 2, 3 请问x, y, z是元组吗？全部的多对象的、逗号分隔的、没有明确用符号定义的这些集合默认的类型都是元组，6. 请写出以下情景中应当运用列表还是元组来保存数据：1) 嬉戏中角色的属性：列表2) 你的身份证信息：元组

33、3) 论坛的会员：列表4) 团队合作开发程序，传递给一个你并不理解详细实现的函数的参数：元组5) 航天火箭各个组件的详细配置参数：元组6) NASA系统中记录已经觉察的行星数据：列表第十四课测试题： 0. 还记得如何定义一个跨越多行的字符串吗（请至少写出两种实现的方法）？第一种，每行结尾加 /第二种,用三引号 1. 三引号字符串通常我们用于做什么运用？三引号字符串不赋值的状况下，通常当作跨行注释运用2. file1 = open(C:windowstempreadme.txt, r) 表示以只读方式翻开“C:windowstempreadme.txt”这个文本文件，但事实上这个语句会报错，知道

34、为什么吗？你会如何修改？反斜杠无法解析，须要把转义，变为或者file1 = open(rC:windowstempreadme.txt, r) 3. 有字符串：str1 = 鱼C资源打包，请问如何提取出子字符串：fishcstr116,29 4. 假设运用负数作为索引值进展分片操作，依据第三题的要求你可以正确目测出结果吗？str1-45,-325. 还是第三题那个字符串，请问下边语句会显示什么内容？ str120:-36fishc6. 据说只有智商高于150的鱼油才能解开这个字符串（复原为有意义的字符串）：str1 = i2sl54ovvvb4e3bferi32s56h;$c43.sfc67o

35、0cm99str1:3第十五课0. 依据说明填写相应的字符串格式化符号 符 号说 明 %c格式化字符及其ASCII码 %s格式化字符串 %d格式化整数 %o格式化无符号八进制数 %x格式化无符号十六进制数 %X格式化无符号十六进制数（大写） %f格式化定点数，可指定小数点后的精度 %e用科学计数法格式化定点数 %g依据值的大小确定运用%f或者%e %G依据值的大小确定运用%F或者%E1. 请问以下这行代码会打印什么内容？1. 1.format(不打印, 打印)复制代码12. 以下代码中，a, b, c是什么参数？1. a love b.c.format(a=I, b=FishC, c=com)

36、2. I love FishC复制代码关键字参数3. 以下代码中，0, 1, 2是什么参数？1. 0 love 1.2.format(I, FishC, com)2. I love FishC复制代码位置参数4. 假设想要显示Pi = 3.14，format前边的字符串应当怎么填写呢？1. .format(Pi = , 3.1415)复制代码01：.2f 第十六课 测试题： 0. 我们依据列表、元祖与字符串的共同特点，把它们三统称为什么？序列，因为他们有以下共同点： 1）都可以通过索引得到每一个元素2）默认索引值总是从0开场（当然灵敏的Python还支持负数索引）3）可以通过分片的方法得到一个范围内的元素的集合4）有很多共同的操作符（重复操作符、拼接操作符、成员关系操作符）1. 请问分别运用什么BIF，可以把一个可迭代对象转换为列表、元祖与字符串？ list(iterable) 把可迭代对象转换为列表 tuple(iterable) 把可迭代对象转换为元祖 str(obj)把对象转换为字符串例如： temp = I love FishC! list(temp)I, , l, o, v, e,