版pep五年级下册Unit-3-My-school-calendar-part-B-Read-and-Write教学设计.docx
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1、Unit 3 My school calendar PB Read and write教案【教学目标】1、知识目标:1学生能够在图片和老师的扶植下,养成依据意群阅读的习惯,读懂对复活节的描述,完成对错推断题。2理解一般将来时的运用,完成读一读,写一写自己再生日派对上将要做的事情。( 3 ) 能够完成听一听圈一圈,将活动、节日和月份对应起来。2、技能目标:1在阅读时,养成案意群阅读的习惯,用目标句型和词汇读懂对复活节的描写。2学生能够依据教学内容答复对将要发生的事情的答复, 并做恰当的答复,完成句子填写的活动。3、情感目标:1感受每个月份的节日的文化含义,并树立合理规划活动的意识。【教学重点】1
2、、句型:What will do in Ill .2、词汇:make a wish, Easter eggs, Easter Bunny【教学难点】1、学生能够在图片和老师的扶植下,了解生词“Easter Bunny,养成依据意群阅读的习惯,读懂对复活节的描述,完成听、读、写任务。2、学生能够在学习中,留意书写标准。【教学打算】1、老师打算及本课时相关音视频、单词卡片,教学挂图及课件。【教学过程】Step 1:热身互动师生互致问候。观赏歌曲。 The twelve monthsApples, peaches, pears and plums,Tell me when your birthday
3、 comes.January, February, March, AprilMay, June, July, August,September, October, November, December.Please tell me when its your birthday.设计意图:通过歌曲感受季节之美,并在歌曲中回忆所学知识。Step2 预授新课1) Pre-reading,引入invitation的概念T: This is Miss April. April: Please come here, May!April is the invitation for May.Ss: _ is
4、the invitation for _.T: Look, whats thisSs: Its an invitation.T: When is itSs: March 24th.T: When is it nowSs: April 12th. T: Whats the invitation for Lets listen and choose.2) While-readingListen and choose.WHENA. April 12th B. August 12th WHYA. Easter Bunny B. Easter HolidayWHEREA. Wu Yifans schoo
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