山东省泰安市中考化学试题精校word版含答案.docx

《山东省泰安市中考化学试题精校word版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省泰安市中考化学试题精校word版含答案.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第I卷（选择题共40分）一、选择题(本题包括20小题，毎小题2分，共40分。毎小题只有一个选项符合題意。)1.化学科学的开展为人类供应了更多的生活、消费资料，下面做法利用了化学变更的是A.工业上分别液态空气得到氧气、氮气 B.工匠熔化玻璃吹制各种容器C.大棚蔬菜消费施用二氧化碳气体进步产量 D.海员蒸馏海水获得淡水2.分类法是化学探讨的重要方法。下列分类正确的是A. 、2、2是有害气体 B.氯化钠、纯碱、小苏打是盐类C.塑料、纤维、橡胶是自然材料 D.钙、铁、锌、硒是人体中的微量元素3.下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是A.2:“2”表示两个钠元素 B. 2:“2表示一个二氧化氮分

2、子含有两个氧原子C.2 :“2”表示两个氢氧根离子 D. :“ +2表示镁元素的化合价为+2价4.以下说法正确的是3属于复合肥料 氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度一般状况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹氢氧化钙能改进酸性土壤A. B. C. D. 5.安康的生活离不开化学，下列说法正确的是A.油脂是重要的养分物质，可大量摄人油脂 B.为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量的亚硝酸纳 C.为预防甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素D.人误食重金属盐中毒后，服用鸡蛋淸可减轻毒性62是重要的资

3、源，以其为原料可获得下列四种物质。下列说法错误的是A.反响是太阳能转化为化学能 B.反响的实现有利于缓解“白色污染”C.反响可用来制取氮肥 D.反响获得产品后的剩余液中，溶质只有37.下列涉及学科观点的有关说法正确的是A.微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的B.转化观:一氧化碳和二氧化碳在确定条件下可互相转化C.构造观:氩原子和氯离子最外层电子数一样,化学性质一样D.守恒观:10质量分数40%的硫酸，加10水后质贵分数变为20%81时，将等质量的硝酸钾和氣化钾分别参加到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氣化钾的瑢解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是A.烧杯的溶液确

4、定是不饱和瑢液 B.烧杯的溶液是硝酸钾溶液 C.烧杯的溶液升温到t2时,烧杯底部还有局部物质不溶解 D.若烧杯和烧杯的溶液都升温到t2时,溶质的质量分数相等9.过氧化钠（2O2）因能及二氧化碳反响生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源，潜水艇遇到紧急状况时，也运用过氧化钠来供氧，反响的化学方程式为:22O2 +22=2232.该反响获得的以下信息中，正确的是过氧化钠属于氧化物 试验室可利用这一原理制取纯洁的氧气该反响属于置换反响 反响前后局部氧元素的化合价发生了变更。A. B. C. D. 10.下列化学试验根本操作中正确的是11.下列物质能在13的无色溶液中大量共存的是3、3、(4)24 2

5、4、3、244、2、2(4)3、3 24、K23、12.类推是一种重要的学习方法，但假如不详细问题详细分析就会产生错误的结论。下列类推结论错误的是能及2O3反响生成，也能及反响生成溶液能使无色酚酞试液变红色，()2也能使无色酚酞试液变红色有机化合物含碳元素，则含碳元索的化合物确定是有机化合物中和反响生成盐和水，但生成盐和水的反响不确定是中和反响碱的溶液呈碱性，则呈碱性的溶液确定是碱的溶液A. B. C. D. 13.现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数一样的足量稀硫酸中，产生氢气的质量及反响时间的关系如右图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的

6、是A.生成氢气的质量:甲乙丙B.相对原子质量:乙丙甲C.金属活动性:乙甲丙D.消耗硫酸的质量：甲乙丙14.除去下列各组物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用的试剂（足量）及操作方法均正确的是选项物质选用试剂操作方法A2O3（）盐酸浸泡、过滤、洗涤、烘干B（2）溶液、浓硫酸洗气、枯燥C（3）水过滤、烘干D（23）（3）2溶液溶解、过滤、蒸发、结晶15. 四种物质在确定的条件下充分混合反响，测得反响前后各物质的质量分数如图所示则有关说法中不正确的（）A.丁确定是化合物B.乙可能是这个反响的催化剂C.生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1D.参与反响的丁的质量确定等于生成甲和丙的质量之和16. 某化工厂

7、按如下步骤进展消费：以煤为燃料，煅烧石灰石；用饱和23溶液充分汲取步骤中产生的2气体，发生反响为：232223；使步骤中产生的及水反响；将步骤中得到的产物及23溶液反响。该厂消费过程中涉及到的物质有：石灰石；碳酸钠；碳酸氢钠；烧碱；二氧化碳；熟石灰。下列叙述正确的是A、起始原料是B、起始原料是C、最终产品是D、最终产品是17. 现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下试验：下列推断正确的是A.无色溶液B的溶质只有硝酸钙 B.该试验中涉及的根本反响类型不止一种 C.原溶液中的杂质只有氯化钙 D.原溶液中杂质可能由氯化钙、硝酸钙、氯化钠组成18.下列各组变更中，每个转化在确定条件下均

8、能一步实现的是A. B. C. D. 19.下列四个图像中，能正确反映对应变更关系的是A.向确定量的氢氧化钠溶液中逐滴参加 =2的稀盐酸至过量B.某温度时，向确定量的饱和石灰水中参加少量生石灰C.向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D.将水通电一段时间20.设计比照试验，限制变量是学习化学的重要方法,下列比照试验不能到达试验目的的是编号ABCD试验设计试验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究物质燃烧的条件探究铁生锈的条件探究2及溶液能否发生反响第卷（非选择题 60分）二、（本题包括6小题，共30分）21.下表是元素周期表中第2、3周期的元素，请答复有关问题。（1）下列各组具有相像化学

9、性质的元素是（填字母序号）；、 、S 、C1 、 （2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律；（3）笫7号元素及笫12号元素的原子形成化合物的化学式为；（4）某粒子的构造示意图为,当8时，该粒子的符号为；（5）具有一样原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相像的构造和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是(填字母序号）。A. 和O2 B. 和 N2 C. 2和 2 D. 43-和42-22.（4分）某物质在点燃的条件下发生反响，生成物和反响物共四种，它们的微观示意图和反响前后的质量如下表所示。物质序号甲乙丙丁微观示意图反响前质量6810010反响后质量0xyz(1)由构成的物质

10、中所代表的元素的化合价为；(2)表中的四种物质中，属于氧化物的是 (填化学式）；(3)上述反响的化学方程式为；(4)一位同学在计算x、y和z数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是（填字母序号）。A. x + y = 169 B. y + z = 168 C. (100)：z = 32：64 D.(l00)：(1) = 8：323.水是一切生物生存所必需的，我们应当理解有关水的一些学问。（1）为了防止水的污染，下列做法有利于爱护水资源的是 (填编号）；抑制水中全部动、植物的生长不随意排放工业废水大量运用化肥农药 生活污水经过净化处理后再排放（2）有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反

11、响是氯化钠和水在通电条件下反响生成氢氧化钠、氢气和氯气（2），该反响的化学方程式为；从能量变更角度看，该反响将电能转化为能；（3）在化学试验和科学探讨中，水也是一种常用的试剂。极少局部水分子在特定条件下简单解离而得到和 ，易及水分子形成水合氢离子（H3）,及水分子相比，下列对水合氢离子描绘不合理的是（填字母序号）；A.氧元素的化合价发生了变更B.微粒的构成发生了变更C.微粒的化学性质发生了变更D.微粒的电子数发生了变更（4）溶液在消费和生活中有广泛的应用。某同学配制溶液时，在用量筒量里取所需水的过程中，他俯视读数，这样配制得到的溶液溶质质量分数会 (填“偏大”、“偏小”、或“无影响”）。24.

12、（6分）金属材料在消费、生活中有着广泛的应用，人类的消费和生活都离不开金属。（1）新型材料纳米级铁粉具有广泛的用处，它比一般铁粉更易及氧气反响，其制备的主要流程如图所示。髙温反响器中反响的化学方程式为。反响前需向反响器中通入氮气，目的是；（2）金属活动性依次有重要的应用。铜、铝、铁为日常生活中常见的金属，某化学爱好小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进展了如图的试验：在A试验中发生反响的化学方程式为。将A试验完毕后、试管内的物质倒入烧杯中，发觉烧杯中的红色固体物质明显增多，其缘由是，一段时间后过滤，滤液中的溶质确定有(填化学式）；（3）某同学在定质量的3和(3)2的混合溶液中参加铁

13、粉，充分反响后，他对反响过程进展了分析，得到了以下几个图像（横坐标表示参加铁的质量），其中错误的是(填字母序号)。25.（5分)化学是探讨物质的组成、性质以及变更规律的科学。化学学习过程要关注物质的性质以及能发生哪些变更和发生变更过程中的现象。现有A、B、C三种物质，它们可能是O2、H2O、H2O2、2O3、()2、23中的种。（1）若A、B是由一样元素组成的化合物，且B分解能产生A和C。请写出该化学反响方程式。（2）若A、B中含有一样的金属元素，并均可及C的溶液反响，生成金属元素化合价不同的两种盐溶液。则C的化学式是；请写出能产生黄色溶液的化学反响方程式。（3）若A、B、C是三种不同类别的物

14、质，分别属于酸、碱和盐，将它们依次参加同一个烧杯中： 若均无明显现象，则A、B、C分别是 (填化学式）； 若能产生白色沉淀，请写出酸、碱中和的化学反响方程式。26.（5分)是初中化学常见的物质，它们的互相转化关系如图所示。其中A是一种常见的化肥,不能及碱性物质混合运用；H和D的组成元素一样；I是种红棕色固体。请答复下列问题：(1)反响的根本反响类型为；(2) B的化学式为，D的化学式为；(3) 反响的化学方程式为，其实际应用为；三、（本题包括3小题，共20分）27.（6分)某同学设计如下试验，测定某品牌碳酸饮料中2的含量，设计如下试验步骤：将250瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻一段时间（未结冰）；

15、将饮料从冰箱内取出，快速参加质量分数为50溶液5；倒转饮料瓶轻轻振荡, 然后放置复原至室温，作待测液；按右图连接试验装置。取50 待测液置于装置B的锥形瓶中，关闭开关K，翻开分液漏斗的活塞，向锥形瓶中注人稀硫酸，至不再产生气泡，关闭活塞；翻开开关K,向装置中鼓人空气,一段时间后，将C装置中的物质过滤，洗涤，烘干称量质量为0.394g。资料：2及足量()2反响生成3沉淀。碱石灰是及的固体混合物。试验中各种溶液的密度都视为。根据以上试验过程完成下列问題：(1)上述试验过程中，C装置中的现象是；(2)装置A中发生的化学反响方程式为，装置D的目的是；(3)步骤冷冻碳酸饮料的目的是；(4)步骤鼓入空气的

16、目的是；(5)根据题中供应的数据计算此品牌碳酸饮料中2的含量为(参加的溶液的体积可忽视不计）。28.（7分)某爱好小组在探究浓硫酸的化学性质时，将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并当心的加热，发觉有剌激性气味的气体产生，同时发觉有白雾，经査资料理解到浓硫酸及氯化钠在加热时会发生反响，写出该反响的化学方程式: ，该爱好小组对产生的氯化氢(1)气体是否显酸性进展了相关探究。【进展试验】同学们根据二氧化碳及水反响的试验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质枯燥小花进展如图1的三个试验：【试验现象】和中小花不变色；中小花变红色。【査阅资料】图2是同学们査阅的氯化氢气体溶于水的示意图。【试验结论】氯化氢

17、气体不显酸性。【沟通反思】(1) 从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的缘由是；(2)小明向试验中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发觉小花最终变成黄绿色，写出相关反响的化学方程式；(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显色；(4)下列试验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是(填字母序号）。A.测试盐酸的导电性，盐酸能导电B.枯燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中，不反响 C.氢气及氯气反响，生成氯化氢气体 D.枯燥的碳酸钠粉末放入盐酸中,能反响 【拓展应用】同学们为探究分子的运动状况，在玻璃管两端同时放人蘸有试剂的棉花，做了如图3所示试验，发觉在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端

18、。 白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的缘由是； 写出该反响的化学方程式。29.（7分)碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在消费和生活中有很多重要的用处。化学课上，同学们为理解碳酸氢钠的性质，将确定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反响后，有气体逸出，写出该反响的化学方程式，同学们对反响后溶液中溶质的成分进展了探究:认为除确定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进展了猜测并做了如下试验：【试验用品】试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。【猜测及假设】反响后溶液中溶质的可能组成成分猜测一:硫酸钠 猜测二:硫酸钠、碳酸氢钠 猜测三:硫酸钠、硫酸【试验探究】同学们取反响后的溶液用不同方案进

19、展如下试验，请根据结论完成下表试验现象中的。试验方案ABCD试验操作试验现象产生白色沉淀试纸变色，比照标准比色卡， 7试验结论猜测二不正确猜测三正确猜测三正确猜测三正确【得出结论】猜测三正确。【评价反思】（1）教师对同学们能用多种方案进展探究，并且得出正确的试验结论赐予了确定，同时指出探究中存在一处明显操作错误是；（2）有同学对试验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜测三正确，请说明理由。【总结进步】根据所给试验用品，设计不同的方案确认猜测三是正确的。请写出你的试验方案。四、（本题包括2小题，共10分）30.（3分）“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大

20、多数厨师有个工作阅历:炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，缘由是醋中的乙酸及料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯，请完成下列问题：酯的名称甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化学式C2H4O2C3H6O2C3H6O2X(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为；(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的质量分数为(计算结果准确到0.1%)；(3)比拟归纳是学习化学的重要方法，据表推想X的化学式为。31.（7分)现有一家庭食用纯碱样品，其中含杂质氯化钠(不含其它杂质），为了测定样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进展了三次试验。试验数据如下表：编号第1次第2次第

21、3次所取固体样品的质量151212加人氯化钙溶液的质量100100150反响后生成沉淀的质f量101010完成下列计算(计算结果准确到0. 1%):(1)样品中氯化钠的质量分数；(2)参加氯化钙溶液的溶质质量分数；(3)恰好完全反响时，反响后所得溶液中氯化钠的质量分数。1-10： 11-20： 21.（1）；（2）同一周期的元素的原子，核外电子层数一样；（3）3N2；（4）S2-；（5）22.（1）-2；（2）H2O、2；（3）2H23O22H222；（4）。23.（1）；（2）22H2O222；化学；（3）；（4）偏大。24.（1）222；防止发生爆炸（或防止纳米铁被氧气氧化）；（2）44；

22、未反响的铁接着及硫酸铜反响；4、2(4)3；（3）D25.（1）2H2O22H22；（2）；2O3+623+3H2O（3）、23；()2+22+2H2O；26.（1）分解反响；（2）3；2；（3）32O3332；冶炼金属（或炼铁）27.（1）冒气泡，溶液变浑浊；（2）2+2232O；防止空气中的二氧化碳进入C装置，干扰试验结果；（3）防止二氧化碳逸出；（4）将产生的二氧化碳全部排入C中完全汲取；（5）1.76.2824(浓)+224+2（1）在氯化氢气体中氯化氢气体是由氯化氢分子构成的，没有解离出的氢离子，所以氯化氢气体不显酸性；（2）2O；（3）红；（4）B；氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率；3429.232424+2H222无现象；有气泡产生，锌片不断溶解；（1）方案C中试纸浸入溶液中；（2）溶液中的硫酸钠及氯化钡反响也会产生白色沉淀，不能证明反响后的溶液中确定是否有硫酸存在；取少量氧化铜粉末于试管中，参加足量反响后的溶液，若氧化铜溶解，溶液变蓝，则猜测三正确。30.（1）6:1:8；（2）48.6%；（3）C4H8O2。31.（1）11.7%；（2）11.1%；（3）12.8%。